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1、高二語(yǔ)文:4.3 每年一部“新詞典”新詞語(yǔ)課件 (人教版選修語(yǔ)言文字應(yīng)用) 每年一部每年一部“新詞典新詞典” 新詞語(yǔ)新詞語(yǔ)孔明乃披鶴氅,戴綸巾,引二小童攜琴一張,孔明乃披鶴氅,戴綸巾,引二小童攜琴一張,于城上敵樓前,憑欄而坐,焚香操琴。卻說司于城上敵樓前,憑欄而坐,焚香操琴。卻說司馬懿前軍哨到城下,見了如此模樣,皆不敢進(jìn),馬懿前軍哨到城下,見了如此模樣,皆不敢進(jìn),急報(bào)與司馬懿。懿笑而不信,遂止住三軍,自急報(bào)與司馬懿。懿笑而不信,遂止住三軍,自飛馬遠(yuǎn)遠(yuǎn)望之。果見孔明坐于城樓之上,笑容飛馬遠(yuǎn)遠(yuǎn)望之。果見孔明坐于城樓之上,笑容可掬,焚香操琴。左有一童子,手捧寶劍;右可掬,焚香操琴。左有一童子,手捧寶
2、劍;右有一童子,手執(zhí)麈尾。城門內(nèi)外,有二十余百有一童子,手執(zhí)麈尾。城門內(nèi)外,有二十余百姓,低頭灑掃,傍若無人,懿看畢大疑,便到姓,低頭灑掃,傍若無人,懿看畢大疑,便到中軍,教后軍作前軍,前軍作后軍,望北山路中軍,教后軍作前軍,前軍作后軍,望北山路而退。次子司馬昭曰:而退。次子司馬昭曰:“莫非諸葛亮無軍,故莫非諸葛亮無軍,故作此態(tài)?父親何故便退兵?作此態(tài)?父親何故便退兵?”懿曰:懿曰:“亮平生亮平生謹(jǐn)慎,不曾弄險(xiǎn)。今大開城門,必有埋伏。我謹(jǐn)慎,不曾弄險(xiǎn)。今大開城門,必有埋伏。我兵若進(jìn),中其計(jì)也。汝輩豈知?宜速退。兵若進(jìn),中其計(jì)也。汝輩豈知?宜速退?!庇谟谑莾陕繁M皆退去。是兩路兵盡皆退去。 “司
3、馬懿帶兵來到城下,諸葛亮司馬懿帶兵來到城下,諸葛亮在城樓上唱卡拉在城樓上唱卡拉OKOK。司馬懿心想:。司馬懿心想:我上去跟你一起卡拉我上去跟你一起卡拉OKOK,結(jié)果我,結(jié)果我一卡拉,你就把我給一卡拉,你就把我給OKOK了。了?!?” 學(xué)習(xí)目標(biāo):學(xué)習(xí)目標(biāo): 1 1、通過分析餐館用語(yǔ)的變化、通過分析餐館用語(yǔ)的變化的原因,理解詞匯是一個(gè)動(dòng)態(tài)的原因,理解詞匯是一個(gè)動(dòng)態(tài)的系統(tǒng)。的系統(tǒng)。2 2、梳理新詞語(yǔ)產(chǎn)生途徑,學(xué)、梳理新詞語(yǔ)產(chǎn)生途徑,學(xué)會(huì)理性分析和使用新詞語(yǔ)。會(huì)理性分析和使用新詞語(yǔ)。課堂活動(dòng)課堂活動(dòng):課本課本69頁(yè)頁(yè)一、通過閱讀文段,把相關(guān)的餐館用語(yǔ)找一、通過閱讀文段,把相關(guān)的餐館用語(yǔ)找出來,體會(huì)詞語(yǔ)
4、變化的狀況。出來,體會(huì)詞語(yǔ)變化的狀況。餐館用語(yǔ):餐館用語(yǔ):餐館名稱詞語(yǔ):酒店、酒樓、飯館餐館名稱詞語(yǔ):酒店、酒樓、飯館對(duì)食客的稱呼:客官、客人、大爺對(duì)食客的稱呼:客官、客人、大爺餐館工作人員:掌柜、堂倌、伙計(jì)、餐館工作人員:掌柜、堂倌、伙計(jì)、跑堂的、廚師跑堂的、廚師餐館服務(wù)用語(yǔ):里邊請(qǐng)、您往這兒請(qǐng)餐館服務(wù)用語(yǔ):里邊請(qǐng)、您往這兒請(qǐng)其他相關(guān)詞語(yǔ):本家、店家、酒幌其他相關(guān)詞語(yǔ):本家、店家、酒幌二、這些餐館用語(yǔ)中舊詞語(yǔ)消失的原因是二、這些餐館用語(yǔ)中舊詞語(yǔ)消失的原因是什么?新詞語(yǔ)產(chǎn)生的原因又是什么?什么?新詞語(yǔ)產(chǎn)生的原因又是什么?1.舊詞語(yǔ)的消失的原因是詞語(yǔ)所代表的人舊詞語(yǔ)的消失的原因是詞語(yǔ)所代表的人或
5、事物現(xiàn)在或事物現(xiàn)在已經(jīng)不存已經(jīng)不存在了。在了。2.新詞語(yǔ)的出現(xiàn)是因?yàn)樾碌墓ぷ鲘徫换蛐滦略~語(yǔ)的出現(xiàn)是因?yàn)樾碌墓ぷ鲘徫换蛐碌木筒托问匠霈F(xiàn)了的就餐形式出現(xiàn)了,或者是為了或者是為了替換不符替換不符合時(shí)代要求合時(shí)代要求的詞語(yǔ)。的詞語(yǔ)。3.變化不大的詞語(yǔ)主要是服務(wù)用語(yǔ)變化不大的詞語(yǔ)主要是服務(wù)用語(yǔ),原因原因是不管過去還是現(xiàn)在是不管過去還是現(xiàn)在,對(duì)顧客的尊敬是對(duì)顧客的尊敬是沒沒有變化有變化的。的。三、什么是新詞語(yǔ):三、什么是新詞語(yǔ):新詞語(yǔ)是不僅包括利用原有的構(gòu)詞成分并新詞語(yǔ)是不僅包括利用原有的構(gòu)詞成分并按照通常的構(gòu)詞方式創(chuàng)造出來的詞,還包按照通常的構(gòu)詞方式創(chuàng)造出來的詞,還包括原有詞在使用過程中產(chǎn)生了新的意義和
6、括原有詞在使用過程中產(chǎn)生了新的意義和用法,也就是一個(gè)詞引申出了新的意義。用法,也就是一個(gè)詞引申出了新的意義。四、思考探究:四、思考探究: (一)新詞新語(yǔ)產(chǎn)生的途徑(一)新詞新語(yǔ)產(chǎn)生的途徑 比如,紅樓選秀比如,紅樓選秀 微笑北京微笑北京 丁寵家庭丁寵家庭 啃椅族啃椅族 奔奔族:生于奔奔族:生于75-85這這10年間的一代人,也是年間的一代人,也是目前中國(guó)社會(huì)壓力最大、最熱愛玩樂卻最玩命目前中國(guó)社會(huì)壓力最大、最熱愛玩樂卻最玩命工作的族群。工作的族群。新新人類:多指出生于新新人類:多指出生于1980年以后的人,他們年以后的人,他們的思想行為等不同于前人,喜歡我行我素,喜的思想行為等不同于前人,喜歡我
7、行我素,喜歡特立獨(dú)行、標(biāo)新立異、追求刺激。歡特立獨(dú)行、標(biāo)新立異、追求刺激。1、隨新產(chǎn)生隨新產(chǎn)生隨著新事物、新現(xiàn)象、新隨著新事物、新現(xiàn)象、新觀念的出現(xiàn)而新造的。觀念的出現(xiàn)而新造的。 白骨精白骨精偶是小美眉,偶偶是小美眉,偶有一個(gè)理想,那有一個(gè)理想,那就是等就是等M e長(zhǎng)大長(zhǎng)大了,要做一名了,要做一名“白骨精!白骨精!”白領(lǐng)+骨干+精英2、舊詞新用、舊詞新用舊詞新用而產(chǎn)生的新詞語(yǔ)舊詞新用而產(chǎn)生的新詞語(yǔ) 可愛:可憐沒人愛??蓯郏嚎蓱z沒人愛。 沙發(fā):沙發(fā)的意思是主帖下的第一個(gè)跟帖,沙發(fā):沙發(fā)的意思是主帖下的第一個(gè)跟帖,搶沙發(fā)的做法起先流行于天涯,而今正向搶沙發(fā)的做法起先流行于天涯,而今正向整個(gè)互聯(lián)網(wǎng)的
8、上蔓延。整個(gè)互聯(lián)網(wǎng)的上蔓延。3、諧音和數(shù)字音譯諧音和數(shù)字音譯驢友:是旅游的旅的諧音,泛指參加旅游,驢友:是旅游的旅的諧音,泛指參加旅游,自助游的的朋友。自助游的的朋友。1314:一生一世:一生一世1573:一往情深:一往情深0487561: 你是白癡無藥醫(yī)你是白癡無藥醫(yī) 比薩餅比薩餅 咖啡咖啡 巧克力巧克力 沙拉沙拉 可口可樂可口可樂 無厘頭無厘頭:廣東方言,搞笑廣東方言,搞笑埋單埋單 拍拖拍拖 倒?fàn)數(shù)範(fàn)?穿幫:上海方言,穿幫:上海方言,“穿幫穿幫”原指鞋幫穿了,露原指鞋幫穿了,露出了腳。引申就是共同編制的謊言或者是假的什出了腳。引申就是共同編制的謊言或者是假的什么東西,或者是虛構(gòu)的什么場(chǎng)景,
9、故事,過程等么東西,或者是虛構(gòu)的什么場(chǎng)景,故事,過程等等被覺察出了真正的一面,或者是露出什么馬腳等被覺察出了真正的一面,或者是露出什么馬腳被別人看出底細(xì)了等。被別人看出底細(xì)了等。 4、外來和方言、外來和方言來自外語(yǔ)和漢語(yǔ)方言的來自外語(yǔ)和漢語(yǔ)方言的新詞語(yǔ)。新詞語(yǔ)。5、衍生縮略、衍生縮略詞語(yǔ)衍生和略縮形詞語(yǔ)衍生和略縮形成的新詞語(yǔ)。成的新詞語(yǔ)。 藍(lán)領(lǐng):一般的技術(shù)人員藍(lán)領(lǐng):一般的技術(shù)人員粉領(lǐng):自由職業(yè)者。粉領(lǐng):自由職業(yè)者。金領(lǐng):不僅是頂尖的技術(shù)高手,而且金領(lǐng):不僅是頂尖的技術(shù)高手,而且擁有決定白領(lǐng)命運(yùn)的經(jīng)營(yíng)權(quán)。擁有決定白領(lǐng)命運(yùn)的經(jīng)營(yíng)權(quán)。 兩個(gè)好友在網(wǎng)上聊天。兩個(gè)好友在網(wǎng)上聊天。 甲:甲:JJ,我來樂。
10、,我來樂。 乙:歡迎!乙:歡迎!MM! 甲:最近好嗎?甲:最近好嗎? 乙:乙:7456! 甲:?甲:? 乙:一恐龍肆造謠中傷偶嘔像!乙:一恐龍肆造謠中傷偶嘔像! 甲:污你嘔像哪行!造塊磚踢她。甲:污你嘔像哪行!造塊磚踢她。 乙:對(duì)!乙:對(duì)!886 甲:甲:886 問:你覺得他倆這樣對(duì)話可以嗎?為什么?問:你覺得他倆這樣對(duì)話可以嗎?為什么? 偶爾可以,簡(jiǎn)潔幽默。偶爾可以,簡(jiǎn)潔幽默。但是,長(zhǎng)期這樣,會(huì)疏但是,長(zhǎng)期這樣,會(huì)疏于對(duì)于規(guī)范詞語(yǔ)的使用,于對(duì)于規(guī)范詞語(yǔ)的使用,造成交際障礙。造成交際障礙。 (二)討論:(二)討論:“新新”就一定就一定“好好”嗎?嗎?2)前兩天在一本少兒讀物上看到一段人物對(duì)話。
11、)前兩天在一本少兒讀物上看到一段人物對(duì)話。 金剛:我要去巴黎了,我一定要出洋相,擺個(gè)金剛:我要去巴黎了,我一定要出洋相,擺個(gè)Pose ,給你留一張,好好珍藏哦!,給你留一張,好好珍藏哦! 飛飛:別臭美了!那個(gè)地方,你能去嗎?飛飛:別臭美了!那個(gè)地方,你能去嗎? 金剛:我怎么不行?!我明目張膽(注:成功金剛:我怎么不行?!我明目張膽(注:成功人士的必備條件之一,眼睛亮膽子大),典型一人士的必備條件之一,眼睛亮膽子大),典型一成功人士。成功人士。 問:你覺得在少兒讀物上這樣用新詞新語(yǔ)合適問:你覺得在少兒讀物上這樣用新詞新語(yǔ)合適嗎?為什么?嗎?為什么? 不合適,容易對(duì)兒童的不合適,容易對(duì)兒童的閱讀造
12、成誤導(dǎo)。閱讀造成誤導(dǎo)。(二)討論:(二)討論:“新新”就一定就一定“好好”嗎?嗎?3)重慶市某中學(xué)一次語(yǔ)文期末考試中,一位學(xué))重慶市某中學(xué)一次語(yǔ)文期末考試中,一位學(xué)生在題為生在題為“我的理想我的理想”的作文開頭中這樣寫到:的作文開頭中這樣寫到:“偶偶8素米女,木油蝦米太遠(yuǎn)大的理想,只稀飯素米女,木油蝦米太遠(yuǎn)大的理想,只稀飯睡覺、粗飯,像偶醬紫的菜鳥睡覺、粗飯,像偶醬紫的菜鳥”。(我不是。(我不是美女,沒有什么太遠(yuǎn)大的理想,只喜歡睡覺、吃美女,沒有什么太遠(yuǎn)大的理想,只喜歡睡覺、吃飯,像我這樣子的新手飯,像我這樣子的新手)同學(xué)平時(shí)的周記里)同學(xué)平時(shí)的周記里也常有:偶、粉、我暈、我狂暈、我倒一類的詞
13、也常有:偶、粉、我暈、我狂暈、我倒一類的詞或句子?;蚓渥?。 問:你覺得這樣寫合適嗎?為什么?問:你覺得這樣寫合適嗎?為什么? 不合適,容易產(chǎn)生錯(cuò)別字,不合適,容易產(chǎn)生錯(cuò)別字,不利于學(xué)生對(duì)于規(guī)范詞語(yǔ)的不利于學(xué)生對(duì)于規(guī)范詞語(yǔ)的學(xué)習(xí)和掌握。學(xué)習(xí)和掌握。(二)討論:(二)討論:“新新”就一定就一定“好好”嗎?嗎?1、曬客:曬,音譯自英文曬客:曬,音譯自英文share,曬客就,曬客就是一個(gè)人把自己的生活、經(jīng)歷和心情展示是一個(gè)人把自己的生活、經(jīng)歷和心情展示在網(wǎng)上,與他人分享的人群。在網(wǎng)上,與他人分享的人群。(三)討論:(三)討論:“新新”就一定就一定“不好不好”嗎?嗎?2.讓票區(qū)讓票區(qū):按鐵路部門規(guī)定,退
14、火車票要收取票價(jià)按鐵路部門規(guī)定,退火車票要收取票價(jià)20%的退票費(fèi),春運(yùn)期間開車前的退票費(fèi),春運(yùn)期間開車前6小時(shí)以內(nèi)不再小時(shí)以內(nèi)不再退票。在退票規(guī)則暫時(shí)無法打破的現(xiàn)實(shí)語(yǔ)境下,退票。在退票規(guī)則暫時(shí)無法打破的現(xiàn)實(shí)語(yǔ)境下,設(shè)立設(shè)立“讓票區(qū)讓票區(qū)”,通過火車站提供的平臺(tái)互通有,通過火車站提供的平臺(tái)互通有無,既可減少退票人的損失,也可讓需要車票的無,既可減少退票人的損失,也可讓需要車票的人盡早回家,還能減輕鐵路方面的壓力。人盡早回家,還能減輕鐵路方面的壓力。 (三)討論:(三)討論:“新新”就一定就一定“不好不好”嗎?嗎?3.微笑圈:奧運(yùn)志愿者佩戴、承諾為奧運(yùn)服務(wù)的微笑圈:奧運(yùn)志愿者佩戴、承諾為奧運(yùn)服務(wù)的
15、塑膠手環(huán)。塑膠手環(huán)?!拔⑿θξ⑿θΑ笔菉W運(yùn)志愿者佩戴、承是奧運(yùn)志愿者佩戴、承諾為奧運(yùn)服務(wù)的塑膠手環(huán)。經(jīng)問卷調(diào)查向市民征諾為奧運(yùn)服務(wù)的塑膠手環(huán)。經(jīng)問卷調(diào)查向市民征集意見,紅、藍(lán)、黃、黑、綠五色微笑圈手環(huán)分集意見,紅、藍(lán)、黃、黑、綠五色微笑圈手環(huán)分別被賦予樂于助人、學(xué)習(xí)進(jìn)取、文明禮儀、誠(chéng)實(shí)別被賦予樂于助人、學(xué)習(xí)進(jìn)取、文明禮儀、誠(chéng)實(shí)守信、保護(hù)環(huán)境五種象征。守信、保護(hù)環(huán)境五種象征。(三)討論:三)討論:“新新”就一定就就一定就“不好不好”嗎?嗎?4.裸考裸考:就是什么加分都沒有的,僅憑考試成績(jī)報(bào)就是什么加分都沒有的,僅憑考試成績(jī)報(bào)考高一級(jí)的學(xué)校。近年來,高考考高一級(jí)的學(xué)校。近年來,高考“加分制加分制”
16、在國(guó)在國(guó)內(nèi)名聲不佳,有學(xué)者將其稱為內(nèi)名聲不佳,有學(xué)者將其稱為“腐敗通道腐敗通道”,更,更有呼吁取消加分制的。有呼吁取消加分制的。“加分制加分制”規(guī)則的不規(guī)范,規(guī)則的不規(guī)范,隨意性較大,導(dǎo)致隨意性較大,導(dǎo)致“加分制加分制”成了成了“腐敗通道腐敗通道”。對(duì)加分制進(jìn)行改革,是刻不容緩了。而這種改革,對(duì)加分制進(jìn)行改革,是刻不容緩了。而這種改革,最重要的是要體現(xiàn)正義原則,實(shí)現(xiàn)教育公平。此最重要的是要體現(xiàn)正義原則,實(shí)現(xiàn)教育公平。此外,外,“裸考裸考”尚有另一種意思:沒經(jīng)過任何準(zhǔn)備尚有另一種意思:沒經(jīng)過任何準(zhǔn)備就去進(jìn)行考試,多用于大學(xué)各學(xué)科及四六級(jí)考試。就去進(jìn)行考試,多用于大學(xué)各學(xué)科及四六級(jí)考試。(三)討論
17、:三)討論:“新新”就一定就就一定就“不好不好”嗎?嗎?(四)我們應(yīng)該怎樣對(duì)待新詞語(yǔ)?(四)我們應(yīng)該怎樣對(duì)待新詞語(yǔ)?既寬容對(duì)待又合理使用。既寬容對(duì)待又合理使用。作為新時(shí)代的年輕人,我們應(yīng)該用發(fā)展的作為新時(shí)代的年輕人,我們應(yīng)該用發(fā)展的眼光來看待新事物,對(duì)于新詞語(yǔ)的出現(xiàn),眼光來看待新事物,對(duì)于新詞語(yǔ)的出現(xiàn),我們大可不必像洪水猛獸一般一概否定,我們大可不必像洪水猛獸一般一概否定,應(yīng)與時(shí)俱進(jìn),這樣才會(huì)使語(yǔ)言文字不斷進(jìn)應(yīng)與時(shí)俱進(jìn),這樣才會(huì)使語(yǔ)言文字不斷進(jìn)化、發(fā)展化、發(fā)展。如果他們的確經(jīng)不起時(shí)間考驗(yàn),。如果他們的確經(jīng)不起時(shí)間考驗(yàn),自然就會(huì)從社會(huì)上消失。但對(duì)于一些正在自然就會(huì)從社會(huì)上消失。但對(duì)于一些正在流行
18、中的還未規(guī)范的新詞語(yǔ),我們?cè)谑褂昧餍兄械倪€未規(guī)范的新詞語(yǔ),我們?cè)谑褂玫臅r(shí)候一定要注意使用場(chǎng)合和對(duì)象,學(xué)會(huì)的時(shí)候一定要注意使用場(chǎng)合和對(duì)象,學(xué)會(huì)合理使用新詞語(yǔ)。合理使用新詞語(yǔ)。1、 “雪藏雪藏”是近年來產(chǎn)生的新詞。根據(jù)它在下列各是近年來產(chǎn)生的新詞。根據(jù)它在下列各句中的意思,分別用一個(gè)詞語(yǔ)置換(每處不超過句中的意思,分別用一個(gè)詞語(yǔ)置換(每處不超過4個(gè)個(gè)字)。字)。 (1)某歌星多年前因直言而)某歌星多年前因直言而“得罪得罪”公司經(jīng)紀(jì)公司經(jīng)紀(jì)人,從此被公司雪藏,不知雙方何時(shí)才能握手言和。人,從此被公司雪藏,不知雙方何時(shí)才能握手言和。 (2)為確保最后一場(chǎng)小組賽能盡遣精銳上場(chǎng),)為確保最后一場(chǎng)小組賽能盡遣精銳上場(chǎng),該隊(duì)正在考慮明日與法國(guó)隊(duì)交手時(shí)雪藏部分主力。該隊(duì)正在考慮明日與法國(guó)隊(duì)交手時(shí)雪藏部分主力。 (3)這個(gè)原先頗有一定知名度的鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè),在)這個(gè)原先頗有一定知名度的鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè),在雪藏了五六年之后,一舉躋身雪藏了五六年之后,一舉躋身“中國(guó)百?gòu)?qiáng)企業(yè)中國(guó)百?gòu)?qiáng)企業(yè)”之列。之列。擱置不用擱置不用 有意隱藏有意隱藏 隱沒無聞隱沒無聞 五、拓展延伸,學(xué)以
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