2022年10月大學(xué)生野外實(shí)習(xí)報(bào)告范文

1、2022年10月大學(xué)生野外實(shí)習(xí)報(bào)告范文 一 實(shí)習(xí)概況 1.實(shí)習(xí)的目的和意義常言道，實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)習(xí)的目的在于應(yīng)用，而實(shí)習(xí)正是理論學(xué)問(wèn)與實(shí)地實(shí)際相結(jié)合的過(guò)程。從理論到實(shí)際，用哲學(xué)的觀點(diǎn)來(lái)看，這是一次飛躍。我們有了理論學(xué)問(wèn)，并不等于我們可以很高的分析實(shí)際眼前的問(wèn)題，只有把學(xué)到的理論應(yīng)驗(yàn)于實(shí)地，用理論來(lái)知道實(shí)踐，將理論和實(shí)踐有機(jī)的結(jié)合才能真正了解地貌學(xué)。這種從理論上的熟悉到真正親臨現(xiàn)場(chǎng)去分析問(wèn)題，就是一次飛躍。因此，作為一個(gè)地理科學(xué)與規(guī)劃學(xué)院的同學(xué)，應(yīng)當(dāng)把實(shí)習(xí)看成是從理論到實(shí)際的過(guò)程，把自己對(duì)每一種地貌類型的熟悉看成是自己在熟悉論上的一次飛躍。這次實(shí)習(xí)無(wú)疑鞏固了地貌學(xué)的教學(xué)效果，提高了

2、學(xué)習(xí)的質(zhì)量與熱誠(chéng)，讓同學(xué)們學(xué)以致用，能夠用書本的學(xué)問(wèn)來(lái)解決實(shí)際上的一些問(wèn)題，提高同學(xué)們的野外作業(yè)力量和分析力量，并學(xué)會(huì)了一些外出實(shí)習(xí)的基本要領(lǐng)和考察方法。2.時(shí)間20*年1月16日至20*年1月18日3地點(diǎn)肇慶市七星巖公園 三水木棉圍 崗美 東崗村 三榕峽大路旁二 肇慶地區(qū)主要地貌類型第一天，經(jīng)過(guò)幾個(gè)小時(shí)從珠海到肇慶的車程，在白土鎮(zhèn)安排好，我們馬不停蹄的趕到這里的七星巖公園，考察七個(gè)秀麗的喀斯特石峰。由于地質(zhì)運(yùn)動(dòng),在七星巖四周形成了一個(gè)褶皺背斜山脈,正是由于肇慶地處亞熱帶，雨量多、氣溫高，侵蝕嚴(yán)峻,尤其是流水侵蝕，這些巖石的抗蝕力都比較弱，因此背斜被破壞，部分巖石受風(fēng)化成土,最終土山出露和石山

3、形成當(dāng)?shù)氐桶牡匦巍Ｔ儆捎谶M(jìn)一步流水侵蝕,成排的背斜谷地兩側(cè)開頭形成今日的七座石灰?guī)r山峰。 七星巖風(fēng)景區(qū)詳細(xì)由閬風(fēng)巖(峰頂高程103.3m)、玉屏巖(99.8m)、石室?guī)r(89.8m)、天柱巖(108.0m)、蟾蜍巖(89.9m)、仙掌巖(61.8m)和阿坡巖(119.6m)七座喀斯特奇峰以及東湖、青蓮湖、中心湖、波海湖、里湖等五個(gè)大湖組成。七座巖峰布列，聳立在6. 5平方公里的湖面上，整個(gè)景區(qū)山環(huán)水繞，亭樓閣榭，波光巖影，渾為一體，自然風(fēng)光絕佳。而這一次我們主要是要觀看這里的水平溶洞(雙源洞)和斷層及凹地地貌。緊跟著老師的腳步，我們找到了地下河腳洞性質(zhì)的雙源洞。阿坡巖下的雙源洞，其實(shí)就是一個(gè)

4、喀斯特地下溶洞，它是七星巖最長(zhǎng)的靜水地下河，全長(zhǎng)320米，洞中有兩條溪水匯合，向東流出洞外，故稱“雙源洞”，洞內(nèi)有鐘乳石。雙源洞是發(fā)育在石炭系中上統(tǒng)的壺天群灰?guī)r，之前我們沿路看到的是石炭系下統(tǒng)的，比較老。雙源洞洞口上，斷層、節(jié)理、褶皺均有。在這里，老師為我們解釋了有關(guān)的地質(zhì)地貌學(xué)問(wèn)。雙源洞是發(fā)育在石炭紀(jì)下統(tǒng)的壺天群石灰?guī)r，主要是由白云石灰?guī)r組成的，呈淺灰色，組成成分是方解石和白云石，隱晶質(zhì)(或稱泥晶質(zhì))結(jié)構(gòu)，個(gè)別地方有粉晶結(jié)構(gòu)，為厚層狀構(gòu)造。由于存在白云巖的原因，故用10%的稀鹽酸滴在這些巖石上，巖石并不起泡，但是假如把巖石磨成粉，卻可以起泡，這是由于巖石成分里面含有碳酸鈣和碳酸鎂。因這些巖石

5、比較堅(jiān)硬，故其經(jīng)受了千萬(wàn)年而不倒，形成挺立的山峰。雙源洞位于兩節(jié)理的交匯處，裂隙發(fā)育，洞內(nèi)有兩條水源與外面的湖相連，使地下河水不斷循環(huán)流淌。在雙源洞的洞口上，我們可以見到斷層、節(jié)理、褶皺以及劇烈的根劈地貌。在路的兩邊，時(shí)常看到像在山的表面長(zhǎng)出的一大石柱，它是石鐘乳。在石灰?guī)r里面，含有二氧化碳的水，滲入石灰?guī)r隙縫中，會(huì)溶解其中的碳酸鈣。這溶解了碳酸鈣的水，從洞頂 上滴下來(lái)時(shí)，由於水分蒸發(fā)、二氧化碳逸出，使被溶解的鈣質(zhì)又變成固體(稱為固化)。由上而下漸漸增長(zhǎng)而成的。而我們看到的石鐘乳就像在山的表面長(zhǎng)出的一大石柱，是原來(lái)巖洞倒塌后留下來(lái)的，屬于地窖次生化學(xué)沉積物，是經(jīng)過(guò)石灰?guī)r的不斷融蝕、再沉積的過(guò)程

6、而形成的。這個(gè)石鐘乳是淺灰色的不透亮體，這是由于雖然礦物的組成成分大部分是方解石，但是里面含有太多的雜質(zhì)。我們沿著一條小路登上馬欄崗。這是一個(gè)石灰?guī)r與沙頁(yè)巖的交匯處，馬欄崗主要是由石炭紀(jì)下統(tǒng)沙頁(yè)巖風(fēng)化后形成的，經(jīng)過(guò)上千年的變遷，現(xiàn)在已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于兩邊的阿坡巖和天柱巖。據(jù)老師的介紹，這是一個(gè)背斜，馬欄崗是背斜的中部，由于頁(yè)巖的抗風(fēng)化的力量比較弱，而且背斜中部由于張性大，收到擠壓而造成巖石的支離破裂，很簡(jiǎn)單受到侵蝕，再加上這里是沙頁(yè)巖與石灰?guī)r的交界處，可溶性巖石與不行溶性巖石交界處喀斯特水的溶蝕作用一般比較劇烈，受到侵蝕背斜漸漸被削低，發(fā)育到現(xiàn)在就成為現(xiàn)在的馬欄崗低于兩邊的阿坡巖和天柱巖了，而且地表

7、水在這里匯合形成一個(gè)巨大的落水洞。落水洞是開口于地面而通往地下深處裂隙、地下河或溶洞的地窖。它的形成除了沿垂直裂隙溶蝕作用，還有侵蝕作用和重力作用，地表水匯合到落水洞后，流量增大，而與傾入洞內(nèi)的砂礫同時(shí)沖擊和磨蝕洞壁，加上地下河及溶洞頂板倒塌，使之快速擴(kuò)大。落水洞發(fā)育于不行溶的砂頁(yè)巖和可溶的石灰?guī)r交界處，喀斯特作用特殊旺盛。由背斜理論可知，落水洞上面的巖石看上去是山，實(shí)則多是谷。落水洞四周長(zhǎng)滿了植被，陽(yáng)光很難直射到落水洞底，所以從崗上望下去，一片漆黑，很難推斷落水洞有多深。我們?cè)谶@里看到的就是落水洞，這里正好是巖層層面和巖層裂隙交接地點(diǎn)，有利于地下水集中，溶蝕較強(qiáng)，頂板崩落后便形成了。接著,我

8、們來(lái)到天柱巖腳下，喀斯特作用形成的石峰非常筆直、陡峭，很少有石峰連接而成山脈。天柱巖高108米，由下而上有4層溶洞，最低的一層在地下，越往上，溶洞的年 代越久遠(yuǎn)，這是由于抬升運(yùn)動(dòng)造成的，現(xiàn)在上面的三層溶洞由于缺少了有侵蝕性的水已經(jīng)停止了發(fā)育。其次層的溶洞較小,我們沒(méi)有認(rèn)真觀看。而是選擇認(rèn)真觀看第三層的溶洞，這個(gè)洞比較大，里面黑暗一片，我們無(wú)法看到洞里有多深，我們?cè)诙蠢锩娴妮^外部聽老師講解。在洞里，我們?cè)陂W光燈和電筒的微光下可以看到洞頂比較光滑，有些地方還向上凹入成為一個(gè)倒扣的“臉盆”，即石鍋，這是由于過(guò)去常常受地下水的溶蝕和侵蝕，而局部地區(qū)又受到劇烈的紊流作用，水壓增大，溶蝕、侵蝕力加強(qiáng)，結(jié)果

9、這些地方溶蝕量比四周大，從而形成向洞頂凹入的弧形面。其上的裂隙發(fā)育有石鐘乳，但是目前已經(jīng)停止發(fā)育。四周也是比較光滑，并且發(fā)育有石幔，這是由于含有碳酸鈣的水溶液在洞壁上漫流時(shí)二氧化碳快速散逸而形成的。連續(xù)往上，我們看到了第四層溶洞，但是這些溶洞經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的風(fēng)雨侵蝕，現(xiàn)在已經(jīng)變的很小了，許多就剩下一個(gè)凹進(jìn)山壁的窟窿了，但是從這些 “窟窿”里面還是可以發(fā)覺(jué)一些溶洞的痕跡的，比如有些巖層上有明顯的水平層理，反映出靜水沉積的作用。老師說(shuō)這一層以前經(jīng)過(guò)許多河流的沖刷，雖然我們無(wú)法觀看到詳細(xì)流向，但大致水面的位置和可能的方向還是可以推斷出來(lái)的。而在這里，我們又看到了一個(gè)比較巨大的石鐘乳，老師說(shuō)遲早一天他會(huì)整個(gè)

10、掉下來(lái)。經(jīng)過(guò)也許1個(gè)小時(shí)的登山，我們到達(dá)山頂?shù)氖巧绊?yè)巖，頁(yè)巖具有巖理，與泥巖都是由粘土礦物組成。由于在大路旁200多人在走，警察也一度勸我們停止行程，但最終在老師們的交涉下，只出動(dòng)警車為我們開路，看來(lái)應(yīng)當(dāng)有更重要的地貌值得我們冒這一個(gè)險(xiǎn)。果真，一段步行后，我 們看到一個(gè)大型的滑坡，滑坡是指斜坡上的土體或者巖體，受河流沖刷、地下水活動(dòng)、地震及人工切坡等因素影響，在重力作用下，沿著肯定的脆弱面或者脆弱帶，整體地或者分散地順坡向下滑動(dòng)的自然現(xiàn)象?；率切逼聨r土體沿著慣通的剪切破壞面所發(fā)生的滑移現(xiàn)象。滑坡的機(jī)制是某一滑移面上剪應(yīng)力超過(guò)了該面的抗剪強(qiáng)度所致?；率俏覀兊孛矊W(xué)第一節(jié)課所教的內(nèi)容，現(xiàn)在親眼看到，還真是震撼。而3天的實(shí)習(xí)也到此為止。三 結(jié)語(yǔ)這次肇慶地區(qū)地貌學(xué)實(shí)習(xí)能夠圓滿完成，有賴于老師們事先充分的踩點(diǎn)布置等各種的預(yù)備，令我們從課堂外這另一個(gè)角度去熟悉地貌學(xué)。在實(shí)習(xí)的過(guò)程中，我尤其要感謝我的實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師劉希林老師和高全州老師，老師們的急躁指導(dǎo)教導(dǎo)和閱歷技術(shù)的授予，使同學(xué)的樂(lè)觀性和學(xué)習(xí)