2022年大學(xué)生寒假社會實踐調(diào)查報告1000字

1、2022年大學(xué)生寒假社會實踐調(diào)查報告1000字 一、社會實踐基本狀況 1.社會實踐時間20*年3月22日20*年5月9日，共七周。2.社會實踐地點社會實踐地點3xxxx。在自治區(qū)內(nèi)2xxxx社會實踐點，區(qū)外xxxx社會實踐點。詳細社會實踐地點詳見附件一，20*屆本科畢業(yè)生社會實踐狀況統(tǒng)計表。3.社會實踐內(nèi)容社會實踐內(nèi)容可以概括為兩大類。一類是本專業(yè)范圍內(nèi)的工作，另外也有個別4.社會實踐人數(shù)(1)社會實踐同學(xué)。20*屆三個畢業(yè)班的13xxxx同學(xué)全部參與了社會實踐。· (2)社會實踐指導(dǎo)老師。共1xxxx。由于社會實踐點多，地點分散，系領(lǐng)導(dǎo)、教研室主任和本學(xué)期任課老師及相關(guān)行政人員全部

2、參與了社會實踐指導(dǎo)工作。5.社會實踐形式依據(jù)學(xué)院教務(wù)處的要求，實行集中社會實踐和分散社會實踐兩種形式。分散社會實踐同學(xué)自己聯(lián)系社會實踐單位，都出具了三方簽名的書面材料(個人申請書、家長同意書和社會實踐單位接受社會實踐的證明書)。集中社會實踐同學(xué)的社會實踐單位由系里聯(lián)系。全部社會實踐單位都有專業(yè)老師指導(dǎo)。社會實踐類型有畢業(yè)社會實踐和畢業(yè)設(shè)計兩種，畢業(yè)社會實踐同學(xué)10xxxx(3xxxx社會實踐點)，畢業(yè)設(shè)計2xxxx(xxxx社會實踐點)。依據(jù)同學(xué)個人意愿和特點選拔畢業(yè)設(shè)計同學(xué)，其他同學(xué)參與畢業(yè)設(shè)計。6. 社會實踐成果數(shù)據(jù)統(tǒng)計· (1)收到3xxxx社會實踐點每個點一份社會實踐鑒定(社

3、會實踐單位蓋章有效)。鑒定對每個社會實踐同學(xué)做出了評價，13xxxx同學(xué)單位社會實踐鑒定成果全部合格。· (2)收到同學(xué)社會實踐報告112份。其中畢業(yè)社會實踐同學(xué)每人一份，共107份;畢業(yè)設(shè)計每組1份，共5份。社會實踐報告全部合格。· (3)收到社會實踐老師每人一份社會實踐報告，共17份。報告內(nèi)容包括三部分。一是對同學(xué)在社會實踐過程中的表現(xiàn)、力量、紀(jì)律狀況和基礎(chǔ)學(xué)問把握程度的評價。二是結(jié)合社會實踐單位的看法，對自己指導(dǎo)的每個同學(xué)給出綜合社會實踐成果。三是就畢業(yè)社會實踐過程中反映出來的教學(xué)存在的問題提出改進看法或建議等。全體同學(xué)綜合社會實踐成果全部合格。二、社會實踐表現(xiàn)與效果

4、達到了畢業(yè)社會實踐的預(yù)期目的。在學(xué)校與社會這個承前啟后的社會實踐環(huán)節(jié)，同學(xué)們對自己、對工作有了更詳細的熟悉和客觀的評價。本次社會實踐實行分散形式。原則上以就業(yè)社會實踐為主，同時與畢業(yè)論文選題相結(jié)合。本屆社會實踐的單位掩蓋面很廣，企業(yè)總體水平也比較高。社會實踐收獲主要體現(xiàn)在兩方面。1. 工作力量。在社會實踐過程中，絕大多數(shù)同學(xué)樂觀肯干，虛心好學(xué)、工作仔細負責(zé)，主動參加企業(yè)市場調(diào)查、產(chǎn)品銷售、外貿(mào)談判、行政管理、財務(wù)管理、生產(chǎn)運作管理、人力資源管理等工作，同時仔細完成社會實踐日記、撰寫社會實踐報告，成果良好。社會實踐單位的反饋狀況表明，我們的同學(xué)具有較強的適應(yīng)力量，具備了肯定的組織力量和溝通力量，

5、普遍受到社會實踐單位的好評。大多數(shù)同學(xué)能勝任單位所交給的工作。在畢業(yè)設(shè)計單位和有些企業(yè)，社會實踐同學(xué)提出了很多合理化建議，做了很多實際工作，為企業(yè)的效益和進展做出了貢獻。2. 社會實踐方式。社會實踐單位指定指導(dǎo)人員師傅帶徒弟式的帶同學(xué)，指導(dǎo)同學(xué)的日常社會實踐。同學(xué)在社會實踐單位，以雙重身份完成了學(xué)習(xí)與工作兩重任務(wù)。他們向單位員工一樣上下班，完成單位工作;又以同學(xué)身份虛心學(xué)習(xí)，努力吸取實踐學(xué)問。同學(xué)們仔細的工作態(tài)度、較強的工作力量和勤奮好學(xué)的精神受到了社會實踐單位及其指導(dǎo)人員的全都好評。3. 社會實踐收獲。主要有四個方面。一是通過直接參加企業(yè)的運作過程，學(xué)到了實踐學(xué)問，同時進一步加深了對理論學(xué)問

6、的理解，使理論與實踐學(xué)問都有所提高，圓滿地完成了本科教學(xué)的實踐任務(wù)。二是提高了實際工作力量，為就業(yè)和將來的工作取得了一些珍貴的實踐閱歷。三是一些同學(xué)在社會實踐單位受到認可并促成就業(yè)。四是為畢業(yè)論文積累了素材和資料。4. 組織管理。社會實踐領(lǐng)導(dǎo)小組成員親自到社會實踐單位，檢查和指導(dǎo)社會實踐工作，協(xié)調(diào)解決社會實踐中遇到的問題，總結(jié)、溝通工作閱歷。指導(dǎo)老師們在整個社會實踐過程中盡職盡責(zé)，對保證社會實踐質(zhì)量起到了重要作用。社會實踐開頭時，老師們深化同學(xué)和社會實踐單位，闡明社會實踐大綱及社會實踐方案內(nèi)容，明確社會實踐目的和要求。社會實踐過程中，結(jié)合社會實踐單位的詳細狀況，關(guān)心同學(xué)學(xué)會詳細地分析問題、解決問題，學(xué)會深化專業(yè)學(xué)問，用專業(yè)學(xué)問指導(dǎo)實踐，指導(dǎo)同學(xué)做好詳細工作;在業(yè)務(wù)不多的社會實踐點，引導(dǎo)同學(xué)“找事做”，挖掘他們的實踐閱歷;檢查同學(xué)社會實踐工作日記，把握社會實踐狀況，指導(dǎo)工作準(zhǔn)時有效;督促同學(xué)仔細完成社會實踐報告。社會實踐結(jié)束后，老師們仔細做好同學(xué)的社會實踐成果考核及評定