2022年6月農(nóng)業(yè)社會(huì)實(shí)踐實(shí)習(xí)總結(jié)

1、2022年6月農(nóng)業(yè)社會(huì)實(shí)踐實(shí)習(xí)總結(jié) 為樂(lè)觀響應(yīng)學(xué)校組織的"以支農(nóng)為主題'的高校生社會(huì)實(shí)踐調(diào)查活動(dòng),我于xx年1月15日同其他10名同學(xué)組成一個(gè)團(tuán)隊(duì)一同前往xxx生態(tài)園有限公司給那里的一個(gè)農(nóng)戶和技術(shù)員介紹一種來(lái)自德國(guó)的有機(jī)種植園的植物生長(zhǎng)強(qiáng)壯劑-碧護(hù)。 "碧護(hù)'是德國(guó)科學(xué)家依據(jù)自然界奇異的植物他感(又稱異株克生)現(xiàn)象和生態(tài)生化學(xué)原理，歷時(shí)30年討論開(kāi)發(fā)的純自然高科技生物產(chǎn)品。它含有自然植物內(nèi)源激素、黃酮類物質(zhì)和氨基酸等30多種植物活性物質(zhì)，組成了一個(gè)獨(dú)特的"植物生長(zhǎng)復(fù)合平衡調(diào)整系統(tǒng)'，從作物種子萌發(fā)到開(kāi)花、結(jié)果、成熟全過(guò)程均發(fā)揮綜合平衡調(diào)整作

2、用，解決了目前植物生長(zhǎng)調(diào)整劑類產(chǎn)品功效作用單一、協(xié)作使用困難、調(diào)整作用不均衡、長(zhǎng)勢(shì)和產(chǎn)量不協(xié)調(diào)、使用范圍和時(shí)間局限、影響產(chǎn)品品質(zhì)等技術(shù)難題。通過(guò)系統(tǒng)誘導(dǎo)作用，可激活植物的多重活性，使植物枝繁葉茂，根系發(fā)達(dá)，顯著提高植物抗逆性(凍害、干旱、澇害、土壤板結(jié)、鹽堿等)及抗病蟲(chóng)害力量，增加產(chǎn)量和改善品質(zhì)，是一種新型復(fù)合平衡植物生長(zhǎng)調(diào)整劑。 為了更好的將這一種新的好藥介紹給那里的農(nóng)戶，讓他們了解碧護(hù)接受碧護(hù)最終大規(guī)模使用碧護(hù)來(lái)削減經(jīng)濟(jì)投入提高作物質(zhì)量，我們團(tuán)隊(duì)的全體成員在前往之前在仔細(xì)聽(tīng)取了相關(guān)專業(yè)的老師針對(duì)碧護(hù)給我們講解有關(guān)它的學(xué)問(wèn)，之后我們?cè)陉?duì)長(zhǎng)組織下有仔細(xì)的學(xué)習(xí)了碧護(hù)宣揚(yáng)手冊(cè)，由于事前做了充分的預(yù)

3、備，所以來(lái)的這一天我們滿懷信念，信任我們的實(shí)踐肯定可以做到最好。 15日那天，我們一行人早上8點(diǎn)左右從學(xué)校坐車(chē)前往xxx農(nóng)業(yè)生態(tài)園，生態(tài)園距離我們學(xué)校有很長(zhǎng)一段路程，我們做了將近一個(gè)半小時(shí)的車(chē)，天氣又非常寒冷，但是我們沒(méi)有一個(gè)人有一點(diǎn)埋怨，大家都把這次實(shí)踐看的很重要，把它看成是一個(gè)艱難而光榮的使命。到達(dá)了目的地，我們找到農(nóng)戶和技術(shù)員，與他們進(jìn)行溝通，我們?cè)谵r(nóng)戶和技術(shù)員的伴隨下參觀了他們的溫室大棚，在參觀的過(guò)程中我們向他們提到并介紹碧護(hù)的功效、施用方法、將使用成本與其他藥物進(jìn)行比較、并且舉了實(shí)例。 在我們的介紹過(guò)程中農(nóng)戶和技術(shù)員都有試用并作比較的意思，這更加激發(fā)了我們的工作熱忱，不知不覺(jué)的已經(jīng)過(guò)

4、去兩個(gè)小時(shí)，我們勝利的完成了實(shí)踐的內(nèi)容，農(nóng)戶了解了碧護(hù)的作用、藥效、價(jià)格最終打算拿出部分土地試用，農(nóng)戶表示假如試驗(yàn)結(jié)果好他將向的農(nóng)戶介紹碧護(hù)，并且明年將全面施用碧護(hù)。我們臨走前留下了碧護(hù)的樣品供他們?cè)囉茫⑶艺迟N了碧護(hù)的海報(bào)，盼望的農(nóng)戶知道碧護(hù)，我們還留下碧護(hù)的詳解手冊(cè)，供農(nóng)戶解決疑難問(wèn)題。 我們回到學(xué)校時(shí)已是四點(diǎn)多，雖然凍得夠嗆，但是我們很幸福很興奮，由于我們付出了，不管結(jié)果如何.我們將等待著碧護(hù)農(nóng)戶們的帶來(lái)的效益。半個(gè)月后，那位農(nóng)戶給我打來(lái)電話說(shuō)是試驗(yàn)結(jié)果很抱負(fù)，他已經(jīng)打算將大量使用碧護(hù)，并向周邊其他農(nóng)戶介紹碧護(hù)，他說(shuō)他信任肯定會(huì)有許多人響應(yīng)。聽(tīng)他說(shuō)完，我很感動(dòng)，我慶幸、我歡. 這是對(duì)我們

5、的最大的勸慰同時(shí)我知道這只是剛剛開(kāi)頭，是碧護(hù)走向千家萬(wàn)戶的開(kāi)頭，是先進(jìn)科學(xué)技術(shù)又一次勝利的開(kāi)頭。我信任碧護(hù)，信任科學(xué)，信任我們的這次實(shí)踐是勝利的，更信任碧護(hù)會(huì)被的農(nóng)戶接受.這次實(shí)踐讓我受益匪淺，是這次實(shí)踐讓我熟悉了碧護(hù)，更讓我熟悉到科學(xué)技術(shù)對(duì)農(nóng)業(yè)進(jìn)展的重要作用，在肯定程度上激勵(lì)了我的求知欲。這次實(shí)踐的時(shí)間雖然短暫，可是留給我的美妙回憶卻是永久的，由于是他讓我對(duì)科學(xué)技術(shù)布滿激情，布滿信念. 一、前言實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的惟一標(biāo)準(zhǔn)。在課堂上，我們學(xué)習(xí)了許多理論學(xué)問(wèn)，但是假如我們?cè)趯?shí)際當(dāng)中不能敏捷運(yùn)用，那就等于沒(méi)有學(xué)。實(shí)習(xí)就是將我們?cè)谡n堂上學(xué)的理論學(xué)問(wèn)運(yùn)用到實(shí)戰(zhàn)中。. 20xx年xx月xx日星期一，早上8

6、.30我領(lǐng)到了中國(guó)電信實(shí)習(xí)生-無(wú)錫電信局的工作證，第一天的上班便由此開(kāi)頭。和我一起實(shí)習(xí)的還有一位來(lái)自哈爾濱工業(yè)高校電子信息專業(yè)大三的同學(xué)，我們來(lái)到了國(guó)脈大廈的一間辦公室第一次進(jìn)去我有些當(dāng)心生怕自己的. 學(xué)校老師暑期實(shí)踐報(bào)告本文由我推舉給大家參考閱讀！第一，從事教學(xué)工作需要專（鉆）心:我為這次實(shí)踐的順當(dāng)進(jìn)行，我投入了大量的精力預(yù)備。 實(shí)習(xí)，是一種期盼，是對(duì)自己能夠接觸未知事物的期盼，是對(duì)自己角色開(kāi)頭轉(zhuǎn)換的期盼，更是對(duì)自己職業(yè)生涯幻想的期盼。實(shí)習(xí)，也有一些惶恐，有對(duì)自己各方面力量缺乏信念的惶恐，有對(duì)自己無(wú)法適應(yīng)新環(huán)境的擔(dān)憂，更有擔(dān)憂自己會(huì)無(wú)所適從的焦慮. 為提高我們測(cè)繪專業(yè)全部人的專業(yè)素養(yǎng)和動(dòng)手的力量，并將理論學(xué)問(wèn)與實(shí)踐閱歷相結(jié)合，深化用理論去指導(dǎo)實(shí)踐，用實(shí)踐去理解理論的馬克思辨證唯物主義法。學(xué)校支配了為期一周的專業(yè)實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)內(nèi)容為dj-6經(jīng)緯儀測(cè)圖,繪平面。 將近兩個(gè)月的暑假已經(jīng)過(guò)去了，俗話說(shuō)：沒(méi)有實(shí)踐，就沒(méi)有發(fā)言權(quán) ,只有親身經(jīng)受過(guò)才會(huì)有那種超乎平常的感覺(jué)。我與社會(huì)的接觸并不多。在這次的實(shí)踐中，我更好的接觸了這個(gè)社會(huì)，了解了這個(gè)社會(huì)。 高校在不知不覺(jué)中匆忙的過(guò)去了，來(lái)實(shí)習(xí)單位已經(jīng)一個(gè)月了，從報(bào)到的那天起，我所感覺(jué)到的是貴單位的人性化管理和每位員工的敬業(yè)精神和設(shè)計(jì)部對(duì)設(shè)計(jì)的嚴(yán)謹(jǐn)負(fù)責(zé)。 醫(yī)藥銷售員實(shí)習(xí)報(bào)告本文由我