2017-2018學年高二生物必修三練習：第5章生態(tài)系統(tǒng)及其穩(wěn)定第1節(jié)含答案精品

1、第五章第1節(jié)叵柞業(yè) - 強化訓練- 8一、選擇題1.下列關于種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)的敘述，正確的是（D ）A .種群中的個體是生物進化的基本單位B .亞熱帶生長的常綠闊葉林組成一個種群C.馬尾松林地中所有植物構成了生物群落D .食物鏈和食物網是生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結構2 .關于營養(yǎng)級的敘述，錯誤的是（A ）A 處于同一營養(yǎng)級別的動物，一定是一個種群B 食物鏈的營養(yǎng)級并非越多越好C.同一種動物在食物網中可占據不同的營養(yǎng)級D 同一種動物在一條食物鏈中只能占據一個營養(yǎng)級3 .下列四項中的圓分別表示： a生產者、b分解者、c原核生物，d 藍藻、e腐生細菌。能正確表示它們之間相互關系的是（A ）解析生產者包括植

2、物、藍藻和化能自養(yǎng)型細菌，分解者包括腐生細菌、腐生真菌、腐 生動物，而原核生物包括細菌、藍藻、放線菌等，而細菌中既有生產者、分解者，又有消費 者。據圖仔細分析比較三個概念的相互關系，可推知A 正確。4 .動物生態(tài)學家對某林區(qū)周邊區(qū)域四種經濟動物（M、N、0、P）進行了調查，所得結果如下：這四種動物的種群密度中M 的種群密度最小，且各物種之間存在著食物關系，N、P處于同一營養(yǎng)級，M 處于最高營養(yǎng)級。下列結論正確的是（C ）A .動物的營養(yǎng)級一定與種群密度呈反比例關系B .只能用標志重捕法調查動物的種群密度C.四種動物的種間關系不止一種D . M 動物一定處于第五營養(yǎng)級解析動物的營養(yǎng)級一般與種群密

3、度呈反比例關系，但是在食物網中不一定，因為有的生物以多種生物為食，A 錯誤；一般用標志重捕法調查活動范圍大、活動能力較強的動物的種群密度，B 錯誤；四種動物的種間關系不止一種，存在競爭和捕食關系，C 正確；由于 N、P處于同一營養(yǎng)級，M 動物有可能處于第四營養(yǎng)級，D 錯誤。5.下面表格表示某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網情況（V”表示存在捕食關系），下列分析中不正確的是（C ）捕食者被捕食者鳥昆蟲鼠狐貍草鳥V昆蟲V鼠V狐貍V鷹VA .此食物網有三條食物鏈B .次級消費者有鳥、鷹、狐貍C.人類大量捕殺鼠會使狐貍的數量增多，鷹的數量減少D .鷹占有第三、四兩個營養(yǎng)級解析根據表中生物間的捕食關系可知該食物網如

4、圖：大量捕殺鼠，狐貍和鷹的數量會減少，故C 錯誤。6.（海南高考）俗話說：“大魚吃小魚，小魚吃小蝦，小蝦吃泥巴”。某同學據此設計了一個水池生態(tài)系統(tǒng)。下列屬于該生態(tài)系統(tǒng)第一營養(yǎng)級的是（C ）A .小魚吃的小蝦B .吃小魚的大魚C.泥巴中的藻類D .泥巴中的大腸桿菌解析屬于生態(tài)系統(tǒng)第一營養(yǎng)級的是生產者，藻類可以進行光合作用，屬于生產者，C正確；小蝦和大魚都屬于消費者，大腸桿菌屬于分解者，A、B、D 錯誤。7 .如圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)部分食物網簡圖，據圖判斷下列說法不正確的是（B ）A .青蛙和蜘蛛之間既有競爭關系，也有捕食關系B .圖中的所有生物構成此生態(tài)系統(tǒng)中的生物群落C.圖中所示的食物網中共有

5、4 條食物鏈D .蛇在此食物網中處于兩個不同營養(yǎng)級解析青蛙和蜘蛛都以蝗蟲為食物，兩者之間為競爭關系，青蛙以蜘蛛為食，兩者之間又有捕食關系，A 項正確；群落是生活在一定的自然區(qū)域內，相互之間具有直接或間接的各種生物種群的總和，該生物群落在圖示食物網的基礎上，還應包括這個環(huán)境中的微生物等其他 所有生物，B項錯誤；由圖可知該食物網共有 4 條食物鏈，即大麥T蝗蟲T青蛙T蛇，大麥T蝗蟲T蜘蛛T青蛙T蛇，狗尾草T蝗蟲T青蛙T蛇，狗尾草T蝗蟲T蜘蛛T青蛙T蛇，C 項正確；蛇在不同的食物鏈中所處的營養(yǎng)級不同，處于第四和五營養(yǎng)級,8“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時。”詩中體 現(xiàn)

6、了下列生態(tài)系統(tǒng)組成成分中的（C ）1非生物的物質和能量 生產者消費者分解者A .D .解析“水暖”體現(xiàn)溫度和水，即非生物的物質和能量，“竹”“桃花”等體現(xiàn)生產者,鴨”“河豚”體現(xiàn)消費者；沒有體現(xiàn)出分解者。9 .下圖所示為一個簡化的食物網，據圖分析正確的是（D ）A .該食物網由 4 條食物鏈組成B .圖中初級消費者只有植食性鳥C.處于第三營養(yǎng)級的生物有 3 種D .生態(tài)系統(tǒng)的 4 種成分中，該圖只體現(xiàn)了兩種成分解析分析題圖可知，該食物網由 5 條食物鏈組成，植食性鳥和食草昆蟲都是初級消費 者；處于第三營養(yǎng)級的有鷹、食蟲鳥、蜘蛛和青蛙4 種生物；題圖中只有生產者和消費者,缺少生態(tài)系統(tǒng)的組成成分中

7、的分解者與非生物的物質和能量。10.某島嶼居民與該島上的植物、兔、鼠、鼬和鷹構成的食物網如圖。某個時期，當地居民大量捕殺鼬，導致島上鼠種群暴發(fā)，隨后由鼠疫桿菌引起的鼠疫通過跳蚤使人感染。以下敘述錯誤的是（D ）A .生長在該島上的蘑菇屬于主態(tài)系統(tǒng)的分解者B .兔與人的種間關系是競爭和捕食，鼠疫桿菌與人的種間關系是寄生C.通常情況下，寄生在鼠身上的跳蚤對鼠種群數量的影響小于鼬對鼠種群數量的影響D 項正確。B .C.D .植物中的能量能通過 3 條食物鏈傳遞給鷹，鷹所處的營養(yǎng)級為第三和第四營養(yǎng)級解析蘑菇為真菌，依靠分解有機物獲取能量，A 正確；兔與人競爭植物，兔又被人捕食，鼠疫桿菌寄生在人體內，B

8、 正確；通常情況下，寄生在鼠身上的跳蚤對鼠種群數量影響很小，而捕食者對被捕食者數量影響較大，C 正確；植物中的能量能通過 4 條食物鏈傳遞給鷹，D 錯誤。11. （2017 河南鄭州一中學測）下列各項敘述，錯誤的是（A ）A 分解者都是異養(yǎng)需氧型生物B 生產者能將無機物制造成有機物C.消費者消耗的有機物都直接或間接來自生產者D .人體內的寄生蟲是厭氧型的消費者解析生態(tài)系統(tǒng)中的分解者可以是異養(yǎng)需氧型生物，也可以是異養(yǎng)厭氧型生物，A 項錯誤；生產者通過光合作用或化能合成作用將無機物制造成有機物，B 項正確；初級消費者消耗的有機物來自于生產者，次級或更高級的消費者消耗的有機物間接來自于生產者，C 項

9、正確；人體內的寄生蟲生活在無氧環(huán)境中，是厭氧型的消費者，D 項正確。12.（2017 湖北龍泉襄陽五中、宜昌一中聯(lián)考）下列關于生態(tài)系統(tǒng)的組成成分的敘述，正 確的是（D ）A .在生態(tài)系統(tǒng)中，生產者都是植物B 細菌都屬于異養(yǎng)生物，在生態(tài)系統(tǒng)中屬于分解者C.太陽光來自地球之外，不屬于生態(tài)系統(tǒng)的成分D 蛔蟲為厭氧生物，在生態(tài)系統(tǒng)中屬于消費者解析在生態(tài)系統(tǒng)中，生產者是自養(yǎng)型生物，其中主要是能夠進行光合作用的綠色植物，A 項錯誤；硝化細菌是化能自養(yǎng)型生物，屬于生產者，B 項錯誤；太陽光屬于生態(tài)系統(tǒng)的非生物的能量，C 項錯誤；蛔蟲為厭氧生物，在生態(tài)系統(tǒng)中屬于消費者，D 項正確。二、非選擇題13.圖 1 為

10、生態(tài)系統(tǒng)的組成成分之間的關系，圖2 為某生態(tài)系統(tǒng)的食物網情況，請據圖 回答：圖1圖2據圖 1 回答：（1）從營養(yǎng)功能的角度來填寫成分： B .分解者_、C . _非牛物的物質和能量.（2）B 主要是指營腐牛牛活的細菌和真菌_。（3）_D_和_B_是聯(lián)系生物群落和無機環(huán)境的兩大“橋梁”（填字母）。（4）最主要成分和最活躍成分分別是 _D_、_A_（填字母）。據圖 2 回答：(5) 該生態(tài)系統(tǒng)共有_8_條食物鏈。(6) 鷹占有 4 個營養(yǎng)級，請寫出鷹作為最高營養(yǎng)級的一條食物鏈植物T植食性昆蟲T食蟲昆蟲T蛙T蛇T鷹 。(7) 蛇和鷹的關系是_捕食和競爭_。(8) 要使該生態(tài)系統(tǒng)完整，還需要增加的成分

11、是分解者、非生物的物質和能量。(9) 若蛇絕種，鷹的數量可能增多 。(10) 若植食性昆蟲減少，在短期內哪種生物數量將銳減？食蟲昆蟲_,理由是 其食物單一，且有許多天敵。解析無機環(huán)境和生產者之間的物質聯(lián)系是雙向的，因此圖 1 中 A 是消費者，B 是分解者，C 是非生物的物質和能量，D 是生產者；分解者主要是指營腐生生活的細菌和真菌；生產者和分解者是聯(lián)系生物群落和無機環(huán)境的兩大“橋梁”，是生態(tài)系統(tǒng)必不可少的組成成分；生產者是生態(tài)系統(tǒng)的最主要成分，數量眾多的消費者在生態(tài)系統(tǒng)中起加快能量流動和物質循 環(huán)的作用，是生態(tài)系統(tǒng)最活躍的成分。食物鏈以生產者為起點，以不能再被其他生物捕食的 生物為終點，圖

12、2 中的植物是各條食物鏈的起點，共有8 條食物鏈；在不同食物鏈中鷹占有4個營養(yǎng)級，其中鷹占最高營養(yǎng)級的食物鏈是最長的食物鏈；蛇和鷹存在捕食關系，都以食蟲 鳥或老鼠為食時，二者是競爭關系；該食物網中只包括生產者和消費者，一個完整的生態(tài)系 統(tǒng)還應有分解者和非生物的物質和能量；若蛇絕種，鷹會以老鼠、食蟲鳥為食，鷹的食物增 多，數量增加；若植食性昆蟲減少，在短期內食蟲昆蟲會銳減，因為其食物單一，且有許多 天敵。14.在一個生態(tài)系統(tǒng)中，非生物的物質和能量、生產者、分解者占有非常重要的地位， 為了證明其重要性和不可缺少性，請設計實驗進行驗證。材料用具：等大的玻璃瓶四個、清水、河泥、生長狀況和大小相同的金魚

13、若干條、生長 狀況和大小相同的金魚藻若干。實驗步驟：(1)取玻璃瓶，分別編號為 1、2、3、4。(2)分別對 4 個玻璃瓶做以下處理：1號曙3號斗號(3)觀察四個玻璃瓶中金魚存活的時間。問題與討論：11 號和 2 號相比，哪一瓶存活時間長？1 號 ，原因是 2 號瓶中金魚藻因缺少光照，不能進行光合作用制造 02。21 號和 4 號對照，能否說明分解者是生態(tài)系統(tǒng)中的必備成分？若不能,不能。4 號瓶中應加入經過烘烤后殺死其中微生物的河泥3金魚存活時間最長的是 _1 號_,原因是_1 號瓶中生態(tài)系統(tǒng)成分齊全，能維持較長時間_。4本實驗的結論是在一個生態(tài)系統(tǒng)中，非生物的物質和能量、生產者、分解者不可缺

14、少_。15下列有關生態(tài)系統(tǒng)的問題，請回答：(1)某生物小組為驗證生態(tài)系統(tǒng)各種成分的重要性和不可缺少性，進行了如下實驗設計：取同樣形狀、同樣體積的錐形瓶3 個，分別標記為 1、2、3 號，均加等量的水，3 號中加少許河泥，再在 1、2、3 號中加入相同數量的生長狀況相同的金魚，2、3 號中加入等量的金魚藻，均用橡皮塞塞緊，然后放在陽光下。記錄結果如下表所示：瓶號123瓶中金魚生存的時間(周)3112512 號和 3 號錐形瓶相比較，2 號錐形瓶中的金魚存活的時間較短，主要說明_分解者_是生態(tài)系統(tǒng)成分中不可缺少的。2_1 號和 2 號_兩個錐形瓶的實驗結果相比較,說明生產者是生態(tài)系統(tǒng)成分中不可缺少

15、 的。3該實驗的無關變量為(最少答出兩項)_溫度、金魚的數量、金魚藻的數量等。(2)請繼續(xù)設計實驗探究陽光對生態(tài)系統(tǒng)的影響。方法步驟：第一步：取同樣形狀、同樣體積的4 號錐形瓶，4 號錐形瓶的設計處理應該與3 號錐形瓶相同。第二步：4 號錐形瓶進行遮光處理 _。第三步：觀察記錄錐形瓶中金魚存活的時間。推測最可能的實驗結果：4 號錐形瓶中金魚存活的時間比3 號錐形瓶中金魚存活的時間短 。解析(1)明確實驗中的幾組對照：題干中設置了 1、2、3 號 3 個錐形瓶，這 3 個錐形瓶之間的對照關系分析如下：錐形瓶實驗變量實驗目的1 號、2 號是否含有金魚藻探究生產者的重要性2 號、3 號是否含有河泥探究分解者的重要性(2)正確區(qū)分實驗變量和無關變量：實驗變量是依據實驗目的設置的對照組和實驗組之間不同的變量。如探究陽光對生態(tài) 系統(tǒng)的影響應如何改進實驗?的實驗中，陽光為實驗變量。無關變量為除實驗變量之外其