蟋蟀的住宅教學(xué)設(shè)計(jì)教案

1、.蟋蟀的住宅教學(xué)設(shè)計(jì)教案文章:本文章的主要內(nèi)容是關(guān)于蟋蟀的住宅教學(xué)設(shè)計(jì)教案，歡送您來(lái)閱讀并提出珍貴意見！蟋蟀的住宅教學(xué)設(shè)計(jì)教案第一課時(shí)教學(xué)目的1、 學(xué)會(huì)本課12個(gè)生字，認(rèn)識(shí)4個(gè)生字。2、 能正確讀寫以下詞語(yǔ)：住宅、隱蔽、棄去、慎重、住址、挖掘、搜索、驟雨、粗糙、簡(jiǎn)樸、枯燥、鉗子、耐煩、寬闊。3、 朗讀課文，理解蟋蟀住宅的特點(diǎn)和住宅的修建過(guò)程。教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入利用媒體資源中課件中的蟋蟀圖片理解蟋蟀及其知名的原因二、初讀課文1、讓學(xué)生根據(jù)要求讀課文，用橫線畫出有關(guān)句子。閱讀要求:蟋蟀的住宅有多少平方米，有幾層樓？小東西的住宅是什么樣的？2、學(xué)生討論后老師總結(jié)，讓學(xué)生在黑板上畫出蟋蟀的住宅。3、利用

2、媒體資源課件中的圖片于黑板上的蟋蟀住宅繪畫對(duì)照，讓學(xué)生看蟋蟀的住宅。三、再讀課文。1、做 “住宅評(píng)判委員會(huì)的委員來(lái)評(píng)評(píng)蟋蟀的住宅該不該有名。先理解各自的住宅。小家伙的住宅什么樣？有什么特點(diǎn)？請(qǐng)各評(píng)委理解一下。學(xué)生組成小組自由活動(dòng)，通過(guò)各種方法學(xué)習(xí)生字，讀懂字音，讀通句子。老師巡視。2、請(qǐng)每小組推薦一個(gè)人讀課文，每小組讀一段，老師糾正發(fā)音。四、學(xué)習(xí)生詞1、讓學(xué)生自讀課文，劃出不理解的生詞。老師匯總候?qū)懺诤诎迳稀?、討論詞義。聯(lián)絡(luò)課文，學(xué)生理解哪個(gè)詞義就請(qǐng)他講哪個(gè)詞，老師重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)習(xí)“隨遇而安。第二課時(shí)教學(xué)目的1、有感情地朗讀課文，理解蟋蟀住宅的特點(diǎn)和住宅的修建過(guò)程，領(lǐng)悟作者的一些表達(dá)方法。2、體

3、會(huì)蟋蟀吃苦耐勞、不肯隨遇而安的精神。3、培養(yǎng)學(xué)生仔細(xì)觀察的習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn) 蟋蟀的住宅教學(xué)設(shè)計(jì)教案理解蟋蟀住宅的特點(diǎn)和它修建的經(jīng)過(guò)，學(xué)習(xí)抓住特點(diǎn)形象生動(dòng)地說(shuō)明事物。教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入1、出示詞語(yǔ),提名學(xué)生念詞語(yǔ)和生字。2、通過(guò)上節(jié)課的學(xué)習(xí)我們知道，課文圍繞蟋蟀的住宅都寫了哪些內(nèi)容？誰(shuí)能簡(jiǎn)單地說(shuō)說(shuō)。3、學(xué)生小聲自由讀課文。你有什么新的發(fā)現(xiàn)和感受呢？從住宅特點(diǎn)和修建這兩方面中，選擇你最感興趣的，到小組中交流一下。4、學(xué)生分組交流。二、研讀“住宅特點(diǎn)部分1、請(qǐng)每個(gè)小組推薦一位同學(xué)先來(lái)說(shuō)說(shuō)你們感興趣的關(guān)于蟋蟀住宅特點(diǎn)的課文中的文字。2、讓學(xué)生代表小組念課文。老師在黑板上簡(jiǎn)筆畫出蟋蟀住宅的特點(diǎn)。3、指導(dǎo)學(xué)生

4、有感情讀,注意抓住讀出你的感受。三、研讀“修建。1、 蟋蟀怎么會(huì)有修建住宅的才能呢？他有特別好的工具嗎？一起讀第三自然段。那蟋蟀又是怎樣用這柔弱的工具修建出這么好的住宅呢？課文自然段著重寫了這方面的內(nèi)容，快速閱讀一下，談?wù)勀愕陌l(fā)現(xiàn)和感受。2、學(xué)生讀句子說(shuō)感受。請(qǐng)學(xué)生畫出表現(xiàn)蟋蟀修建住宅的動(dòng)作的詞語(yǔ)。并提名一個(gè)學(xué)生讀出。3、老師小結(jié)：蟋蟀就用這樣柔弱的工具修建了安逸舒適的住宅，怎能不讓人感到驚奇？這個(gè)不起眼的小精靈,修建了這樣精致舒適的住宅，對(duì)于這么柔弱的小生命來(lái)說(shuō)，這確實(shí)可以稱得上是偉大的工程呀！四、讀寫結(jié)合，拓展延伸。1、其實(shí)我們很多人并沒(méi)有親眼見過(guò)蟋蟀的住宅，那為什么讀了這篇課文之后我們就如同親眼所見而且興趣盎然呢？2、此時(shí)此刻，你們對(duì)蟋蟀的住宅一定有了自己獨(dú)特的感受，做做這個(gè)小練筆。嘗試用不同的詞語(yǔ)表達(dá)你的情感。五、課后作業(yè) 蟋蟀的住宅教學(xué)設(shè)計(jì)教案以下兩題任選一道做：1、用以下小動(dòng)物編個(gè)小故事不要求全用上螞蟻、蜜蜂、蟋蟀、蝗蟲、螢火蟲、蝴蝶、螳螂、蜈蚣。2