二年級(jí)上品德與社會(huì)教學(xué)實(shí)錄秋游去人教新課標(biāo)

1、.二年級(jí)上品德與社會(huì)教學(xué)實(shí)錄-秋游去人教新課標(biāo) 一、教材分析：本課主要通過(guò)，加深學(xué)生對(duì)家鄉(xiāng)風(fēng)景的認(rèn)識(shí)。通過(guò)課文中兩個(gè)想象的小圖那么啟發(fā)學(xué)生，秋游可以去采摘，感受秋天的收獲，也可以去欣賞美麗的秋色，還可以自己確定其他主題的秋游活動(dòng)。從課文中的插圖可印度學(xué)生結(jié)合秋游去那兒、秋游去干什么、秋游帶什么，引導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)備物品要有自己的判斷，不盲從別人，不互相攀比。同時(shí)讓學(xué)生理解外出秋游時(shí)應(yīng)注意的平安事項(xiàng)和文明行為。這些不僅對(duì)學(xué)生秋游理論有著、的指導(dǎo)意義，而且學(xué)生節(jié)儉節(jié)約、互助互愛、守秩序、保護(hù)環(huán)境等優(yōu)秀品質(zhì)都在活動(dòng)中得以培養(yǎng)。二、學(xué)情分析：學(xué)生從小受到家長(zhǎng)的全面照顧，缺少生活經(jīng)歷和自理才能，對(duì)于二年級(jí)的孩子

2、來(lái)說(shuō)，旅游是每個(gè)孩子都喜歡的活動(dòng)，所以學(xué)生的積極性很高，而且他們只參加過(guò)家長(zhǎng)組織的秋游，活動(dòng)前的所有準(zhǔn)備都是由家長(zhǎng)完成。因此，學(xué)習(xí)本課，他們的興趣很濃，抓住這一特點(diǎn)，借助秋游的活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生正確選擇合適自己外出秋游的物品，準(zhǔn)備去的地方。三、教學(xué)目的：1、通過(guò)活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生回憶、感受秋天外出玩耍的美妙，培養(yǎng)學(xué)生親近大自然的情感。2、在活動(dòng)體驗(yàn)中通過(guò)自主探究學(xué)習(xí)選擇合適自己外出玩耍的物品，不盲從、不攀比。3、培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)、動(dòng)手操作才能和積極參與有意義的活動(dòng)的意識(shí)。四、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：通過(guò)觀察、回憶感受秋天的美麗風(fēng)光，帶給人們的樂(lè)趣和喜悅；培養(yǎng)學(xué)生親近大自然、熱愛大自然的情感。教學(xué)難點(diǎn)

3、：通過(guò)自主探究、小組合作等多種活動(dòng)讓學(xué)生學(xué)會(huì)根據(jù)秋游的時(shí)間、地點(diǎn)、天氣情況等因素，確立自己要準(zhǔn)備的物品。五、設(shè)計(jì)思路：教學(xué)中要真正尊重學(xué)生、依靠學(xué)生，根據(jù)學(xué)生已有的生活經(jīng)歷，考慮其興趣，研究其需要，充分調(diào)動(dòng)他們內(nèi)在的積極性，使他們能全身心的投入到學(xué)習(xí)中去，以到達(dá)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，自我建構(gòu)。充分表達(dá)了學(xué)生的主體性。品德與生活課程已兒童的生活為根底，通過(guò)認(rèn)識(shí)自然、理解社會(huì)和把握自我，并在其與自然、社會(huì)的互動(dòng)中開展自己，建構(gòu)自己與外部世界的關(guān)系。因此，通過(guò)秋游讓學(xué)生更好的理解祖國(guó)的大好河山，熱愛大自然，培養(yǎng)優(yōu)秀的品質(zhì)。六、教學(xué)方法：欣賞、資料搜集、討論、情景模擬、操作性理論活動(dòng)。七、教學(xué)準(zhǔn)備：師：1、教

4、學(xué)課件2、學(xué)生備品選購(gòu)單3、抽簽時(shí)用的景點(diǎn)名稱4、獎(jiǎng)勵(lì)卡生：準(zhǔn)備和家人秋游時(shí)的照片，合適秋游景點(diǎn)的介紹資料。彩筆八、教學(xué)流程：一欣賞秋景、體驗(yàn)秋趣師：首先請(qǐng)同學(xué)們欣賞幾張圖片，請(qǐng)你看看這是什么季節(jié)？出示圖片生：秋天。師：你們喜歡秋天嗎？生：喜歡為什么喜歡？生：秋天的風(fēng)光很美。生：秋天有各種顏色的葉子，可以做葉畫生：秋天蘋果、梨都成熟了生：秋天的天氣很涼快。師：秋天是風(fēng)光宜人、多姿多彩、碩果累累的季節(jié)，在這美麗的季節(jié)里，出課題讓我們一起秋游去，好嗎？今天我們一同來(lái)學(xué)習(xí)秋游去，請(qǐng)大家齊讀課題。師：同學(xué)們，在這美麗的秋季，誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)你去過(guò)哪些地方？5人生：我去過(guò)二龍山，那里有山、有水，可供游人登山、

5、垂釣、游船等。生：我去過(guò)植物園：那里是各種各樣的植物，我搜集了很多好看的葉子。生：我去過(guò)太陽(yáng)島：那里有松鼠島、還有瀑布。生：我去過(guò)農(nóng)村：摘茄子、豆角、柿子、黃瓜，看著一片片接滿果實(shí)的莊稼，我體會(huì)到了豐收的喜悅。生：我去過(guò)葡萄王國(guó)：那里各種各樣的葡萄，人們可以隨意去采摘、品味，我把葡萄吃了個(gè)夠。師：你們?nèi)ミ^(guò)這么多的好地方，聽了你們的介紹，我都想去了。二合作探究、交流展示師：老師今天就帶同學(xué)們進(jìn)展一次秋季一日游，旅游公司給我們推薦了一些合適我們出游的景點(diǎn)，讓我們來(lái)看看都有哪些景點(diǎn)？出示課件：各景區(qū)視頻，這些景點(diǎn)你們喜歡嗎？生：喜歡但是我們只能去一個(gè)景點(diǎn)，怎么辦呢？生說(shuō)想的方法我們和小組同學(xué)商量商量

6、，假如商量解決不了，那我們就用抽簽來(lái)決定小組的旅游景點(diǎn)！師：同學(xué)們已經(jīng)確定了旅游景點(diǎn)，去秋游前要做好準(zhǔn)備，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)應(yīng)該帶什么？生：帶紙巾必需品生：帶吃的食品生：我穿旅游鞋服裝小結(jié):去秋游需要帶許多的東西，我們把這些物品分類就不容易遺忘，剛剛一同商量了需要準(zhǔn)備服裝，食品，必需品幾類。詳細(xì)需要帶哪些東西呢，我們一起來(lái)商量一下，首先我們先來(lái)自己選購(gòu)一下，拿出備品單。;師：哦，需要這么多種物品呀，那就快讓我們?nèi)ミx購(gòu)一下自己所需的物品吧課件出示圖要求：1先填秋游景點(diǎn)；2根據(jù)秋游的景點(diǎn)給自己選擇合適秋游的服裝和玩耍時(shí)需要的物品；3請(qǐng)小組同學(xué)看看你選的是否合理，填寫同桌評(píng)價(jià)生：師：誰(shuí)愿意來(lái)說(shuō)一說(shuō)你準(zhǔn)備穿什么

7、服裝？舒適、保暖你們覺得他準(zhǔn)備的怎么樣？師：誰(shuí)愿意來(lái)說(shuō)一說(shuō)你準(zhǔn)備帶什么食品？適量、安康師：誰(shuí)愿意來(lái)說(shuō)一說(shuō)你準(zhǔn)備帶什么必需品？必備師：誰(shuí)愿意來(lái)說(shuō)一說(shuō)你還準(zhǔn)備帶什么？喜歡、適宜師：同學(xué)們你們太棒了，你們通過(guò)自己的努力知道應(yīng)該根據(jù)秋游的時(shí)間、地點(diǎn)、天氣來(lái)準(zhǔn)備玩耍時(shí)的服裝，適量的食品和合適的必需品，看來(lái)你們已經(jīng)具有了一定的旅游經(jīng)歷了。老師都要迫不及待的和同學(xué)們一同去秋游了，你們做好準(zhǔn)備了嗎?在集體出游時(shí)，我們應(yīng)改守秩序，聽指揮，如今我們要坐端正。師：在集體出游時(shí)我們還應(yīng)準(zhǔn)備些什么呢？和你們小組的同學(xué)商量商量。生：小組活動(dòng)師：哪個(gè)小組先來(lái)說(shuō)一說(shuō)生：帶醫(yī)藥箱野餐布、垃圾袋、等師：你們想的可真周到呀！簡(jiǎn)直就是一群“小小旅行家，那么在去秋游的路上和秋游時(shí)我們要注意什么？出示課件：四幅圖三引發(fā)考慮、擴(kuò)展延伸生：要遵守紀(jì)律，有秩序的上下車生：要互相幫助。生：不落伍生：我們要保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生。師：同學(xué)們想得真周到啊，