整十?dāng)?shù)加一位數(shù)及相應(yīng)的減法教學(xué)設(shè)計(jì)

1、整十?dāng)?shù)加一位數(shù)及相應(yīng)的減法教學(xué)設(shè)計(jì)?？悼h寺坪鎮(zhèn)臺(tái)口學(xué)校 艾楚軍教學(xué)內(nèi)容：教科書(shū)第9頁(yè)的例題，第4849頁(yè)“想想做一做”的習(xí)題。教學(xué)目標(biāo)1、經(jīng)歷兩位數(shù)加、減一位數(shù)的口算方法的探索過(guò)程，能比較熟練的進(jìn)行口算。2、了解加、減發(fā)算式中各部分的名稱(chēng)，初步探究?jī)晌粩?shù)加、減一位數(shù)的計(jì)算方法3、培養(yǎng)用數(shù)學(xué)的觀念看周?chē)氖挛锏囊庾R(shí)，培養(yǎng)同學(xué)之間的相互合作、交流的態(tài)度。教學(xué)過(guò)程一、預(yù)學(xué)1、設(shè)置情境。談話：小貓開(kāi)了一家餐館，現(xiàn)在它正忙著洗盤(pán)子呢?。ǔ鍪緢?chǎng)景圖）提問(wèn)：從圖中你知道了什么？2、看圖列式，思考算法。提問(wèn)：根據(jù)這幅圖，你會(huì)列出兩個(gè)加法算式和兩個(gè)減法算式嗎？指名回答，教師板書(shū)算式30+4 = 4 +3 =34

2、-30= 34-4 =提問(wèn)：30+4等于多少呢？你是怎樣想的？34-30等于多少呢？你是怎樣想的？二 互學(xué)1同桌交流（略）2小組交流（略）3全班展示并板書(shū)。小結(jié)：你們是根據(jù)數(shù)的組成來(lái)思考的。34+4就是把3個(gè)十和4個(gè)一合起來(lái)，是34；34-30就是從3個(gè)十和4個(gè)一里去掉3個(gè)十，還剩4個(gè)一，還剩4個(gè)一。提問(wèn)：4+30等于多少，你又可以怎樣算？（1）4個(gè)一和3個(gè)十和起來(lái)是34。（2）因?yàn)?0+4 =34，所以4 +30=34。三、評(píng)學(xué)1、解答“試一試”。談話：“34-4”你會(huì)算嗎？填在書(shū)上，并輕聲地說(shuō)說(shuō)你是怎樣想的。指名交流。2、介紹算式中各部分的名稱(chēng)。（1）介紹加法算式中各部分的名稱(chēng)。談話：每個(gè)

3、小朋友都有自己的名稱(chēng)，在每一個(gè)算式中每部分也都有各自的名稱(chēng)。在加法算式里，像這里的30+4 =34中，相加的兩個(gè)數(shù)，你能給它們起個(gè)名字嗎？對(duì)了，相加的這兩個(gè)數(shù)都叫做加數(shù)。兩個(gè)加數(shù)相加的結(jié)果叫做什么呢？講述：兩個(gè)加數(shù)相加的結(jié)果叫做“和”。（邊說(shuō)邊在“30+4 =34”的算式下面板書(shū)各部分的名稱(chēng)：加數(shù)、加數(shù)、和）提問(wèn)：誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)算式4 +30=34中各部分的名稱(chēng)。（2）介紹減法算式各部分的名稱(chēng)。談話：減法算式中的各部分也有名稱(chēng)。在34-4 =4里，減好前面的數(shù)叫做什么？請(qǐng)你猜一猜。講述：減號(hào)前面的數(shù)是被減數(shù)。（板書(shū)：被減數(shù)）那么，減號(hào)后面的數(shù)又叫做什么呢？指名說(shuō)。減號(hào)后面的數(shù)叫做減數(shù)（板書(shū)：減數(shù)）

4、減法算式中的得數(shù)叫做什么呢？請(qǐng)學(xué)生試著說(shuō)說(shuō)。減法算式中的得數(shù)叫做差。（板書(shū)：差）指名說(shuō)出算式34+4 =30中各部分的名稱(chēng)。（3）提問(wèn)：加法算式和減法算式各部分的名稱(chēng)有什么區(qū)別？3、教學(xué)“想想做做”第1題。（1）出示20只白兔和8只灰兔的圖片，讓學(xué)生說(shuō)圖意。（2）根據(jù)左邊20只白兔和右邊8只灰兔，列出四個(gè)算式。（3）組織交流：算式是怎樣列的？計(jì)算時(shí)是怎樣想的？口算第2題。同桌同學(xué)合作練習(xí)，說(shuō)出得數(shù)。交流：說(shuō)說(shuō)怎樣想的？提問(wèn)：根據(jù)60+3 =63能想到其他三個(gè)算式嗎？第4題。（1）讓學(xué)生根據(jù)表中第一行的名稱(chēng)說(shuō)說(shuō)左表用什么方法計(jì)算，右表用什么方法計(jì)算。（2）算一算兩張表中的得數(shù)。（3）校對(duì)。第5、6題。（1）指導(dǎo)學(xué)生看圖中的對(duì)話，然后說(shuō)說(shuō)題意。（2）列式計(jì)算。訂正第6題詩(shī)追問(wèn)：“我拔的個(gè)數(shù)和山羊同樣多”是什么意思？這句話告訴我們兔子拔了幾個(gè)蘿卜？三、全課總結(jié)講述：這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了整十?dāng)?shù)加一位數(shù)及相應(yīng)的減法，并且知道了加減法算式中各部分的名稱(chēng)。加號(hào)前后的數(shù)都叫做“加數(shù)”，加得的結(jié)果是“和”；減號(hào)前