網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)與制作一 課程標(biāo)準(zhǔn)

1、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)與制作 課程標(biāo)準(zhǔn)一、課程名稱(chēng)：網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)與制作二、課程性質(zhì)、學(xué)時(shí)、學(xué)分本課程是計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)的一門(mén)專(zhuān)業(yè)必修課。通過(guò)學(xué)習(xí)使學(xué)生能利用CSS實(shí)現(xiàn)網(wǎng)頁(yè)頁(yè)面的布局與設(shè)計(jì)，利用PHOTOSHOP實(shí)現(xiàn)網(wǎng)頁(yè)中的圖像元素的處理，能做出比較有美感的網(wǎng)頁(yè)，利用Dreamweaver實(shí)現(xiàn)網(wǎng)站的管理，使學(xué)生掌握必備的網(wǎng)站開(kāi)發(fā)的基礎(chǔ)知識(shí)和操作技能，培養(yǎng)學(xué)生綜合應(yīng)用網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)軟件建設(shè)網(wǎng)站的能力，以適應(yīng)專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)、勞動(dòng)就業(yè)和繼續(xù)發(fā)展的需要。本課程標(biāo)準(zhǔn)適用于計(jì)算機(jī)（網(wǎng)站方向/程序設(shè)計(jì)方向）專(zhuān)業(yè)，共108學(xué)時(shí)計(jì)6學(xué)分三、課程設(shè)計(jì)思路本課程以就業(yè)為導(dǎo)向，在企業(yè)實(shí)踐專(zhuān)家和課程專(zhuān)家共同的指導(dǎo)下，對(duì)網(wǎng)頁(yè)制作員職業(yè)開(kāi)展典型工作任務(wù)分析，以

2、典型工作任務(wù)所包含具體實(shí)際工作任務(wù)為引領(lǐng)，以網(wǎng)頁(yè)制作員工作流程為主線(xiàn)，根據(jù)學(xué)生認(rèn)知特點(diǎn)，采用并列和遞進(jìn)相結(jié)合的結(jié)構(gòu)方式，構(gòu)建了“HTML5的概述和基本結(jié)構(gòu)”、“Html5網(wǎng)頁(yè)元素的學(xué)習(xí)”、“嵌入音頻和視頻”、“登錄界面的代碼編寫(xiě)” “利用CSS裝飾網(wǎng)頁(yè)” “項(xiàng)目實(shí)踐” “綜合復(fù)習(xí)和考核”等七個(gè)學(xué)習(xí)項(xiàng)目；該課程在一體化機(jī)房及教室實(shí)施教學(xué)，采取行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)模式，教學(xué)方法突出情景模擬、案例教學(xué)等行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)方法應(yīng)用；課程考核采取過(guò)程考核和綜合考核相結(jié)合，突出綜合能力考核，以行業(yè)職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)為評(píng)價(jià)依據(jù)，著重考核學(xué)生實(shí)際操作能力與嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范的職業(yè)素養(yǎng)。四、課程目標(biāo)通過(guò)任務(wù)引領(lǐng)項(xiàng)目活動(dòng)，使學(xué)生能說(shuō)明網(wǎng)頁(yè)制作員各

3、崗位業(yè)務(wù)內(nèi)容與工作流程，會(huì)對(duì)網(wǎng)頁(yè)制作員各崗位的服務(wù)管理業(yè)務(wù)做出合理的技術(shù)處理；達(dá)到勝任中小企業(yè)網(wǎng)頁(yè)制作員崗位的要求，具備“誠(chéng)實(shí)守信、吃苦耐勞、團(tuán)隊(duì)合作”的職業(yè)素養(yǎng)。具體達(dá)到如下的職業(yè)能力：1、 能利用HTML語(yǔ)言完成靜態(tài)頁(yè)面的制作2、 會(huì)用DREAMWEAVER建立站點(diǎn)3、 會(huì)用CSS設(shè)置文字，圖片效果4、 會(huì)用CSS設(shè)置導(dǎo)航、表格、表單效果，5、 會(huì)用CSS進(jìn)行頁(yè)面布局與定位6、 會(huì)用PHOTOSHOP編輯處理網(wǎng)圖形圖像7、 會(huì)綜合運(yùn)用以上技術(shù)設(shè)計(jì)各種網(wǎng)頁(yè)。8、 具有良好與人交流、團(tuán)隊(duì)合作能力，強(qiáng)化溝通與合作意識(shí)；9、 具有良好嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范職業(yè)素養(yǎng)，能認(rèn)真遵守與執(zhí)行網(wǎng)絡(luò)管理員工作規(guī)范要求；10、

4、 具備知識(shí)遷移能力和綜合運(yùn)用能力。五、課程內(nèi)容與項(xiàng)目學(xué)習(xí)目標(biāo)：序項(xiàng)目學(xué)習(xí)任務(wù)職業(yè)能力目標(biāo)學(xué)時(shí)一體化理論實(shí)訓(xùn)1HTML5的概述和基本結(jié)構(gòu)HTML5概述了解html5發(fā)展歷史、特性等6編寫(xiě)html5基本格式XHTML學(xué)前準(zhǔn)備、能編寫(xiě)html5基本格式62Html5網(wǎng)頁(yè)元素的學(xué)習(xí)了解基本元素1 能使用文本元素2 能使用超鏈接和路徑元素3 能使用分組元素4 能使用表格元素5 能使用文檔元素6 能使用表格元素7 能使用文檔元素24各元素的綜合應(yīng)用1 會(huì)利用嵌入元素2 懂得各元素的聯(lián)系與差別3 綜合應(yīng)用所學(xué)元素123嵌入音頻和視頻嵌入元素能自主尋找合適音頻和視頻6嵌入音頻和視頻能夠嵌入音頻和視頻64登錄界

5、面的代碼編寫(xiě)表單元素學(xué)會(huì)使用各種表單元素18全局屬性和其他1 清楚各表單元素間區(qū)別2 利用表單元素設(shè)計(jì)編寫(xiě)登錄界面185應(yīng)用css美化網(wǎng)頁(yè)1 了解CSS背景知識(shí)1、 能使用CSS控制網(wǎng)頁(yè)元素2、 能手寫(xiě)CSS樣式代碼會(huì)用css 控制html標(biāo)記121 CSS樣式學(xué)習(xí)1、 會(huì)利用CSS控制網(wǎng)頁(yè)文字樣式2、 會(huì)利用CSS控制網(wǎng)頁(yè)段落樣式121 利用CSS改善網(wǎng)頁(yè)區(qū)別CSS和CSS31、 能用CSS控制網(wǎng)頁(yè)背景圖像2、 能用CSS實(shí)現(xiàn)圖文混排3、 能用css控制表格屬性4、 會(huì)用css美化鏈接效果5、 會(huì)用css+表格設(shè)計(jì)網(wǎng)頁(yè)12項(xiàng)目考核項(xiàng)目名稱(chēng)：利用CSS設(shè)計(jì)網(wǎng)頁(yè)考核方式：在規(guī)定時(shí)間內(nèi)個(gè)人獨(dú)立完成

6、考核標(biāo)準(zhǔn)：1、 能用CSS控制網(wǎng)頁(yè)樣式126項(xiàng)目實(shí)踐PC端固定布局1、 通過(guò)實(shí)踐學(xué)會(huì)pc端固定布局24移動(dòng)端流體布局通過(guò)實(shí)踐學(xué)會(huì)移動(dòng)端流體布局12兼容響應(yīng)式布局通過(guò)實(shí)踐學(xué)會(huì)兼容響應(yīng)式布局127綜合復(fù)習(xí)和考核1 復(fù)習(xí)html5框架及基本網(wǎng)頁(yè)制作流程1、 復(fù)習(xí)html5框架及基本網(wǎng)頁(yè)制作流程6獨(dú)立設(shè)計(jì)一個(gè)靜態(tài)網(wǎng)站能夠獨(dú)立設(shè)計(jì)一個(gè)靜態(tài)網(wǎng)站188期末考試考核方式：以上機(jī)操作形式，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)個(gè)人獨(dú)立完成綜合考核考核標(biāo)準(zhǔn)：試題類(lèi)型全面,考核內(nèi)容覆蓋范圍廣泛，涉及課程全部項(xiàng)目。所占比重：60%9學(xué)時(shí)合計(jì)： 108課時(shí)108六、課程考核辦法本課程為學(xué)期考查課，采用百分制形式計(jì)分。該課程考核內(nèi)容與所占比重如下：考核內(nèi)容 平時(shí)成績(jī)期末考試合 計(jì)所占比重40%60100七、課程建議（1）教學(xué)建議：建議教師教學(xué)中通過(guò)“一體化教學(xué)”手段并采用項(xiàng)目教學(xué)法，突出“學(xué)生主體，教師主導(dǎo)”教學(xué)理念，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，提高教學(xué)效果。教學(xué)中應(yīng)突出技能培養(yǎng)目標(biāo)，加大對(duì)學(xué)生實(shí)際操作能