湖北省黃岡市202X高考化學一輪復習電化學基礎課件

1、 一輪專題復習一輪專題復習 - -電化學基礎電化學基礎李仕才目錄目錄考綱及命題趨向考綱及命題趨向一一學情分析學情分析二二教學內容設計教學內容設計三三教學反思教學反思四四一、考綱要求及命題趨向一、考綱要求及命題趨向 對于電化學基礎對于電化學基礎2018年考試大綱要求與年考試大綱要求與2017年無明顯變化。我認為年無明顯變化。我認為2019年高考電化學命題將更緊密結合化學學科核心素養(yǎng)，試題難度將以年高考電化學命題將更緊密結合化學學科核心素養(yǎng)，試題難度將以平穩(wěn)過渡平穩(wěn)過渡方式進入新改革方式進入新改革。1.近三年全國卷考點分析近三年全國卷考點分析考綱要求考綱要求201820172016理解原電池和電解

2、池的構理解原電池和電解池的構成、工作原理及應用，能書成、工作原理及應用，能書寫電極反應和總反應方程式。寫電極反應和總反應方程式。了解常見化學電源的種類及了解常見化學電源的種類及其工作原理。其工作原理。 了解金屬發(fā)生電化學腐蝕了解金屬發(fā)生電化學腐蝕的原因、金屬腐蝕的危害以的原因、金屬腐蝕的危害以及防止金屬腐蝕的措施。及防止金屬腐蝕的措施。全全國國T13 電解池原理應電解池原理應用用T27(3) 電極反應式書寫電極反應式書寫全國全國T11 電化學腐蝕電化學腐蝕全國全國T11多室電解池原理多室電解池原理T28(3)電極產物判斷電極產物判斷全國全國 T12二次電池二次電池T26(4)電極反應式書寫電極

3、反應式書寫全國全國T11 電解原理應用電解原理應用全國全國T11 電解池原理應用電解池原理應用全全國國T11 二次電池二次電池T27(3)電極反應式書寫，電極反應式書寫，離子移動離子移動全國全國T11 二次電池二次電池全國全國T11二次電池二次電池2.高考試題特點高考試題特點20172017全國全國I I卷卷 11.11.支撐海港碼頭基礎的鋼管樁，常用外加電源的陰極保護法進行防腐，支撐海港碼頭基礎的鋼管樁，常用外加電源的陰極保護法進行防腐，工作原理如圖所示，其中工作原理如圖所示，其中高硅鑄鐵為惰性輔助陽極高硅鑄鐵為惰性輔助陽極，下列有關表述不正確的是下列有關表述不正確的是( (C C) )A

4、A通入保護電流使鋼管樁表面腐蝕電流接近于零通入保護電流使鋼管樁表面腐蝕電流接近于零B B通電后外電路電子被強制從高硅鑄鐵流向鋼管樁通電后外電路電子被強制從高硅鑄鐵流向鋼管樁C C高硅鑄鐵的作用是作為損耗陽極材料和傳遞電流高硅鑄鐵的作用是作為損耗陽極材料和傳遞電流D D通入的保護電流應該根據環(huán)境條件變化進行調整通入的保護電流應該根據環(huán)境條件變化進行調整人教版選修四教材人教版選修四教材P86正文正文一、考綱要求及命題趨向一、考綱要求及命題趨向2016北京北京12.用石墨電極完成如圖所示電解實驗。下列對實驗現象的解釋或推測不合理的是（用石墨電極完成如圖所示電解實驗。下列對實驗現象的解釋或推測不合理的

5、是（ B ）。）。A.a、d處：處： 2H2O+2e-=2OH-+H2 B.b處：處：2Cl-2e- = Cl2 C.c處：發(fā)生了反應：處：發(fā)生了反應：Fe -2e- = Fe2+ D.根據實驗一的原理，實驗二中根據實驗一的原理，實驗二中m處能析出銅處能析出銅人教版選修四教材人教版選修四教材P88習題習題2.高考試題特點高考試題特點一、考綱要求及命題趨向一、考綱要求及命題趨向人教版選修四教材人教版選修四教材P26實驗實驗2012浙江卷浙江卷 10.以鉻酸鉀為原料以鉻酸鉀為原料,電化學法制備重鉻酸鉀的實驗裝置示意電化學法制備重鉻酸鉀的實驗裝置示意圖如圖圖如圖:下列說法不正確的是下列說法不正確的是

6、( D ) A. 在陰極在陰極室室發(fā)生的電極反應為發(fā)生的電極反應為: 2H2O+2e-=2OH-+H2 B. 在陽極室通電后溶液逐漸由黃色變?yōu)槌壬陉枠O室通電后溶液逐漸由黃色變?yōu)槌壬?是因為陽極區(qū)是因為陽極區(qū)H+濃度增大濃度增大,使平衡使平衡2CrO42-+2H+ 2Cr2O72-+2 H2O向右移動向右移動C. 該制備過程總反應的化學方程式為該制備過程總反應的化學方程式為: 4K2 CrO4+4H2O 2K2Cr2O7+4KOH+2H2+O2D. 測定陽極液中測定陽極液中K和和Cr的含量的含量,若若K與與Cr的物質的量之比為的物質的量之比為d,則此時鉻酸則此時鉻酸鉀的轉化率為鉀的轉化率為1-

7、d/22.高考試題特點高考試題特點一、考綱要求及命題趨向一、考綱要求及命題趨向 教材是教師施教和學生學習的主要依據，也是高考試題的來源，教材是教師施教和學生學習的主要依據，也是高考試題的來源，高考首先要考查學生高考首先要考查學生基礎知識、基本技能掌握情況，命題往往基礎知識、基本技能掌握情況，命題往往“源于教源于教材而又高于教材材而又高于教材”，應重視回歸教材，應重視回歸教材，認真研究高考試題在教材中的顯認真研究高考試題在教材中的顯性和隱性呈現性和隱性呈現。2.高考試題特點高考試題特點一、考綱要求及命題趨向一、考綱要求及命題趨向2018全國全國I卷卷13.最近我國科學家設計了一種最近我國科學家設

8、計了一種CO2+H2S協(xié)同轉化裝置，實現對天然氣中協(xié)同轉化裝置，實現對天然氣中CO2和和H2S的高效去除的高效去除。示意圖如圖所示，其中電極分別為。示意圖如圖所示，其中電極分別為ZnO石墨烯（石墨烯包裹的石墨烯（石墨烯包裹的ZnO）和石墨烯，）和石墨烯，石墨烯電極區(qū)石墨烯電極區(qū) 發(fā)生反應為：發(fā)生反應為： EDTA-Fe2+-e-=EDTA-Fe3+2EDTA-Fe3+H2S=2H+S+2EDTA-Fe2+該裝置工作時，下列敘述錯誤的是該裝置工作時，下列敘述錯誤的是( C )A陰極的電極反應：陰極的電極反應：CO2+2H+2e-=CO+H2OB協(xié)同轉化總反應：協(xié)同轉化總反應：CO2+H2S=CO

9、+H2O+SC石墨烯上的電勢比石墨烯上的電勢比ZnO石墨烯上的低石墨烯上的低D若采用若采用Fe3+/Fe2+取代取代EDTA-Fe3+/EDTA-Fe2+，溶液需為酸性，溶液需為酸性信息豐富信息豐富 圖文符號圖文符號陌生情境下信息獲取能力和分析解決能力陌生情境下信息獲取能力和分析解決能力2.高考試題特點高考試題特點一、考綱要求及命題趨向一、考綱要求及命題趨向2016全國全國I卷卷 11三室式電滲析法處理含三室式電滲析法處理含Na2SO4廢水的原理如圖所示，采用惰性電極，廢水的原理如圖所示，采用惰性電極，ab、cd均為離子交換膜，在直流電場的作用下，兩膜中間的均為離子交換膜，在直流電場的作用下，

10、兩膜中間的Na+和和SO42可通過離子交可通過離子交換膜，而兩端隔室中離子被阻擋不能進入中間隔室。換膜，而兩端隔室中離子被阻擋不能進入中間隔室。下列敘述正確的是下列敘述正確的是( B )A通電后中間隔室的通電后中間隔室的SO42離子向正極遷移，正極區(qū)溶液離子向正極遷移，正極區(qū)溶液pH增大增大B該法在處理含該法在處理含Na2SO4廢水時可以得到廢水時可以得到NaOH和和H2SO4產品產品C負極反應為負極反應為2 H2O4e=O2+4H+，負極區(qū)溶液，負極區(qū)溶液pH降低降低D當電路中通過當電路中通過1mol電子的電量時，會有電子的電量時，會有0.5mol的的O2生成生成 多室電解裝置的分析；多室電

11、解裝置的分析； 綜合電離平衡、水解平衡、氧化還原及電解等核心知識考查全面綜合電離平衡、水解平衡、氧化還原及電解等核心知識考查全面2.高考試題特點高考試題特點一、考綱要求及命題趨向一、考綱要求及命題趨向 高考化學許多試題的情境高考化學許多試題的情境源于社會生活和科技前沿源于社會生活和科技前沿等熱點問題；注重考等熱點問題；注重考查查 化學五大核心素養(yǎng)中的化學五大核心素養(yǎng)中的“證據推理與模型認識證據推理與模型認識 ” ，“科學探究與創(chuàng)新意科學探究與創(chuàng)新意識識”，“宏觀辨識與微觀探究宏觀辨識與微觀探究” ，“科學精神與社會責任科學精神與社會責任” 。2.高考試題特點高考試題特點一、考綱要求及命題趨向一

12、、考綱要求及命題趨向3.命題趨向命題趨向(1)選擇題選擇題 以教材為依據，以二次電池或以教材為依據，以二次電池或新型化學電源為載體，新型化學電源為載體， 考查電考查電極極反應反應式的書寫和正誤判斷，電子、離子的移動方向等。式的書寫和正誤判斷，電子、離子的移動方向等。 多室電解池的電極反應式，計算等。多室電解池的電極反應式，計算等。 金屬腐蝕與防護方面的應用。金屬腐蝕與防護方面的應用。 (2)非選擇題非選擇題 以工藝流程題為背景考查新情景電極反應式書寫及電極產物判斷以工藝流程題為背景考查新情景電極反應式書寫及電極產物判斷(3)個人認為電化學一定會考，而且難度加大。個人認為電化學一定會考，而且難度

13、加大。一、考綱要求及命題趨向一、考綱要求及命題趨向目錄目錄考綱及命題趨向考綱及命題趨向一一學情分析學情分析二二教學內容設計教學內容設計三三教學反思教學反思四四二、學情分析二、學情分析1學生學習電化學時疑點及難點學生學習電化學時疑點及難點兩極判斷（基礎）兩極判斷（基礎）兩極反應物及產物判斷兩極反應物及產物判斷 （重難點）（重難點）介質離子判斷（易錯點）介質離子判斷（易錯點）得失電子數判斷（計算）得失電子數判斷（計算）新新情情景景實實物物圖圖？.基本原理不清楚，基本原理不清楚，胡亂作答胡亂作答. 審題不嚴審題不嚴密，密，隨意作答隨意作答.處理數據的能力欠缺處理數據的能力欠缺，直接跳過，直接跳過.

14、丟三落四丟三落四，不該失分地方失分，不該失分地方失分2學生答題時出現的問題學生答題時出現的問題二、學情分析二、學情分析目錄目錄考綱及命題趨向考綱及命題趨向一一學情分析學情分析二二教學內容設計教學內容設計三三教學反思教學反思四四三、教學內容設計三、教學內容設計原電池原電池 原電池基本原理原電池基本原理 化學電源化學電源 新型電池分析新型電池分析電解池電解池 電解原理電解原理 電解原理應用電解原理應用 有關電化學計算有關電化學計算 金屬的電化學腐蝕和防金屬的電化學腐蝕和防護護電化學基礎電化學基礎1課時課時1課時課時2課時課時1課時課時1課時課時1課時課時1課時課時1.課時設計課時設計(共共8課時課

15、時)2. 復習策略復習策略預預講講練練 評評抓主干，構網絡，建模型。抓主干，構網絡，建模型。精選試題，采用精選試題，采用7+4模式，限時訓練模式，限時訓練評審題，評規(guī)范，評細節(jié)評審題，評規(guī)范，評細節(jié)看課本，會填空?？凑n本，會填空。三、教學內容設計三、教學內容設計雙液原電池雙液原電池證據推理與模型認識證據推理與模型認識科學探究與創(chuàng)新意識科學探究與創(chuàng)新意識用電器用電器證據推理與模型認識證據推理與模型認識科學探究與創(chuàng)新意識科學探究與創(chuàng)新意識電解槽電解槽電源電源學學生生錯錯誤誤提煉提煉共性共性問題問題確定確定專題專題名稱名稱專題專題評解評解活頁活頁周測周測調考調考專題專題訓練訓練目錄目錄考綱及命題趨向考綱及命題趨向一一學情分析學情分析二二教學內容設計教學內容設計三三教學反思教學反思四四四、教學反思四、教學反思絕不是教材內容的簡單再現絕不是教材內容的簡單再現研究