21音樂實(shí)施方案

1、文檔來源為：從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word版本可編輯.歡迎下載支持體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”音樂實(shí)施方案為了推進(jìn)實(shí)施中小學(xué) 體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”工作，進(jìn)一步推動(dòng)我 校音樂教育教學(xué)的改革與發(fā)展，有效落實(shí)中學(xué)生課外藝術(shù)活動(dòng)的實(shí) 施，引導(dǎo)和鼓勵(lì)廣大學(xué)生積極主動(dòng)地參與課內(nèi)外藝術(shù)活動(dòng)，在初中階段能夠掌握兩項(xiàng)體育技能、一項(xiàng)藝術(shù)特長（即“2+1項(xiàng)目），提高學(xué)生綜合素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生全面健康地成長。結(jié)合我校音樂教學(xué)具體情況 及學(xué)生的基礎(chǔ)差異性的特征，擬定如下實(shí)施方案。一、實(shí)施目標(biāo)1、培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、記憶力、想象力和創(chuàng)造力，使學(xué)生的音 樂特長得到更好的發(fā)展，進(jìn)一步了解音樂的基本知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的觀 察能力和創(chuàng)新思維能力，提

2、高學(xué)生的審美觀。2、通過組織音樂興趣小組活動(dòng)，繼續(xù)對(duì)學(xué)生進(jìn)行審美教育，逐 步提高學(xué)生審美意識(shí)和歌唱水平。3、把一些對(duì)音樂感興趣、有特長的學(xué)生集中起來，為他們創(chuàng)設(shè) 特定的環(huán)境、氛圍，讓他們?cè)谝黄鹣嗷ソ涣?、探討、觀摩，從而擴(kuò)大 他們的視野，增長知識(shí)，發(fā)展個(gè)性。4、通過音樂興趣小組的開展，起到以點(diǎn)帶面的作用，從而全面 推動(dòng)我校音樂教育的發(fā)展。二、實(shí)施對(duì)象初一到初三全體學(xué)生三、測(cè)試達(dá)標(biāo)項(xiàng)目1、項(xiàng)目內(nèi)容聲樂：流行唱法、民族唱法、美聲唱法。舞蹈：中國舞、拉丁舞、爵士舞、街舞、芭蕾舞。器樂：小提琴、古箏、長笛、中阮、鋼琴、竹笛、薩克斯、二胡、葫蘆絲、小號(hào)、吉他課堂評(píng)定：各年級(jí)一學(xué)年音樂成績測(cè)試，包含理論和技

3、能兩部分。2、項(xiàng)目選擇學(xué)生根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況和自己的興趣愛好，在音樂類中自由選 擇一項(xiàng)適合自己的項(xiàng)目進(jìn)行學(xué)習(xí)。四、實(shí)施過程1、實(shí)施步驟第一階段：2012年3月為啟動(dòng)階段。制定實(shí)施方案并把方案印 發(fā)到各年級(jí)、班級(jí)，讓學(xué)生根據(jù)自己的興趣愛好進(jìn)行選項(xiàng)報(bào)名與分類， 并擬定實(shí)施工作制度，落實(shí)經(jīng)費(fèi)、器材及相關(guān)設(shè)施等工作。第二階段：2012年46月為實(shí)施階段。各年級(jí)、班級(jí)要認(rèn)真學(xué)習(xí) 體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”實(shí)施方案，明確方案實(shí)施的目的與要求， 積極配合學(xué)校抓好落實(shí)。要協(xié)同各年級(jí)長、班主任做好細(xì)化項(xiàng)目與分 層認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)工作。并加強(qiáng)實(shí)施工作的檢查與督導(dǎo)。第三階段：2012年912月為實(shí)施總結(jié)階段。由學(xué)校教務(wù)處、 音

4、樂組教師及班級(jí)審核評(píng)定小組成員對(duì)實(shí)施工作進(jìn)行評(píng)估，表彰實(shí)施 工作較為突出的年級(jí)、班級(jí)。并撰寫實(shí)施報(bào)告，總結(jié)實(shí)施經(jīng)驗(yàn)。2、具體措施(1)宣傳發(fā)動(dòng)，召集學(xué)員。以自愿參與為主。(2)確定學(xué)員，召開組員會(huì)議，選舉組長，并向?qū)W員說明音樂 興趣小組開展的任務(wù)。(3)制定小組活動(dòng)規(guī)章制度。(4)每學(xué)習(xí)一項(xiàng)內(nèi)容后進(jìn)行總結(jié)。進(jìn)而促進(jìn)學(xué)員之間的交流。(5)組織學(xué)員到校外參觀、寫生，開闊學(xué)生視野，陶冶他們的 情操。(6)采用誘導(dǎo)的方法進(jìn)行輔導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生的想象能力和思維能 力。(7)教師要認(rèn)真負(fù)責(zé)，把它看成是學(xué)校教育的組成部分，使小 組活動(dòng)開展得生動(dòng)、活潑、豐富。(8)在項(xiàng)目實(shí)施過程中，要制定應(yīng)急預(yù)案和防范措施，并定

5、期 對(duì)場(chǎng)地、器材等設(shè)施進(jìn)行檢查維護(hù)，確保學(xué)生課外文體活動(dòng)、訓(xùn)練及 身心健康的安全，防止各類意外安全事故的發(fā)生。3、訓(xùn)練方法(1)依據(jù)學(xué)生特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生音樂發(fā)展學(xué)習(xí)方向。有了一定樂 理知識(shí)基礎(chǔ)后，再引導(dǎo)學(xué)生如何將自己所掌握的知識(shí)在歌唱中表達(dá)出 來。同時(shí)，加入一些音樂情景劇創(chuàng)編活動(dòng)，更深入地加強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)造 能力。充分發(fā)揮他們好動(dòng)，思維跳躍性強(qiáng)，善于模仿的特點(diǎn)，將單調(diào) 的歌曲與創(chuàng)作相結(jié)合。在此階段，由于決大多數(shù)同學(xué)基礎(chǔ)不是很扎實(shí),在上課時(shí)讓其先背誦強(qiáng)記自己喜歡的音樂表演作品，同時(shí)引導(dǎo)并激發(fā)學(xué)生的表演天賦。使學(xué)生對(duì)音樂產(chǎn)生深厚的興趣。(2)做好點(diǎn)評(píng)工作。對(duì)每位學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，讓他們認(rèn)識(shí) 到自己的優(yōu)

6、缺點(diǎn)，共同學(xué)習(xí)進(jìn)步，從中使學(xué)生對(duì)美妙的音樂世界產(chǎn)生 濃厚的興趣。(3)定期舉辦學(xué)生音樂會(huì)?？梢詾閷W(xué)生提供表現(xiàn)自己平臺(tái)，增 強(qiáng)自信心。作為教師則要精心指導(dǎo)，嚴(yán)格把關(guān)。對(duì)于一些才華出眾、 個(gè)性鮮明的學(xué)生可以在校內(nèi)起到精神引領(lǐng)作用。五、評(píng)定方法1、評(píng)定小組由音樂教師為主，各班音樂課代表和藝術(shù)特長骨干組成班級(jí)審核 評(píng)定小組委員會(huì)，根據(jù)學(xué)生個(gè)人申請(qǐng)，藝術(shù)干部負(fù)責(zé)收集本班學(xué)生藝 術(shù)競賽證書和參加活動(dòng)、訓(xùn)練情況的有關(guān)資料，進(jìn)行登記、填表，然 后推薦上報(bào)學(xué)校評(píng)定小組。學(xué)?！绑w育藝術(shù) 2+1項(xiàng)目”評(píng)定小組根 據(jù)學(xué)生申請(qǐng)和班級(jí)推薦，對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)定審核。2、成績標(biāo)準(zhǔn)(1)參加校級(jí)及以上各類藝術(shù)活動(dòng)競賽者可直接評(píng)定該項(xiàng)目為 合格；(2)參加山東省學(xué)生藝術(shù)水平考試，初一初二年級(jí)獲四級(jí)以上、 初三初四年級(jí)獲五級(jí)以上證書者可以直接評(píng)定為合格；(3)在校級(jí)或以上各類藝術(shù)代表隊(duì)(集體項(xiàng)目)中，參加訓(xùn)練六個(gè)月以上者可以直接評(píng)定為合格；(4)課堂考核為各年級(jí)學(xué)生的一整學(xué)年測(cè)驗(yàn)成績，等級(jí)分為 A、R C D呈現(xiàn)，A為本學(xué)期達(dá)標(biāo)，B以下等級(jí)為待達(dá)標(biāo)等級(jí)。方案實(shí)施配檔:時(shí)間內(nèi)容備注第一學(xué)期初宣傳并根據(jù)個(gè)人申報(bào)項(xiàng)目召集學(xué)員組建音樂小組藝術(shù)考級(jí)和參加競賽合格者可亙接達(dá)標(biāo)第一學(xué)期中進(jìn)行第一次課堂測(cè)驗(yàn)評(píng)定征集藝術(shù)考級(jí)和競賽材料第二學(xué)期末進(jìn)行