思品九年級(jí)人教新課標(biāo)第十課第三框未來道路我選擇

1、u嫦娥為什么會(huì)過著無(wú)邊的寂寞歲月？嫦娥為什么會(huì)過著無(wú)邊的寂寞歲月？u如果嫦娥沒有選擇吃下靈藥，會(huì)怎么樣？如果嫦娥沒有選擇吃下靈藥，會(huì)怎么樣？u這個(gè)故事告訴我們什么道理？這個(gè)故事告訴我們什么道理？（點(diǎn)擊播放動(dòng)畫：嫦娥奔月）（點(diǎn)擊播放動(dòng)畫：嫦娥奔月）u 普普通通的每一天，我們都可能會(huì)面臨選擇。你能想出普普通通的每一天，我們都可能會(huì)面臨選擇。你能想出生活中都有哪些選擇嗎？生活中都有哪些選擇嗎？ 如：如：先看電視還是先寫作業(yè)？先看電視還是先寫作業(yè)？中考填報(bào)志愿時(shí)，該報(bào)考什么學(xué)校？中考填報(bào)志愿時(shí)，該報(bào)考什么學(xué)校？今年畢業(yè)后，是繼續(xù)上學(xué)，還是就業(yè)？今年畢業(yè)后，是繼續(xù)上學(xué)，還是就業(yè)？工作了，選擇什么樣的職業(yè)

2、？工作了，選擇什么樣的職業(yè)？工作后，是先成家后立業(yè)，還是先立業(yè)后成家？工作后，是先成家后立業(yè)，還是先立業(yè)后成家？ 1 1生活充滿選擇生活充滿選擇 生活總是充滿著選擇。生活總是充滿著選擇。 如何在眾多的選擇中作出最適合、正確的選如何在眾多的選擇中作出最適合、正確的選擇，對(duì)我們的選擇能力提出了更高的要求。擇，對(duì)我們的選擇能力提出了更高的要求。 2 2認(rèn)真對(duì)待人生岔路口，慎重選擇認(rèn)真對(duì)待人生岔路口，慎重選擇u劉彬的苦惱是怎么造成的？劉彬的苦惱是怎么造成的？ u你如何看待他的苦惱？你如何看待他的苦惱？ （點(diǎn)擊播放動(dòng)畫：劉彬的苦惱）（點(diǎn)擊播放動(dòng)畫：劉彬的苦惱）u劉彬的這次選擇會(huì)對(duì)他的未來造成什么影響？劉

3、彬的這次選擇會(huì)對(duì)他的未來造成什么影響？ 人生的道路有很多選擇，但關(guān)鍵人生的道路有很多選擇，但關(guān)鍵只有幾步。不同的選擇，可能會(huì)決定只有幾步。不同的選擇，可能會(huì)決定我們不同的人生道路。因此，我們要我們不同的人生道路。因此，我們要認(rèn)真對(duì)待人生旅途中的岔路口，慎重認(rèn)真對(duì)待人生旅途中的岔路口，慎重地進(jìn)行選擇。地進(jìn)行選擇。 比利時(shí)一家雜志，曾對(duì)全國(guó)比利時(shí)一家雜志，曾對(duì)全國(guó)6060歲以上的老人搞了一次問歲以上的老人搞了一次問卷調(diào)查，調(diào)查的題目是：卷調(diào)查，調(diào)查的題目是：“你最后悔的是什么你最后悔的是什么? ?”并列出了十并列出了十幾項(xiàng)生活中容易后悔的事情，供被調(diào)查者選擇。于是，就出幾項(xiàng)生活中容易后悔的事情，供

4、被調(diào)查者選擇。于是，就出現(xiàn)了這樣一個(gè)結(jié)果：現(xiàn)了這樣一個(gè)結(jié)果： 有有72%72%的人后悔年輕時(shí)努力不夠，以至事業(yè)無(wú)成。的人后悔年輕時(shí)努力不夠，以至事業(yè)無(wú)成。 有有67%67%的人后悔年輕時(shí)，錯(cuò)誤地選擇了職業(yè)。的人后悔年輕時(shí)，錯(cuò)誤地選擇了職業(yè)。 有有63%63%的人后悔對(duì)子女教育不夠或方法不當(dāng)。的人后悔對(duì)子女教育不夠或方法不當(dāng)。 有有58%58%的人后悔鍛煉身體不足。的人后悔鍛煉身體不足。 最有趣的是只有最有趣的是只有11%11%的人后悔沒有賺到更多的錢。的人后悔沒有賺到更多的錢。 u為什么總有些人感到后悔呢？為什么總有些人感到后悔呢？ u小琳為什么會(huì)作出這樣不合理的選擇？小琳為什么會(huì)作出這樣不合

5、理的選擇？ u如果你是小琳，你在選擇報(bào)考重點(diǎn)高中之前應(yīng)該做好哪些事？如果你是小琳，你在選擇報(bào)考重點(diǎn)高中之前應(yīng)該做好哪些事？ （點(diǎn)擊播放動(dòng)畫：小琳的選擇）（點(diǎn)擊播放動(dòng)畫：小琳的選擇） 第一步：弄清自己真正想考什么學(xué)校。第一步：弄清自己真正想考什么學(xué)校。 第二步：收集該重點(diǎn)高中往年的錄取分?jǐn)?shù)線和今年的第二步：收集該重點(diǎn)高中往年的錄取分?jǐn)?shù)線和今年的錄取人數(shù)等相關(guān)資料和信息。錄取人數(shù)等相關(guān)資料和信息。 第三步：將自己的學(xué)習(xí)情況和努力程度與其他同學(xué)的第三步：將自己的學(xué)習(xí)情況和努力程度與其他同學(xué)的相關(guān)情況相比較，判斷自己目前的情況能否考上該重相關(guān)情況相比較，判斷自己目前的情況能否考上該重點(diǎn)高中。點(diǎn)高中。

6、第四步：預(yù)見自己如果考不上該重點(diǎn)高中的后果可能第四步：預(yù)見自己如果考不上該重點(diǎn)高中的后果可能是怎樣的，最終作出選擇：報(bào)不報(bào)這所重點(diǎn)高中。是怎樣的，最終作出選擇：報(bào)不報(bào)這所重點(diǎn)高中。1、掌握科學(xué)的方法和策略，進(jìn)行合理選擇、掌握科學(xué)的方法和策略，進(jìn)行合理選擇 ： 弄清自己的真實(shí)需要。弄清自己的真實(shí)需要。 多方面收集信息，學(xué)會(huì)辨別、篩選信息。多方面收集信息，學(xué)會(huì)辨別、篩選信息。 分析自身?xiàng)l件和外在條件，考慮目標(biāo)的重要性分析自身?xiàng)l件和外在條件，考慮目標(biāo)的重要性和實(shí)現(xiàn)的可能性。和實(shí)現(xiàn)的可能性。活動(dòng)：假如我是編導(dǎo)活動(dòng)：假如我是編導(dǎo)活動(dòng)過程：前后四人一組為活動(dòng)過程：前后四人一組為小琳的選擇編個(gè)結(jié)局，結(jié)局小琳

7、的選擇編個(gè)結(jié)局，結(jié)局要具有合理性。要具有合理性。u通過小琳的選擇的事例，你從中得到什么啟示？通過小琳的選擇的事例，你從中得到什么啟示？2、學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任、學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任 ： 學(xué)會(huì)自己作出選擇，做自己的主人，并學(xué)會(huì)自己作出選擇，做自己的主人，并敢于為自己的選擇擔(dān)負(fù)起責(zé)任敢于為自己的選擇擔(dān)負(fù)起責(zé)任 。 在作出錯(cuò)誤選擇后，也要勇于承擔(dān)其帶在作出錯(cuò)誤選擇后，也要勇于承擔(dān)其帶來的后果，積極補(bǔ)救，并勇于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取來的后果，積極補(bǔ)救，并勇于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)教訓(xùn) 。用科學(xué)的方法在人生道路上作出正確的選擇用科學(xué)的方法在人生道路上作出正確的選擇并敢于為自己的選擇擔(dān)負(fù)起責(zé)任并敢于為自己的選擇擔(dān)負(fù)起責(zé)任（點(diǎn)擊播放動(dòng)

8、畫：假如）（點(diǎn)擊播放動(dòng)畫：假如）條件條件項(xiàng)目項(xiàng)目?jī)?nèi)容內(nèi)容 個(gè)人條件個(gè)人條件興趣興趣 能力能力 性格性格 學(xué)習(xí)水平學(xué)習(xí)水平 不足之處不足之處 外在條件和要求外在條件和要求父母父母 親友親友 師長(zhǎng)師長(zhǎng) 社會(huì)社會(huì) 我決定選擇：我決定選擇： （鋼琴曲：夢(mèng)）（鋼琴曲：夢(mèng)）黃色的樹林里分出兩條路，黃色的樹林里分出兩條路，可惜我不能同時(shí)去涉足，可惜我不能同時(shí)去涉足，我在那路口久久佇立，我在那路口久久佇立，我向著一條路極目望去，我向著一條路極目望去，直到它消失在叢林深處。直到它消失在叢林深處。但我選了另外一條路，但我選了另外一條路，它荒草萋萋，十分幽寂，它荒草萋萋，十分幽寂，顯得更誘人，更美麗；顯得更誘人，更美麗；雖然在這條小路上，雖然在這條小路上，很少留下旅人的足跡。很少留下旅人的足跡。那天清晨落葉滿地，那天清晨落葉滿地，兩條路都未經(jīng)腳印污染。兩條路都未經(jīng)腳印污染。啊，留下一條路等改日再見！啊，留下一條路等改日再見！但我知道路徑延綿無(wú)盡頭，但我知道路徑延綿無(wú)盡頭，恐怕我