幼兒園大班家訪制度

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上 幼兒園大班家訪制度 大班階段是幼兒在園的最后一年，為升入小學(xué)打好基礎(chǔ)的關(guān)鍵時(shí)期，每位家長(zhǎng)對(duì)幼兒的健康成長(zhǎng)都十分重視，期望很高。孩子們的發(fā)展受學(xué)校、家庭、社會(huì)等多方面的因素影響，為了更好地爭(zhēng)取家長(zhǎng)和學(xué)校緊密配合，形成合力，發(fā)揮幼兒園與家庭的整體教育功能，現(xiàn)制定大班家訪制度。 一、家訪形式 1、走訪幼兒家庭； 2、電子（電話、電子郵件）聯(lián)系； 3、家園聯(lián)系手冊(cè)互動(dòng)交流； 4、請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)園座談 二、家訪內(nèi)容 1、了解幼兒家庭狀況、成長(zhǎng)環(huán)境及在家的表現(xiàn)，如學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣和個(gè)性特征等。 2、向家長(zhǎng)反饋幼兒在校表現(xiàn)，指導(dǎo)家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變教育觀念，用科學(xué)的方法教育孩子，與家長(zhǎng)共商促進(jìn)幼

2、兒發(fā)展的教育措施、方法和手段，幫助家長(zhǎng)樹(shù)立正確的人才觀、質(zhì)量觀和價(jià)值觀； 3、宣傳教育法律、法規(guī)和教育政策，對(duì)家長(zhǎng)關(guān)心的熱點(diǎn)問(wèn)題做好宣傳解釋工作； 4、總結(jié)推薦一些成功家教的經(jīng)驗(yàn)，爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)大班教育教學(xué)的理解與配合； 5、征求家長(zhǎng)對(duì)幼兒園及大班工作的意見(jiàn)和建議等。 三、家訪原則 家訪必須分層次進(jìn)行，不得只進(jìn)行調(diào)皮幼兒的家訪，應(yīng)對(duì)每個(gè)幼兒進(jìn)行家訪。當(dāng)然要有重點(diǎn)，如有潛力的、有特長(zhǎng)的幼兒，家庭經(jīng)濟(jì)困難的孩子，單親家庭孩子，進(jìn)城務(wù)工農(nóng)民子女等。 四、家訪要求 1、班主任每一學(xué)期到幼兒家中家訪必須達(dá)到全班學(xué)生總數(shù)的1/3，各班每學(xué)年必須遍訪幼兒家庭一次。 2、學(xué)生因病、事假或有突出成績(jī)，或發(fā)生問(wèn)題，應(yīng)

3、及時(shí)家訪。 3、家訪前，要做好充分準(zhǔn)備，明確談話中心。幼兒在園的學(xué)習(xí)生活、行為習(xí)慣等情況，必須實(shí)事求是地采用適當(dāng)?shù)姆绞礁嬖V家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)真正了解幼兒在校的表現(xiàn)。同時(shí)及時(shí)了解幼兒在家表現(xiàn)，注意保護(hù)幼兒的自尊心和積極性。 4、家訪時(shí)，談話的態(tài)度要誠(chéng)懇、耐心，形成和諧融洽的氣氛，要使家長(zhǎng)感到教師對(duì)幼兒的愛(ài)護(hù)和關(guān)懷。 5、家訪時(shí)要注意其家庭環(huán)境、家長(zhǎng)心情、孩子在場(chǎng)與否，酌情采取恰當(dāng)?shù)恼勗挿绞健?6、班主任（教師）和家長(zhǎng)應(yīng)互相留下聯(lián)系電話，及時(shí)通報(bào)雙方各自情況。 7、在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)走訪幼兒家庭是硬性指標(biāo)，必須保質(zhì)保量地完成。 8、做好家訪記錄，撰寫家訪日記，并做好訪后分析。 五、家訪注意事項(xiàng) 1、家訪中，

4、應(yīng)一切從實(shí)際出發(fā)，切忌片面孤立地看問(wèn)題。 2、家訪時(shí)，幼兒、幼兒家長(zhǎng)都應(yīng)在場(chǎng)，個(gè)別問(wèn)題可要求幼兒回避。 3、注意交流方式方法，切忌告狀式家訪。 4、尊重家長(zhǎng)，抱著熱誠(chéng)歡迎的態(tài)度對(duì)待家長(zhǎng)的意見(jiàn)，切忌與家長(zhǎng)“斗氣”。 5、牢記安全第一，注意家訪中的交通等方面的安全。 六、考核 1、每學(xué)期由年級(jí)組收齊家訪記錄并對(duì)家訪記錄進(jìn)行檢查。 2、年級(jí)組把教師家訪情況作為教師師德情況的重要內(nèi)容，家訪記載作為教師考核的重要依據(jù)。 3、對(duì)家訪活動(dòng)中的先進(jìn)典型進(jìn)行表彰，家訪經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行推廣。 一、檔案館工作人員要按理工大學(xué)檔案管理辦法要求，督促各立卷部門和課題組按要求及時(shí)移交檔案，并認(rèn)真做好分管類別檔案的接收工作。 二、

5、各立卷部門應(yīng)將各自職能活動(dòng)中形成的對(duì)學(xué)?；蛏鐣?huì)有保存價(jià)值的檔案材料分類組卷，經(jīng)檢查合格后按時(shí)向檔案館移交。 三、為保證移交進(jìn)館檔案的質(zhì)量，檔案館有關(guān)人員應(yīng)對(duì)立卷部門專（兼）職檔案人員進(jìn)行立卷業(yè)務(wù)指導(dǎo)，并在檔案移交時(shí)，對(duì)歸檔材料進(jìn)行案卷質(zhì)量檢查，對(duì)于不合格的歸檔材料提出改正要求，由立卷人改正后再辦理移交手續(xù)。 四、接收入館檔案應(yīng)符合下列要求： 應(yīng)歸檔的文件材料齊全完整，應(yīng)歸檔的電子檔案應(yīng)進(jìn)行真實(shí)性、完整性和有效性的檢驗(yàn)； 文件按其內(nèi)容的聯(lián)系，合理整理、立卷；歸檔的文件材料，保持文件之間的歷史聯(lián)系區(qū)分保存價(jià)值，分類整理、立卷，案卷標(biāo)題簡(jiǎn)明確切，便于保管和利用。 五、黨政類和能按自然年度歸檔的各門類

6、檔案在次年六月底以前歸檔； 教學(xué)類和能按教學(xué)年度歸檔的各門類檔案在當(dāng)年寒假前歸檔； 科研項(xiàng)目和基建項(xiàng)目在完成驗(yàn)收后兩個(gè)月內(nèi)歸檔。人物類檔案，由本人整理后可隨時(shí)歸檔。 六、移交檔案時(shí)，交接雙方必須當(dāng)面認(rèn)真清點(diǎn)，做到移交清冊(cè)中的檔案數(shù)量與實(shí)際數(shù)量一致。立卷人需同時(shí)提交“移交目錄”一式二份，經(jīng)檔案館人員驗(yàn)收后，雙方簽字，各執(zhí)一份。 1、 向家長(zhǎng)傳授家教方面的理論知識(shí)和實(shí)際操作辦法，使家長(zhǎng)們?cè)谔岣呒医汤碚撍降耐瑫r(shí)提高家教水平。 2、向家長(zhǎng)們介紹我們的一些中心工作，使全體家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到學(xué)校工作與自己切實(shí)利益的關(guān)系，能全力支持我園的各項(xiàng)工作，形成幼兒園和家庭在思想上、行動(dòng)上的一致。 3、宣傳有關(guān)教育的法律法規(guī)，使家長(zhǎng)們了解幼兒素質(zhì)教育的意義、目標(biāo)、內(nèi)容，明確新形勢(shì)下家教的重要性。 4、在園長(zhǎng)室的領(lǐng)導(dǎo)下，每學(xué)期初或?qū)W期中旬由各班組織召開(kāi)一次家長(zhǎng)會(huì)，特殊情況隨時(shí)召開(kāi)。 5、各班每學(xué)年安排一次與全班幼兒家長(zhǎng)半小時(shí)以上的單獨(dú)約訪工作，向家長(zhǎng)詳細(xì)介紹幼兒在園的發(fā)展?fàn)顩r；平時(shí)根據(jù)工作需要隨時(shí)與家長(zhǎng)交流溝通，并做好約訪、交流工作的記錄。 6、建立家長(zhǎng)宣傳欄，每月更換一次家教宣傳欄和班級(jí)家長(zhǎng)園地內(nèi)容。 7、各班定期或不定期地向家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng)或親子活動(dòng)。 8、各班根據(jù)實(shí)際情況認(rèn)真開(kāi)展家長(zhǎng)助教活動(dòng)，充分利用家長(zhǎng)資源豐富幼兒的生活和教育活動(dòng)，鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參與。 9、加強(qiáng)家園聯(lián)系，注重信息反饋。教