![第2章 章末復(fù)習(xí)_第1頁](http://file3.renrendoc.com/fileroot_temp3/2022-3/18/f8ec3f90-ac21-41e3-880d-47baa1a8f252/f8ec3f90-ac21-41e3-880d-47baa1a8f2521.gif)
![第2章 章末復(fù)習(xí)_第2頁](http://file3.renrendoc.com/fileroot_temp3/2022-3/18/f8ec3f90-ac21-41e3-880d-47baa1a8f252/f8ec3f90-ac21-41e3-880d-47baa1a8f2522.gif)
![第2章 章末復(fù)習(xí)_第3頁](http://file3.renrendoc.com/fileroot_temp3/2022-3/18/f8ec3f90-ac21-41e3-880d-47baa1a8f252/f8ec3f90-ac21-41e3-880d-47baa1a8f2523.gif)
![第2章 章末復(fù)習(xí)_第4頁](http://file3.renrendoc.com/fileroot_temp3/2022-3/18/f8ec3f90-ac21-41e3-880d-47baa1a8f252/f8ec3f90-ac21-41e3-880d-47baa1a8f2524.gif)
![第2章 章末復(fù)習(xí)_第5頁](http://file3.renrendoc.com/fileroot_temp3/2022-3/18/f8ec3f90-ac21-41e3-880d-47baa1a8f252/f8ec3f90-ac21-41e3-880d-47baa1a8f2525.gif)
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、章末復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.回顧梳理向量的有關(guān)概念,進(jìn)一步體會(huì)向量的有關(guān)概念的特征.2.系統(tǒng)整理向量線性運(yùn)算、數(shù)量積運(yùn)算及相應(yīng)的運(yùn)算律和運(yùn)算性質(zhì).3.體會(huì)應(yīng)用向量解決問題的基本思想和基本方法.4.進(jìn)一步理解向量的“工具”性作用1向量的運(yùn)算:設(shè)a(x1,y1),b(x2,y2).向量運(yùn)算法則(或幾何意義)坐標(biāo)運(yùn)算向量的線性運(yùn)算加法ab(x1x2,y1y2)減法ab(x1x2,y1y2)數(shù)乘(1)|a|a|;(2)當(dāng)0時(shí),a的方向與a的方向相同;當(dāng)0時(shí),a的方向與a的方向相反;當(dāng)0時(shí),a0a(x1,y1)向量的數(shù)量積運(yùn)算a·b|a|b|cos (為a與b的夾角)規(guī)定0·a0,數(shù)量積的幾
2、何意義是a的模與b在a方向上的投影的積a·bx1x2y1y22兩個(gè)定理(1)平面向量基本定理定理:如果e1,e2是同一平面內(nèi)的兩個(gè)不共線向量,那么對(duì)于這一平面內(nèi)的任意向量a,有且只有一對(duì)實(shí)數(shù)1,2,使a1e12e2.基底:把不共線的向量e1,e2叫做表示這一平面內(nèi)所有向量的一組基底(2)向量共線定理如果有一個(gè)實(shí)數(shù),使ba(a0),那么b與a是共線向量;反之,如果b與a(a0)是共線向量,那么有且只有一個(gè)實(shí)數(shù),使ba.3向量的平行與垂直a,b為非零向量,設(shè)a(x1,y1),b(x2,y2),ab有唯一實(shí)數(shù)使得ba(a0)x1y2x2y10aba·b0x1x2y1y201平面內(nèi)
3、的任何兩個(gè)向量都可以作為一組基底(×)提示平面內(nèi)不共線的兩個(gè)向量才可以作為一組基底2若向量和向量共線,則A,B,C,D四點(diǎn)在同一直線上(×)提示也可能ABCD.3若a·b0,則a0或b0.(×)4若a·b>0,則a和b的夾角為銳角;若a·b<0,則a和b的夾角為鈍角(×)提示當(dāng)a,b同向共線時(shí),a·b>0,但a和b的夾角為0.當(dāng)a,b反向共線時(shí),a·b<0,但a和b的夾角為.類型一向量的線性運(yùn)算例1如圖所示,在ABC中,P是BN上的一點(diǎn),若m,則實(shí)數(shù)m的值為_答案解析設(shè),則m(m1
4、).與共線,(m1)0,m.反思與感悟向量共線定理和平面向量基本定理是進(jìn)行向量合成與分解的核心,是向量線性運(yùn)算的關(guān)鍵所在,常應(yīng)用它們解決平面幾何中的共線、共點(diǎn)問題跟蹤訓(xùn)練1如圖,在ABC中,E為線段AC的中點(diǎn),試問在線段AC上是否存在一點(diǎn)D,使得,若存在,說明D點(diǎn)位置;若不存在,說明理由解假設(shè)存在D點(diǎn),使得.()×.所以當(dāng)點(diǎn)D為AC的三等分點(diǎn)時(shí),.類型二向量的數(shù)量積運(yùn)算例2已知a(cos ,sin ),b(cos ,sin ),且|kab|akb|(k>0)(1)用k表示數(shù)量積a·b;(2)求a·b的最小值,并求出此時(shí)a與b的夾角的大小解(1)由|kab|a
5、kb|,得(kab)23(akb)2,k2a22ka·bb23a26ka·b3k2b2.(k23)a28ka·b(13k2)b20.|a|1,|b|1,k238ka·b13k20,a·b.(2)a·b.由對(duì)勾函數(shù)的單調(diào)性可知,f(k)在(0,1上單調(diào)減,在1,)上單調(diào)增,當(dāng)k1時(shí),f(k)minf(1)×(11),此時(shí)a與b的夾角的余弦值cos ,又0°,180°,60°.反思與感悟數(shù)量積運(yùn)算是向量運(yùn)算的核心,利用向量數(shù)量積可以解決以下問題:(1)設(shè)a(x1,y1),b(x2,y2),abx1y
6、2x2y10,abx1x2y1y20.(2)求向量的夾角和模的問題設(shè)a(x1,y1),則|a|.兩向量夾角的余弦值(0)cos .跟蹤訓(xùn)練2已知向量(3,4),(6,3),(5m,(3m)(1)若點(diǎn)A,B,C能構(gòu)成三角形,求實(shí)數(shù)m應(yīng)滿足的條件;(2)若ABC為直角三角形,且A為直角,求實(shí)數(shù)m的值解(1)若點(diǎn)A,B,C能構(gòu)成三角形,則這三點(diǎn)不共線,(3,4),(6,3),(5m,(3m),(3,1),(m1,m),與不平行,3mm1,解得m,當(dāng)實(shí)數(shù)m時(shí)滿足條件(2)若ABC為直角三角形,且A為直角,則,而(3,1),(2m,1m),3(2m)(1m)0,解得m.類型三向量坐標(biāo)法在平面幾何中的應(yīng)用
7、例3已知在等腰ABC中,BB,CC是兩腰上的中線,且BBCC,求頂角A的余弦值的大小解建立如圖所示的平面直角坐標(biāo)系,設(shè)A(0,a),C(c,0),其中a>0,c>0,則B(c,0),(0,a),(c,a),(c,0),(2c,0)因?yàn)锽B,CC為AC,AB邊上的中線,所以(),同理.因?yàn)?,所?#183;0,即0,化簡得a29c2,又因?yàn)閏os A.即頂角A的余弦值為.反思與感悟把幾何圖形放到適當(dāng)?shù)淖鴺?biāo)系中,就賦予了有關(guān)點(diǎn)與向量具體的坐標(biāo),這樣就能進(jìn)行相應(yīng)的代數(shù)運(yùn)算和向量運(yùn)算,從而解決問題這樣的解題方法具有普遍性跟蹤訓(xùn)練3如圖,半徑為的扇形AOB的圓心角為120°,點(diǎn)C在
8、上,且COB30°,若,則_.答案解析由題意,得AOC90°,故以O(shè)為坐標(biāo)原點(diǎn),OC,OA所在直線分別為x軸,y軸建立平面直角坐標(biāo)系,則O(0,0),A(0,),C(,0),B(×cos 30°,×sin 30°),即B.因?yàn)?,所?,0)(0,),即則所以.1在菱形ABCD中,若AC2,則·_.答案2解析如圖,設(shè)對(duì)角線AC與BD交于點(diǎn)O,.··()202.2設(shè)四邊形ABCD為平行四邊形,|6,|4.若點(diǎn)M,N滿足3,2,則·_.答案9解析ABCD的圖象如圖所示,由題設(shè)知,··
9、;|2|2··×36×169.3已知向量a(2,3),b(1,2),若ma4b與a2b共線,則m的值為_答案2解析ma4b(2m4,3m8),a2b(4,1)ma4b與a2b共線,(2m4)×(1)(3m8)×40,解得m2.4若向量(1,3),|,·0,則|_.答案2解析由題意可知,AOB是以O(shè)為直角頂點(diǎn)的等腰直角三角形,且腰長|,由勾股定理得|2.5平面向量a(,1),b,若存在不同時(shí)為0的實(shí)數(shù)k和t,使xa(t23)b,ykatb,且xy,試求函數(shù)關(guān)系式kf(t)解由a(,1),b,得a·b0,|a|2,|b
10、|1,由xy,得a(t23)b·(katb)0,ka2ta·bk(t23)a·bt(t23)b20,即4kt33t0,所以k(t33t),令f(t)(t33t),所以函數(shù)關(guān)系式為kf(t)(t33t)1由于向量有幾何法和坐標(biāo)法兩種表示方法,它的運(yùn)算也因?yàn)檫@兩種不同的表示方法而有兩種方式,因此向量問題的解決,理論上講總共有兩個(gè)途徑,即基于幾何表示的幾何法和基于坐標(biāo)表示的代數(shù)法,在具體做題時(shí)要善于從不同的角度考慮問題2向量是一個(gè)有“形”的幾何量,因此,在研究向量的有關(guān)問題時(shí),一定要結(jié)合圖形進(jìn)行分析判斷求解,這是研究平面向量最重要的方法與技巧一、填空題1設(shè)向量a(2,4
11、)與向量b(x,6)共線,則實(shí)數(shù)x為_答案3解析ab,2×64x0,x3.2在平面直角坐標(biāo)系xOy中,已知四邊形ABCD是平行四邊形,(1,2),(2,1),則·_.答案5解析四邊形ABCD為平行四邊形,(1,2)(2,1)(3,1),·2×3(1)×15.3若平面向量b與向量a(1,2)的夾角是180°,且|b|3,則b_.答案(3,6)解析設(shè)bka(k,2k),k0,而|b|3,則3,k3,b(3,6)4已知a(2,3),b(1,4),c(5,6),那么(a·b)·c_.答案(50,60)解析因?yàn)閍·
12、b(2,3)·(1,4)21210,所以(a·b)c10(5,6)(50,60)5若|a|1,|b|2,a與b的夾角為60°,若(3a5b)(mab),則m的值為_答案解析由題意知(3a5b)·(mab)3ma2(5m3)a·b5b20,即3m(5m3)×2×cos 60°5×40,解得m.6若(sin ,1),(2sin ,2cos ),其中,則|的最大值為_答案3解析(sin ,2cos 1)| ,當(dāng)cos 1,即0時(shí),|取得最大值3.7已知e1,e2是平面單位向量,且e1·e2.若平面向量
13、b滿足b·e1b·e21,則|b|_.答案解析因?yàn)閨e1|e2|1且e1·e2.所以e1與e2的夾角為60°.又因?yàn)閎·e1b·e21,所以b·e1b·e20,即b·(e1e2)0,所以b(e1e2)所以b與e1的夾角為30°,所以b·e1|b|·|e1|cos 30°1.|b|.8已知A,B是圓心為C,半徑為的圓上的兩點(diǎn),且|AB|,則·_.答案解析由弦長|AB|,可知ACB60°,··|cosACB.9單位圓上三點(diǎn)A,B,
14、C滿足0,則向量,的夾角為_答案120°解析A,B,C為單位圓上三點(diǎn),|1,又0.2()2222·,可得cos,.又,0°,180°,向量,的夾角為120°.10在ABC中,點(diǎn)O在線段BC的延長線上,且|3|,當(dāng)xy時(shí),xy_.答案2解析由|3|,得3,則,所以().所以x,y,所以xy2.11已知向量a(1,1),b(1,1),設(shè)向量c滿足(2ac)·(3bc)0,則|c|的最大值為_答案解析將2a,3b,c的起點(diǎn)都移到坐標(biāo)原點(diǎn),如圖(2ac)·(3bc)0,即ACBC.又ab,即OAOB,O,A,C,B共圓|c|的最大值
15、即為圓的直徑AB.二、解答題12已知(1,0),(0,1),(t,t)(tR),O是坐標(biāo)原點(diǎn)(1)若A,B,M三點(diǎn)共線,求t的值;(2)當(dāng)t取何值時(shí),·取到最小值?并求出最小值解(1)(1,1),(t1,t)A,B,M三點(diǎn)共線,與共線,t(t1)0,t.(2)(1t,t),(t,1t),·2t22t22,易知當(dāng)t時(shí),·取得最小值.13如圖,在同一平面內(nèi),AOB150°,AOC120°,|2,|3,|4.(1)用和表示;(2)若,求的值解由題意,得BOC90°,以O(shè)C所在的直線為x軸,以BO所在的直線為y軸建立平面直角坐標(biāo)系,如圖所示,
16、則O(0,0),A(1,),B(0,3),C(4,0)(1)設(shè)12,則(1,)1(0,3)2(4,0)(42,31),1,2,.(2)設(shè)D(x,y),(x1,y)(5,),D(51,),(51,3)·0,(51)×5(3)×()0,解得.三、探究與拓展14已知向量與的夾角為120°,且|3,|2.若,且,則實(shí)數(shù)的值為_答案解析,·()·()2(1)·29(1)×3×2×40,.15在RtABC中,已知A90°,BCa,若長為2a的線段PQ以點(diǎn)A為中點(diǎn),問與的夾角取何值時(shí),·的值最大?并求出這個(gè)最大值解方法一如圖,·0.,·()·()····a2··0a2·()a2·a2a2cos .故當(dāng)cos 1,即0°(與方向相同)時(shí),·的值最大,其最大值為0.方法二以直角頂點(diǎn)A
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 五年級(jí)數(shù)學(xué)口算題
- 青島版數(shù)學(xué)七年級(jí)上冊(cè)5.2《代數(shù)式》聽評(píng)課記錄
- 魯教版地理六年級(jí)下冊(cè)6.2《自然環(huán)境》聽課評(píng)課記錄3
- 蘇教版三年級(jí)下冊(cè)《兩位數(shù)乘整十?dāng)?shù)的口算》教案
- 委托經(jīng)營管理協(xié)議書范本
- 蘇州蘇教版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《周長是多少》聽評(píng)課記錄
- 產(chǎn)品銷售合作協(xié)議書范本(代理商版本)
- 書稿專用版權(quán)合同范本
- 酒店房屋出租辦公經(jīng)營協(xié)議書范本
- 部編版道德與法治九年級(jí)下冊(cè)《1.2復(fù)雜多變的關(guān)系》聽課評(píng)課記錄
- 軍事英語詞匯整理
- 家庭教育指導(dǎo)委員會(huì)章程
- 高三一本“臨界生”動(dòng)員會(huì)課件
- 浙江省2023年中考科學(xué)真題全套匯編【含答案】
- DB31-T 1440-2023 臨床研究中心建設(shè)與管理規(guī)范
- 小說標(biāo)題作用探究省名師優(yōu)質(zhì)課賽課獲獎(jiǎng)?wù)n件市賽課一等獎(jiǎng)?wù)n件
- 老客戶維護(hù)方案
- 高處作業(yè)安全教育培訓(xùn)講義課件
- dk膠原蛋白培訓(xùn)課件
- 短視頻拍攝時(shí)間計(jì)劃表
- 萬科物業(yè)管理公司全套制度(2016版)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論