語文版九年級語文下冊第五單元測試題及答案

1、.語文版九年級語文下冊第五單元測試題及答案根底知識及運用30分1根據(jù)以下拼音寫出漢字。2分1公輸bn2敝yú3fù魚4jng國5一dn6cù爾7gu得8l泉2以下加粗字拼音無誤的一項為哪一項2分A拂士bì米粟sù行拂fú膠鬲géB至于郢yíng侮臣w荊國jn胡不見xiànC竊qiè錦繡jn褐hè糠糟zo犀xD黿yuán楩bin楠n&a

2、mp;aacute;n牒di圉y3解釋以下句中加粗的字。3分1子墨子2起于魯3吾義固不殺人4胡不已乎5舍其文軒6舍其粱肉7攻城之機變8而曰9楚寇10鄰有敝輿11故不為茍得也12賢者能勿喪耳4以下四組加點字用法和釋義完全一樣的一項為哪一項1分5以下句子不是反問句的一項為哪一項1分A子墨子曰：“然，胡不已乎？B此為何假設(shè)人？C子墨子曰：“胡不見我于王D宋何罪之有？6指出以下句中的通假字，并解釋它的含義。5分1公輸盤不說。通含義2知而不爭，不可謂忠。通含義3子墨子九距之。通含義4公輸盤之攻械盡，子墨子之守圉有余。通含義5公輸盤詘，而曰：“吾知所以距子矣，吾不言。通含義6寡助之至，親戚畔之通含義7困于

3、心，衡于慮，而后作通含義8入那么無法家拂士通含義9所以動心忍性，曾益其所不能通含義10故患有所不辟也通含義7以下各句與課文原句一樣的在括號內(nèi)打“√，不同的打“×。1分1城非不高也，池非不深也，米粟非不多也，兵革非不堅利也。2以天下之所順，攻親戚之所畔；故君子有不戰(zhàn)，戰(zhàn)必勝矣。3必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為。4然后知生于憂患，而死于安樂。8選出加粗詞詞義一樣的一組1分A所以動心忍性此先漢所以興隆也B故天將降大任于是人也是年謝莊辦團C入那么無法家拂士出入之迂也D行拂亂其所為此人一一為具言所聞9譯文1翻譯以下句子不正確的一項為哪一項

4、2分A公輸盤為楚造云梯之械，成，將以攻宋譯：公輸盤給楚國制造云梯這種器械，造好后，將要用來攻打宋國B宋無罪而攻之，不可謂仁譯：宋國沒有罪，卻要攻打它，不能算是仁愛C今有人于此，舍其文軒，鄰有敝輿而欲竊之譯：假設(shè)如今這里有個人，舍棄他的彩飾的漂亮車不坐，鄰居有輛破車，卻想去偷它D荊之地，方五千里，宋之地，方五百里，此猶文軒之與敝輿也譯：楚國的土地，方圓五千里，宋國的土地，方圓才五百里。這就好似破車同漂亮的車一樣2判斷以下譯文的正誤，將正確的譯文字母序號填入括號內(nèi)。3分委而去之。A受委屈而分開他。B放棄城而逃跑。C受委屈到哪兒去。故君子有不戰(zhàn)，戰(zhàn)必勝矣。A所以君子不戰(zhàn)那么已，戰(zhàn)就一定成功。B過去的

5、君子有的不打仗，打仗的就一定能取勝。所以動心忍性，曾益其所不能。A因此使他的心受驚動，使他的性格堅韌起來，增加了他不行的方面。B通過那樣的途徑，使他的心驚動，使他的性情堅韌起來，增長了他的才干。C通過那樣的途徑，使他動了心，忍受住性子，增長了他的才干。池非不深也。A護城河不是不深啊。B水池不是不深啊。C池塘非常不深啊。曾益其所不能。A增加了他不行的方面。B增長了他的才能。C曾經(jīng)更加強了他的才能。兵革非不堅利也。A士兵和皮革不是不堅決鋒利啊。B兵卒和鎧甲不是不精良啊。C武器和裝備不是不精良啊。10判斷正誤，正確的在括號內(nèi)畫“√，錯誤的畫“×。3分1?孟子?

6、是一部記錄孟子的思想和政治言論等的書。孟子是戰(zhàn)國人，是孔子以后的儒家大師。?孟子?是一部記錄孔子和他弟子言行的書。2“寡助之至導致“親戚畔之，那么“多助之至的結(jié)果就是“天下順之。3這兩篇短文，闡述的中心都是文章的題目。4“入那么無法家拂士，出那么無敵國外患者，國恒亡。這句話是從一個國家存亡的角度來說明“死于安樂的道理。5?公輸?一文選自?墨子·公輸?，?墨子?一書如今一般認為是墨子的弟子及其再傳弟子對墨子言行的輯錄。墨子，相傳原為宋國人，后長期住在魯國，是春秋戰(zhàn)國之際墨家學派的創(chuàng)始人。6?莊子?故事兩那么均選自?莊子·秋水?。?莊子?是莊周及其后學的

7、著作集，為道家經(jīng)典之一。莊周是春秋時宋國人，哲學家，道家學派代表人物。11下面句式變換不正確的一項為哪一項1分A那難道不是你的作文本嗎？改為陳述句：那是你的作文本。B真正的政治家都努力讀書。改為雙重否認句：真正的政治家沒有不努力讀書的。C這套西裝式樣好，做工也講究。改為否認句：這套西裝式樣好，做工也不錯。D難道我還不懂得這個道理嗎？改為陳述句：我應該懂得這個道理。12參加下面一段文字橫線上的幾個句子恰當?shù)捻樞蚴?分南極是一個冰雪有2019米厚的大陸，_1983年7月，測得最低溫度為零下89.2。在南極點，年平均溫度達零下50。世界上環(huán)境最惡劣的大陸在等待著我們?nèi)フ鞣?。它是世界上最寒冷、風最大的

8、地方。ABCD13依次填入橫線上的句子，同上句銜接得好，表達意思恰當?shù)氖?分怎樣精讀？或一遍一遍地讀，或在書上批注，或?qū)戦喿x筆記，_。殘疾人靠貨真價實的工作贏得榮耀。當然，我們也不能沒有別人的幫助，自尊不意味著回絕別人的好意。只想幫助別人的好意。只幫助別人而一概回絕別人的幫助，那不是強者，那其實是一種心理的殘疾，因為事實上，_。A動手寫批注或閱讀筆記，效果肯定好于只是一遍一遍地讀世界上沒有任何一個人不需要別人的幫助D動手寫批注或閱讀筆記，效果肯定好于只是一遍一遍地讀世界上每個人都需要別人的幫助C一遍一遍地讀，效果不如寫批注或閱讀筆記世界上沒有任何一個人不需要別人的幫助D一遍一遍地讀，效果不如寫

9、批注或閱讀筆記世界上每個人都需要別人的幫助14假如你忙得不可開交，這時有人請你幫助，你答復得最得體的一項為哪一項1分A急什么，沒見我正忙著嗎？你先等會兒吧B不行，我正忙，去不了，你等著吧C沒關(guān)系，我把事情辦完就來，您先等會兒D真抱歉，如今正忙，請你稍等，我過會兒就去給你幫助閱讀40分閱讀下面文字，然后答復以下問題一子墨子曰：“荊之地，方五千里，宋之地，方五百里，此猶文軒之與敝輿也。荊有云夢，犀兕sì麋鹿?jié)M之，江漢之魚鱉黿鼉?yōu)樘煜赂?，宋，所謂無雉兔鮒魚者也，此猶粱肉之與糠糟也。荊有長松文梓楩楠豫章，宋無長木，此猶錦繡之與短褐也。臣以王吏之攻宋也，為與此同類。王曰：“善哉。雖

10、然，公輸盤為我為云梯，必取宋。6分1解釋以下加粗的“為字。2分為天下富為與此同類公輸盤為我為云梯2翻譯句子“臣以王吏之攻宋也，為與此同類。2分_3這段選文，用_的方法，將楚宋兩國的_、_一一對照，推出楚王也有“_的結(jié)論。2分二三里之城，七里之郭，環(huán)而攻之而不勝。夫環(huán)而攻之，必有得天時者矣，然而不勝者，是天時不如地利也。4分1這段文字的出處是1分A?論語?B?孟子?C?韓非子?D?列子?2用原文答復以下問題。3分1守城一方的防衛(wèi)條件詳細表如今哪里？答：_2攻城一方“環(huán)而攻之所憑借的條件是什么？答：_3攻城一方不能取勝的原因是什么？答：_三人恒過，然后能改；困于心，衡于慮，而后作，征于色，發(fā)于聲，

11、而后喻，入那么無法家拂士，出那么無敵國外患者，國恒亡。然后知生于憂患，而死于安樂也。14分1這段文字闡述了什么道理1分A人假設(shè)處于困難之中，國家處于憂患之中就一定要滅亡的道理。B人只有處于困境才能有作為，國沒有憂患才能開展的道理。C人假設(shè)處于困境，就無法發(fā)揮才能，國無憂患那么往往要遭到滅亡的道理。D人處于困境能激發(fā)斗志，國無憂患易遭滅亡的道理。2文中六個“于可作“受到、“在、“使三種解釋，請分別指出。3分A“困于心，衡于慮中的兩個“于字可解釋為_B“征于色，發(fā)于聲中的兩個“于字可解釋為_C“生于憂患，死于安樂中的“于字可解釋為_3文中有兩個動詞作名詞用的詞，請找出來并解釋。2分a_b_4文中用

12、的論證方法是_2分5本段從正、反兩方面論證了什么？用自己的話概括2分答：_6經(jīng)過痛苦斗爭過程而得到的好處是什么？用文中的三個字概括2分答：_7造成一個國家滅亡的原因是什么？用原文答復2分答：_四齊桓公伐楚四年春，齊侯以諸侯之師侵蔡。蔡潰，遂伐楚。楚子使與師言曰：“君處北海，寡人處南海，唯是風馬牛不相及也。不虞君之涉吾地也，何故？管仲對曰：“昔召康公命我先君太公曰：‘五侯九伯，女實征之，以夾輔周室。’賜我先君履，東至于海，西至于河，南至于穆陵，北至于無棣。爾貢包茅不入，王祭不共，無以縮酒，寡人是征。昭王南征而不復，寡人是問。對曰：“貢之不入，寡君之罪也，敢

13、不共給？昭王之不復，君其問諸水濱。師進，次于陘。夏，楚子使屈完如師。師退，次于召陵。齊侯陳諸侯之師，與屈完乘而觀之。齊侯曰：“豈不谷是為？先君之好是繼。與不谷同好，何如？對曰：“君惠徼福于敝邑之社稷，辱收寡君，寡君之愿也。齊侯曰：“以此眾戰(zhàn)，誰能御之？以此攻城，何城不克？對曰：“君假設(shè)以德綏諸侯，誰敢不服？君假設(shè)以力，楚國方城以為城，漢水以為池，雖眾，無所用之。屈完及諸侯盟。16分節(jié)選自?左傳·僖公四年?1以下加粗字解釋正確的一項為哪一項2分A漢水以為池池：池塘B屈完及諸侯盟盟：訂立盟約C賜我先君履履：踐踏D夏，楚子使屈完如師如：像2以下加粗“之字意義不一樣的一項為哪一項

14、2分A不虞君之涉吾地也，何故B五侯九伯，女實征之C以此眾戰(zhàn)，誰能御之D齊侯陳諸侯之師，與屈完乘而觀之3以下譯句不正確的一項為哪一項2分A蔡潰，遂伐楚楚國被打垮，于是就討伐楚國B君處北海，寡人處南海，唯是風馬牛不相及也你在北方，我在南方，相距很遠，本來互不相干C豈不谷是為？先君之好是繼這次用兵是為我呢，還是為了繼承先君的友好關(guān)系呢D楚國方城以為城，漢水以為池楚國拿方城作為城墻，拿漢水作為護城河4以下加粗字中不是通假字的一項為哪一項2分A昔召康公命我先君太公曰B君惠徼福于敝邑之社稷C女實征之D王祭不共5以下與“君假設(shè)以德綏諸侯中“假設(shè)字意思不一樣的一項為哪一項2分A假設(shè)無興德之言，那么責攸之、祎、

15、允等之慢B假設(shè)止印三、二本，未為簡易C假設(shè)為傭耕，何富貴也D假設(shè)有作奸犯科及為忠善者6以下對加粗字解釋有誤的一項為哪一項2分A不虞君之涉吾地也涉：蹚水過河，這里有進入的意思B以此眾戰(zhàn)，誰能御之眾：多C君其問諸海濱諸：之于D師進，次于陘次：臨時駐扎7以下加粗字意義不同于其他一項的是2分A無以縮酒，寡人是征B齊侯以諸侯之師侵蔡C以此眾戰(zhàn)，誰能御之D君假設(shè)以力，楚國方城以為城8以下說法中不正確的一項為哪一項2分A“昭王南征而不復，寡人是問。此句說明齊國在為進攻楚國尋找借口B本文記敘春秋初年齊、楚兩個強國之間的一場斗爭，最后楚國戰(zhàn)敗C文章簡潔地表述了外交上的辭令應對D豈不谷是為？先君之好是繼。這是虛偽

16、的外交辭令作文50分提示：“消費是日常生活重要的一環(huán)，我們每個人，每個家庭都離不開消費?！跋M往往又是大人的行為，我們學生常常是被動享受“消費的成果，很少獨立從事“消費活動。不過，隨著社會經(jīng)濟的開展，學生手頭上零花錢的增加，中小學生自主消費的現(xiàn)象也越來越多了，“中小學生消費的話題也常見諸報端。請以“中小學生消費為話題，寫一篇文章，可記述自身的經(jīng)歷，也可表述自己的考慮。要求：1文章內(nèi)容要符合情理；2文章要能反映出對本話題的關(guān)注和考慮；3標點正確，書寫工整。字數(shù)600800字。參考答案根底知識及運用11盤2輿3鮒4荊5簞6蹴7茍8醴2A31夫子即先生、老師2出發(fā)、動身3堅持合宜的道德、情理4為什么停頓5彩飾6好飯好菜7巧妙的方式8可是9入侵10破車11茍且獲得。這里有“茍且偷生的意思。12不丟掉，不遺失4D5B61“說通“悅，快樂。2“凈通“諍，以直言勸人改正錯誤。3“距通“拒，抵擋，防守。4“圉通“御，防御，抵擋。5“詘通“屈，沒方法了，屈從了。6“畔通“叛，背叛7“衡通“橫，堵塞，不順8“拂通“弼，輔佐9“曾通“增，增加10“辟通“避，躲避71×2√3√4×8C91D2BABABC101×2√3&ti