中班音樂教案誰的尾巴最好看

1、中班音樂教案誰的尾巴最好看【活動(dòng)目標(biāo)】1、在熟悉歌曲的基礎(chǔ)上，能根據(jù)動(dòng)物尾巴的特征仿編歌詞。2、利用游戲的形式，激發(fā)幼兒對(duì)動(dòng)物尾巴的興趣?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】歌曲圖譜誰的尾巴最好看一幅，歌曲誰的尾巴最好看?！净顒?dòng)過程】一、練習(xí)唱歌曲誰的尾巴最好看。師：小朋友，昨天我們學(xué)習(xí)了誰的尾巴最好看這首歌曲，今天我們?cè)賮沓怀脝?？二、說說各種小動(dòng)物的尾巴特征。師：小朋友們唱得真好聽！公園里的小動(dòng)物們聽到這首歌也非常的喜歡，也想叫我們班的小朋友把它們編到歌曲里面去，那我們一起看看都來了哪些小動(dòng)物？引導(dǎo)幼兒說出小動(dòng)物的名稱，你知道這些小動(dòng)物的尾巴的特點(diǎn)嗎？是什么樣子？像什么？三、嘗試根據(jù)小動(dòng)物尾巴特征仿編歌詞。師：

2、小朋友們說了這么多小動(dòng)物尾巴的特點(diǎn)，那你能不能把它們也編到我們學(xué)的歌曲中呢？我們先編簡單一點(diǎn)的,比如歌詞的第一句：誰的尾巴長？猴子的尾巴長。看看下面的小動(dòng)物誰的尾巴和猴子的尾巴一樣是細(xì)細(xì)長長的？依次類推編好后一起說一遍歌詞，演唱一遍，跟琴再唱一遍。四、加大難度，繼續(xù)鼓勵(lì)幼兒仿編歌詞。師：小朋友們真棒！把歌曲編得這么好聽，既然小朋友這么聰明現(xiàn)在老師要加大難度了，請(qǐng)你根據(jù)下面小動(dòng)物尾巴的特點(diǎn)來編歌曲，比如：誰的尾巴細(xì)？黃牛、大象尾巴細(xì)。誰的尾巴粗？鱷魚尾巴粗。誰的尾巴好像小板凳？啄木鳥的尾巴好像小板凳。誰的尾巴尖？蜜蜂尾巴尖。誰的尾巴軟？蛇的尾巴軟。誰的尾巴最有趣？小壁虎的尾巴最有趣。還有大象尾巴細(xì)，小燕子的尾巴好像小剪刀，豬的尾巴細(xì)、短、卷等。編好第一段后一起說一遍歌詞，再演唱一遍，跟琴再唱一遍。再進(jìn)行第二段的創(chuàng)編。五、玩游戲。師：小朋友們編得太好了，小動(dòng)物們聽了都非常開心，它們想和小朋友們一起來做個(gè)找朋友的游戲？玩法：每名幼兒身上粘貼一個(gè)小動(dòng)物的尾巴或頭部圖片,粘貼頭部的幼兒在里圈，粘貼尾巴的站在外圈；幼兒隨音樂做找朋友，音樂停，粘貼頭部的幼兒找到自己的“尾巴”，找對(duì)的小朋友可以把自己編到歌曲里去，大家一起唱一唱。依次類推。六、結(jié)束。師：小朋友們