烏塔四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文教案_第1頁(yè)
烏塔四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文教案_第2頁(yè)
烏塔四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文教案_第3頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、烏塔四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文教案 教學(xué)內(nèi)容 自學(xué)生字詞，讀熟課文，理解烏塔是怎樣一個(gè)女孩。 教學(xué)目標(biāo) 1.認(rèn)讀六個(gè)字。 2.了解烏塔獨(dú)自一人到歐洲旅游的故事，感受他的自立意識(shí)和獨(dú)立生活的能力。 3.聯(lián)系生活實(shí)際和課文內(nèi)容，認(rèn)識(shí)到自立意識(shí)和獨(dú)立生活能力的重要。 重點(diǎn)難點(diǎn) 了解烏塔獨(dú)自一人到歐洲旅游的故事，感受她自立意識(shí)和獨(dú)立生活的能力。 課前準(zhǔn)備 課件 教學(xué)過程 一、引入課文： 二、自讀課文，不認(rèn)識(shí)的生字查生字表或。 三、再讀課文，理解烏塔是怎樣一個(gè)女孩。 四、總結(jié)：烏塔是個(gè)怎樣的人？ 五、聯(lián)系生活實(shí)際，說一說，怎樣才能做到生活獨(dú)立，思想獨(dú)立？ 六、對(duì)照上述討論結(jié)果，自己還存在哪些問題，需要努力 同學(xué)們，

2、你們聽說到過一個(gè)14歲的小姑娘獨(dú)立旅游歐洲的故事嗎，今天我們就來看一看這是一個(gè)怎樣的小姑娘？自讀課文，要求讀通讀順 檢查課文的朗讀情況。 默讀課文，思考，烏塔是怎樣一個(gè)女孩？根據(jù)文中內(nèi)容回答。 集體討論:烏塔是怎樣一個(gè)女孩？ 生活獨(dú)立的人： 思想獨(dú)立的人： 生活獨(dú)立，思想獨(dú)立。 1、多做事，多實(shí)踐，能自己干的，自己干。 2、不要依賴父母。 3、多學(xué)習(xí)。 4、做事要有計(jì)劃性。 5、做有毅力的人。 結(jié)合自己的實(shí)際，談自己努力的方向。 自讀課文。 逐段閱讀課文。 邊默讀課文，邊在文中畫出來。 “羅馬很熱，街上小攤買的冰激凌喝水都很貴”很有生活經(jīng)驗(yàn)。 “乘火車票旅行，因?yàn)槟昙o(jì)小，可以享受優(yōu)惠”很有經(jīng)濟(jì)頭腦。 “在家里就設(shè)計(jì)好了旅行路線”做事很有計(jì)劃 “為這次旅行準(zhǔn)備了3年，自己打工掙錢”有毅力 “用自己的錢給家人買禮物”懂事、有愛心。 “我也是家里的寶貝”不同意中國(guó)人愛孩子的方式，有自己獨(dú)特的想法。 “光從電視和書本中認(rèn)識(shí)世界總不完美”有自己的獨(dú)立見解。 自由發(fā)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論