學(xué)習(xí)型班組匯報(bào)材料

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上 學(xué)習(xí)型班組匯報(bào)材料篇一：學(xué)習(xí)型班組匯報(bào)材料學(xué)習(xí)型班組匯報(bào)材料為增強(qiáng)郵政職工學(xué)習(xí)的緊迫感和自覺(jué)性，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)理念，江西省彭澤縣郵政局從XX年開(kāi)始在全縣范圍內(nèi)開(kāi)展創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織活動(dòng)，通過(guò)深入開(kāi)展素質(zhì)教育活動(dòng)，職工隊(duì)伍的整體素質(zhì)、團(tuán)隊(duì)意識(shí)得到了顯著提高，有效促進(jìn)了各項(xiàng)工作的順利開(kāi)展,取得了階段性成效，東升郵政所在創(chuàng)建過(guò)程中脫穎而出。下面，我想從四個(gè)方面匯報(bào)創(chuàng)建工作：一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，確立創(chuàng)建目標(biāo)為了切實(shí)保證學(xué)習(xí)型組織創(chuàng)建活動(dòng)在各基層單位順利開(kāi)展,首先，我局及時(shí)成立了以黨支部書(shū)記任組長(zhǎng)，工會(huì)主席任副組長(zhǎng)，其它支部成員和工會(huì)委員為成員的創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，；二是及時(shí)

2、制訂印發(fā)了,并制定考評(píng)辦法；三是每年年初由局行政牽頭集中制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，每季由辦公室負(fù)責(zé)組織學(xué)習(xí)成果回頭看工作；四是班子成員、管理人員帶頭參加學(xué)習(xí)。目前，我局15名管理崗人員文化結(jié)構(gòu)為：本科生5人，?？粕?人，中專生3人。我局確立的創(chuàng)建的總體目標(biāo)可以歸納一句話：分“兩步”走，創(chuàng)“三個(gè)”新。第一步：XX-XX年，構(gòu)建起“學(xué)習(xí)型企業(yè)”基本框架：即確立起彭澤郵政文化基本理念，全員達(dá)成共識(shí)，完善公平的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境，尊重人才；第二步：XX-XX年，構(gòu)建起比較完備的學(xué)習(xí)型組織體系：即郵政文化理念得到進(jìn)一步提升，進(jìn)而使全局的學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)、學(xué)習(xí)陣地、保障體系進(jìn)一步完備。最終達(dá)到知識(shí)創(chuàng)新、體制創(chuàng)新、管理創(chuàng)新,建構(gòu)起與時(shí)俱

3、進(jìn)的企業(yè)文化體系。彭澤縣東升郵政所作為首批創(chuàng)建單位,開(kāi)展了扎實(shí)有效的創(chuàng)建活動(dòng)，出臺(tái)了，根據(jù)形勢(shì)變化合理安排好全年學(xué)習(xí)計(jì)劃，分段實(shí)施，月末考核。同時(shí)建立了周課制度，確定每周三和周五晚上為業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)日，實(shí)施一幫一活動(dòng)，鞏固和提高自身的業(yè)務(wù)技能。開(kāi)設(shè)了專欄板報(bào)，定期更新欄目?jī)?nèi)容。為了確保學(xué)習(xí)更具有操作性、實(shí)效性，還因地制宜探索了符合班組實(shí)際情況的激勵(lì)機(jī)制：凡是在學(xué)習(xí)中取得好成績(jī)，由所長(zhǎng)在創(chuàng)建基金開(kāi)支，給予精神激勵(lì)和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。二、開(kāi)拓學(xué)習(xí)陣地，營(yíng)造“處處是學(xué)習(xí)之所”的環(huán)境一是建立規(guī)范制度。東升所以制度來(lái)規(guī)范活動(dòng)的有序開(kāi)展，制定了閱覽室制度、棋牌室制度、晨會(huì)制度、培訓(xùn)制度、學(xué)習(xí)制度等。在創(chuàng)建過(guò)程中，對(duì)照制

4、度不斷完善和提高，把規(guī)章制度、目標(biāo)、措施等檔案材料系統(tǒng)地整理成一系列的文件夾、文件柜，讓自身用起來(lái)更加得心應(yīng)手，查閱文件更加便捷。二是建立活動(dòng)場(chǎng)所。建立了職工圖書(shū)室、職工健身室、職工活動(dòng)室，擴(kuò)建了戶外場(chǎng)所。因陋就簡(jiǎn)地搭建了秋遷、沙包袋，購(gòu)置了棋牌類活動(dòng)器具，添置了法律類、業(yè)務(wù)類等書(shū)籍200余冊(cè)，專門(mén)外出尋購(gòu)了兩臺(tái)二手健身器材。通過(guò)努力創(chuàng)建“職工小家”來(lái)豐富職工的業(yè)余生活，提高大家的參與熱情，增添文化氛圍。三是開(kāi)辟文化活動(dòng)園地。因地制宜，由中心支局長(zhǎng)負(fù)責(zé)為本所建立起每月一期的宣傳欄，供客戶和員工學(xué)習(xí)。該所創(chuàng)新每天一次的晨會(huì)制度，供職工交流學(xué)習(xí)心得和工作感受，讓職工每天以新面貌迎接每一天的工作。三

5、、設(shè)計(jì)多種載體，形成“人人是學(xué)習(xí)之人”的氛圍隨著服務(wù)多元化發(fā)展趨勢(shì)，東升所員工深深感到，不狠抓學(xué)習(xí)就難以提升員工的素質(zhì)和能力，就難以適應(yīng)市場(chǎng)的變化，只有在學(xué)習(xí)中不斷更新，注入新動(dòng)力，才能千變?nèi)f化中駕馭市常東升所在提升素質(zhì)工程注重實(shí)施四個(gè)工程：篇二：優(yōu)秀班組匯報(bào)材料優(yōu)秀班組匯報(bào)材料輸注一隊(duì)羊中心站現(xiàn)有員工22人,中級(jí)工以上19人，其中技師2人。主要擔(dān)負(fù)羊三木油田原油集輸、處理、外輸任務(wù)。員工隊(duì)伍技能結(jié)構(gòu)合理，形成了以技師為龍頭、高級(jí)工為支撐，中級(jí)工為依托的員工隊(duì)伍，為確保生產(chǎn)正常、安全、平穩(wěn)運(yùn)行提供了人力保障。多次獲得油田公司、采油廠先進(jìn)班組稱號(hào)。作為基層最基本生產(chǎn)單元，我們始終把安全生產(chǎn)、基層

6、建設(shè)、學(xué)習(xí)型班組以及企業(yè)文化建設(shè)當(dāng)作班站發(fā)展的大事來(lái)抓，使員工牢固樹(shù)立“安全意識(shí)”、“和諧意識(shí)”和“責(zé)任意識(shí)”。我們以“安全、環(huán)保、和諧、綠色”為出發(fā)點(diǎn)，用以安全文化為主題的企業(yè)文化理念指導(dǎo)班站抓生產(chǎn)、保安全，用以學(xué)習(xí)型班組為重心的管理理念來(lái)管班站、聚人心、提素質(zhì)、塑形象。形成了具有自身特色的班站管理文化、制度文化和精神文化。一、以學(xué)習(xí)型班組建設(shè)為依托，將大站建設(shè)成為學(xué)習(xí)的校園；我們始終堅(jiān)持“讓每名員工的特長(zhǎng)得到發(fā)揮和提升”的人才理念，采取理論培訓(xùn)和技術(shù)培訓(xùn)相結(jié)合的立體培訓(xùn)方式，營(yíng)造積極向上、和諧健康的學(xué)習(xí)氛圍，培育外美內(nèi)實(shí)、素質(zhì)過(guò)硬的崗位員工。通過(guò)“學(xué)習(xí)小課堂”、“午間半小時(shí)讀書(shū)”活動(dòng)，形成

7、了一個(gè)不僅個(gè)人學(xué)，同時(shí)帶動(dòng)大家學(xué)，進(jìn)而形成全員學(xué)、全過(guò)程學(xué)的良好氛圍，使學(xué)習(xí)工作化、工作學(xué)習(xí)化的學(xué)習(xí)型班組理念深植員工心中。二、以班組人文建設(shè)為依托，將大站建設(shè)成為工作的樂(lè)園；我們從強(qiáng)化全員安全意識(shí)，提升本質(zhì)安全水平入手，努力創(chuàng)造一個(gè)和諧的工作環(huán)境，提出“安全防線固守、和諧天長(zhǎng)地久”的生產(chǎn)方針，不斷增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力。在崗位設(shè)立 “溫馨小提示”、“人機(jī)對(duì)話牌”、“崗位安全三字經(jīng)”，在班組開(kāi)展“我做一周安全監(jiān)督員”和“事故案例分析” 活動(dòng)，在員工中開(kāi)展“關(guān)注安全，關(guān)愛(ài)生命” 宣傳，從而使員工與班組融為一體，培育班站人文氣息，使員工真正做到以站為家、愛(ài)崗敬業(yè)，自主工作，將快樂(lè)融于工作之中，在工作中實(shí)現(xiàn)

8、自身價(jià)值。三、以和諧家園建設(shè)為依托，將大站建設(shè)成為溫馨的家園；我們?cè)诎嗾镜母鱾€(gè)崗位設(shè)立了“溫情小藥箱”、“健康小餐桌”、“溫馨小提示”，開(kāi)設(shè)了閱覽室、活動(dòng)室、小型藍(lán)球場(chǎng)，建立了員工生日溫馨祝福記錄、員工困難幫扶記錄，哪位員工過(guò)生日，班站都會(huì)送上溫馨的祝福。每當(dāng)員工家中有困難，班站都會(huì)伸出援助之手，使員工能夠感受到班站家的溫暖，家的關(guān)愛(ài)。XX年8月，一名員工的父親重病住院，班站及時(shí)到醫(yī)院慰問(wèn)，送上全站員工的祝福。班站在工作中做到“六個(gè)必到”,一是員工生病住院必到，二是員工婚喪嫁娶必到，三是員工之間產(chǎn)生糾紛必到，四是逢年過(guò)節(jié)慰問(wèn)必到，五是員工家中有困難必到。六是員工做出成績(jī)時(shí)必到，從而形成一個(gè)班站

9、關(guān)心人、理解人、幫助人、激勵(lì)人的氛圍，增強(qiáng)隊(duì)伍凝聚力。使員工以集體之榮為榮，以集體之恥為恥，從而使廣大員工保持積極向上的主動(dòng)自發(fā)的工作熱情，使班站成為一個(gè)和諧溫馨的大家園。四、以班站環(huán)境建設(shè)為依托，將大站建設(shè)成為美麗的花園。我們以創(chuàng)建“花園式”生產(chǎn)環(huán)境為目標(biāo)，自己動(dòng)手，美化環(huán)境。秉承清潔生產(chǎn)思想，做到污油不亂流，污水不亂排。雨天無(wú)積水，風(fēng)天無(wú)積塵。員工主動(dòng)從家中帶來(lái)各種花籽，種花植草，他們還利用休息時(shí)間修砌了荷花池，種植上美篇三：學(xué)習(xí)型班組創(chuàng)建工作總結(jié)“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組”上半年度工作總結(jié)今年以來(lái)，在公司黨委的指導(dǎo)幫助下，設(shè)備保障部從企業(yè)發(fā)展出發(fā)，從工作需要出發(fā)，從人才成長(zhǎng)出發(fā)，通過(guò)建立分級(jí)管理、

10、學(xué)習(xí)培訓(xùn)等多種機(jī)制，從班組、崗位著手，積極探索、大膽實(shí)踐，積極開(kāi)展學(xué)習(xí)型班組的創(chuàng)建工作，逐步形成了人性化、制度化，具有一定特色的學(xué)習(xí)型班組建設(shè)模式。總結(jié)學(xué)習(xí)型班組創(chuàng)建工作，主要有以下幾點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)。一、 學(xué)習(xí)觀念的轉(zhuǎn)變是保證學(xué)有所獲的前提。學(xué)習(xí)力也是競(jìng)爭(zhēng)力，企業(yè)沒(méi)有持之以恒的學(xué)習(xí)力，就失去了再發(fā)展再創(chuàng)新的源動(dòng)力。培養(yǎng)員工持之以恒的學(xué)習(xí)力就成了創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組的首要工作。學(xué)習(xí)力是指：學(xué)習(xí)動(dòng)力、學(xué)習(xí)毅力、學(xué)習(xí)能力。學(xué)習(xí)能力可以通過(guò)培訓(xùn)逐步提高，學(xué)習(xí)動(dòng)力和毅力卻需要從思想上給予解決。為此，我部在制定創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組工作規(guī)劃時(shí)引入了“學(xué)習(xí)職業(yè)化”理念，旨在引導(dǎo)員工樹(shù)立工作學(xué)習(xí)化、學(xué)習(xí)工作化的職業(yè)心態(tài)，形成職業(yè)學(xué)

11、習(xí)的持續(xù)狀態(tài)。我部同時(shí)以工作實(shí)際為導(dǎo)向，推陳出新，不斷更新學(xué)習(xí)項(xiàng)目，激發(fā)員工的學(xué)習(xí)興趣；鼓勵(lì)員工關(guān)注自身成長(zhǎng)，自主學(xué)習(xí)，自覺(jué)提升。通過(guò)這些舉措，我部員工的學(xué)習(xí)觀念大有轉(zhuǎn)變，以前應(yīng)付式的學(xué)而不用、學(xué)而不懂的現(xiàn)象正在消失。自找差距，主動(dòng)學(xué)習(xí)，積極實(shí)踐的風(fēng)氣正在逐步形成。二、學(xué)習(xí)規(guī)劃的科學(xué)性是影響學(xué)習(xí)效果的關(guān)鍵我部制定了工作方向：圍繞企業(yè)發(fā)展需要，實(shí)現(xiàn)超前培訓(xùn)、管理人才、技術(shù)人才、操作人才全面發(fā)展；注重團(tuán)隊(duì)建設(shè)，提升員工協(xié)作能力，打造優(yōu)秀班組。班組級(jí)學(xué)習(xí)規(guī)劃注重解決業(yè)務(wù)難點(diǎn)，提升團(tuán)隊(duì)實(shí)力。在完成公司布置學(xué)習(xí)任務(wù)的同時(shí)，自主制定長(zhǎng)期、近期的學(xué)習(xí)重點(diǎn)，結(jié)合職工特點(diǎn)、技術(shù)創(chuàng)新、員工上崗轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)、專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)等工作來(lái)完成學(xué)習(xí)任務(wù)。三、 學(xué)習(xí)計(jì)劃的落實(shí)是學(xué)習(xí)任務(wù)完成的保障。有了清晰系統(tǒng)的學(xué)習(xí)規(guī)劃，如何將學(xué)習(xí)任務(wù)落實(shí)到位，必須有完善的學(xué)習(xí)制度作保障。實(shí)施項(xiàng)目管理法，分級(jí)管理，層層監(jiān)督。將學(xué)習(xí)內(nèi)容分解成若干個(gè)“項(xiàng)目”，通過(guò)一個(gè)個(gè)項(xiàng)目的完成，保證學(xué)習(xí)內(nèi)容的落實(shí)。不僵化于每月每季的例行學(xué)習(xí)，而是著眼于工作實(shí)際需求，通過(guò)在工作中學(xué)習(xí)來(lái)解決實(shí)際問(wèn)題。創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組是一項(xiàng)系統(tǒng)性、長(zhǎng)期性工作，在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，我部也發(fā)現(xiàn)了一些實(shí)際問(wèn)題：一是培訓(xùn)職能劃分仍需細(xì)化，培訓(xùn)資源利用不盡合理，培訓(xùn)潛力有待挖掘