大二班談璐11月生成教案

1、活動(dòng)領(lǐng)域：社會(huì)活動(dòng)名稱：寶貴的時(shí)間授課班級(jí)：大二班授課教師：談 璐設(shè)計(jì)意圖： 本月的主題活動(dòng)是時(shí)間快車，通過(guò)此主題幫助幼兒初步認(rèn)識(shí)時(shí)間，有利于幼兒感知時(shí)間的存在，發(fā)展時(shí)間直覺(jué)，建立了初步的時(shí)間概念，作為一節(jié)生成活動(dòng)，應(yīng)該孩子們?cè)诹私饬藭r(shí)間概念的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)幼兒感受時(shí)間的價(jià)值，學(xué)習(xí)有效的利用、珍惜時(shí)間?；顒?dòng)目標(biāo)：1、初步感受時(shí)間是流逝，一去不復(fù)返的。2、感受時(shí)間的價(jià)值，體會(huì)時(shí)間的寶貴。3、知道應(yīng)該做事情不拖拉，懂得珍惜時(shí)間?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、幼兒過(guò)生日課件一套。2、故事背景、動(dòng)物圖片一套。3、幼兒操作材料：穿珠、玻璃珠、勺子、盤子、橡皮泥、包裝紙?；顒?dòng)過(guò)程：1、觀看課件“過(guò)生日”，了解隨著時(shí)間的流逝

2、，人慢慢的長(zhǎng)大。2、教師引導(dǎo)幼兒討論：“小朋友過(guò)了幾個(gè)生日？”“每次的生日蛋糕上面蠟燭的數(shù)量有什么不同？”“隨著每次過(guò)生日小朋友的樣子發(fā)生了什么變化？”“想一想，自己兩歲生日的時(shí)候是什么樣子？”“那你們還能不能回到兩歲的時(shí)候？”3、教師啟發(fā)幼兒，在日常生活中看到哪些事物隨著時(shí)間而變化？（小雞的成長(zhǎng)、樹(shù)苗的成長(zhǎng)）4、教師小結(jié)：時(shí)間非常的寶貴，時(shí)間流逝的很快，我們要珍惜時(shí)間，那么來(lái)一起聽(tīng)一個(gè)故事等明天，聽(tīng)聽(tīng)小猴子有沒(méi)有珍惜時(shí)間呢？5、出示圖片講故事等明天。6、通過(guò)故事教育幼兒做事不能拖拖拉拉，懂得珍惜時(shí)間并討論在一分鐘內(nèi)我們能干多少事情？7、幼兒可自由選擇串珠、舀玻璃球、包糖果游戲活動(dòng)中的一種，體會(huì)一分鐘帶來(lái)的快樂(lè)和收獲。（在此期間，攝像師把孩子在一分鐘的游戲活動(dòng)拍攝下來(lái)）8、教師啟發(fā)幼兒，過(guò)去的時(shí)間已經(jīng)回不去了，時(shí)間是不停的向前走，教育幼兒要珍惜時(shí)間，時(shí)間是最寶貴的。9、通過(guò)幼兒觀看錄像回放，重新體會(huì)過(guò)去的時(shí)間是回不去的，是不能再經(jīng)歷的，所以我們要更加珍惜時(shí)間。10、教師小結(jié)：時(shí)間是最寶貴的，如果小朋友們不好好利用它，時(shí)間就會(huì)悄悄的從你們身邊溜走?；顒?dòng)反思： 時(shí)間對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)是比較抽象的概念，我在活動(dòng)的過(guò)程中沒(méi)有很明確的引導(dǎo)幼兒利用時(shí)間?；顒?dòng)的重難點(diǎn)把握較清晰，讓幼兒理解其中的道理并