2019-2020學(xué)年四川省成都市八年級(jí)(上)月考物理試卷(10月份)[解析版]

1、2019-2020 學(xué)年四川省成都市八年級(jí)（上）月考物理試卷（10月份）一 .單項(xiàng)選擇題：把正確答案的番號(hào)填在答題卷的表格中（每題2 分，共 40 分）1. （ 2分）下列物體的長(zhǎng)度，最接近1dm 的是（）A 乒乓球的直徑B 拳頭的寬度C 2分硬幣的厚度D 保溫瓶的高度2. （2分）若四次測(cè)量一本書(shū)的寬度記錄為：12.38cm, 12.36cm, 12.12cm, 12.35cm,則這本書(shū)寬度平均值是（）A 12.24cmB 12.363cmC 12.36cmD 12.37cm3. （ 2 分）一名粗心的學(xué)生的測(cè)量記錄中忘記寫(xiě)單位，他的記錄數(shù)據(jù)中，哪一個(gè)數(shù)據(jù)的單位是 m？（）A 一支新鉛筆的長(zhǎng)

2、度：0.185B 一名同學(xué)的高度：16.4C 一枚一角硬幣的厚度：0.21D 一本外文字典的厚度：0.1354. （ 2 分）下列關(guān)于誤差的說(shuō)法，正確的是（）A 實(shí)驗(yàn)中的錯(cuò)誤叫誤差B 誤差是由于不遵守操作規(guī)則造成的C 認(rèn)真測(cè)量可以避免誤差D 選擇精密儀器，改進(jìn)實(shí)驗(yàn)方法，可以減小誤差5. （ 2 分）下列情況之中是因?yàn)檎`差而引起結(jié)果不準(zhǔn)確的是（）A 測(cè)量時(shí)物體的邊緣未對(duì)準(zhǔn)“0”刻度線B 刻度線未緊貼被測(cè)物C 觀察時(shí)視線未能與刻度尺垂直D 測(cè)量?jī)x器精密程度不夠高6. （ 2 分）在測(cè)量跳遠(yuǎn)成績(jī)時(shí)，下列測(cè)量工具中比較合適的是（）A 最小刻度是1 厘米的15 米皮卷尺B 最小刻度是1 毫米的米尺C 最

3、刻度是1 厘米的 1.5 米鋼卷尺D .最小刻度是0.1毫米的游標(biāo)卡尺7. （2分）下列關(guān)于聲現(xiàn)象的說(shuō)法中，正確的是（）A.聲波在真空中的傳播速度等于340m/sB.聲波可以傳遞信息，不可以傳遞能量C. “引吭高歌”中的“高”是指歌曲的音調(diào)高D. “女高音”中的“高”是指聲音的頻率高8. （2分）下列現(xiàn)象中，不屬于分子運(yùn)動(dòng)的是（）A .墻內(nèi)開(kāi)花墻外香B.寒冬雪花飛舞C.八月丹桂飄香D.向開(kāi)水內(nèi)加糖，水變甜9. （2分）小紅在路上騎自行車，若說(shuō)她是靜止的，則選擇的參照物可能是（）A.迎面走來(lái)的行人B.路旁的樹(shù)木C.小紅騎的自行車D.從身邊超越的汽車10. （2分）龜兔賽跑的寓言故事，說(shuō)的是兔子瞧

4、不起烏龜。它們同時(shí)從同一地點(diǎn)出發(fā)后,途中兔子睡了一覺(jué)，醒來(lái)時(shí)發(fā)現(xiàn)烏龜已到了終點(diǎn)。整個(gè)賽程中（）A.兔子始終比烏龜跑得慢B.烏龜始終比兔子跑得慢C.比賽采用相同時(shí)間比路程的方法D.比賽采用相同路程比時(shí)間的方法11. （2分）2012年6月18日“，神舟九號(hào)”飛船與“天宮一號(hào)”實(shí)施自動(dòng)交會(huì)對(duì)接。如圖所示為即將對(duì)接時(shí)的模擬圖，成功對(duì)接后，“神舟九號(hào)”內(nèi)的航天員看到“天宮一號(hào)”紋絲不動(dòng)，地球在緩緩轉(zhuǎn)動(dòng)，則航天員選擇的參照物是（）A.太陽(yáng)B.地球C. “天宮一號(hào)” D. “神舟九號(hào)”12. （2分）站臺(tái)上停著甲乙兩列火車，當(dāng)甲車上的人發(fā)現(xiàn)乙車動(dòng)了，下列說(shuō)法中最準(zhǔn)確的是（）A.甲車開(kāi)始開(kāi)動(dòng)B.甲乙兩車開(kāi)始

5、向相反的方向開(kāi)動(dòng)C.乙車開(kāi)始開(kāi)動(dòng)D.上述情況都有可能13. （2分）下列哪輛車的運(yùn)動(dòng)速度最大（）A .甲車在0.5h內(nèi)行駛了 28kmB.乙車在15s內(nèi)行駛150mC.丙車在10s內(nèi)行駛0.8kmD. 丁車在0.5min內(nèi)行駛450m14. （2分）在“測(cè)量物體運(yùn)動(dòng)的平均速度”實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)小車自斜面頂端滑下時(shí)開(kāi)始計(jì)時(shí),滑至斜面底端時(shí)停止計(jì)時(shí)。如圖所示，此過(guò)程中小車的平均速度是（）A . 10cm/sB . 9cm/sC. 8cm/sD. 7cm/s15. （2分）在學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)上，小敏參加的項(xiàng)目是百米賽跑。起跑后，小敏越跑越快，最終以12.5s的優(yōu)異成績(jī)獲得冠軍。關(guān)于上述小敏的百米賽跑過(guò)程，下列說(shuō)

6、法正確的是A .小敏在前 50m 一定用了 6.25sB.小敏每秒鐘通過(guò)的路程都是8mC .小敏的平均速度是 8m/sD.小敏的平均速度是 8km/h16. （2分）甲乙兩物體通過(guò)的路程之比為是比為（）A . 9: 8B. 8: 917. （2分）如果一個(gè)物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)，是（）A . 20m/sB . 10m/s4: 3,速度之比為3: 2,則兩物體行駛時(shí)間之C. 2: 1D. 1: 24s內(nèi)通過(guò)20m的路程，那么它前 2s內(nèi)的速度C. 5m/sD.無(wú)法確定18. （2分）關(guān)于勻速直線運(yùn)動(dòng)，下列說(shuō)法正確的是（）A .根據(jù)公式v=S/t, S越大，或者t越小，v越大B. S越大，所需的t越短

7、C. v的大小與S、t無(wú)關(guān)D.以上說(shuō)法都正確19. （2分）如圖甲所示，乒乓球靜止靠在左側(cè)的音叉上，如果用小錘敲打右側(cè)的音叉，我們能聽(tīng)到右側(cè)音叉發(fā)出聲音同時(shí)乒乓球被彈開(kāi)，如圖乙。如果把這個(gè)實(shí)驗(yàn)由宇航員帶到月球上外部環(huán)境中去完成則（）A.能聽(tīng)到聲音，但乒乓球不會(huì)被彈開(kāi)B.不能聽(tīng)到聲音，乒乓球也不會(huì)被彈開(kāi)C.能聽(tīng)到聲音，乒乓球也會(huì)被彈開(kāi)D.不能聽(tīng)到聲音，但乒乓球會(huì)被彈開(kāi)圖中用來(lái)表示物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)的是A.B.C.D.20. （2分）用圖象可以表示物體的運(yùn)動(dòng)規(guī)律,、填空題，答案填寫(xiě)在答題卷上（每空2分，共36分）21. （4分）如圖所示，（1）圖（a）刻度尺分度值為 。（2）圖（b）物體A長(zhǎng)度為

8、cm。A（b）22. （4 分）完成單位換算：8nm=m, 20m/s=km/h23. （4分）運(yùn)動(dòng)的種類是多種多樣的，宏觀物體的運(yùn)動(dòng)叫 運(yùn)動(dòng)，微觀物體的運(yùn)動(dòng)叫 運(yùn)動(dòng)。24. （4分）小紅把驅(qū)蚊片放到電驅(qū)蚊器的發(fā)熱板上，通電一段時(shí)間后，整個(gè)房間里就能聞到驅(qū)蚊片的氣味， 這種物理現(xiàn)象說(shuō)明了分子在永不停息地做無(wú)規(guī)則 ;如果驅(qū)蚊片不加熱，在房間里就很難聞到驅(qū)蚊片的氣味，可見(jiàn)溫度越 ,這種現(xiàn)象就越明顯。25. （4分）一個(gè)物體相對(duì)于另一個(gè)物體的叫做機(jī)械運(yùn)動(dòng)。圍繞地球轉(zhuǎn)動(dòng)的地球同步通訊衛(wèi)星，以 作為參照物是靜止的。26. （4分）一輛正在高速公路上行駛的汽車。其速度表如圖所示，指針顯示汽車速度為km/h

9、 , 合 m/s。27. （4分）汽車在行駛中，司機(jī)看到如圖所示的標(biāo)志牌，在不違反交通法規(guī)的前提下，從標(biāo)志牌到西大橋最快需要ho28. （4分）某同學(xué)從甲地到乙地，前 乘車，則該同學(xué)全程所用的時(shí)間是200m以4m/s的速度步行，后 1000m以10m/s的速度s,全程的平均速度是 m/s。29. （4分）甲、乙、丙三輛小車同時(shí)、同地向同一方向運(yùn)動(dòng)，它們運(yùn)動(dòng)的圖象如圖所示，由圖象可知：運(yùn)動(dòng)速度相同的小車是 和;經(jīng)過(guò)5s,跑在最前面的小車三、計(jì)算題，過(guò)程寫(xiě)在答題卷上.（共12分）A地時(shí)，車內(nèi)的鐘表顯示為10時(shí)1430. （6分）轎車從某地往南寧方向勻速行駛。當(dāng)?shù)竭_(dá)分；到達(dá)B地時(shí)，鐘表顯示為 10時(shí)

10、44分。求:（1）轎車從A地到B地的速度？（2）若轎車仍以該速度繼續(xù)勻速行駛，從B地到達(dá)南寧需要多長(zhǎng)時(shí)間。距南寧A距南寧70km 一31. (6分)一輛10m的大貨車，以36km/h的速度駛進(jìn)一個(gè)隧道，從車頭進(jìn)入隧道到車尾離開(kāi)隧道所用的時(shí)間為 20s,則隧道長(zhǎng)為多少米？四、探究題，答案填在答題紙上(每空 1分，共12分)32. (6分)小蘭在觀察提琴、吉他、二胡等弦樂(lè)器的弦振動(dòng)時(shí)，猜測(cè)樂(lè)器發(fā)聲的音調(diào)高低還可能與弦的粗細(xì)、長(zhǎng)短及弦的材料有關(guān)。于是她想通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)探究一下自己的猜想是 否正確，下表是她在實(shí)驗(yàn)時(shí)控制的琴弦條件。編R琴弦的材料琴弦的長(zhǎng)度/cm 2琴弦的橫截回積/mmA鋼200.3B鋼20

11、0.7C尼龍絲300.5D棕絲400.5E尼龍絲400.5(1)如果小蘭想探究琴弦發(fā)聲的音調(diào)與弦的粗細(xì)的關(guān)系，你認(rèn)為她應(yīng)該選用表中編號(hào)和 的琴弦(只填寫(xiě)字母代號(hào))。(2)如果小蘭想探究琴弦發(fā)聲的音調(diào)與弦的材料的關(guān)系，你認(rèn)為她應(yīng)該選用表中編號(hào)和 的琴弦(只填寫(xiě)字母代號(hào))。(3)如果選擇C和E兩根琴弦，則可以探究音調(diào)高低和琴弦的 的關(guān)系。(4)本實(shí)驗(yàn)探究所用的物理研究方法叫 法。33. (6分)同學(xué)們用圖甲玻璃管做了 “測(cè)量氣泡的速度”的實(shí)驗(yàn)，(1)該實(shí)驗(yàn)的測(cè)量原理是 ;(2)該實(shí)驗(yàn)需要的測(cè)量工具有 和;(3)氣泡上升過(guò)程中，若以氣泡為參照物，玻璃管口的塞子是 (選填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”)的。(4)

12、用測(cè)量的數(shù)據(jù)畫(huà)出路程時(shí)間圖象如圖乙，分析乙圖象中的信息可以得出氣泡在做運(yùn)動(dòng)。(5)本實(shí)驗(yàn)采用氣泡做研究對(duì)象進(jìn)行速度的測(cè)量，因?yàn)闅馀莸倪\(yùn)動(dòng)速度比較 (填“快”或者“慢”)，方便測(cè)量運(yùn)動(dòng)時(shí)間。五、不定項(xiàng)選擇題，每題可能有一個(gè)或兩個(gè)選項(xiàng)正確（每題 2分，共10分）34. （2分）如圖所示聲波的波形圖,甲A.甲、乙的音調(diào)相同C.乙、丙的響度相同B.乙、丙的音調(diào)相同D.丙、丁的響度相同35. （2分）某同學(xué)正確測(cè)量出木塊的長(zhǎng)為18.52cm,下列說(shuō)法正確的是（A.這把刻度尺的分度值是1cmB.測(cè)量數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確值是18.5C.測(cè)量數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確值是8.5cmD.測(cè)量數(shù)據(jù)的估計(jì)值是0.02cm36. （2分）假期

13、到了，班上的幾個(gè)同學(xué)送小明乘列車回家。如圖所示，幾個(gè)同學(xué)看著列車 徐徐地開(kāi)動(dòng)了，小明坐在窗邊，卻看到同學(xué)們漸漸向后退去，原因是幾個(gè)同學(xué)和小明所A .地面、列車B.列車、地面C.列車、列車D.地面、地面37. （2分）如圖所示，下列判斷正確的是（IllJiA.甲同學(xué)比乙同學(xué)早出發(fā) 4s六、綜合題（每空1分，共10分）A .小明在做加速運(yùn)動(dòng)B.小華在做加速運(yùn)動(dòng)C.小明在第8s追上小華D .小華與小明全程的平均速度不相等38. （2分）甲乙兩同學(xué)沿平直路面步行，他們運(yùn)動(dòng)的路程隨時(shí)間變化的規(guī)律如圖所示，下面說(shuō)法中正確的是（）q甲同學(xué)Q乙同學(xué)FTB . 0s8s內(nèi)，甲乙同學(xué)都勻速直線運(yùn)動(dòng)C. 0s8s內(nèi)

14、，甲乙兩同學(xué)通過(guò)的路程相等D. 4s8s內(nèi)，甲同學(xué)的速度大于乙同學(xué)的速度A點(diǎn)由靜止開(kāi)始39. （5分）在圖所示的斜面上測(cè)量小車運(yùn)動(dòng)的平均速度，讓小車從斜面的下滑，分別測(cè)出小車到達(dá)B點(diǎn)和 C點(diǎn)的時(shí)間，即可測(cè)出不同階段的平均速度。(1)本實(shí)驗(yàn)為了方便測(cè)量時(shí)間，應(yīng)使用較 (選填“陡”或“緩”)的斜面。(2)圖中AB段的路程Sab =cm,如果測(cè)得時(shí)間tAB = 2s,則AB段的平均速度VAB =m/So(3)在測(cè)量小車到達(dá) B點(diǎn)的時(shí)間時(shí)，如果小車過(guò)了 B點(diǎn)才停止計(jì)時(shí)，測(cè)得AB段的平均 速度vab會(huì)偏。(選填“大”或者“小”)(4)本實(shí)驗(yàn)中全程平均速 Vac、上半程平均速度 VAB、下半程平均速度 V

15、BC三者的從大 到小排序?yàn)椋骸?0. (5分)如圖是一個(gè)小球從 A點(diǎn)沿直線運(yùn)動(dòng)到 F點(diǎn)的頻閃照片，頻閃照相機(jī)每隔0.2s閃拍 一 次， 分 析 照 片 可 知：嚴(yán)|叫甲| 叩|甲|山|叫|叫|出|川|叫|川|1|111中1|1甲111/1|1111|111甲|川|1¥012345678101112 13cm(1)小球在做 直線運(yùn)動(dòng)(選填“勻速”或“變速”)，判斷依據(jù)是 。(2)小球從A點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到E點(diǎn)的平均速度是 m/s。(3)小球在 兩點(diǎn)間的平均速度最大；(4)圖中四個(gè)速度隨時(shí)間的關(guān)系圖象，能反映出該小球運(yùn)動(dòng)的是 。(填圖中的選項(xiàng)字母)2019-2020學(xué)年四川省成都市八年級(jí)（上）月考

16、物理試卷（10月份）參考答案與試題解析一.單項(xiàng)選擇題：把正確答案的番號(hào)填在答題卷的表格中（每題2分，共40分）1 .【分析】此題考查對(duì)生活中常見(jiàn)物體長(zhǎng)度的估測(cè)，結(jié)合對(duì)生活的了解和對(duì)長(zhǎng)度單位的認(rèn)識(shí)，選出符合實(shí)際的選項(xiàng)即可。【解答】解：1dm = 10cm。A、乒乓球的直徑在 4cm左右，此選項(xiàng)不符合題意；B、拳頭的寬度在10cm= 1dm左右，此選項(xiàng)符合題意；C、2分硬幣的厚度在1mm左右，此選項(xiàng)不符合題意；D、保溫瓶的高度在 40cm左右，此選項(xiàng)不符合題意。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】物理學(xué)中，對(duì)各種物理量的估算能力，是我們應(yīng)該加強(qiáng)鍛煉的重要能力之一， 這種能力的提高，對(duì)我們的生活同樣具有很大的現(xiàn)實(shí)意義

17、。2 【分析】為為減小測(cè)量誤差，常用的方法是多次測(cè)量取平均值；在求取長(zhǎng)度測(cè)量平均值時(shí),應(yīng)先去除差距較大的錯(cuò)誤數(shù)據(jù)，再求取平均值?！窘獯稹拷猓核拇巫x數(shù)中，12.12cm與其他數(shù)據(jù)相差較大，屬錯(cuò)誤數(shù)據(jù)，應(yīng)去除，則書(shū)的寬度為 L = 12='8匚m'鞏365+1412.36cm。3故選：Co【點(diǎn)評(píng)】用刻度尺多次測(cè)量物體長(zhǎng)度時(shí)，平均值要保留到與測(cè)量數(shù)值位數(shù)一樣，這樣更 接近物體長(zhǎng)度真實(shí)值。3 .【分析】此題考查對(duì)生活中常見(jiàn)物體長(zhǎng)度的估測(cè)，結(jié)合對(duì)生活的了解和對(duì)長(zhǎng)度單位的認(rèn)識(shí)，選出符合實(shí)際的選項(xiàng)即可。【解答】解：A、張開(kāi)手掌，中指指尖到大拇指指尖大約是20cm= 0.2m, 一支新鉛筆的長(zhǎng)

18、度比此長(zhǎng)度小一些，應(yīng)該為0.185m .故A符合題意；B、中學(xué)生的身高在164cm = 16.4dm左右，所以此同學(xué)的身高為16.4dm.故B不符合題意；C、一角硬幣的厚度在 2.1mm= 0.21cm左右。故C不符合題意；D、中學(xué)生拳頭的寬度在10cm左右，外文字典的厚度與此差不多，應(yīng)該是 13.5cm =0.135m.故D不符合題意。故選： A?！军c(diǎn)評(píng)】長(zhǎng)度的估測(cè)，必須熟悉一些常見(jiàn)物體的長(zhǎng)度，以此為標(biāo)準(zhǔn)對(duì)研究對(duì)象作出判斷。如： 中學(xué)生拳頭的寬度在10cm 左右； 中學(xué)生伸開(kāi)手掌，大拇指指尖到中指指尖的距離大約18cm；成年人的身高在 170cm左右，一步的步幅在 75cm左右；一層樓的高度

19、在 3m 左右，等等。4 【分析】誤差是測(cè)量值與真實(shí)值之間的差異，產(chǎn)生原因是： 測(cè)量工具不精密； 測(cè)量方法不科學(xué)； 估讀。錯(cuò)誤是由于不遵守測(cè)量?jī)x器的使用規(guī)則，或讀取、記錄測(cè)量結(jié)果時(shí)粗心造成的，是不該發(fā)生的，是可以避免的?！窘獯稹拷猓篈、錯(cuò)誤和誤差是不同的，即錯(cuò)誤可以避免，誤差不能避免，故錯(cuò)誤；B 、錯(cuò)誤是由于不遵守操作規(guī)則造成的，故錯(cuò)誤；C、誤差是不能避免的，故錯(cuò)誤；D 、選擇精密儀器，改進(jìn)實(shí)驗(yàn)方法，可以減小誤差，故正確；故選： D 。【點(diǎn)評(píng)】此題考查了學(xué)生對(duì)誤差的定義，誤差產(chǎn)生的原因、誤差與錯(cuò)誤的區(qū)別等知識(shí)點(diǎn)的理解與掌握。5 【分析】誤差產(chǎn)生的原因： 由于測(cè)量工具不夠精密； 測(cè)量方法不夠科學(xué)

20、； 測(cè)量者的估讀等?！窘獯稹拷猓篈、通常根據(jù)被測(cè)長(zhǎng)度兩端靠近的刻度線的間隔來(lái)讀數(shù)，物體的邊緣未對(duì)準(zhǔn) “0”刻度線，也可以讀出物體的長(zhǎng)度，不會(huì)引起結(jié)果不準(zhǔn)確，故A 不合題意；B 、刻度線未緊貼被測(cè)物，屬于測(cè)量錯(cuò)誤，不是因?yàn)檎`差而引起結(jié)果不準(zhǔn)確，故B 不合題意；C、 刻度尺讀數(shù)時(shí)，視線要與尺面垂直，觀察時(shí)視線未能與刻度尺垂直屬于讀數(shù)方法錯(cuò)誤，不是因?yàn)檎`差而引起結(jié)果不準(zhǔn)確，故C 不合題意；D 、 刻度尺本身刻度不夠精密會(huì)造成測(cè)量結(jié)果有誤差，是因?yàn)檎`差而引起結(jié)果不準(zhǔn)確的原因，故 D 符合題意。故選：D ?！军c(diǎn)評(píng)】 本題考查誤差的產(chǎn)生原因并能區(qū)分誤差與錯(cuò)誤，誤差與錯(cuò)誤是兩個(gè)不同的概念，誤差是不可避免的，

21、只能減小；而錯(cuò)誤是能夠避免的。6 【分析】刻度尺的種類很多，根據(jù)不同的要求要選擇不同量程分度值的尺子，以滿足不同聿見(jiàn)需要。【解答】解：裁判員要測(cè)量運(yùn)動(dòng)員的跳遠(yuǎn)成績(jī)，成績(jī)一般在十米左右，故最小刻度值達(dá)到1cm 就比較適當(dāng)，量程大于十米的皮卷尺就可以；如果量程太小，需要測(cè)量多次，會(huì)造成測(cè)量誤差增大。故選：A?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查人們對(duì)身邊常見(jiàn)的測(cè)量結(jié)果有所了解，能對(duì)結(jié)果的精確程度做出正確合理的判斷，測(cè)量前先估測(cè)被測(cè)物體的長(zhǎng)度，選擇合適的分度值的刻度尺去測(cè)量，才能少走彎路，準(zhǔn)確性高。7 【分析】 （ 1）聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲，聲音在空氣中的傳播速度為340m/s；（ 2）聲音既能傳遞信息，又

22、能傳遞能量；（ 3）音調(diào)指聲音的高低，是由物體振動(dòng)的頻率決定的；（ 4）響度指聲音的強(qiáng)弱，是由振動(dòng)的振幅決定的?！窘獯稹拷猓篈、真空不能傳聲，聲波在空氣中的傳播速度為340m/s；故A錯(cuò)誤；B 、由于聲波具有能量，所以聲波也可以傳播能量，故B 錯(cuò)誤；C、 “引吭高歌”中的“高”是指聲音的響度大，故 C 錯(cuò)誤；D 、 “女高音”中的“高”是指聲音的音調(diào)高，發(fā)聲體振動(dòng)的頻率高；故 D 正確。故選：D ?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查了聲音的傳播、音調(diào)和響度的區(qū)分、聲的利用，屬于聲學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的考查，相對(duì)比較簡(jiǎn)單。8 【分析】要解答本題需掌握：分子運(yùn)動(dòng)是肉眼看不見(jiàn)的運(yùn)動(dòng)，只能通過(guò)擴(kuò)散現(xiàn)象體現(xiàn)；機(jī)械運(yùn)動(dòng)是宏觀上物體的

23、運(yùn)動(dòng)，是看得見(jiàn)的?！窘獯稹拷猓簤?nèi)開(kāi)花墻外香、八月丹桂飄香、向開(kāi)水內(nèi)加糖，水變甜，都是分子無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)形成的現(xiàn)象；雪花的運(yùn)動(dòng)是宏觀物體的運(yùn)動(dòng)，不是分子的運(yùn)動(dòng)。故選：B 。【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查學(xué)生對(duì)：物質(zhì)運(yùn)動(dòng)和分子運(yùn)動(dòng)的區(qū)別和聯(lián)系的了解和掌握，是一道基礎(chǔ)題。9 【分析】解答此題的關(guān)鍵是看被研究的物體與所選的標(biāo)準(zhǔn)，即參照物之間的相對(duì)位置是否發(fā)生了改變，如果發(fā)生改變，則物體是運(yùn)動(dòng)的；如果未發(fā)生變化，則物體是靜止的。【解答】解：小紅在路上騎自行車，若說(shuō)她是靜止的，則選擇的參照物和小紅之間的位置肯定沒(méi)發(fā)生變化，只有和她自己騎得自行車之間的位置沒(méi)發(fā)生變化，和迎面走來(lái)的人、路旁的樹(shù)木、從身邊超越的汽車之間的位

24、置都發(fā)生了變化。故ABD 錯(cuò)誤。故選：C。【點(diǎn)評(píng)】此題主要考查學(xué)生對(duì)參照物的選擇、運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性的理解和掌握，研究同一物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，如果選擇不同的參照物，得出的結(jié)論可以不同，但都是正確的結(jié)論。10 【分析】比較物體運(yùn)動(dòng)快慢的基本方法有三種：（ 1 ）在時(shí)間相同的情況下比較運(yùn)動(dòng)路程的長(zhǎng)短，路程長(zhǎng)的運(yùn)動(dòng)的快；（ 2）在路程相同的情況下比較運(yùn)動(dòng)時(shí)間的長(zhǎng)短，運(yùn)動(dòng)時(shí)間短的運(yùn)動(dòng)的快；（ 3）在運(yùn)動(dòng)時(shí)間和路程都不相同的情況下，比較單位時(shí)間內(nèi)通過(guò)的路程，單位時(shí)間內(nèi)通過(guò)路程長(zhǎng)的運(yùn)動(dòng)的快?！窘獯稹拷猓?（ 1 ）在兔子睡覺(jué)之前，兔子和烏龜運(yùn)動(dòng)的時(shí)間相同，烏龜通過(guò)的路程少，所以兔子跑的快；（ 2）在兔子睡覺(jué)之

25、后，兔子和烏龜運(yùn)動(dòng)的時(shí)間相同，烏龜通過(guò)的路程長(zhǎng)，所以烏龜跑的快；（ 3） 在整個(gè)過(guò)程中，兔子和烏龜通過(guò)的路程相同，烏龜用的時(shí)間短，所以烏龜運(yùn)動(dòng)的快。故選：D ?！军c(diǎn)評(píng)】（ 1 ）本題的解題關(guān)鍵是了解比較物體運(yùn)動(dòng)快慢的兩種基本方法；（ 2）理解平均速度的概念，平均速度等于一段路程與其所對(duì)應(yīng)的時(shí)間的比值（兔子睡覺(jué)的時(shí)間也必須計(jì)算在內(nèi)）。11 【分析】在研究物體的機(jī)械運(yùn)動(dòng)時(shí)要先選擇一個(gè)物體，假定該物體不動(dòng)，這個(gè)物體是參照物；如果物體的位置相對(duì)于參照物不變，則物體是靜止的，如果物體的位置相對(duì)于參照物不斷變化，則物體是運(yùn)動(dòng)的。【解答】解：以“神舟九號(hào)”為參照物，“天宮一號(hào)”相對(duì)它的位置不變，“天宮一號(hào)是

26、靜止的，地球相對(duì)于“神舟九號(hào)”位置不斷發(fā)生變化，地球是運(yùn)動(dòng)的；故D正確。故選：D。【點(diǎn)評(píng)】本題根據(jù)物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)判斷所選參照物，難度不大是一道基礎(chǔ)題，熟練掌握 基礎(chǔ)知識(shí)即可正確解題。12 .【分析】判斷物體的運(yùn)動(dòng)和靜止，首先選擇一個(gè)參照物，被研究的物體和參照物之間如 果發(fā)生位置的變化，被研究的物體是運(yùn)動(dòng)的。否則是靜止的?！窘獯稹?解：站臺(tái)上停著甲乙兩列火車，當(dāng)甲車上的人發(fā)現(xiàn)乙車動(dòng)了，乙車是被研究的 物體。(1)如果甲車開(kāi)始開(kāi)動(dòng)，甲乙之間發(fā)生位置的變化，選擇甲車為參照物，乙是運(yùn)動(dòng)的。(2)如果乙車開(kāi)始開(kāi)動(dòng)，甲乙之間發(fā)生位置的變化，選擇甲車為參照物，乙是運(yùn)動(dòng)的。(3)如果甲乙兩車向相反方向開(kāi)動(dòng)，甲

27、乙之間發(fā)生位置的變化，選擇甲車為參照物，乙 是運(yùn)動(dòng)的。故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】(1)參照物的選擇，作為參照物的物體可以是靜止的，也可以是運(yùn)動(dòng)的，如果選定為參照物，就假定為不動(dòng)的物體。(2)由物體的運(yùn)動(dòng)和靜止會(huì)選擇參照物，會(huì)根據(jù)參照物判斷物體的運(yùn)動(dòng)和靜止。13【分析】解答此題的關(guān)鍵是將 4個(gè)選項(xiàng)中的時(shí)間單位或路程單位統(tǒng)一，然后才能比較出速度的大小，也就是說(shuō)，在相等的時(shí)間內(nèi)比較路程，或者說(shuō)在相同的路程內(nèi)比較時(shí)間都可以解答此題。【解答】 解：A、VA = = 56km/h = 15.56m/st 0.5h1- . th 15Om .八.B、Vt> =.-=10m/s e 15sC、Vc-m=30m/

28、sL IOSn 450m 1匚/D、15m/s由此可得出丙車速度最大。故選：Co【點(diǎn)評(píng)】 速度是力學(xué)中的重要概念，也是我們?nèi)粘Ｉ钪薪?jīng)常遇到的問(wèn)題，所以常見(jiàn)題目有關(guān)于速度大小的比較，求平均速度等，在解題時(shí)，要注意靈活運(yùn)用速度公式分析實(shí)際問(wèn)題。14【分析】據(jù)圖可知，小車從頂端滑到底端所用的時(shí)間是5s,行駛的路程是s= 45cm = 0.45m ,利用v=呈可求出平均速度。t【解答】 解：滑塊的平均速度： v= S = 045m = 0 09m/s= 9cm/s故ACD不符合題意；t 5s故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】從圖片中獲取對(duì)解題有用的信息是解題的關(guān)鍵，從題干出發(fā)，通過(guò)具體計(jì)算得到準(zhǔn)確答案，然后和選項(xiàng)比

29、較得出正確選項(xiàng)。15 .【分析】此題考查了平均速度的定義，即運(yùn)動(dòng)物體在某段時(shí)間段內(nèi)的平均速度v等于在這段時(shí)間t內(nèi)通過(guò)的路程s與所用時(shí)間的比值 反。t【解答】解：由題意可知，小敏參加的項(xiàng)目是百米賽跑，因此路程s=100m,所用時(shí)間t=12.5s,所以全程的平均速度 7 =二=1。而 =8m/s,因此C符合題意，D不符合題意；t 12.5s小敏在整個(gè)百米比賽中做到是變速直線運(yùn)動(dòng)，因此A、B不符合題意。故選：Co【點(diǎn)評(píng)】解決此類題目的關(guān)鍵是會(huì)利用公式v = 亙進(jìn)行計(jì)算平均速度，理解平均速度的物t理意義。16 .【分析】已知速度的比和路程的比，利用速度公式變形1 =呈求時(shí)間之比。v【解答】解：t=,V

30、5甲t甲型呻vS 42_g.福 ot乙1 s乙V甲 3 3 9v乙故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】 本題考查了利用速度公式及其變形公式進(jìn)行計(jì)算，因?yàn)槭乔蟊戎?，要?xì)心，防 止因顛倒而出錯(cuò)。17 .【分析】由于物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)，那么物體在任何單位時(shí)間里的速度都應(yīng)該相等。【解答】 解：已知：t=4s, s= 20m,那么物體的速度為 丫 =且=20rli = 5m為,t 4s由于該物體做勻速直線直線運(yùn)動(dòng)，那么它前2s內(nèi)的速度與平均速度相等也是5m/s。故選：Co【點(diǎn)評(píng)】本題考查了速度公式的計(jì)算，屬于常見(jiàn)的考題。18【分析】勻速直線運(yùn)動(dòng)是指運(yùn)動(dòng)過(guò)程中速度不變，路線是直線的運(yùn)動(dòng)。因?yàn)樗俣扰c路程和時(shí)間有關(guān)，因此要用控

31、制變量法進(jìn)行分析，當(dāng)物體的速度不變時(shí)，比較路程和時(shí)間的關(guān)系?！窘獯稹拷猓簞蛩僦本€運(yùn)動(dòng)速度保持不變，與路程和時(shí)間無(wú)關(guān)。故選項(xiàng) ABD錯(cuò)誤，選項(xiàng)C正確。故選：Co【點(diǎn)評(píng)】對(duì)于速度公式要注意理解比值定義法；會(huì)用控制變量法進(jìn)行分析。19【分析】(1)聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的；(2)聲音的傳播需要介質(zhì)，固體、液體、氣體都能傳聲，真空不能傳聲?！窘獯稹拷猓杭讏D中，敲響右邊的音叉，左邊的音叉響，且懸掛在線上的緊靠在左邊音叉的泡沫小球會(huì)彈起這是因?yàn)槁曇粲煽諝鈧鞑サ阶筮叺囊舨?，使左邊的音叉振?dòng)；在月球上做乙圖這個(gè)實(shí)驗(yàn)，真空不能傳聲，左邊的音叉不會(huì)響，小球不會(huì)彈起。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】本題主要考查學(xué)生對(duì)：聲音的產(chǎn)生

32、以及聲音的傳播條件的了解和掌握，是一道基礎(chǔ)題。20【分析】看清楚圖象中的橫坐標(biāo)和縱坐標(biāo)所代表的物理量，再根據(jù)圖象的形狀判斷物理量間的關(guān)系或變化規(guī)律?！窘獯稹拷猓簣D象表示物體的速度不隨時(shí)間的變化而變化，是勻速直線運(yùn)動(dòng)；故 A正確；圖象表示路程不隨時(shí)間的變化而變化，是靜止?fàn)顟B(tài)；故B錯(cuò)誤；圖象表示通過(guò)的路程與時(shí)間成正比，即物體的速度不變， 是勻速直線運(yùn)動(dòng)；故C正確；圖象表示速度隨時(shí)間的變化而變化，且速度與時(shí)間成正比；是勻加速直線運(yùn)動(dòng)；故D錯(cuò)誤；故選：B ?！军c(diǎn)評(píng)】圖象能直觀形象地表示兩個(gè)物理量之間的變化規(guī)律，是物理上常用的研究物理物體的方法。二、填空題，答案填寫(xiě)在答題卷上（每空2 分，共 36 分）

33、21 【分析】刻度尺的最小刻度值（或叫分度值）為相鄰的刻度線之間的長(zhǎng)度；使用刻度尺測(cè)量物體長(zhǎng)度時(shí)，要觀察是否從0 刻度線量起，起始端沒(méi)從0 開(kāi)始，要以某一刻度當(dāng)作“ 0”刻度，讀出末端刻度值，減去前面的刻度即為物體長(zhǎng)度，注意刻度尺要估讀到分度值的下一位?！窘獯稹拷猓海?）由（a）圖知：刻度尺上 1cm之間有1個(gè)小格，所以一個(gè)小格代表1cm,即刻度尺的分度值為1cm；（2）由（b）圖知：刻度尺上1cm之間有10個(gè)小格，所以一個(gè)小格代表0.1cm,即刻度尺的分度值為0.1cm；物體左端與0刻度線對(duì)齊，估測(cè)右端在 2.40cm處，所以物體的長(zhǎng)度為 L = 2.40cm。故答案為：（ 1 ） 1cm；

34、 （ 2） 2.40?！军c(diǎn)評(píng)】刻度尺是初中物理中基本的測(cè)量工具，使用前要觀察它的量程和分度值。讀數(shù)時(shí)視線與刻度垂直?？潭瘸咭⒁夤雷x到分度值的下一位數(shù)。22 【分析】本題考查長(zhǎng)度、速度不同單位間的換算，運(yùn)用不同單位間的具體關(guān)系，利用數(shù)學(xué)上的運(yùn)算就可解答。【解答】 解：8nm = 8X 1nm = 8X10 9m；20m/s= 20 x 1m/s= 20 x 3.6km/h = 72km/h。故答案為：8X109; 72?！军c(diǎn)評(píng)】 無(wú)論是哪種物理量，單位換算基本思路都是相同的：先換 （單位）后算 （結(jié)果） 。23 【分析】宏觀物體的運(yùn)動(dòng)主要指的是物體位置的變化；分子的運(yùn)動(dòng)屬于微觀物體的運(yùn)動(dòng)?！窘?/p>

35、答】解：物理學(xué)把物體的位置的變化即宏觀物體的運(yùn)動(dòng)叫做機(jī)械運(yùn)動(dòng)。微觀物體的運(yùn)動(dòng)叫分子熱運(yùn)動(dòng)。故答案為：機(jī)械；分子熱?！军c(diǎn)評(píng)】該題考查了機(jī)械運(yùn)動(dòng)和分子熱運(yùn)動(dòng)的概念，基礎(chǔ)知識(shí)，難度不大。24 【分析】擴(kuò)散現(xiàn)象是分子無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)的結(jié)果，以及溫度對(duì)分子熱運(yùn)動(dòng)的影響，溫度越高，分子熱運(yùn)動(dòng)越劇烈?！窘獯稹?解：整個(gè)房間里都能聞到驅(qū)蚊片的氣味，這是驅(qū)蚊片氣味的分子做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)的結(jié)果，屬于擴(kuò)散現(xiàn)象。驅(qū)蚊片不加熱，在房間里就很難聞到驅(qū)蚊片的氣味，而加熱時(shí)，這種現(xiàn)象就很明顯，說(shuō)明分子運(yùn)動(dòng)的快慢與溫度有關(guān)，溫度越高擴(kuò)散現(xiàn)象就越明顯。故答案為：運(yùn)動(dòng)；高?！军c(diǎn)評(píng)】本題通過(guò)生活中的現(xiàn)象考查了學(xué)生對(duì)擴(kuò)散現(xiàn)象的了解和掌握，要求學(xué)

36、生能夠?qū)W以致用！25【分析】機(jī)械運(yùn)動(dòng)是指一個(gè)物體相對(duì)另一個(gè)物體的位置變化；判斷運(yùn)動(dòng)還是靜止需要選擇一個(gè)參照物，然后來(lái)比較物體相對(duì)于參照物的位置有沒(méi)有發(fā)生變化，發(fā)生變化就是物體相對(duì)于該參照物是運(yùn)動(dòng)的，否則就是靜止的?！窘獯稹拷猓?1) 一個(gè)物體相對(duì)于別一個(gè)物體的位置變化叫做機(jī)械運(yùn)動(dòng)，如果物體相對(duì)于參照物的位置不變，則物體相對(duì)于該參照物是靜止的；(2)地球同步衛(wèi)星與地球同步轉(zhuǎn)動(dòng)，該衛(wèi)星相對(duì)于地球的位置沒(méi)有發(fā)生變化，則以地球?yàn)閰⒄瘴铮l(wèi)星是靜止的。故答案為：位置變化；地球。【點(diǎn)評(píng)】本題是考查機(jī)械運(yùn)動(dòng)的概念及運(yùn)動(dòng)靜止的判斷，屬于基礎(chǔ)知識(shí)的考查。26【分析】汽車速度計(jì)的單位是 km/h,讀出速度值，再進(jìn)

37、行單位換算。【解答】解：由汽車的速度計(jì)算出汽車的行駛速度：v= 90km/h = 90X m/s= 25m/s。3.6故答案為：90; 25?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查速度計(jì)的讀數(shù)以及速度的單位換算，屬于基礎(chǔ)題。27【分析】(1)由標(biāo)志牌求出汽車的速度，到西大橋的路程；(2)已知速度與路程由速度公式的變形公式t=且可求出汽車的行駛時(shí)間。V【解答】解：(1)左邊標(biāo)志牌的含義是標(biāo)志牌到西大橋的距離s=8km,右邊標(biāo)志牌含義是汽車限速40km/h;(2)汽車的最大速度是限速，從標(biāo)志牌到西大橋的需要的最短時(shí)間t=J,=1也 =v 40km/h0.2h;故答案為：0.2?！军c(diǎn)評(píng)】 本題考查了交通標(biāo)志牌的含義、速度

38、變形公式的應(yīng)用，是一道基礎(chǔ)題；平時(shí)要注意積累各種標(biāo)志牌的含義，這有助于我們解答此類習(xí)題。28【分析】(1)由速度公式的變形公式 t =且求出人在前后兩段路程上所用的時(shí)間；V(2)求出人的總路程與總時(shí)間，由速度公式求出人在全程的平均速度。【解答】解：(1)根據(jù)v=W_可得，t人在前200m步行所用的時(shí)間：t1 =蘭!-=50s,審 I 4m/ s在后1000m乘車所用白時(shí)間：t2=*l= 1000m_ 100s.010mZ s該同學(xué)全程所用的時(shí)間：t = t1+t2 = 50s+100s = 150s,(2)人通過(guò)的總路程： s= s1+s2 = 200m+1000m = 1200m,該同學(xué)全程

39、的平均速度： v =且=12°°m = 8m/s ； t 150s故答案為：150; 8?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查了求平均速度，熟練應(yīng)用速度公式及速度公式的變形公式是正確解題的關(guān)鍵。29【分析】 根據(jù)第一個(gè)圖象，分析出甲的運(yùn)動(dòng)情況，根據(jù)速度的計(jì)算公式v =旦求出甲的t運(yùn)動(dòng)速度；根據(jù)第二個(gè)圖象，分析出乙和丙的運(yùn)動(dòng)速度；比較三者的大小關(guān)系，得出第一個(gè)空；甲、乙、丙三輛小車同時(shí)、同地向同一方向運(yùn)動(dòng)，都運(yùn)動(dòng)5s,誰(shuí)的速度大，誰(shuí)運(yùn)動(dòng)的路程就長(zhǎng)，誰(shuí)就在最前面?！窘獯稹拷猓河傻谝粋€(gè)圖象可知，路程和時(shí)間的圖象是一條過(guò)原點(diǎn)的射線，路程和時(shí)間成正比，路程和時(shí)間的比值速度是一個(gè)定值，當(dāng)甲運(yùn)動(dòng)的路程為20

40、m時(shí)，運(yùn)動(dòng)的時(shí)間是 5秒，5甲 9rim運(yùn)動(dòng)的速度 v甲=4m/s ;t甲 5s由第二個(gè)圖象可知，乙、丙的速度不隨時(shí)間的變化而變化，是一個(gè)定值，乙的速度v乙= 6m/s,丙的速度 v丙=4m/s；由分析可知：甲和丙的速度是相等的；甲、乙、丙三輛小車同時(shí)、同地向同一方向運(yùn)動(dòng)，因?yàn)橐业乃俣仁亲畲蟮模?jīng)過(guò)5s,乙運(yùn)動(dòng)的路程就是最長(zhǎng)的，所以乙在最前面；故答案為：甲；丙；乙。【點(diǎn)評(píng)】此題主要考查我們對(duì)于圖象的分析能力，在進(jìn)行物理實(shí)驗(yàn)中經(jīng)常要畫(huà)出測(cè)得數(shù)據(jù)的關(guān)系圖象，分析圖象從而得出結(jié)論。三、計(jì)算題，過(guò)程寫(xiě)在答題卷上.（共12分）30【分析】（1）從車內(nèi)的鐘表顯示可得此轎車從A地到B地所用時(shí)間；由圖可得轎車

41、從 A地到B地的路程，再利用 v=且求出轎車從 A地到B地的速度； t（3）由圖可知，從 B第到達(dá)南寧的路程，利用 v=_l求出從B地到達(dá)南寧需要的時(shí)間。 t【解答】解：（1）轎車從A地到B地用時(shí)：t=10： 44-10： 14=30min =0.5h;轎車從A地到B地的路程：s= 120km - 70km = 50km ,轎車從A地到B地的速度:s 50kmv= 100km/h ;t 0.5h（2）由圖可知，從 B地到達(dá)南寧的路程 s' =70km,則從B地到達(dá)南寧需要的時(shí)間:s 70km 八一=TZXi- = 0.7h。v 100k m/h答：（1）轎車從A地到B地的速度為100k

42、m/h;（2）若轎車仍以該速度繼續(xù)勻速行駛，從 B地到達(dá)南寧需要 0.7h?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查了學(xué)生對(duì)速度公式的掌握和運(yùn)用，能通過(guò)圖象得出需要信息是本題的關(guān)鍵。31 .【分析】 已知從車頭進(jìn)入隧道到車尾離開(kāi)隧道所用的時(shí)間為20s,大貨車在這段時(shí)間里通過(guò)的路程等于隧道長(zhǎng)加上車身長(zhǎng)?！窘獯稹?解：已知v=36km/h = 10m/s,整個(gè)大貨車車身在隧道的時(shí)間為20s,由v = W_可得，大貨車在這段時(shí)間里通過(guò)的路程： ts= vt = 10m/s x 20s = 200m ;因?yàn)榇筘涇囋谶@段時(shí)間里通過(guò)的路程：s= L隧道+L車,所以 L 隧道=s L 車=200m 10m = 190m。答：隧道長(zhǎng)

43、190m?！军c(diǎn)評(píng)】解決本題的關(guān)鍵是得到從車頭進(jìn)入隧道到車尾離開(kāi)隧道所用的時(shí)間為20s的意義，明確大貨車在這段時(shí)間里通過(guò)的路程是隧道長(zhǎng)度加上車身長(zhǎng)。四、探究題，答案填在答題紙上(每空 1分，共12分)32【分析】(1)探究影響琴弦音調(diào)因素的實(shí)驗(yàn)應(yīng)該應(yīng)用控制變量法，根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康拇_定需要控制的變量，分析表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，然后答題。(2)控制變量法是被研究的問(wèn)題與多個(gè)因素有關(guān)，研究和某一個(gè)因素的關(guān)系時(shí)，要控制其他因素一定或不變?！窘獯稹拷猓?1)要探究弦發(fā)聲的音調(diào)與弦的粗細(xì)的關(guān)系，應(yīng)控制琴弦的材料與長(zhǎng)度相同而橫截面積不同，由表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，應(yīng)該選用表中編號(hào)為：A、B的琴弦。(2)要探究發(fā)聲的音調(diào)與材料的

44、關(guān)系，應(yīng)控制琴弦的長(zhǎng)度與橫截面積相同而琴弦的材料不同，由表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，應(yīng)選編號(hào)為D、E的琴弦。(3)由表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，應(yīng)選編號(hào)為C、E的琴弦材料與橫截面積相同而琴弦的長(zhǎng)短不同，故可探究音調(diào)高低和琴弦的長(zhǎng)度的關(guān)系。(4)在上述探究過(guò)程中，總要控制某些因素，使它們保持不變，進(jìn)而尋找出另外一些因素的關(guān)系，這種研究問(wèn)題的方法叫控制變量法。故答案為：(1) A; B; (2) D; E; (3)長(zhǎng)度；(4)控制變量?！军c(diǎn)評(píng)】控制變量法的實(shí)驗(yàn)是初中物理實(shí)驗(yàn)中重要的思想，考試中從材料的選取、方案的設(shè)計(jì)、結(jié)論的描述、數(shù)據(jù)的分析等方面都可以考查控制變量的思想，要細(xì)心。33【分析】(1) (2)測(cè)量物體運(yùn)動(dòng)

45、速度的原理是：丫 =旦；用刻度尺測(cè)量氣泡運(yùn)動(dòng)的距離，t用停表測(cè)量氣泡運(yùn)動(dòng)的時(shí)間；(3)利用塞子與氣泡之間的位置關(guān)系是否變化，結(jié)合機(jī)械運(yùn)動(dòng)中有關(guān)于運(yùn)動(dòng)和靜止的定義，即可確定答案；(4)首先明確圖象中橫軸和縱軸表示的含義，然后根據(jù)路程與時(shí)間的關(guān)系判斷其運(yùn)動(dòng)狀（5）為了準(zhǔn)確測(cè)量時(shí)間，應(yīng)使氣泡運(yùn)動(dòng)的慢些?！窘獯稹?解：（1） （2） “測(cè)量氣泡的速度”的實(shí)驗(yàn)原理：v =旦，用刻度尺測(cè)量出氣泡在t某段時(shí)間內(nèi)經(jīng)過(guò)的路程，需要用停表測(cè)量氣泡運(yùn)動(dòng)的時(shí)間；（3）塞子向?qū)τ跉馀莸奈恢迷诓粩嗟淖兓?，所以塞子是運(yùn)動(dòng)的。（4）根據(jù)圖象可知，路程和時(shí)間成正比， 因此，可以得出的結(jié)論是氣泡做勻速直線運(yùn)動(dòng)；（5）本實(shí)驗(yàn)采用氣

46、泡做研究對(duì)象進(jìn)行速度的測(cè)量，因?yàn)闅馀莸倪\(yùn)動(dòng)速度比較慢，方便測(cè)量運(yùn)動(dòng)時(shí)間。故答案為：（1） v=且，（2）刻度尺；停表；（3）運(yùn)動(dòng)；（4）勻速直線；（5）慢。 t【點(diǎn)評(píng)】本題為“測(cè)量氣泡的速度”的實(shí)驗(yàn)，關(guān)鍵是從圖象中獲取相關(guān)信息進(jìn)行正確的分析，從而找到規(guī)律。五、不定項(xiàng)選擇題，每題可能有一個(gè)或兩個(gè)選項(xiàng)正確（每題 2分，共10分）34【分析】音調(diào)跟物體的振動(dòng)頻率有關(guān)，振動(dòng)頻率越大，音調(diào)越高。響度跟物體的振幅有關(guān)，振幅越大，響度越大。音色跟發(fā)聲體的材料、結(jié)構(gòu)有關(guān)。相同時(shí)間內(nèi)，振動(dòng)的次數(shù)越多，頻率越大；偏離原位置越遠(yuǎn)，振幅越大?！窘獯稹拷猓篈、從圖中可以看出，甲和乙波形的形狀并不完全正確相同，因此它們的

47、音色不同，振幅和頻率相同，故音調(diào)和響度相同，故 A正確；BC、從圖中可以看出，乙和丙波形的形狀并不完全正確相同，因此它們的音色不同，振幅相同，響度相同，頻率不相同，故音調(diào)不相同，故 B錯(cuò)誤，C正確；D、從圖中可以看出，丙和丁波形的形狀相同，因此它們的音色相同，振幅不相同，響度不相同，頻率不相同，故音調(diào)不相同，故 D錯(cuò)誤。故選：AC?！军c(diǎn)評(píng)】 通過(guò)比較聲音的波形圖來(lái)考查頻率對(duì)音調(diào)的影響和振幅對(duì)響度的影響，解題的關(guān)鍵是能夠從波形圖上看懂頻率和振幅。35.【分析】用刻度尺測(cè)長(zhǎng)度，要求估讀到分度值的下一位，在記錄的數(shù)據(jù)上分析，最后一位是估讀的?！窘獯稹拷猓簻y(cè)得木塊的長(zhǎng)為 18.52cm,此結(jié)果精確到0

48、.1cm,使用的刻度尺的分度值是0.1cm = 1mm,其中準(zhǔn)確值是 18.5cm, 0.02cn是估計(jì)值，故 ABC錯(cuò)誤，D正確。故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】刻度尺是初中物理中基本的測(cè)量工具，使用前要觀察它的量程和分度值，使用 時(shí)刻度要緊貼被測(cè)物體，讀數(shù)時(shí)視線與刻度垂直，估讀到分度值的下一位。36.【分析】判斷物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)之前，必須選擇參照物。如果物體和參照物之間發(fā)生了位 置的改變，則稱物體是運(yùn)動(dòng)的；如果物體和參照物之間沒(méi)有發(fā)生位置的改變，則稱物體 是靜止的?！窘獯稹?解：若以火車、小明，或火車內(nèi)其他乘客為參照物，幾個(gè)同學(xué)與這些物體之間 的位置發(fā)生了變化，這些同學(xué)是運(yùn)動(dòng)的，所以小明看到幾個(gè)同學(xué)漸漸向

49、后退去；當(dāng)這些 同學(xué)以地面為參照物時(shí)，列車與地面之間的位置不斷發(fā)生變化，所以列車是運(yùn)動(dòng)的。故選：A?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)參照物的理解，需要根據(jù)參照物來(lái)判斷物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。37【分析】物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)，路程與時(shí)間是成正比的，在s-t圖象上表現(xiàn)為一條直線；根據(jù)圖象找出 8s時(shí)對(duì)應(yīng)的路程，進(jìn)而判斷小明是否追上小華；全程除以跑完全程的 時(shí)間，即得到兩人全程中的平均速度，從而進(jìn)行比較。【解答】解：AB、由s-t圖象可知，小明的路程和時(shí)間關(guān)系圖象是一條直線，表明路程和時(shí)間成正比，所以小明做的是勻速直線運(yùn)動(dòng)；而小華的路程和時(shí)間關(guān)系圖象是一條曲線，表明路程和時(shí)間不成正比，所以小華做的不是勻速直線運(yùn)動(dòng)，但不是加速運(yùn)動(dòng)，故AB錯(cuò)誤；C、由圖象可知，在前 2s內(nèi)，小華運(yùn)動(dòng)的距離比小明長(zhǎng)，所以小華跑得較快，但8s時(shí)兩人所跑路程相等，即小明在第8s追上小華，故C正確；D、在全程中，小華和小明通過(guò)的總路程和總