18廣玉蘭導(dǎo)學(xué)案

1、18廣玉蘭（主備人：劉建）（第一課時(shí)）【教學(xué)目標(biāo)】i. 學(xué)會(huì)本課生字，理解由生字組成的詞語(yǔ)。2能正確、流利地朗讀課文，理清文章脈絡(luò)?；顒?dòng)單【活動(dòng)方案】'活動(dòng)一：學(xué)習(xí)生詞。1. 默讀課文，畫(huà)出生詞，輕聲讀兩遍。2 .小組交合作： 交流識(shí)寫(xiě)注意點(diǎn)，討論詞義。 組內(nèi)默寫(xiě)詞語(yǔ)，輪轉(zhuǎn)批閱。3 集體展示。活動(dòng)二：劃分段落。1.輕聲讀課文，找出課文中心句，分段并寫(xiě)出段意。2. 組內(nèi)分自然段讀課文，交流中心句和段意。3.全班交流?；顒?dòng)三：感受幽香。1.輕聲讀第一自然段，找一找：哪些詞句生動(dòng)描寫(xiě)了廣玉蘭的幽香？2. 組內(nèi)讀句子，談感受。3. 全班展示?！緳z測(cè)反饋】1抄寫(xiě)文中優(yōu)美詞語(yǔ)。（書(shū)寫(xiě)要工整美觀）玉

2、琢冰雕含羞待放鮮嫩可愛(ài)生生不息終年不敗迫不及待惹人喜愛(ài)數(shù)世同堂教案一、圖片導(dǎo)入。出示廣玉蘭的圖片，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己了解的廣玉蘭。板書(shū)18廣玉蘭說(shuō)說(shuō)作者會(huì)從哪幾方面來(lái)寫(xiě)廣玉蘭。那課文又是如何給我們描繪廣玉蘭的呢？二、學(xué)習(xí)生詞?，F(xiàn)在讓我們一起進(jìn)入“活動(dòng)一”，誰(shuí)來(lái)大聲地把“活動(dòng)一”的要求讀一讀。（怎樣記住“涵”“漾”“琢”和“蕊”的寫(xiě)法，讀準(zhǔn)“玉琢冰雕”“綻放”和“花蕊”的。）哪一組愿意展示自己的學(xué)習(xí)收獲？三、劃分段落。課文是從那幾個(gè)方面向我們介紹廣玉蘭的呢？大家看活動(dòng)單，誰(shuí)再來(lái)把“活動(dòng)二”的要求大聲地讀一讀。深入學(xué)習(xí)小組觀察、了解學(xué)情（了解有沒(méi)有不同分段方法）四、感受幽香。叢林中的幽香引發(fā)了作者對(duì)廣

3、玉蘭的關(guān)注，作者是怎樣描寫(xiě)的呢？走進(jìn)活動(dòng)三：感受幽香。深入小組，指導(dǎo)朗讀。五、檢測(cè)反饋又到了檢測(cè)大家課堂學(xué)習(xí)效果的時(shí)候了，請(qǐng)大家完成“檢測(cè)反饋”。了解學(xué)生完成的情況，作適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。2在課文里找出下面詞語(yǔ)的近義詞凋謝（）純潔（）潔白（）【教學(xué)反思】18.廣玉蘭（主備人：劉建）（第二課時(shí)）【教學(xué)目標(biāo)】1 有感情地朗讀課文，選擇自己喜歡的一兩個(gè)自然段背誦。2 反復(fù)品讀課文，感受廣玉蘭無(wú)與倫比的美和旺盛的生命力。活動(dòng)單教案【活動(dòng)方案】一、揭題引趣。活動(dòng)一：感悟美與生命力。本文作者陳荒煤在叢林中散步，被一種1自由讀25自然段，思考：淡淡的幽香吸引，從而認(rèn)識(shí)了廣玉蘭，并細(xì)致的欣賞。這節(jié)課，讓我們跟隨作者的

4、腳步作者是從廣玉蘭繼續(xù)走近廣玉蘭。的、這正因?yàn)閺V玉蘭花瓣那么美，所以，它顯三方面來(lái)描寫(xiě)的。得那樣的一一潔凈、高雅。（相機(jī)板書(shū)：潔凈、第三自然段寫(xiě)了廣玉蘭花開(kāi)的哪幾高雅）廣玉蘭開(kāi)花有早有遲，在同一棵樹(shù)上，種形態(tài)？能看到廣玉蘭的各種形態(tài)。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看上去，遺2組內(nèi)選擇一個(gè)自然段有感情地朗囑廣玉蘭就像是一個(gè)數(shù)世同堂、生生不息的讀，交流以上兩個(gè)問(wèn)題。大家族。（板書(shū)：生生不息）3.全班展示。廣玉蘭的花富有生命力，而且它的葉子也那么富有生命力，一起讀一讀寫(xiě)葉子的語(yǔ)活動(dòng)二：熟讀成誦。句。（板書(shū)：終年不?。?.選擇自己喜歡的一兩個(gè)自然段練習(xí)這一自然段在全文起什么作用呢？背誦。二、熟讀成誦。作者通過(guò)仔細(xì)觀察，并展開(kāi)豐富的想象，2.組內(nèi)互背，展開(kāi)背誦競(jìng)賽。把廣玉蘭寫(xiě)得這么美，甚至令我們陶醉了。加分規(guī)則：那你能選擇一兩個(gè)自然段，美美地背誦一下第一、二、四自然段3分第三自嗎？然段5分深入小組，了解各組選擇背誦的自然段，是否在有序地、有效地開(kāi)展活動(dòng)。第五、六自然段各1分三、總結(jié)升華：3.優(yōu)勝者介紹背誦的方法。1、其實(shí)，在我們多圍T多艮容易就能看到【檢測(cè)反饋】£玉蘭石了五六月份，廣玉蘭就開(kāi)花了，到那時(shí)，你最想干什么？（指名說(shuō)）回顧全文，回答問(wèn)題：1第六自然段在全文起什么作用？2.摘抄文中表現(xiàn)廣玉蘭旺盛生命力的句子。2、那同學(xué)們?yōu)槭裁从羞@么多的想法呢？這是因?yàn)槲覀兌家灰粣?ài)廣玉蘭。3、下面讓我們和作者