蘇教版四年級第七冊全冊教案 《練習一》教學設計_第1頁
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文檔簡介

1、.蘇教版四年級第七冊全冊教案 ?練習一?教學設計教學要求1處處留心，理解水獺的正確讀音，培養(yǎng)良好的觀察習慣 。2熟記成語，積累詞匯。3朗讀背誦名人名言。4說話訓練，指導學生分場合控制說話的音量。5學寫毛筆字。教學時間四課時第 一 課 時一、教學第一題1審題。1指名讀題目。2老師請學生講解題目要求。2指導。3練習。二、教學第二題1審題。1指名讀題目。2老師請學生講解題目要求。2指導。復習討論：1用音序查字法查字典應該怎么查？2怎樣給加點字選擇正確義項？將表中提供的解釋帶入詞中進展比較，看其搭配是否相宜，然后決定取舍。3練習。學生自己查字典，同座位互相交流，老師巡回指導。比一比誰查得又快又對。4反

2、響。交流討論查字典的結(jié)果，并說說自己是怎樣查的，應該選擇哪一個義項，老師相機點撥。注意：假設學生字典不統(tǒng)一，表格中“在字典中的頁碼一列的答案可能也不一致。最后一列“應該選擇的解釋分別是、供參考。第二課時三、教學第三題1審題1指名讀題目。2老師請學生講解題目要求2指導。1出示：廣場上 。2指名讀，討論這一句缺少什么，應該怎樣把它補充完好？“廣場上是個地方，這一句缺的是“有什么或“怎么樣。3啟發(fā)想象，讓學生先口頭練說，互相交流。4讓學生各自在書上填寫。3練習。按上面的步驟和方法指導學生完成其它三條練習，同座之間互相討論，練說。其中第二小題，老師可適當點撥：這一句缺少的是“誰有或“哪里有。4反響。指名讀補充完好的句子，師生評議，及時分析辨正典型的錯誤。第三課時教學內(nèi)容：口語交際課時目的：讓學生懂得當別人幫助你時，要學會用正確的語言感謝別人，在感謝中奉獻真情，擁抱快樂。教學流程：一.口語交際。1.指名讀題，明確說話要求及內(nèi)容。2.交流。你曾經(jīng)得到過誰的幫助？你是如何感謝別人的

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