人美版高中美術(shù)《繪畫》第五課 五光十色 絢麗多彩--繪畫的色彩課件 葉建峰教案.docx

1、學(xué)情分析評論（0）五光十色絢麗多彩一一繪畫的色彩是普通高中美術(shù)繪畫模塊中的其中一個課 題，主要是讓學(xué)生通過對本課的學(xué)習(xí)，從色彩的基礎(chǔ)理論原理上認識色彩，懂得一定的色彩 調(diào)配實踐能力，并進而到對色彩產(chǎn)生濃厚的興趣，憧得欣賞繪畫中美妙的色彩；同時也為 后面水彩畫、水粉畫等課題做一個色彩基礎(chǔ)鋪墊。本課可分為兩個課時來完成，第一課時 主要講授色彩基礎(chǔ)原理和色調(diào)調(diào)配練習(xí)，第二課時主要是運用色彩基礎(chǔ)知識對優(yōu)秀繪畫作品 進行實踐欣賞。2教學(xué)目標評論（0）1、知識目標：了解自然界中物體色彩的形成原理和影響自然界中物體色彩變化的兩大原因 素一一光源色與環(huán)境色；明晰“固有色”的觀念。2、技能目標：理解并掌握對顏色

2、三要素一一色相、明度、純度和色彩五概念一一原色、間 色、復(fù)色、類似色、互補色的分析能力和色彩調(diào)色能力。3、情感目標：對身邊的色彩世界產(chǎn)生較敏銳的感受力，會用欣賞的眼光去品受美術(shù)作品中 的色彩語言。2教學(xué)活動3教學(xué)重點評論（0）通過第一課時的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生對色彩相關(guān)的一些基本概念、原理、規(guī)律、觀察與表現(xiàn)方法的 學(xué)習(xí)與掌握，以及如何通過對這些知識的講授，培養(yǎng)和提高學(xué)生在生活中發(fā)現(xiàn)、欣賞、運用 色彩美的意識與能力。4教學(xué)難點評論（0）第一課時的教學(xué)難點主要是幫助學(xué)生對“固有色”觀念的明晰和對色彩三要素和五概念的 理論與實踐調(diào)練的區(qū)分方法。5課前準備評論（0）布置課前預(yù)習(xí)要點、色彩工具材料、圖片、課件等

3、。6教學(xué)過程6. 1第一學(xué)時6. 1. 1導(dǎo)入評論（0）感受：1、音樂中的色彩2、文學(xué)作品中的色彩3、生活中的色彩。6. 1.2教學(xué)活動活動講授】1、美麗的色彩從何而來 評論（0）探究發(fā)現(xiàn)：從日出到日落，再到牛頓的科學(xué)實驗，得出：色彩是一種自然現(xiàn)象，它由光、物、 視覺三者組成，沒有光就等于沒有色，太陽光是由紅、橙、黃、綠、青、藍、紫多色構(gòu)成， 物體的色彩主要是由于某一種色光反射得比另一些色光更多外，并沒其他的原因。活動2 I講授】2、誰在影響著物體色彩的變化？評論（0）試驗發(fā)現(xiàn)：光源與環(huán)境的變換，物體的色彩會發(fā)生變化，同時人們還會為了方便比較、區(qū)分 而常忽略外部條件的影響而蛾予物體一個“固有色

4、” o活動31活動】3、人們主要依靠什么辦法來記錄迷人的色彩世界？評論（0）理論、圖片、觀察、對比、調(diào)試掌握：（1）、色彩三要素：色相：人們?yōu)榱藚^(qū)分顏色而針對不同的色彩相貌賦予它們名稱。明度：指色彩的明暗程度，乂稱亮度、光度。純度：色彩的鮮明程度，又稱彩度、飽和度。（2）、色彩五概念：原色：紅、黃、藍。（純度高）間色：橙、綠、紫。（純度高）復(fù)色：以不同比例混合三原色或任意兩種間色所得到的顏色稱為復(fù)色或濁色、灰色。（純度 底）類似色：在色環(huán)上相鄰近的，色相接近的色彩。如紅與紅橙互補色：色環(huán)上直徑兩端的對比色，最強烈的有三對：黃與紫、橙與藍、紅與綠?；顒?1活動】講解示范評論（0）教師布置色彩調(diào)試練習(xí)要點，適時演示?；顒? K作業(yè)】作業(yè)輔導(dǎo)評論（0）教師巡視指導(dǎo)鼓勵學(xué)生大膽作業(yè)?；顒?1練習(xí)】展示講評評論（0）師生互動，分集體、小組、個人等方式手段評價?；顒?1