大學(xué)生理想信念調(diào)查報告

1、大學(xué)生理想信念調(diào)查報告漫漫人生，唯有激流勇進(jìn)，不畏艱險，奮力拼搏，方能中流擊水，抵達(dá)光明的彼岸。對現(xiàn)狀永不滿足，對未來不懈追求是理想形成的動力源泉。從一定意義上講，理想是人們在實(shí)踐中形成的，可能實(shí)現(xiàn)的，對未來社會和自身發(fā)展的向往和追求。理想信念的有無，有什么樣的理想信念， 決定了一個人的奮斗方向。 樹立正確的理想信念是當(dāng)代大學(xué)生所必須的， 那么大學(xué)生的理想信念現(xiàn)狀如何？對理想信念的認(rèn)識又如何？他們又決定以何種方式去實(shí)現(xiàn)自己的理想？為此， 我們做了一項(xiàng)關(guān)于大學(xué)生理想信念的調(diào)查。認(rèn)真分析總結(jié)調(diào)查結(jié)果后，我們不難發(fā)現(xiàn)，關(guān)于理想信念，在當(dāng)代學(xué)生中存在著以下兩個方面的問題：1 、當(dāng)代大學(xué)生缺少或沒有理想

2、信念。2 、當(dāng)代大學(xué)生沒有堅(jiān)定的理想信念。（一）、理想信念的堅(jiān)定性是以一定的社會認(rèn)識為基礎(chǔ)，經(jīng)過情感深化，不僅具有理智上的堅(jiān)信不疑， 而且得到了情感上和行為上的強(qiáng)烈支持。因而，這比一般認(rèn)識具有更高的穩(wěn)定性。然而大學(xué)生是一群即將進(jìn)入但尚未進(jìn)入社會這個大舞臺的群體， 認(rèn)知并不穩(wěn)定很正常。（二）、當(dāng)代大學(xué)生是伴隨著我國改革開放進(jìn)程成長起來的。改革開放以來，中國社會在價值觀念上出現(xiàn)了激烈沖突和深刻變化：人的主體意識被喚醒， 但多元利益主體之間的矛盾沖突增多； 價值體系的中心開始轉(zhuǎn)移， 由高度政治化、 道德化價值取向轉(zhuǎn)變?yōu)橐越?jīng)濟(jì)為基礎(chǔ)的功利、實(shí)用傾向；人們的價值行為發(fā)生轉(zhuǎn)變，逐步開始從權(quán)力化的目標(biāo)模式走

3、向?qū)嵙繕?biāo)模式； 社會價值體系的運(yùn)作機(jī)制發(fā)生轉(zhuǎn)變，從靜態(tài)調(diào)節(jié)為主走向動態(tài)調(diào)節(jié)為主，整個社會的活力增強(qiáng)、節(jié)奏感加快的同時，不安定和失落感上升。這些沖突和變化，必然制約和影響著大學(xué)生對人生價值目標(biāo)的選擇， 其理想定位也自然會表現(xiàn)出模糊低迷和重功利、講實(shí)際的特點(diǎn)。因而有些大學(xué)生理想過于功利化，過于狹隘。（三）、大學(xué)生不夠自信也不僅僅是自身原因。當(dāng)今社會競爭壓力過大，現(xiàn)在大學(xué)生遍地都是， 出門誰都能拿出個大學(xué)畢業(yè)的本本。大學(xué)生已經(jīng)不如曾經(jīng)吃香， 再沒有驕傲的資本。 在學(xué)校對外界了解太少，都說大學(xué)是個小社會， 但畢竟學(xué)生的思想和行為就是要比社會里的人單純得多。很多事情總是要經(jīng)歷過了才學(xué)的會， 但他們空

4、有理論，知道社會上的東西多，卻沒實(shí)踐過，自然胸?zé)o成竹。他們在學(xué)校學(xué)到的真正的東西又不多，社會在發(fā)展，時代在進(jìn)步，現(xiàn)在的大學(xué)生課余生活，已不再像當(dāng)年那樣泡泡圖書館，而是由豐富多彩的“節(jié)目”，一個比一個安排的還精彩， 而真正課本上的東西能學(xué)到的又有多少呢？何況課本上學(xué)到的還不一定能在實(shí)踐中發(fā)揮太大的作用。理想作為人對未來事物的有根據(jù)的、合理的想象或希望，具有人生目標(biāo)的意義。 信念作為人對咸淳的或可能的事物、觀念等確信的看法，是實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)的精神支柱。針對當(dāng)代大學(xué)生理想信念理想信念的現(xiàn)狀和特點(diǎn)， 根據(jù)本次調(diào)查資料的綜合分析，我們提出如下以下對策：（一）揚(yáng)先進(jìn)，激勵當(dāng)代大學(xué)生，樹立理想信念漫長的征途需

5、要一步一步地走，崇高理想信念少不了。我們通過揚(yáng)先進(jìn)，激發(fā)學(xué)生的奮斗熱情，從而使他們樹立理想信念。（二）教書與育人相結(jié)合，在傳授知識的過程中引導(dǎo)學(xué)生樹立堅(jiān)定的理想信念。 人生是一個人在實(shí)踐中奮斗的過程。要是生命富有意義，就必須在有意義的奮斗目標(biāo)的指引下，沿著正確的人生道路前進(jìn)。理想信念對人生歷程起著導(dǎo)向作用， 是人的思想和行為的定向器。理想信念一旦確立，就可以使方向明確、精神振奮，不論前進(jìn)的道路如何曲折、人生的境遇如何復(fù)雜，都可以使人看透烏云與陰霾，看到未來的希望和曙光，用不迷失前進(jìn)的方向?？梢妶?jiān)定的理想信念，對于一個人來說是非常重要的，對于一個當(dāng)代大學(xué)生來說更是如此。所以我們要把教書與育人相結(jié)合， 在傳授知識的過程中引導(dǎo)學(xué)生樹立堅(jiān)定的理想信念，引導(dǎo)他們做一個志向明確的人。通過這次調(diào)查報告，我們深入了解和掌握大學(xué)生理想信念現(xiàn)狀及特點(diǎn)。他們大多數(shù)人缺少或沒有明確的理想信念、沒有堅(jiān)定地理想信念 ; 當(dāng)代大學(xué)生在面對理想信念時，更趨務(wù)實(shí)，懂得結(jié)合實(shí)際調(diào)整自己的理想信念， 借助為自己為未來作為實(shí)現(xiàn)理想信念的源動力。 這里面有好的也有不好的， 希望當(dāng)代大學(xué)生能繼續(xù)發(fā)揚(yáng)現(xiàn)在所具有的優(yōu)點(diǎn)，不斷改進(jìn)現(xiàn)身存在的不足。大學(xué)生一個激情澎湃的代名詞。我們是祖國的棟梁，是祖國的未