2022暑假班主任教學(xué)個人實習(xí)總結(jié)

1、2022暑假班主任教學(xué)個人實習(xí)總結(jié) 時間如白駒過隙，匆忙地溜走，一瞬間，我突然發(fā)覺實習(xí)已經(jīng)就要結(jié)束了。短短的八周時間給我留下了終身難忘的經(jīng)受，讓我舍不得xx中學(xué)這里可愛的孩子，讓我更深刻地理解老師這個職業(yè)，并從一些閱歷豐富的老師身上受益匪淺。這八周時間，從聽課，備課，寫教案，上課到課后總結(jié)，我深刻體會了當(dāng)老師的不簡單，也體會到了老師的價值感和成就感。在和可愛的學(xué)們接觸后，更加深了我對老師這一職業(yè)的看法，"師者，傳道、授業(yè)、解惑'。為培育祖國的花朵而辛勤耕耘著。從陳老師身上學(xué)到了很多教學(xué)方法，也從自己的教學(xué)實踐中得到了很多閱歷；從郭老師身上學(xué)習(xí)到班主任工作的很多閱歷。 一、教學(xué)

2、方面 教學(xué)的實習(xí)是我們訓(xùn)練實習(xí)的重中之重，我在xx中學(xué)的教學(xué)方面的實習(xí)內(nèi)容主要包括前期階段的聽課、備課、正式上課和課后作業(yè)和試卷的批改等內(nèi)容。在老師的悉心指導(dǎo)下，我從知之不多漸漸地熟識，也做得越來越好。 聽課是實習(xí)的必經(jīng)階段,聽課不但能夠?qū)W習(xí)指導(dǎo)老師的教學(xué)方法，而且能熟識自己將要教學(xué)的班級。高中階段的英語課程與高校里大不相同,同學(xué)們要學(xué)習(xí)的重點不是文章的思想內(nèi)涵，而是一種能聽、說、讀、寫的技能。我的指導(dǎo)老師在教學(xué)上富有閱歷，課程支配上面相當(dāng)嚴(yán)謹(jǐn), 備課很充分。聽第一節(jié)課的時候就覺得整節(jié)課早已經(jīng)規(guī)劃好了似的，大部分同學(xué)都知道了這節(jié)課要完成的內(nèi)容。就算有突發(fā)狀況的發(fā)生,老師同學(xué)也都能自行掌握好時間

3、。學(xué)校規(guī)定的聽課是10節(jié)左右,我基本上能去聽的課都去了, 為的是想了解整個章節(jié)上課的完整過程, 每個部分都有不同的上課手段和形式。高校里所學(xué)的英語教學(xué)法課程, 提及不少英語教學(xué)的教學(xué)方法, 不過，感覺大部分都是紙上談兵。真正坐在教室后面聽課的感覺很不一樣, 教學(xué)的內(nèi)容就算一樣, 方式也可以有許多種, 老師自己授課, 可以讓同學(xué)回答問題,可以結(jié)合練習(xí)加深印象。而對于同學(xué)的回答,老師賜予的鼓舞也可以有許多種, 比如: good! excellent! wonderful! well done！等。與此同時，還要留意是否自己會漏掉一些沒有用心聽講的同學(xué), 適當(dāng)?shù)刈屗麄兓卮饐栴}以便讓他們集中留意力，仔

4、細聽講。板書的排版也不能天馬行空, 而是要讓同學(xué)一看就明白這些都是書本上很難學(xué)到的東西。在這為期兩周的聽課中，我清晰了解了同學(xué)的學(xué)習(xí)水平，更重要地是努力去弄懂怎樣上好一節(jié)英語課，怎樣去上一個單元的課，如何進行教學(xué)設(shè)計，如何調(diào)動課堂氣氛等等。在自己做好聽課記錄的同時，我也對老師的教學(xué)樂觀進行反思，有什么是值得我們借鑒和學(xué)習(xí)的，那些方面我們又可以做得更好。陳老師鼓舞我多聽課，多反思，形成自己的教學(xué)理念和教學(xué)設(shè)計。 在聽課之余，我也抓緊時間進行備課。陳老師說，"備課充分，能調(diào)動同學(xué)的樂觀性，上課效果就好。但同時又要有駕馭課堂的力量，由于同學(xué)在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學(xué)。因此上課肯

5、定要設(shè)法讓同學(xué)投入，不讓其分心，這就很講究方法了'。上課內(nèi)容要豐富，現(xiàn)實，教態(tài)要自然，講課要生動，難易適中照看全部，就自然能夠吸引住同學(xué)。所以，在備課的時候我非常關(guān)注細節(jié)，能動手制作的教具，我總是會提前預(yù)備。這對一堂課來說真的很重要。作為老師每天都要有充分的精神，讓同學(xué)感受到一種自然氣氛。要教好英語，就要讓同學(xué)寵愛英語，讓他們對英語產(chǎn)生愛好。否則同學(xué)對這門學(xué)科產(chǎn)生畏難心情，不愿學(xué)也無法學(xué)下去。 寫教案，教案也是教學(xué)前的重頭戲.陳老師先讓我們參考她教案,看了他以前寫的教案，一個章節(jié)，最簡潔的教案就有12頁,看得我有點傻眼,而且寫的時候要把上課時會加的連接詞全都寫到教案里去, 就怕到時候忘

6、詞。為了第一節(jié)課的教案，我接連奮斗了幾個晚上,終于搗鼓出一篇篇像樣的教案。雖算不上精品,但至少在上講臺前要有充分的預(yù)備。 接著就是我正式的上課時間。清晰地記得第一次上課的情景，由于緊急，剛開頭說話有些結(jié)巴，但是漸漸地是適應(yīng)了。上完第一節(jié)課，自我感覺很差，自己都有點像放棄了。但是陳老師鼓舞我說，新老師一開頭上課有點問題的存在是正常的，多留意，多熬煉，多反思，漸漸地就會有進步了。我上的每一節(jié)課指導(dǎo)老師到去觀看，課后老師都幫我分析存在的問題，指導(dǎo)我去訂正。開頭，我對上課的步驟不是很熟識，一節(jié)課給別人的感覺都是不完整的。后來上課，我基本運用的都是五步教學(xué)法。在教學(xué)過程中，我發(fā)覺許多同學(xué)都不喜愛英語，覺

7、得英語的難度很大，上課都聽不懂老師說什么或者覺得老師的課堂很催眠。因此，老師要求我要努力活躍課堂氣氛，緊緊地吸引住同學(xué)，調(diào)動他們的樂觀性。因此，在不是很活躍的班里上課時，為了調(diào)動同學(xué)的樂觀性，我盡量會把warm- up弄得很有意思。課中還常常運用嬉戲教學(xué)，寓教于樂。而在活躍的課堂上用的是鼓舞教學(xué)法，對同學(xué)的發(fā)言給以確定，引導(dǎo)他們多參加課堂活動。 就自身的上課來說，陳老師還是指出了我其中的缺點，盼望我努力去改進。老師對我說，在上課時，我顯得還是不夠自信，感覺有點縮手縮腳的。我也分析了期中的緣由，自己覺得還是備課不夠充分，以至于對課堂上的某些內(nèi)容不夠熟識，因而顯得不夠自信。這個問題在隨后的上課中，

8、我逐步改進了。另外，我在上課時比較緊急，老師姿勢有待改進。老師姿勢這個問題，我很早就意思到，但始終以來都比較難改。在這次老師指出來后，老師給了我許多可行的建議，讓我逐步去改進。 課后，作為一個老師，在作業(yè)批改方面當(dāng)然也要下功夫。首次改作業(yè)和試卷時，我還是大吃一驚。我沒有預(yù)料到這里同學(xué)的學(xué)習(xí)力量很差，同學(xué)的基礎(chǔ)不好初次改試卷，發(fā)覺一些很簡潔的學(xué)問點，他們都不記得。聽說力量比較弱，而這所學(xué)校在這兩方面也不是很重視。學(xué)校在英語科上，重視的是同學(xué)的語法點和詞匯。他們在這兩個方面花了絕大多數(shù)的時間，而在課堂上一般是沒有聽說的活動。這些狀況都是我通過批改他們的聽力試卷和聽課了解到的。在批改作業(yè)時過程中，我

9、也很好地了解了各個同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，知道他們學(xué)問的薄弱點所在。我再結(jié)合自己上課的狀況，可以對一些易錯的學(xué)問點進行強調(diào)，對個別英語不好的同學(xué)進行單獨輔導(dǎo)。 在兩個月的教學(xué)實習(xí)中，從最初的聽課，到后來的備課、寫教案、正式上課、課后作業(yè)的批改和自己的反思，我始終都在觀看和思索，不斷地從老師的上課和自己的實踐中反思，努力地去上好每一節(jié)課，不斷提升自己的教學(xué)力量，朝著成為一個精彩的老師而不斷努力。而在這個實習(xí)過程中，陳月明老師豐富的教學(xué)閱歷，注意實效的教學(xué)理念，對教材的分析和把握，教學(xué)中的設(shè)計等等都令我獲益匪淺。 高校生班主任實習(xí)總結(jié)、高校生學(xué)校班主任實習(xí)報告、學(xué)校代理班主任實習(xí)鑒定、班主任實習(xí)鑒定、班主

10、任教學(xué)實習(xí)報告范文、實習(xí)班主任工作報告、實習(xí)班主任自我鑒定范文、班主任實習(xí)總結(jié) 通過實習(xí)使我們了解和把握本專業(yè)的實際生產(chǎn)學(xué)問，了解大型農(nóng)業(yè)機械的工作原理，性能，培育我們的動手力量及在生產(chǎn)實際中調(diào)查討論，觀看問題，分析問題和解決實際生產(chǎn)問題的力量和方法，為后繼專業(yè)課的學(xué)習(xí)和畢業(yè)設(shè)計奠定良好的基礎(chǔ)。. 我是一名商務(wù)英語專業(yè)的同學(xué)。在即將畢業(yè)的這幾個月里，我主要負(fù)責(zé)的工作內(nèi)容是辦公室文秘。在這一過程中，我采納了看、問、學(xué)等方式，初步了解了公司文秘工作中的詳細業(yè)務(wù)學(xué)問，拓展了所學(xué)的專業(yè)學(xué)問。 社會實踐這個詞對于剛步入高校校內(nèi)的我來說還是挺生疏的，在高中時，我們一心就是想著讀書，考個好成果，考個好學(xué)校.

11、根本就沒想要去參與什么社會實踐，而且父母也不會主我們?nèi)プ?，怕是會影響我們的學(xué)習(xí).可是現(xiàn)在在高校才覺得事情并不是那. 時間如俊，一刺眼就大三了，立刻就要畢業(yè)了，許多人都很迷茫，都在想畢業(yè)之后該何去何從;而我早已有自己心儀的單位了，那就是：東風(fēng)日產(chǎn)廣闊專營店。自從我五月份去哪里實習(xí)一個月多月之后我就深深的愛上這個單位和這個品牌。 有幸在中國建設(shè)銀行(江岸球場支行)進行了兩個月的實習(xí)，學(xué)到不少有用的財務(wù)學(xué)問和技能。這次實習(xí)所涉及的內(nèi)容主要是個人銀行業(yè)務(wù)，對會計業(yè)務(wù)(對公業(yè)務(wù))、銀行卡業(yè)務(wù)也有一般了解。 只有1一個月時間就即將畢業(yè)，實習(xí)對我們這屆畢業(yè)生來說更加重要。剛剛結(jié)束的這段實習(xí)可以說是我高校幾年來最辛苦也是最充實的一段時間。辛苦是由于剛踏上工作崗位，有許多方面不能很快適應(yīng);而充實則是在這段時間里，我學(xué)到在校內(nèi)無法學(xué)到. 回家不久，老伴侶們也間續(xù)從各地回來了。面對這漫漫寒假，我們打算一起做社會實踐