進(jìn)程同步與互斥練習(xí)復(fù)習(xí)題2016

1、 1并發(fā)進(jìn)程執(zhí)行的相對(duì)速度是（D ）。 A由進(jìn)程的程序結(jié)構(gòu)決定的 B由進(jìn)程自己來控制的 C在進(jìn)程被創(chuàng)建時(shí)確定的 D與進(jìn)程調(diào)度策略有關(guān)的 2并發(fā)進(jìn)程執(zhí)行時(shí)可能會(huì)出現(xiàn)“與時(shí)間有關(guān)的錯(cuò)誤”，這種錯(cuò)誤是由于并發(fā)進(jìn)程（A ）引起的。 A使用共享資源 B執(zhí)行的順序性 C要求計(jì)算時(shí)間的長(zhǎng)短 D程序的長(zhǎng)度 3并發(fā)進(jìn)程中與臨界資源有關(guān)的程序段稱為（B ）。 A共享子程序 B臨界區(qū) C管理區(qū) D公共數(shù)據(jù)區(qū) 4用來實(shí)現(xiàn)進(jìn)程同步與互斥的PV操作實(shí)際上是由（ D）過程組成的。 A一個(gè)可被中斷的 B一個(gè)不可被中斷的 C兩個(gè)可被中斷的 D. 兩個(gè)不可被中斷的 5進(jìn)程從運(yùn)行態(tài)變?yōu)榈却龖B(tài)可能由于（B ）。 A執(zhí)行了V操作 B執(zhí)

2、行了P操作 C時(shí)間片用完 D有高優(yōu)先級(jí)進(jìn)程就緒 6用PV操作管理互斥使用的資源時(shí)，信號(hào)量的初值應(yīng)定義為（ A）。 A任意正整數(shù) B1 C0 D-1 8.用P、V操作管理臨界區(qū)時(shí)，互斥信號(hào)量的初值應(yīng)定義為( B )。 A任意值 B1 C0 D-1 9現(xiàn)有n個(gè)具有相關(guān)臨界區(qū)的并發(fā)進(jìn)程，如果某進(jìn)程調(diào)用P操作后變?yōu)榈却隣顟B(tài)，則調(diào)用P操作時(shí)信號(hào)量的值必定為（A ）。 A0 B1 Cn-1 Dn 10用PV操作管理臨界區(qū)時(shí)把信號(hào)量的初值定義為1，現(xiàn)已有一個(gè)進(jìn)程在臨界區(qū)，但有n個(gè)進(jìn)程在等待進(jìn)人臨界區(qū)，這時(shí)信號(hào)量的值為（C ）。 A-1 B1 C-n Dn 11用V操作喚醒一個(gè)等待進(jìn)程時(shí)，被喚醒進(jìn)程的狀態(tài)應(yīng)變成（B ）狀態(tài)。 A執(zhí)行 B就緒 C運(yùn)行 D收容 人有了知識(shí)，就會(huì)具備各種分析能力，明辨是非的能力。所以我們要勤懇讀書，廣泛閱讀，古人說“書中自有黃金屋?！蓖ㄟ^閱讀科技書籍，我們能豐富知識(shí)，培養(yǎng)邏輯思維能力；通過閱讀文學(xué)作品，我們能提高文學(xué)鑒賞水平，培養(yǎng)文學(xué)情趣；通過閱讀報(bào)刊，我們能增長(zhǎng)見識(shí)，擴(kuò)大自己的