《環(huán)境監(jiān)測》說課

1、 環(huán)境監(jiān)測說課 檢測技術(shù)學(xué)院說課內(nèi)容o 1、課程名稱、編碼：環(huán)境監(jiān)測 31008o 2、課程所服務(wù)的專業(yè)：環(huán)境監(jiān)測與治理技術(shù)o 3、課程的性質(zhì)和定位 o 4、教材及教參o 5、課程體系和內(nèi)容o 6、課程教學(xué)目標(biāo)o 7、課程教學(xué)設(shè)計o 8、課程建設(shè)情況與特色說明一、課程名稱、編碼：環(huán)境監(jiān)測 31008二、課程所服務(wù)的專業(yè)：環(huán)境監(jiān)測與治理技術(shù)三、課程的性質(zhì)及定位 環(huán)境監(jiān)測是環(huán)境監(jiān)測與治理技術(shù)專業(yè)核心專業(yè)課。環(huán)境環(huán)境監(jiān)測（監(jiān)測（environmental monitoring ），指通過對影響環(huán)境質(zhì)量因素的代），指通過對影響環(huán)境質(zhì)量因素的代表值的測定，確定環(huán)境質(zhì)量（或污染程度）及其變化趨勢。表值的測

2、定，確定環(huán)境質(zhì)量（或污染程度）及其變化趨勢。本課程主要講授廢水、廢氣、固體廢物及噪聲的采集、監(jiān)測、數(shù)據(jù)處理及綜合評價等內(nèi)容；同時介紹一些監(jiān)測儀器的監(jiān)測原理，監(jiān)測儀器的使用及其維護(hù)等內(nèi)容。專業(yè)核心課前導(dǎo)課：基礎(chǔ)化學(xué)、分析前導(dǎo)課：基礎(chǔ)化學(xué)、分析化學(xué)、儀器分析化學(xué)、儀器分析后續(xù)課：后續(xù)課：噪聲控制技術(shù)噪聲控制技術(shù) 水污染控制技術(shù)水污染控制技術(shù) 大氣污染控制技術(shù)大氣污染控制技術(shù)固體廢物處理固體廢物處理一、課程標(biāo)準(zhǔn)一、課程標(biāo)準(zhǔn)(2.課程性質(zhì)與定位課程性質(zhì)與定位)提供環(huán)境監(jiān)測所需的提供環(huán)境監(jiān)測所需的化學(xué)分析、儀器分析化學(xué)分析、儀器分析能力能力為提供后續(xù)課程所需的為提供后續(xù)課程所需的數(shù)據(jù)基礎(chǔ)，崗位技能實(shí)數(shù)據(jù)

3、基礎(chǔ)，崗位技能實(shí)訓(xùn)需要的理論知識。訓(xùn)需要的理論知識。環(huán)境監(jiān)測就其對象、手段、時間和空間的多變性、污染組分的復(fù)雜性，特點(diǎn)歸納為：環(huán)境標(biāo)準(zhǔn)的分類和分級環(huán)境標(biāo)準(zhǔn)的分類和分級國家環(huán)境保國家環(huán)境保護(hù)行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)護(hù)行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)國家污染物排放標(biāo)準(zhǔn)國家污染物排放標(biāo)準(zhǔn)國家環(huán)境質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)國家環(huán)境質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)國家環(huán)境國家環(huán)境標(biāo)準(zhǔn)體系標(biāo)準(zhǔn)體系國家環(huán)境國家環(huán)境保護(hù)標(biāo)準(zhǔn)保護(hù)標(biāo)準(zhǔn)地方環(huán)境地方環(huán)境保護(hù)標(biāo)準(zhǔn)保護(hù)標(biāo)準(zhǔn)國家環(huán)境監(jiān)測方法標(biāo)準(zhǔn)國家環(huán)境監(jiān)測方法標(biāo)準(zhǔn)國家環(huán)境標(biāo)準(zhǔn)樣品標(biāo)準(zhǔn)國家環(huán)境標(biāo)準(zhǔn)樣品標(biāo)準(zhǔn)國家環(huán)境基礎(chǔ)標(biāo)準(zhǔn)國家環(huán)境基礎(chǔ)標(biāo)準(zhǔn)地方環(huán)境質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)地方環(huán)境質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)地方污染物排放標(biāo)準(zhǔn)地方污染物排放標(biāo)準(zhǔn)環(huán)保儀器設(shè)備標(biāo)準(zhǔn)環(huán)保儀器設(shè)備標(biāo)準(zhǔn)水環(huán)境質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)地表

4、水環(huán)境質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)（GB3838-2002)海水水質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)（GB309782）生活飲用水衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)（GB574985）漁業(yè)水質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)（GB1160789）農(nóng)業(yè)灌溉用水質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)（GB508485） 大氣標(biāo)準(zhǔn)大氣標(biāo)準(zhǔn)環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)（GB3095-1996） 室內(nèi)空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)（GB/T188832002）居民區(qū)大氣中有害物質(zhì)最高允許濃度（TJ3679）環(huán)境標(biāo)準(zhǔn)環(huán)境標(biāo)準(zhǔn)固體廢物固體廢物控制標(biāo)準(zhǔn)控制標(biāo)準(zhǔn)農(nóng)用污泥中污染物控制標(biāo)準(zhǔn)（GB428484）城鎮(zhèn)垃圾農(nóng)業(yè)控制標(biāo)準(zhǔn)有色金屬工業(yè)固體廢物控制標(biāo)準(zhǔn)農(nóng)業(yè)粉煤灰中污染物控制標(biāo)準(zhǔn)城市區(qū)域環(huán)境噪聲標(biāo)準(zhǔn) （GB3096-93） 噪聲標(biāo)準(zhǔn)噪聲標(biāo)準(zhǔn)城市區(qū)域環(huán)境振動標(biāo)準(zhǔn)機(jī)場周圍飛機(jī)噪

5、聲標(biāo)準(zhǔn)四、教材和教參o 1.教材介紹o 教材名稱：環(huán)境監(jiān)測o 主編：王英健 楊永紅o 出版社：化學(xué)工業(yè)出版社出版（2010年7月）o 推薦：教育部高職高專環(huán)境類專業(yè)教材2、教參環(huán)境監(jiān)測站工作人員現(xiàn)主要參考資料環(huán)境監(jiān)測站工作人員現(xiàn)主要參考資料這兩本參考教材是由國這兩本參考教材是由國家環(huán)境保護(hù)總局編寫委家環(huán)境保護(hù)總局編寫委員會編寫的，包括環(huán)境員會編寫的，包括環(huán)境監(jiān)測標(biāo)準(zhǔn)方法、企業(yè)標(biāo)監(jiān)測標(biāo)準(zhǔn)方法、企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)方法，是準(zhǔn)方法，是環(huán)境監(jiān)測站環(huán)境監(jiān)測站工作人員的主要參考資工作人員的主要參考資料料。五、課程體系和內(nèi)容五、課程體系和內(nèi)容公公共共學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)領(lǐng)領(lǐng)域域公共學(xué)公共學(xué)習(xí)領(lǐng)域習(xí)領(lǐng)域頂頂崗崗實(shí)實(shí)訓(xùn)訓(xùn)綜合素質(zhì)綜合素

6、質(zhì)學(xué)習(xí)領(lǐng)域?qū)W習(xí)領(lǐng)域基基礎(chǔ)礎(chǔ)化化學(xué)學(xué)有有機(jī)機(jī)化化學(xué)學(xué)分分析析化化學(xué)學(xué)環(huán)環(huán)境境微微生生物物學(xué)學(xué)儀儀器器分分析析環(huán)環(huán)境境監(jiān)監(jiān)測測水水污污染染控控制制技技術(shù)術(shù)大大氣氣污污染染控控制制技技術(shù)術(shù)噪噪聲聲污污染染控控制制技技術(shù)術(shù)固固體體廢廢棄棄物物處處理理環(huán)環(huán)境境規(guī)規(guī)劃劃管管理理環(huán)環(huán)境境保保護(hù)護(hù)概概論論化化工工原原理理專業(yè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域?qū)I(yè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域環(huán)環(huán)境境保保護(hù)護(hù)法法環(huán)環(huán)境境標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)院院系系選選修修課課專業(yè)拓展專業(yè)拓展學(xué)習(xí)領(lǐng)域?qū)W習(xí)領(lǐng)域課程體系課程體系1、環(huán)境監(jiān)測與治理專業(yè)的課程體系環(huán)境監(jiān)測與治理專業(yè)的課程體系2、課程內(nèi)容根據(jù)課程的定位和社會需求為導(dǎo)向，根據(jù)課程的定位和社會需求為導(dǎo)向，進(jìn)行課程內(nèi)容重構(gòu)進(jìn)行課程內(nèi)容重

7、構(gòu) 。以具體的監(jiān)測對象為主線，設(shè)置以具體的監(jiān)測對象為主線，設(shè)置基于環(huán)境監(jiān)測崗位的監(jiān)測任務(wù)、基于環(huán)境監(jiān)測崗位的監(jiān)測任務(wù)、項目和方法。項目和方法。面向崗位群，突出實(shí)用性重點(diǎn)培養(yǎng)環(huán)面向崗位群，突出實(shí)用性重點(diǎn)培養(yǎng)環(huán)境監(jiān)測人員的綜合素質(zhì)、實(shí)際動手操境監(jiān)測人員的綜合素質(zhì)、實(shí)際動手操作能力，完成崗位監(jiān)測任務(wù)。作能力，完成崗位監(jiān)測任務(wù)。（1 1）課程內(nèi)容的選取原則）課程內(nèi)容的選取原則（2）課程內(nèi)容要點(diǎn)及課時分配章序內(nèi)容學(xué)時分配合計講授習(xí)題課實(shí)驗課討論課其它一緒 論44二水和廢水監(jiān)測162826三大氣和廢氣監(jiān)測1228224四固體廢物監(jiān)測628五土壤污染監(jiān)測66六生物污染監(jiān)測66七噪聲監(jiān)測628八監(jiān)測過程的質(zhì)量

8、保證44九環(huán)境放射性監(jiān)測426十連續(xù)自動監(jiān)測技術(shù)與簡易監(jiān)測方法44機(jī)動66合計746184102本課程教學(xué)時數(shù)為102學(xué)時，其中講授74學(xué)時，試驗18學(xué)時，習(xí)題課6學(xué)時，其它4學(xué)時。（3）課程的重點(diǎn)和難點(diǎn)環(huán)境監(jiān)測環(huán)境監(jiān)測按照監(jiān)測過程任按照監(jiān)測過程任務(wù)出現(xiàn)的頻次務(wù)出現(xiàn)的頻次重點(diǎn)：重點(diǎn)：水和廢水監(jiān)測水和廢水監(jiān)測大氣和廢氣監(jiān)測大氣和廢氣監(jiān)測對各專項能力掌對各專項能力掌握的難易程度和握的難易程度和學(xué)院教學(xué)硬件發(fā)學(xué)院教學(xué)硬件發(fā)展現(xiàn)狀展現(xiàn)狀難點(diǎn)：難點(diǎn)：監(jiān)測方案的設(shè)計監(jiān)測方案的設(shè)計采樣技術(shù)采樣技術(shù)4.課程的重、難點(diǎn)解決辦法仿真仿真實(shí)驗實(shí)驗終終 點(diǎn)點(diǎn)接近終點(diǎn)接近終點(diǎn)滴定前滴定前實(shí)際操作錄像實(shí)際操作錄像六、課程

9、教學(xué)目標(biāo)（知識、能力、素質(zhì)）知識目標(biāo)：知識目標(biāo)：1.深入了解分析化學(xué)基本知識，理解實(shí)驗室、藥品、水等環(huán)境對數(shù)據(jù)準(zhǔn)確性的重要作用；2.掌握各種樣品的監(jiān)測流程和監(jiān)測報告的編寫。掌握水、氣、固體、噪聲等污染物的特點(diǎn)及采樣時應(yīng)注意的事項；3.掌握各種儀器維護(hù)管理的意義及重要性，掌握各種儀器的原理和使用方法以及介紹各種儀器室所涉及到的概念。 課程體系的構(gòu)建以提高學(xué)生的實(shí)踐能力、創(chuàng)造能力、就業(yè)能力和創(chuàng)業(yè)能力為原則。校企合作對崗位工作任務(wù)和職業(yè)行動能力進(jìn)行分析，參考國家職業(yè)技能要求和行業(yè)員工上崗要求，將職業(yè)崗位所需的知識和能力培養(yǎng)融入專業(yè)教學(xué)體系，同時兼顧人文社會與技術(shù)教育的相互滲透，建立工學(xué)結(jié)合的專業(yè)課程

10、體系。 o 素質(zhì)目標(biāo)：素質(zhì)目標(biāo)：o 1.科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度：能夠科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ?，講究實(shí)事求是保證分析結(jié)果的準(zhǔn)確性；o 2.服務(wù)意識：能夠為社會提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)；o 3.合作精神：能夠與他人進(jìn)行合作，具有協(xié)調(diào)工作能力和組織管理能力；o 4.較強(qiáng)的自我知識及技術(shù)更新能力：快速跟蹤當(dāng)前檢測技術(shù)，不斷更新適應(yīng)環(huán)保的要求。o能力目標(biāo)：能力目標(biāo)：o1.各種儀器的使用和維護(hù)方法；o2.藥品的配置方法；o3.樣品的采集和分析能力；o4.監(jiān)測報告的整理能力。知識目標(biāo)o 地表水和地下水的監(jiān)測方法o 廢水的監(jiān)測方法o 大氣和廢氣的監(jiān)測方法o 噪聲的監(jiān)測方法o 土壤和固廢的監(jiān)測方法o 生物污染的監(jiān)測方法o 放射性污染的監(jiān)測方

11、法能力目標(biāo)o 地表水和地下水的監(jiān)測能力o 廢水的監(jiān)測能力o 大氣和廢氣的監(jiān)測能力o 噪聲的監(jiān)測能力o 土壤和固廢的監(jiān)測能力o 生物污染的監(jiān)測能力o 放射性污染的監(jiān)測能力素質(zhì)目標(biāo)o 科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)穆殬I(yè)態(tài)度o 客觀公正的職業(yè)作風(fēng)o 精益求精的職業(yè)習(xí)慣o 團(tuán)隊協(xié)作的職業(yè)精神o （一）教學(xué)方法o 1、采用工學(xué)交替模式，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)、實(shí)驗教學(xué)和現(xiàn)場教學(xué)相融合o 2、采用案例教學(xué)模式實(shí)施綜合性實(shí)訓(xùn)o 指導(dǎo)學(xué)生親自動手完成采樣、檢驗、評價等技能訓(xùn)練。通過案例教學(xué)，使學(xué)生對實(shí)訓(xùn)項目有更深刻的整體理解，并且提高了學(xué)生的動手能力和開拓精神。七、課程教學(xué)設(shè)計七、課程教學(xué)設(shè)計o 3 3、采用任務(wù)驅(qū)動、項目導(dǎo)向模式實(shí)施企業(yè)

12、頂崗、采用任務(wù)驅(qū)動、項目導(dǎo)向模式實(shí)施企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)實(shí)習(xí)o 采用任務(wù)驅(qū)動法進(jìn)行崗位認(rèn)識與任務(wù)操作采用任務(wù)驅(qū)動法進(jìn)行崗位認(rèn)識與任務(wù)操作實(shí)習(xí)。通過現(xiàn)場邊講解、邊操作，使課堂與實(shí)實(shí)習(xí)。通過現(xiàn)場邊講解、邊操作，使課堂與實(shí)習(xí)地點(diǎn)一體化，強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，增強(qiáng)學(xué)生習(xí)地點(diǎn)一體化，強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，增強(qiáng)學(xué)生對所學(xué)知識的掌握和靈活運(yùn)用的能力，提高職對所學(xué)知識的掌握和靈活運(yùn)用的能力，提高職業(yè)技能，培養(yǎng)全面職業(yè)素質(zhì)業(yè)技能，培養(yǎng)全面職業(yè)素質(zhì)。（二）現(xiàn)代教學(xué)手段 借助實(shí)驗室、多媒體技術(shù)以交互式實(shí)時教學(xué)方式完成理論教學(xué)；通過企業(yè)技術(shù)專家示范、學(xué)生操作練習(xí)、教師和專家點(diǎn)評、假期深入企業(yè)頂崗鍛煉等方式，完成對學(xué)生的基本操作技能和

13、實(shí)踐應(yīng)用能力的培養(yǎng)； 通過這些方法和手段，使學(xué)生在畢業(yè)前可獲得電子用水中級工、分析化驗工等鑒定證書。 （三）考核方式o 采用平時考核（30%）+期末考核（70%）o 平時考核包括測驗、作業(yè)、提問、出勤和紀(jì)律五個方面o 期末考試采取閉卷考試，注重基礎(chǔ)知識的掌握o 對每一章節(jié)做總結(jié)性評價，鼓勵先進(jìn)，激勵后進(jìn)八、課程建設(shè)情況與特色說明2課程教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)課程教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)與職業(yè)資格標(biāo)與職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)相結(jié)合，重準(zhǔn)相結(jié)合，重構(gòu)教學(xué)內(nèi)容。構(gòu)教學(xué)內(nèi)容。1設(shè)置設(shè)置多層次多層次的實(shí)踐教學(xué)的實(shí)踐教學(xué)體系體系。3校企深度融校企深度融合、工學(xué)緊合、工學(xué)緊密結(jié)合密結(jié)合.八、課程建設(shè)情況與特色說明我院是我院是“依托企業(yè)依托企業(yè)，服務(wù)企業(yè)，服務(wù)企業(yè)”，每，每年有大批學(xué)生服務(wù)年有大批學(xué)生服務(wù)于企業(yè)，本課程可于企業(yè)，本課程可以讓學(xué)生與企業(yè)互以讓學(xué)生與企業(yè)互動，為環(huán)保事業(yè)服動，為環(huán)保事業(yè)服務(wù)。務(wù)。 內(nèi)容內(nèi)容拓展拓展專業(yè)專業(yè)拓展拓展企業(yè)企業(yè)拓展拓展可拓展至工業(yè)分析可拓展至工業(yè)分析與檢驗專業(yè)的一門與檢驗專業(yè)的一門專業(yè)課培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)課培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)境分析能力、以環(huán)境分析能力、以拓展其能力范圍，拓展其能力范圍，擴(kuò)大就業(yè)面擴(kuò)大就業(yè)面.隨專業(yè)崗位群標(biāo)隨專業(yè)崗位群標(biāo)準(zhǔn)的改變不斷進(jìn)準(zhǔn)的改變不斷進(jìn)行內(nèi)容更新重構(gòu)。行內(nèi)容更新重構(gòu)?？偨Y(jié) 實(shí)現(xiàn)了工學(xué)結(jié)合，開發(fā)了基于工作過程的實(shí)