“國學(xué)經(jīng)典誦讀”校本課程綱要

1、誦讀經(jīng)典，積累精華，陶冶情操-“國學(xué)經(jīng)典誦讀”校本課程綱要設(shè)計(jì)課程名稱：國學(xué)經(jīng)典誦讀授課對象：1-6年級學(xué)生課程指導(dǎo)思想：貫徹教育部、國家語言文字工作委員會關(guān)于在學(xué)校開展“中華誦經(jīng) 典誦讀行動”試點(diǎn)工作的通知（教語用函20106號）精神，弘揚(yáng)中華 民族傳統(tǒng)文化，傳承中華民族的偉大精神、提高國人的文化素質(zhì)、增強(qiáng)民 族凝聚力和愛國主義精神、培養(yǎng)高尚的道德情操；提升教師師德和知識積 累；讓青少年在中華五千年悠久歷史所積淀的精美華章的滋養(yǎng)中建立道德 行為規(guī)范，通過背誦積累，提高學(xué)生文化素質(zhì)，加強(qiáng)傳統(tǒng)文化的教育，提 升學(xué)生文明素養(yǎng)。本學(xué)期開始，我校開發(fā)“國學(xué)經(jīng)典誦讀”校本課程，在全校實(shí)施。課程目標(biāo)：1、

2、通過全面開展國學(xué)教育，讓學(xué)生了解中華文明，傳承優(yōu)秀文化，弘 揚(yáng)民族精神，塑造其良好的思想品德、健全其人格修養(yǎng)；通過背誦，培養(yǎng) 學(xué)生挑戰(zhàn)自我，勤奮學(xué)習(xí)的態(tài)度和毅力。激發(fā)學(xué)生誦讀國學(xué)經(jīng)典、閱讀國 學(xué)經(jīng)典作品的興趣。2、讓優(yōu)秀傳統(tǒng)文化走進(jìn)校園、走進(jìn)課堂、走進(jìn)學(xué)生的生活，形成人人 愛國學(xué)，人人學(xué)國學(xué)的良好氛圍，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，形成敦 厚善良的心性。3、普及國學(xué)知識，使學(xué)生的說與寫的能力得到明顯的提升，促進(jìn)學(xué)生 對語文的學(xué)習(xí)興趣，建立教育新模式、探索育人新途徑。4、通過師生同誦同寫同講的活動，促進(jìn)教師自身文化素養(yǎng)的提升，提 高教師的專業(yè)素養(yǎng)。課程內(nèi)容：1、自編我校國學(xué)經(jīng)典誦讀教材，誦讀經(jīng)典詩

3、詞、諸子典籍等。2、開展豐富的誦讀經(jīng)典、書寫經(jīng)典、試講經(jīng)典活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)祖 國語言文字的興趣，激發(fā)其對于祖國文字的熱愛之情。3、國學(xué)課與語文課相結(jié)合，并推薦優(yōu)秀經(jīng)典的課外閱讀書目提高學(xué)生 學(xué)習(xí)語文、熱愛語文的興趣。課程實(shí)施：（一）實(shí)施原則1、勤于積累，學(xué)以致用的原則。要注重課內(nèi)與課外、校內(nèi)與校外相結(jié) 合，以積累為主，逐步引導(dǎo)學(xué)生走向運(yùn)用，使國學(xué)成為學(xué)生真正的營養(yǎng)。2、與特色活動相結(jié)合的原則。通過豐富有的活動，讓學(xué)生在活動中學(xué) 國學(xué)，提高其學(xué)習(xí)國學(xué)的興趣。3、精選精讀，取其精華的原則。適應(yīng)新時(shí)期的發(fā)展需要，有利于學(xué)生 的身心健康，取其精華，去期糟粕，選讀精彩華章，不全盤照搬。4、簡單和易于操

4、作的原則。通過各種有趣的方法和形式激發(fā)學(xué)生參與 實(shí)驗(yàn)的興趣，不斷優(yōu)化實(shí)施策略，使其更為合理、簡單和有趣5、評價(jià)考核。教務(wù)處要制定科學(xué)的考核評價(jià)辦法并認(rèn)真落實(shí)，推動促 進(jìn)國學(xué)經(jīng)典誦讀課程有效實(shí)施；各年級班主任要根據(jù)不同年齡段學(xué)生 特點(diǎn)設(shè)計(jì)不同的評價(jià)體系，以激發(fā)學(xué)生長期堅(jiān)持，并形成自覺的誦讀習(xí)慣。（二）實(shí)施措施1、時(shí)間安排：每天早讀20、午讀15分鐘，其它課余時(shí)間。2、責(zé)任教師：各班班主任。3、內(nèi)容安排：（暫定）年級內(nèi)容一年級小學(xué)生必背古詩70首中的10首、弟子規(guī)二年級小學(xué)生必背古詩70首中的20首、三字經(jīng)三年級小學(xué)生必背古詩70首中的20首、增廣賢文四年級小學(xué)生必背古詩70首中的10首、論語精摘

5、、千字義五年級小學(xué)生必背古詩70首中的10首、聲律啟蒙、笠翁對韻六年級小學(xué)生必背古詩70首、“國學(xué)經(jīng)典”精摘4、活動安排：每學(xué)期舉行一次國學(xué)經(jīng)典誦讀研討課活動，每次一節(jié)公開課。每學(xué)期進(jìn)行一次質(zhì)量檢測活動，總結(jié)講評。每學(xué)七舉行一次國學(xué)經(jīng)典誦讀相關(guān)競賽O（三）課程實(shí)施保障措施組長:副組長：成員：2、加強(qiáng)課程管理，分工明確，協(xié)調(diào)一致。課程組負(fù)責(zé)課程開發(fā)，包內(nèi)容安排，教材編寫等；教導(dǎo)處全面組織實(shí) 施、督察落實(shí)、組織考核評價(jià)，年級組要按教務(wù)處要求積極配合； 教研組、 年級組要分階段定期組織研討，提出可操作的指導(dǎo)意見。3、后勤保障課程實(shí)施所需經(jīng)費(fèi)學(xué)校予以支持。課程評價(jià)：1、對教師的評價(jià)：按學(xué)校要求按進(jìn)度完成教學(xué)任務(wù)。教學(xué)有計(jì)劃，有 督促學(xué)生自主學(xué)習(xí)的措施（如“每日一句”、“每周一詩” 、“每月一 賽”等）有落實(shí)，效果好。2、對學(xué)生的評價(jià)：按時(shí)完成背誦的內(nèi)容，粗知大意；初步了解“國 學(xué)經(jīng)典”，了解中華文明，熱愛祖國語言文字；能積極影響學(xué)生形成良 好思想品德。3、對課程的評價(jià)：看是否按課程綱要計(jì)劃落實(shí)了課程內(nèi)容，是否 達(dá)