三年級上冊語文《做一片美的葉子》第二課時教案

1、三年級上冊語文做一片美的葉子第二課時教案 教師在寫教案時要充分考慮從實際需要出發(fā)，要考慮教案的可行性和可操作性。下面是整理的三年級上冊語文做一片美的葉子第二課時教案，歡迎閱讀參考！ 一、課前鞏固 二、揭示課題，導(dǎo)入新課 師：今天這節(jié)課，我們將和同學(xué)們繼續(xù)學(xué)習(xí)做一片美的葉子（生齊讀） 上節(jié)課我們討論留下了兩個特別有價值的問題，哪兩個？ （1） 葉子美在哪里？（標(biāo)出“美”） （2） 怎樣做一片美的葉子？（標(biāo)出“做”） 三。精講精練 學(xué)習(xí)任務(wù)一：葉子美在哪里呢？讀課文18小節(jié)，看看你們能不能發(fā)現(xiàn)葉子的美 學(xué)生自由讀 版塊一：明確目標(biāo) 版塊二：自主學(xué)習(xí) 任務(wù)一：誰發(fā)現(xiàn)了寫出葉子美的句子？誰能把它讀好了

2、？ 討論交流：一和二小節(jié) 1。些地方發(fā)現(xiàn)葉子是美的？學(xué)生個別朗讀 2。的時候，葉子嫩綠;夏天的時候，葉子肥美;秋葉變黃;冬日飄零回歸大樹底下的根。 那你最喜歡哪個季節(jié)的葉子呢？ 葉子不僅肥美，而且給大樹提供更多的營養(yǎng)，這一小節(jié)哪句話表揚了葉子？ （板書：為大樹而生） 冬天的樹葉美嗎？奉獻給了大樹，自己做為大樹的養(yǎng)料。 葉子很是了不起，不僅有我們看到的外表的美，還有為大樹而生的默默奉獻的美。這樣的美你在課文哪些句子還發(fā)現(xiàn)了呢？ 出示：數(shù)片不同的葉子做著相同的工作，把陽光變成生命的乳汁奉獻給大樹。 大樹的葉子做著什么樣的工作呢？ （大樹的葉子做著一項很重要的工作，就是光合作用：吸收陽光的能量，同化

3、二氧化碳和水，制造有機物并釋放氧的過程，為人們提供更多的氧氣！） 指導(dǎo)朗讀“相同的工作”“生命的乳汁” 生齊讀。 任務(wù)二：！你還在哪些自然段發(fā)現(xiàn)葉子的美？ 出示： 無數(shù)葉子結(jié)為一個整體。 遠遠望去，那棵大樹很美。樹像一朵綠色的云，從大地上升起。 討論交流：7。8小節(jié)。 1。由讀、指名讀、齊讀。 2。：葉子美，美在它的形態(tài)各異，更美在它為大樹而生的默默奉獻的精神。當(dāng)它們聚集成一個整體時會變的更美。 3。朗讀8小節(jié)。 任務(wù)三：我們每個人都像葉子，那么怎樣做一片美的葉子呢？請同學(xué)們自由讀后三小節(jié)。 交流討論：誰能聯(lián)系生活，對此句的理解？ 1。各種職業(yè)就像每一片葉 各種業(yè)的作用，如教師、醫(yī)生、工人等 2。們?nèi)绾巫鲆黄赖娜~子呢？如“為社會做貢獻”“獻出自己的光和熱”等 師：每一片葉子的美麗，每一片葉子無私奉獻著自己，才能夠讓“大樹站在太陽和土地之間”，這是多么有氣勢的美啊！ 任務(wù)四： 其實每一棵大樹都很美，每一片葉子都很美。為了我們的大樹，做一片美的葉子吧！ 現(xiàn)在你就是一片美的葉子，那你想對你的大樹，對你身邊的人說些什么呢？ 交流討論： 如我想對大樹說 我想對人們說 總結(jié)：我們回家想一想，說一說，做一做，透過我們的做法去體會葉子的美，更重要的是，要在生活中做一片美的葉子。 四。作業(yè) 1。朗讀課文