52求解一元一次方程（1）

1、教學目標教學目標1.1.進一步熟悉利用等式的基本性質解一元一進一步熟悉利用等式的基本性質解一元一次方程的基本技能次方程的基本技能2.2.在解方程的過程中分析、歸納出移項法則，在解方程的過程中分析、歸納出移項法則，并能運用這一法則解方程并能運用這一法則解方程3.3.體會學習移項法則解一元一次方程必要性體會學習移項法則解一元一次方程必要性，使學生在動手、獨立思考的過程中，進一步使學生在動手、獨立思考的過程中，進一步體會方程模型的作用，體會學習數(shù)學的實用體會方程模型的作用，體會學習數(shù)學的實用性性.看 誰 解 得 快w 解方程: 5x 2 = 8 .?移移 項項觀察觀察思考思考 思考：移項的依據(jù)是什么

2、？ 移項的目的是什么？w移項的依據(jù)是等式的性質w移項的目的是使含有未知項的集中于方程的一邊（左邊），含有已知項的集中于方程的另一邊（右邊）【達標練習】1把下列方程進行移項變形（1） （2） （3） （4）43 5x 52 78xx 320425xx351322xx移項,得 ； 移項,得 ； 移項,得 ； 移項,得 ； 【達標練習2】 2.下列變形符合移項變形的是（ ）A BCD532325xx由， 得1052 ,1025xxxx由得7941,741 9xxxx 由得529,529xx由得C;32141xx.53231xx【達標檢測】 1.解方程：2.解方程： 1039.x 3.解方程： 21.

3、3xx 5278.xx 拓展應用拓展應用: : 小平的爸爸新買了一部手機小平的爸爸新買了一部手機, ,他從電他從電信公司了解到現(xiàn)在有兩種計費方式信公司了解到現(xiàn)在有兩種計費方式: : 全球通全球通 神州行神州行 月租費月租費 50元元/月月 0本地通話費本地通話費0.40元元/分分 0.60元元/分分他正為選哪一種方式猶豫呢他正為選哪一種方式猶豫呢! !你能幫助你能幫助他作個選擇嗎他作個選擇嗎? ?(1)(1)一個月內通話一個月內通話200200分和分和300300分，按兩種計分，按兩種計費方式各需交多少元費方式各需交多少元? ?通話通話200200分分, ,按兩種計費方式各需交費按兩種計費方式

4、各需交費: :50+0.4050+0.40200=130(200=130(元元) )；0.600.60200=120(200=120(元元) ). .(2)(2)對于某個通話時間，兩種計費方式的收對于某個通話時間，兩種計費方式的收費會一樣嗎費會一樣嗎? ? 設累計通話設累計通話x分分, ,則用則用“全球通全球通”要收費要收費(50+0.4(50+0.4t) )元元, ,用用“神州行神州行”要收費要收費0.60.6t元元, ,如如果兩種計費方式的收費一樣，則有果兩種計費方式的收費一樣，則有 0.6 0.6t=50+0.4=50+0.4t. .(3)(3)怎樣選擇計費方式更省錢怎樣選擇計費方式更省錢? ?如果一個月內累計通話時間不足如果一個月內累計通話時間不足250250分，那分，那么選擇么選擇“神州行神州行”收費少收費少; ;如果一個月內累如果一個月內累計通話時間超過計通話時間超過250250分，那么選擇分，那么選擇“全球通全球通”收費少。收費少。交流小結，收獲感悟交流小結，