下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、大班社會(huì)繡姑我們的驕傲教案反思這是大班社會(huì)繡姑我們的驕傲教案反思,是優(yōu)秀的大班社會(huì)教案文章,供老師家長(zhǎng)們參考學(xué)習(xí)。設(shè)計(jì)意圖:刺繡已成為我國(guó)走向世界的一種經(jīng)濟(jì)交流的途徑。結(jié)合我園的教育特色與大班的主題教育,于是我便設(shè)計(jì)了本節(jié)課作為本班的特色活動(dòng)。光是讓幼兒簡(jiǎn)單的了解刺繡那是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,而讓幼兒學(xué)會(huì)刺繡,學(xué)會(huì)刺繡是重要的,要讓幼兒徹底激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)的情感,必須讓幼兒知道這些秀美的的繡品是繡姑們辛苦勞動(dòng)換來(lái)的,促使幼兒為她們感到驕傲?;顒?dòng)目標(biāo):1、知道繡品的用途以及刺繡的針?lè)ā?、知道繡花的步驟,并能用動(dòng)作表現(xiàn)出來(lái)。3、初步培養(yǎng)幼兒熱愛繡姑的情感。4、能學(xué)會(huì)用輪流的方式談話,體會(huì)與同伴交流、討論的樂(lè)
2、趣。5、培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個(gè)性?;顒?dòng)準(zhǔn)備:Ppt課件活動(dòng)過(guò)程:一、提問(wèn)導(dǎo)入,在談?wù)務(wù)f說(shuō)中了解繡品?!靶∨笥褌?,你們知道我們的家鄉(xiāng)叫什么名字嗎?”(魯垛)“那你們知道我們家鄉(xiāng)的特色是什么嗎?(刺繡)“那么我們現(xiàn)在一起去看一看家鄉(xiāng)的特色好嗎?”教師逐一出示繡品圖片,并向幼兒講解繡品的名稱?!澳銈冇X得這些繡品美麗嗎?”“你們知道這些繡品是從哪里來(lái)的嗎?是誰(shuí)做出來(lái)的嗎?”(是繡姑阿姨繡出來(lái)的)“那你們知道繡姑用什么繡出來(lái)的嗎?”“你們知道這些繡品可以用來(lái)干什么嗎?”“老師收集了一些繡品可以用來(lái)干什么的圖片,我們一起來(lái)看一看?!保ǔ鍪緢D片)“噢,原來(lái)繡品還有這么多的用途呢啊!你們知道嗎?繡姑阿姨們繡出
3、來(lái)的作品不僅在中國(guó)有,還流傳到了國(guó)外呢?我們一起來(lái)看一看好不好?”(出示圖片)“看,圖片上是誰(shuí)啊?在干什么???”教師小結(jié):哎呀,繡姑阿姨她們繡出來(lái)的作品真是太美了,栩栩如生,就像真的一樣,她們繡出來(lái)的作品不僅可以裝飾房間,還可以做成衣服、鞋子、包包等等,不僅在中國(guó)有,連老外都很欣賞,學(xué)習(xí)繡花,這說(shuō)明我們的繡姑阿姨怎么樣???(能干、了不起、真棒)“所以,我們?yōu)檫@些能干的繡姑感到怎樣?。浚湴?、自豪)環(huán)節(jié)分析:本環(huán)節(jié)讓幼兒了解了各種各樣的繡品及用途,以及刺繡遠(yuǎn)銷海外,走向世界對(duì)中國(guó)的影響。二、情感推移,初步激發(fā)幼兒熱愛繡姑的情感?!澳悄銈儛鬯齻儐??你們會(huì)怎樣去愛她們呢?”“嗯,小朋友們真能干,說(shuō)出
4、了那么多愛繡姑的方式。老師覺得要深深地愛一個(gè)人,把一個(gè)人記在心里,我們就應(yīng)該去了解她,去了解她的生活,了解她的工作。比如說(shuō),我想要和某某小朋友做朋友,我就應(yīng)該去了解她的生活,了解她的愛好,然后試著也去喜歡她的愛好,這才是真心的愛,你們覺得呢?”“那我們現(xiàn)在一起去了解繡姑阿姨的工作,看一看繡姑阿姨們是怎么繡花的,然后我們?cè)谝黄饘W(xué)一學(xué)好嗎?”環(huán)節(jié)分析:本環(huán)節(jié)充分發(fā)揮了幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力,也初步激發(fā)了幼兒熱愛繡姑的情感。三、播放繡花視頻,讓幼兒了解繡花的全過(guò)程?!靶∨笥褌?,剛才我們看過(guò)了繡花的全過(guò)程,你們看清楚了嗎?請(qǐng)舉手告訴老師?!薄艾F(xiàn)在我們?cè)僖黄鹬匦碌目匆槐楹脝??”教師給幼兒逐步分析:(圖片定格
5、在打折)“再來(lái)看一看,穿針是怎么穿的啊?穿完線之后還要干什么?。俊保▓D片定格在左手在上,右手在下)“這個(gè)時(shí)候,繡姑告訴我們手要怎么放?。克€告訴我們?cè)趺蠢C花?。垦劬σ趺礃影??要怎么做???”(圖片定格在針?lè)ㄉ厦妫拔覀儊?lái)看一看繡姑阿姨們都繡了哪些針?lè)ê脝??這個(gè)圖形像什么啊?”“小朋友們,你們說(shuō)他們的工作辛苦???就是因?yàn)樵诶C花時(shí),身體坐得直直的,眼睛一直看著繡花梆,所以才繡出這么多美麗的作品,所以我們小朋友要想學(xué)好本領(lǐng),也應(yīng)該怎樣做???”四、幼兒學(xué)習(xí)繡花的過(guò)程?!靶∨笥褌?,你們看清楚繡花的過(guò)程了嗎?現(xiàn)在我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)好嗎?”“你們學(xué)會(huì)了嗎?現(xiàn)在我們把我們學(xué)的本領(lǐng)告訴后面的客人老師好嗎?”環(huán)節(jié)分
6、析:本環(huán)節(jié)讓幼兒初步了解了繡花的全過(guò)程:上針上拉下針下拉,這樣一針一線的來(lái)回循環(huán),也讓幼兒初步了解繡姑們工作的辛苦。五、活動(dòng)結(jié)束。“小朋友們,你們說(shuō)過(guò)了嗎?”“剛才我把你們學(xué)繡花的本領(lǐng)告訴了繡姑阿姨,她夸你們真能干,還說(shuō)愛你們,為你們感到驕傲!我們應(yīng)該怎么說(shuō)???”(你也很能干,我們也愛你,你是我們的驕傲?。澳銈兿肟吹剿龁幔课覀儸F(xiàn)在就排著整齊的隊(duì)伍去看她好不好?”活動(dòng)反思:一、緊抓情感主線,讓學(xué)生走進(jìn)文本本文是一個(gè)小故事,我緊緊圍繞“老奶奶為什么要說(shuō)我為你驕傲”這個(gè)問(wèn)題展開教學(xué),教學(xué)中抓住“我”的心理變化這條線索,整個(gè)過(guò)程清晰明了。根據(jù)低年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn),我注重了以學(xué)生發(fā)展為本,首先聯(lián)系學(xué)生
7、的生活經(jīng)歷,體會(huì)玩游戲時(shí)的開心;接著引導(dǎo)學(xué)生仿說(shuō)句子,想象“我”做錯(cuò)事后的害怕;然后讓學(xué)生表演“不自在”,不僅理解了重點(diǎn)詞語(yǔ),而且走進(jìn)了“我”的內(nèi)心世界;最后在朗讀中感受“我”承認(rèn)錯(cuò)誤后的輕松。在學(xué)生的角色轉(zhuǎn)換中,很自然地走進(jìn)了人物美好的心靈,獲得了深刻的感受和獨(dú)特的體驗(yàn)。二、注重朗讀感悟,凸顯學(xué)段特點(diǎn)讀書是閱讀教學(xué)中最關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。古人云:“讀書百遍,其義自現(xiàn)”。為了使學(xué)生從孩子純真、悔過(guò)的表現(xiàn)和老奶奶博大胸懷中受到深刻地教育和啟迪。教學(xué)中,我注重了學(xué)生的朗讀感悟,以幾個(gè)描寫小男孩心情的關(guān)鍵句來(lái)重點(diǎn)指導(dǎo)朗讀,設(shè)計(jì)了個(gè)人讀,男女生讀,范讀,評(píng)讀等方式,注意朗讀的層次性、目的性、趣味性,逐步使學(xué)生
8、在讀中領(lǐng)悟,讀中體會(huì),有效促進(jìn)了語(yǔ)言的內(nèi)化。三、重視語(yǔ)言訓(xùn)練,體現(xiàn)“語(yǔ)文味”“加強(qiáng)閱讀實(shí)踐,提高教學(xué)實(shí)效”是本次閱讀教學(xué)研討活動(dòng)的主題。在本課的教學(xué)中,我也針對(duì)學(xué)段特點(diǎn),創(chuàng)設(shè)了很多生動(dòng)的語(yǔ)言實(shí)踐情境,如想像“我”的害怕,設(shè)計(jì)了仿說(shuō)句子,從扶到放,從易到難,學(xué)生想說(shuō),會(huì)說(shuō),在語(yǔ)言實(shí)踐中感受到“我”的做賊心虛。再如,“我”寫給老奶奶的便條是文本的“空白點(diǎn)”,教學(xué)中,我創(chuàng)設(shè)了說(shuō)話情境,讓孩子們用“我”的口吻說(shuō)一說(shuō)便條里的內(nèi)容,體會(huì)了人物的內(nèi)心,學(xué)生在說(shuō)的過(guò)程中,也從學(xué)習(xí)語(yǔ)言到積累語(yǔ)言,運(yùn)用語(yǔ)言,讀說(shuō)結(jié)合,導(dǎo)在實(shí)處,使學(xué)生切實(shí)得到語(yǔ)文素養(yǎng)的提升。四、激發(fā)個(gè)性評(píng)價(jià),點(diǎn)燃學(xué)習(xí)激情課堂是什么啊?課堂是他們求知、創(chuàng)造、展示自我、體驗(yàn)成功的平臺(tái)。給孩子多大的舞臺(tái),他就能跳出多美的舞蹈。尤其是小學(xué)低年級(jí)學(xué)生。他們的好奇心大,求知欲強(qiáng),又很愛表現(xiàn)。這節(jié)課上,我把評(píng)價(jià)的機(jī)會(huì)讓給了學(xué)生:“他讀得怎么樣?”“你覺得老師讀得怎樣?”學(xué)生的評(píng)價(jià)更是精彩不斷,“我覺得他害怕讀得太快了,要是讀慢一點(diǎn)就顯得更害怕了?!薄拔铱吹嚼蠋熥x這句話時(shí)愁眉苦臉,和句子說(shuō)的意思一樣。”通過(guò)這種方式的朗讀評(píng)價(jià),不僅形成了生生互動(dòng),師生互動(dòng)的情景,還把學(xué)生對(duì)文本的理解通過(guò)評(píng)價(jià)反映出來(lái)
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 土地轉(zhuǎn)讓協(xié)議書2023標(biāo)準(zhǔn)版
- 顱縫分離病因介紹
- 2024賓館轉(zhuǎn)讓協(xié)議
- 雙方協(xié)議離婚嗎
- 中考?xì)v史基礎(chǔ)知識(shí)第7講中華民族的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)
- (2024)果蔬交易市場(chǎng)建設(shè)項(xiàng)目可行性研究報(bào)告(一)
- 湖南省永州市道縣2024-2025學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期期中生物學(xué)試題(原卷版)-A4
- 2024秋新滬科版物理八年級(jí)上冊(cè)課件 第一章 運(yùn)動(dòng)的世界 第一節(jié) 動(dòng)與靜 1
- 管理評(píng)審會(huì)議材料匯編培訓(xùn)課件
- 熱工基礎(chǔ)模擬習(xí)題
- 新教科版六年級(jí)上冊(cè)科學(xué)全冊(cè)知識(shí)點(diǎn)(期末總復(fù)習(xí)資料)
- 《靜女》《涉江采芙蓉》對(duì)比閱讀教學(xué)設(shè)計(jì) 2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版高中語(yǔ)文必修上冊(cè)
- 高速鐵路概論 課件 第3章 高速鐵路車站
- 2024-2030年水培蔬菜行業(yè)市場(chǎng)發(fā)展分析及發(fā)展趨勢(shì)與投資戰(zhàn)略研究報(bào)告
- 2024年部編版語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)全冊(cè)單元檢測(cè)題及答案(共8套)
- 集成電路制造工藝 課件 6光刻工藝2
- 建筑邊坡工程施工質(zhì)量驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)
- 2020海灣JTW-LD-GST85B纜式線型感溫火災(zāi)探測(cè)器
- 微測(cè)網(wǎng)題庫(kù)完整版行測(cè)
- 2024中華人民共和國(guó)農(nóng)村集體經(jīng)濟(jì)組織法詳細(xì)解讀課件
- 2024年貴州省中考理科綜合試卷(含答案)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論