【小學(xué)優(yōu)秀作文教學(xué)設(shè)計】我愛我家-作文教案

1、最新審定版資料十二、我愛我家寫真實事，表真摯情 【習(xí)作內(nèi)容】圍繞一事一物寫一篇作文，具體生動，融入真情實感。【教學(xué)目標(biāo)】1 .培養(yǎng)口語交際能力，做到有條理、有中心地說話。2 .感悟親情、尊敬親人，養(yǎng)成熱愛家庭的情感和對家庭的責(zé)任感?！窘虒W(xué)重、難點】1、重點：體會父母的愛心與親情，感受家庭的溫馨。2、難點：使學(xué)生真正認識自己是家庭成員之一，熱愛家庭就應(yīng)承擔(dān)起自己 的責(zé)任，與家人一起營造溫馨家庭?！窘虒W(xué)方法】談話法【設(shè)計理念】通過教學(xué)，使學(xué)生感受家庭的溫暖，體會父母的辛勞，與父母家人和 諧相處；通過學(xué)生自己的探究，結(jié)合自己的體驗，感受什么是家，感受父 母對家庭的貢獻。在此基礎(chǔ)上讓孩子們結(jié)合親身經(jīng)歷

2、寫出一篇感情真摯的 文章來?！窘虒W(xué)過程】第一課時快樂點評（幻燈3）1 .教師公布上次習(xí)作加星情況，表揚優(yōu)秀學(xué)生。2 .學(xué)生展示優(yōu)秀片段。3 .講解突出存在問題?？鞓穼?dǎo)航歌曲導(dǎo)入 （幻燈4）放歌曲讓愛住我家，學(xué)生跟唱這首歌，看著這一家人，各個臉上洋溢著愛的喜悅，感覺非常熟悉和親切。愛我們的家吧，每個人愛它，家就有光彩，每個人付出，家就不孤獨，每個人珍惜， 家就有甜蜜，每個人寬恕，家就有幸福，讓愛天天住你家，讓愛天天住我家，不分日夜秋冬春夏， 讓愛永遠住我們的家。（板書：我愛我家）快樂賞析一（幻燈片57）同學(xué)們向我們介紹了自己的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶的各是一個怎樣 的人，說出了他們的特點。還有一位

3、小朋友也向我們介紹了他的家庭。下 面讓我們一起看教材我的家這篇文章，了解照片背后的故事。3、生速讀我愛我家-幻燈片5三個人真是一個奇妙的組合。冤家間的互愛，“鐵哥們兒”的斥責(zé)，嘮 叨碎語的教誨，組成了一個溫暖而不乏幽默的家。朗讀，討論交流讀后最感人最動情的語句或情節(jié)， 研討感人動情的原因。（學(xué)生討論發(fā)言，各抒己見。）-幻燈片6爸爸很勤奮，總是見他伏案工作?？杉依餂]人時，他也會偷懶看看電 視。媽媽很懶惰，連備課也躺在床上，她嫌她的寫字臺光線不好，我和爸 爸不敢說她，怕把她惹急了不給我們做飯吃。我最幸福爸爸媽媽愛吵架）文章的2-7自然段是文章的重點。爸爸的勤奮，媽媽的懶惰，小作 者最幸福，爸媽之間

4、的“爭吵”，一家人其樂融融，小作者描寫得活靈活 現(xiàn)。讓我們讀起來有身臨其境的感覺。文中寫了兩件小事很真實。一件是，一件是（此問題處應(yīng)追問：你覺得這兩件事真實嗎？作者為什么選擇這樣的兩 件事來寫？）3、從文中找出小作者喜愛自己家的語句，讀一讀。4 .小結(jié)：看來，要想寫好一篇文章看來，要做到以下三點呀！-幻燈片71、習(xí)作要寫實事，寫小事，寫“我”參與其中的事。2、敘述中要抓住人物的動作、表情，表現(xiàn)人物的特點。3、句句是實話，字字訴真情?？鞓愤x材-（幻燈片89）誰家的影集里都有很多珍貴的照片，誰家都有一件值得永遠保留的珍 品，別看是一件不起眼的小東西，但是它們記錄著生活，記錄著我們的過 去和現(xiàn)在，不

5、管他是枯澀，亦或是甜蜜，都將是我們心中永遠珍藏的記憶。師問：你們家都有誰？他們都有什么特點？（學(xué)生說，至少4、5個人） 快樂體驗（幻燈10-14 ）1 .我們都有一個家，有愛我們的爸爸、媽媽，有寵愛我們的爺爺、奶奶。他們都是怎樣的人？你們之間有著怎樣的故事？一幻燈82 .指名交流全家人齊心協(xié)力面對困難，共度難關(guān)。在出示圖片的同時，引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合自身經(jīng)歷，談一談：遇到困難時， 每一個家人都是怎樣的表現(xiàn)？誰讓你印象深刻？他做了什么？說了什么？ 一家人下棋、讀書，沉浸在溫馨的氣氛中。引導(dǎo)學(xué)生說出：當(dāng)時大家都在做什么？你呢？心里是怎樣的感覺？父母因為一點小事爭吵，我充當(dāng)“家庭調(diào)解員”。引導(dǎo)學(xué)生說出：父母

6、因為什么吵架？吵架時的情境？ “我”是怎么想 的？怎么說的？怎么做的？某次考試不理想，回家后一家人的表現(xiàn)。引導(dǎo)學(xué)生說出：“我”心里的忐忑不安；媽媽看到成績后的表現(xiàn)？（溫 柔的鼓勵？不停地嘮叨？嚴厲的批評？默默地？）爸爸呢？（結(jié)合以上圖片中的場景，講一講自己生活中類似的經(jīng)歷與感悟。）同學(xué)們剛才講的是興致勃勃，老師和同學(xué)們也想分享一下？你能大聲 把它講出來嗎？在一個同學(xué)講的時候，其他同學(xué)要用心聽，看他是否講清 楚了家人的特點。其他同學(xué)可發(fā)表自己的意見。評價時要強調(diào)的有以下幾點：敘述是否有條理。人物個性要突出。通過具體事例來突出人物個性。人物的語言、心理、動作、神態(tài)的描述是否形象、生動。板書：突出個

7、性：心理、動作、神態(tài)、語言4 .小結(jié)與過渡：-幻燈片13第二課時快樂作文一（幻燈片15-19 ）1 .引發(fā)寫作需求從你們的發(fā)言中，老師看到了一個個幸福美滿的家庭。是呀，家是溫馨 的港灣，當(dāng)你受傷時，會想到它；家是心情的驛站，當(dāng)你郁悶時，會記起 它。家中有嘮叨的母親，嚴厲的父親，當(dāng)然還有一個調(diào)皮懂事的你。我們 每一個人都應(yīng)從家庭中得到過深深的母愛，濃濃的父愛，都從家中一點一 滴的小事，小物品中感受過家庭的溫馨，當(dāng)然也有一些同學(xué)認為，家中也 少不了煩惱的變奏曲，在家里每天都會發(fā)生普通而又感人的故事。讓我們 先給這次作文來擬定題目吧！2 .梳理習(xí)作思路本次習(xí)作請你選擇一個題目或者自擬題目寫作-幻燈片14（1）我愛我家（2）一個 的家（3）我眼中的家（4）我家的故事（5）我的家一個好的開頭你就成功了 一半。板書：開篇點題怎讓才能突出家人的特點？（看板書或習(xí)作要求）文章的結(jié)尾?？梢钥偨Y(jié)全文；也可以舒發(fā)你對家的熱愛之情。板書：總結(jié)全文，直抒胸臆快樂積累-幻燈片18寫前先到快樂百花園里走一走，那里有好詞佳句供你選擇。3.習(xí)作要求學(xué)生細心閱讀自己的作文，發(fā)現(xiàn)和修改錯別字、病句。