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五年級(jí)下冊(cè)第四單元口語(yǔ)交際五年級(jí)下冊(cè)第四單元口語(yǔ)交際用雙手托起的生命用雙手托起的生命 一位殘疾兒童正為地震災(zāi)區(qū)捐款一位殘疾兒童正為地震災(zāi)區(qū)捐款“敬禮”的可樂(lè)男孩環(huán)境再艱難，我們也要堅(jiān)持 生活中每天都會(huì)有一些事感動(dòng)著我們，一片落葉、一滴雨水、一個(gè)舉動(dòng)都會(huì)有它感動(dòng)的理由，只要我們用心感受。當(dāng)我們被一幕幕事情感動(dòng)著，我們的心靈正一次次得到洗滌。看一看：播放公益廣告（看了這則公益廣告，你有什么感受？）看了這則公益廣告，你有什么感受？）想一想：發(fā)生在自己身邊感動(dòng)難忘的事 （同學(xué)間交流討論）提示：1.講的時(shí)候要完整、有中心、有條理、有感情表達(dá)）2.聽(tīng)的時(shí)候要用心傾聽(tīng)、抓住別人的說(shuō)話重點(diǎn)。展一展：派學(xué)生代表上臺(tái)說(shuō)一說(shuō) 評(píng)一評(píng)：評(píng)一評(píng)：誰(shuí)說(shuō)的最好？作簡(jiǎn)要評(píng)價(jià)分析誰(shuí)說(shuō)的最好？作簡(jiǎn)要評(píng)價(jià)分析人有了知識(shí)，就會(huì)具備各種分析能力，明辨是非的能力。所以我們要勤懇讀書(shū)，廣泛閱讀，古人說(shuō)“書(shū)中自有黃金屋。”通過(guò)閱讀科技書(shū)籍，我們能豐富知識(shí)，培養(yǎng)邏輯思維能力；通過(guò)閱讀文學(xué)作品，我們能提高文學(xué)鑒賞水平，培養(yǎng)文學(xué)情趣；通過(guò)閱讀報(bào)刊，我們能增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，擴(kuò)大自己的知識(shí)面。有許多書(shū)籍還能培養(yǎng)我

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