2022-2022學(xué)年八年級物理下冊8.7飛機為什么能上天課件新版北師大版

1、8.7 飛機為什么能上天第一頁，編輯于星期五：二十三點 十九分。1課堂導(dǎo)入具有流動性的氣體和液體統(tǒng)稱為流體1.液體和氣體內(nèi)部都有壓強，內(nèi)部壓強的規(guī)律是在不流動情況下得出的；當液體和氣體流動時，壓強具有什么特點呢？2.飛機是怎樣飛上天的呢？第二頁，編輯于星期五：二十三點 十九分。2學(xué)習(xí)目標1.知道什么是流體；2.理解流體的壓強與流速的關(guān)系；3.利用流體壓強與流速關(guān)系解釋生活中的現(xiàn)象；4.了解飛機的升力是怎樣產(chǎn)生。第三頁，編輯于星期五：二十三點 十九分。3課堂活動（一）如圖所示裝置，是一連通器1.如果把到水槽的口堵住，根據(jù)連通器原理，A、B、C三個水管液面相平；2.當把到水槽的出水口打開后，由水龍

2、頭到水槽的水在流動，我們發(fā)現(xiàn)A、B、C三個水管液面不再相平（管道粗的A、C處液面高，管道細的B處液面低）。第四頁，編輯于星期五：二十三點 十九分。3課堂活動（一）A、B、C水管液面的高低是由大氣壓強和液體壓強決定的，也就是說A、B、C處液體壓強應(yīng)該等于大氣壓強與該處水管中的水產(chǎn)生的壓強之和。由此可知，B處水的壓強，AC處水的壓強比B處要在流量相同情況下，B處管道，水的流速；能否得出：流速的地方流體壓強呢？第五頁，編輯于星期五：二十三點 十九分。3課堂活動（一）1.手拿小紙條，在紙條上方輕輕吹氣，我們發(fā)現(xiàn)小紙條往上飄了起來。這說明在紙的上方吹氣，上方空氣流速增大，空氣產(chǎn)生的壓強會減小。而紙的下方

3、沒有吹氣，流速小，壓強比紙上方的壓強大，紙的上、下方存在壓強差，因而存在向上的壓力差，所以紙會向上運動。第六頁，編輯于星期五：二十三點 十九分。3課堂活動（一）2.拿兩張紙，讓其相互靠近，在中間往下輕輕吹氣，我們發(fā)現(xiàn)紙互相靠近。這說明紙中間往下吹氣，中間空氣流速增大，空氣產(chǎn)生的壓強會減小。而紙的兩側(cè)空氣流速小，兩側(cè)壓強比中間壓強大，紙因的壓力差而互相靠近。第七頁，編輯于星期五：二十三點 十九分。3課堂活動（一）在流體中，流速的位置壓強；流速的位置壓強。生活中還有哪些利用或防止流體壓強的例子第八頁，編輯于星期五：二十三點 十九分。3飛機是怎么飛上天的？課堂活動（二）如圖是飛機的機翼，如果機翼往左

4、運動會是怎么樣的？第九頁，編輯于星期五：二十三點 十九分。3課堂活動（二）由于機翼下方比較平坦，上方呈凸出狀，出現(xiàn)機翼上方空氣流速大，下方空氣流速?。蝗鐖D。根據(jù)流體壓強與流速關(guān)系可知，下方壓強大，上方壓強小，下方產(chǎn)生的壓力F下大于上方產(chǎn)生的壓力F上，F(xiàn)下與F上的合力向上，這就是（舉力）。當升力大到一定程度時，就會使飛機脫離地面飛上太空。第十頁，編輯于星期五：二十三點 十九分。第十一頁，編輯于星期五：二十三點 十九分。32.龍卷風(fēng)的實質(zhì)是高速旋轉(zhuǎn)的氣流，它能把地面上的物體或人畜“吸”起卷入空中（如圖所示），龍卷風(fēng)能“吸”起物體的主要原因是（）。A龍卷風(fēng)內(nèi)部的氣壓遠小于外部的大氣壓；B龍卷風(fēng)增大了

5、空氣對物體的浮力；C龍卷風(fēng)使物體受到的重力變小了；D龍卷風(fēng)產(chǎn)生了強大的靜電，將物體吸上天空課堂活動（三）第十二頁，編輯于星期五：二十三點 十九分。33.如圖所示是一種水翼船，船體下安裝了水翼。當船在高速航行時，水面下的水翼會使船體整體抬高從而減小水對船體的阻力。則水翼安裝正確的是（）。課堂活動（三）第十三頁，編輯于星期五：二十三點 十九分。34.春天是放風(fēng)箏的好季節(jié)。風(fēng)箏在空氣中飛行利用了下列什么原理（ ）。A風(fēng)箏下方空氣流動速度小，空氣壓強小；B風(fēng)箏下方空氣流動速度大，空氣壓強大；C風(fēng)箏上方空氣流動速度大，空氣壓強?。籇風(fēng)箏上方空氣流動速度小，空氣壓強大課堂活動（三）第十四頁，編輯于星期五：

6、二十三點 十九分。4典例分析典型例題1考點一：流體壓強與流速關(guān)系（2019河北）下列四幅圖所呈現(xiàn)的情景中，主要利用了“流體流速越大，壓強越小”這一原理的是（ ）。第十五頁，編輯于星期五：二十三點 十九分。4典例分析變式訓(xùn)練1考點一：流體壓強壓強與流速關(guān)系（2019武威）生活處處有物理，留心觀察皆學(xué)問。下列生活中的現(xiàn)象及其解釋正確的是（ ）。A.啄木鳥的嘴很尖細，可以減小壓強，從而鑿開樹干，捉到躲藏在深處的蟲子；B.打開高速行駛的大巴車車窗時，窗簾往外飄，是因為車外空氣流速大，壓強??；C.水壩修建為上窄下寬是因為液體壓強隨深度增加而減??；D.珠穆朗瑪峰頂?shù)拇髿鈮簭姳忍m州市地面的大氣壓強大第十六頁

7、，編輯于星期五：二十三點 十九分。5課堂小結(jié)第十七頁，編輯于星期五：二十三點 十九分。5課堂小結(jié)飛機為什么能上天流體氣體、液體具有流動性，稱為流體流體壓強與流速關(guān)系流速大的地方壓強小，流速小的地方壓強大飛機的升力機翼上下表面產(chǎn)生向上的壓力差第十八頁，編輯于星期五：二十三點 十九分。6作業(yè)、1.如圖所示，將A、B兩紙片的上端提起，讓紙片自由下垂，當向紙片中間用力吹氣時，會發(fā)生的現(xiàn)象是（ ）。A兩紙片會向兩邊分開； B兩紙片會向中間靠攏；CA紙片不動，B紙片向外飄開；DB紙片不動，A紙片向外飄開第十九頁，編輯于星期五：二十三點 十九分。6作業(yè)2. 生活中的許多現(xiàn)象都與我們學(xué)過的物理知識相關(guān)，下列說

8、法正確的是()。A.用針管把藥液推入體內(nèi)，利用了大氣壓強了；B.高壓鍋容易將食物煮熟，利用了大氣壓強隨高度的增加而減??；C.小王沒有將地面上的箱子推動，是因為推力小于摩擦力；D.飛機能夠騰空而起，利用了機翼上下表面空氣的流速不同，壓強不同第二十頁，編輯于星期五：二十三點 十九分。63.“和諧號”動車?？吭诔啥紪|站的情景如圖所示。為避免人被“吸”向列車而發(fā)生事故，站臺上設(shè)有距列車一定距離的安全線。這是因為列車進站時車體附近（ ）。A氣體流速大，壓強??；B氣體流速大，壓強大；C氣體流速小，壓強大；D氣體流速小，壓強小作業(yè)第二十一頁，編輯于星期五：二十三點 十九分。1課堂導(dǎo)入具有流動性的氣體和液體統(tǒng)

9、稱為流體1.液體和氣體內(nèi)部都有壓強，內(nèi)部壓強的規(guī)律是在不流動情況下得出的；當液體和氣體流動時，壓強具有什么特點呢？2.飛機是怎樣飛上天的呢？第二十二頁，編輯于星期五：二十三點 十九分。2學(xué)習(xí)目標1.知道什么是流體；2.理解流體的壓強與流速的關(guān)系；3.利用流體壓強與流速關(guān)系解釋生活中的現(xiàn)象；4.了解飛機的升力是怎樣產(chǎn)生。第二十三頁，編輯于星期五：二十三點 十九分。3課堂活動（一）如圖所示裝置，是一連通器1.如果把到水槽的口堵住，根據(jù)連通器原理，A、B、C三個水管液面相平；2.當把到水槽的出水口打開后，由水龍頭到水槽的水在流動，我們發(fā)現(xiàn)A、B、C三個水管液面不再相平（管道粗的A、C處液面高，管道細

10、的B處液面低）。第二十四頁，編輯于星期五：二十三點 十九分。3課堂活動（一）A、B、C水管液面的高低是由大氣壓強和液體壓強決定的，也就是說A、B、C處液體壓強應(yīng)該等于大氣壓強與該處水管中的水產(chǎn)生的壓強之和。由此可知，B處水的壓強，AC處水的壓強比B處要在流量相同情況下，B處管道，水的流速；能否得出：流速的地方流體壓強呢？第二十五頁，編輯于星期五：二十三點 十九分。3課堂活動（一）1.手拿小紙條，在紙條上方輕輕吹氣，我們發(fā)現(xiàn)小紙條往上飄了起來。這說明在紙的上方吹氣，上方空氣流速增大，空氣產(chǎn)生的壓強會減小。而紙的下方?jīng)]有吹氣，流速小，壓強比紙上方的壓強大，紙的上、下方存在壓強差，因而存在向上的壓力

11、差，所以紙會向上運動。第二十六頁，編輯于星期五：二十三點 十九分。3課堂活動（一）2.拿兩張紙，讓其相互靠近，在中間往下輕輕吹氣，我們發(fā)現(xiàn)紙互相靠近。這說明紙中間往下吹氣，中間空氣流速增大，空氣產(chǎn)生的壓強會減小。而紙的兩側(cè)空氣流速小，兩側(cè)壓強比中間壓強大，紙因的壓力差而互相靠近。第二十七頁，編輯于星期五：二十三點 十九分。3課堂活動（一）在流體中，流速的位置壓強；流速的位置壓強。生活中還有哪些利用或防止流體壓強的例子第二十八頁，編輯于星期五：二十三點 十九分。3飛機是怎么飛上天的？課堂活動（二）如圖是飛機的機翼，如果機翼往左運動會是怎么樣的？第二十九頁，編輯于星期五：二十三點 十九分。3課堂活

12、動（二）由于機翼下方比較平坦，上方呈凸出狀，出現(xiàn)機翼上方空氣流速大，下方空氣流速??；如圖。根據(jù)流體壓強與流速關(guān)系可知，下方壓強大，上方壓強小，下方產(chǎn)生的壓力F下大于上方產(chǎn)生的壓力F上，F(xiàn)下與F上的合力向上，這就是（舉力）。當升力大到一定程度時，就會使飛機脫離地面飛上太空。第三十頁，編輯于星期五：二十三點 十九分。第三十一頁，編輯于星期五：二十三點 十九分。32.龍卷風(fēng)的實質(zhì)是高速旋轉(zhuǎn)的氣流，它能把地面上的物體或人畜“吸”起卷入空中（如圖所示），龍卷風(fēng)能“吸”起物體的主要原因是（）。A龍卷風(fēng)內(nèi)部的氣壓遠小于外部的大氣壓；B龍卷風(fēng)增大了空氣對物體的浮力；C龍卷風(fēng)使物體受到的重力變小了；D龍卷風(fēng)產(chǎn)生

13、了強大的靜電，將物體吸上天空課堂活動（三）第三十二頁，編輯于星期五：二十三點 十九分。33.如圖所示是一種水翼船，船體下安裝了水翼。當船在高速航行時，水面下的水翼會使船體整體抬高從而減小水對船體的阻力。則水翼安裝正確的是（）。課堂活動（三）第三十三頁，編輯于星期五：二十三點 十九分。34.春天是放風(fēng)箏的好季節(jié)。風(fēng)箏在空氣中飛行利用了下列什么原理（ ）。A風(fēng)箏下方空氣流動速度小，空氣壓強小；B風(fēng)箏下方空氣流動速度大，空氣壓強大；C風(fēng)箏上方空氣流動速度大，空氣壓強小；D風(fēng)箏上方空氣流動速度小，空氣壓強大課堂活動（三）第三十四頁，編輯于星期五：二十三點 十九分。4典例分析典型例題1考點一：流體壓強與

14、流速關(guān)系（2019河北）下列四幅圖所呈現(xiàn)的情景中，主要利用了“流體流速越大，壓強越小”這一原理的是（ ）。第三十五頁，編輯于星期五：二十三點 十九分。4典例分析變式訓(xùn)練1考點一：流體壓強壓強與流速關(guān)系（2019武威）生活處處有物理，留心觀察皆學(xué)問。下列生活中的現(xiàn)象及其解釋正確的是（ ）。A.啄木鳥的嘴很尖細，可以減小壓強，從而鑿開樹干，捉到躲藏在深處的蟲子；B.打開高速行駛的大巴車車窗時，窗簾往外飄，是因為車外空氣流速大，壓強??；C.水壩修建為上窄下寬是因為液體壓強隨深度增加而減小；D.珠穆朗瑪峰頂?shù)拇髿鈮簭姳忍m州市地面的大氣壓強大第三十六頁，編輯于星期五：二十三點 十九分。5課堂小結(jié)第三十七

15、頁，編輯于星期五：二十三點 十九分。5課堂小結(jié)飛機為什么能上天流體氣體、液體具有流動性，稱為流體流體壓強與流速關(guān)系流速大的地方壓強小，流速小的地方壓強大飛機的升力機翼上下表面產(chǎn)生向上的壓力差第三十八頁，編輯于星期五：二十三點 十九分。6作業(yè)、1.如圖所示，將A、B兩紙片的上端提起，讓紙片自由下垂，當向紙片中間用力吹氣時，會發(fā)生的現(xiàn)象是（ ）。A兩紙片會向兩邊分開； B兩紙片會向中間靠攏；CA紙片不動，B紙片向外飄開；DB紙片不動，A紙片向外飄開第三十九頁，編輯于星期五：二十三點 十九分。6作業(yè)2. 生活中的許多現(xiàn)象都與我們學(xué)過的物理知識相關(guān)，下列說法正確的是()。A.用針管把藥液推入體內(nèi)，利用了大氣壓強了；B.高壓鍋容易將食物煮熟，利用