2022年電影課程開發(fā)方案

1、2022年電影課程開發(fā)方案電影課程開發(fā)研究方案江西省大余縣東門小學王萬輝伍世馮一、課題的提出3、電影課程的開設是校本課程開發(fā)的需要。各地學校在貫徹落實九年義務教育的同時，如何根據(jù)本校學生特點、因地制宜地促進學生全面、主動地發(fā)展？如何培養(yǎng)和發(fā)展學生的個性？如何使學校有特色，教師教學有特點，學生有特長？開發(fā)切合本校實際的校本課程不失為明智之舉。而數(shù)以百計的中外電影名片則可提供給各校足夠的選擇，各校完全有可能從中選出符合本校實際的電影組合，使之成為校本課程。電影課將教材從單一文字載體變?yōu)榧靶?、聲、光、色”于一體的生動、直觀的多載體形式，由單純的學科形式變?yōu)榫C合藝術形式，必將以其獨有的特性引起教育思

2、想、教學理論、教學模式、教學方法等的重大變革，如何聯(lián)系學生的生活世界、心理世界和個性特點，把呆板、乏味、說教的方法轉(zhuǎn)變?yōu)樯鷦印⒅庇^、形象、綜合的方法，把約束式、封閉式、灌輸式的教育模式轉(zhuǎn)為開放式、參與式、自我教育式的教學模式，使電影有效地為全面推進素質(zhì)教育服務，目前還沒有形成明確可行的常規(guī)和操作體系，能進入課堂教學廣泛使用的電影教案、教輔活動設計仍然匱乏。鑒于上述情況，我們選定電影課程開發(fā)子課題進行研究，以探索出一條小學電影課教學的良好途徑。二、研究目標4、進行電影必修課、選修課、自助餐的研究，研究電影必修課、選修課、自助餐的內(nèi)容、比例和_管理方法等。三、研究方法3、運用行動研究法，在實踐中研

3、究，在研究中實踐，通過“實踐總結再實踐”，展開對電影必修課、選修課、自助餐的內(nèi)容、比例的研究。四、教案設計要求教案的設計是電影課程開發(fā)的重點，電影課教案的設計，既要遵循一般的規(guī)律，又要充分發(fā)揮電影課的優(yōu)勢，突出實現(xiàn)以下兩個轉(zhuǎn)變：3、觀影后：引導學生回味影片精彩情節(jié)和印象深刻之處，進行表演、復述或交流觀后體會等，進一步陶冶性情、美化行為、凈化心靈。五、教輔活動設計原則1、逢單周星期二下午第二、第三節(jié)課開設電影課，_觀影。以后每學年選二十部影片_學生觀看。4、對實驗結果進行全面評價，做出實驗研究報告。七、預期研究成果1、_年_月至_年_月，撰寫_安排學生按年級每周觀片常規(guī)化的研究論文及課程安排表。

4、2、_年_月至_年_月遴選出_部優(yōu)秀的、適合不同年齡學生觀看的電影片，進行科學、合理地分配、組合，使之成為各年級電影課程教材。3、_年_月至_年_月編輯好_部電影片的觀映指導（教案及教輔活動設計），形成觀影指導專集。4、_年_月至_年_月將電影教學示范課拍成錄像。5、_年_月至_年_月撰寫電影課程的課型比例、結構研究報告。八、領導機構及分工1、領導機構：組長：伍世馮副組長：王萬輝劉躍輝成員：劉小明、吳小紅、劉小玲、賴浩、張玉勝2、具體分工：伍世馮校長負責本課題研究規(guī)劃，課題實施的安排、評價、調(diào)整等，指導實驗順利實施。張玉勝負責課件制作、收集與處理各項圖表、數(shù)據(jù)等材料，進行結果分析、經(jīng)驗總結、推廣應用等。賴浩、吳小紅、劉小明、劉小玲、劉躍輝分