西師版五年級(jí)上冊(cè)《三峽之秋》教案

1、.西師版五年級(jí)上冊(cè)?三峽之秋?教案教材分析：這篇課文是作家方紀(jì)寫的一篇描寫長江三峽秋天的美景的散文。理解長江三峽秋天的美景，激發(fā)學(xué)生對(duì)長江、對(duì)大自然的熱愛之情，是本課的教學(xué)重點(diǎn)，對(duì)本課中比喻句的理解是學(xué)習(xí)難點(diǎn)。教學(xué)目的：1.正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的段落。2.自學(xué)生字詞語，積累美詞佳句。3.理解課文內(nèi)容，理解長江三峽秋天的美景，體會(huì)作者表達(dá)的感情，激發(fā)對(duì)長江、對(duì)大自然的熱愛之情4.理解課文的寫作順序。關(guān)鍵處處理：組織學(xué)生召開歌頌?zāi)赣H河的詩文朗讀會(huì)，激發(fā)學(xué)生對(duì)母親河的熱愛之情，對(duì)祖國的熱愛之情。教學(xué)準(zhǔn)備：老師：VCD、風(fēng)光片?長江?、錄音機(jī)、磁帶、有關(guān)長江三峽的資料等。學(xué)生：查

2、閱有關(guān)長江三峽的資料等。教學(xué)時(shí)間：2課時(shí)第一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：理解課文內(nèi)容，理解長江三峽秋天的美景。教學(xué)過程：一、錄相導(dǎo)課，激發(fā)興趣。1.播放電視風(fēng)光片?長江?中有關(guān)三峽的片斷，老師適時(shí)給以介紹，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)課文的熱情。2.出示有關(guān)三峽圖片，師生共同介紹長江三峽，對(duì)長江三峽有一個(gè)全面的完好的認(rèn)識(shí)。3.作家方紀(jì)也到過三峽，并且寫下了優(yōu)美的散文?三峽之秋?，今天，讓我們跟隨作家，一起領(lǐng)略三峽的秋天的美麗風(fēng)光。二、初讀課文，讀通課文，理解寫作順序。1.自讀課文，劃出不認(rèn)識(shí)的字詞。2.全班交流，學(xué)習(xí)生字詞語。3.指讀課文，考慮答復(fù)：課文是按照什么順序描寫三峽之秋的風(fēng)光的？劃出表示順序的詞語。三、理解課文內(nèi)

3、容，理解長江三峽秋天的美景。1.自讀課文，考慮討論：作者抓住了三峽不同時(shí)間的什么風(fēng)光來描寫的？有什么特點(diǎn)？2.全班交流，注意引導(dǎo)學(xué)生說清楚描寫的是什么風(fēng)光，抓住了什么特點(diǎn)來寫的。3.在交流的同時(shí)，指導(dǎo)學(xué)生有感情的朗讀。四、課時(shí)小結(jié)。板書設(shè)計(jì)：三峽之秋時(shí)間風(fēng)光早晨明麗露水橘柚樹中午熱烈陽光長江下午平靜霧倒影夜朦朧月亮月光作業(yè)設(shè)計(jì)：1.有感情地朗讀課文。2.積累優(yōu)美詞句。第二課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：背誦課文，理解比喻句，品味語言。教學(xué)過程：一、理解課文中的比喻句。1.這篇課文，語言非常優(yōu)美，特別是運(yùn)用了許多比喻句，給文章增添了色彩。請(qǐng)找出文章中的比喻句，分清主體喻體。2.在小組內(nèi)交流一下。3.全班交流，講清主體喻體，同時(shí)指導(dǎo)學(xué)生有感情的朗讀這些語句。二、再讀課文，填寫我的視角。1.閱讀丁丁、冬冬的視角，自讀課文，填寫我的視角。2.先小組交流，再指名全班交流。三、背誦自己喜歡的段落。1.自己選擇喜歡的段落，練習(xí)背誦。2.配樂指名背誦，同位互相檢查，看看誰背過了一些段落。四、質(zhì)疑問難。五、課時(shí)小結(jié)。板書設(shè)計(jì)：三峽之秋語句優(yōu)美比喻句作業(yè)設(shè)計(jì)：1.?課堂同步學(xué)習(xí)與探究?2.預(yù)習(xí)下一篇課文。課后反思：在本課重點(diǎn)的打破方面，我采用了如下幾個(gè)步驟：一是學(xué)生自讀；二是配樂指名讀；三是說說你對(duì)這一段所描寫的內(nèi)容的整體