排列組合公式(全)

1、精品文檔排列組合公式排列定義從 n 個不同的元素中，取r 個不重復(fù)的元素，按次序排列，稱為從 n 個中取 r 個的無重排列。排列的全體組成的集合用P(n,r)表示。排列的個數(shù)用 P(n,r) 表示。當(dāng) r=n 時稱為全排列。一般不說可重即無重?？芍嘏帕械南鄳?yīng)記號為 P(n,r),P(n,r) 。組合定義 從 n 個不同元素中取 r 個不重復(fù)的元素組成一個子集，而不考慮其元素的順序，稱為從 n 個中取 r 個的無重組合。組合的全體組成的集合用 C(n,r) 表示，組合的個數(shù)用 C(n,r) 表示，對應(yīng)于可重組合有記號 C(n,r),C(n,r)。一、排列組合部分是中學(xué)數(shù)學(xué)中的難點之一，原因在于(

2、1) 從千差萬別的實際問題中抽象出幾種特定的數(shù)學(xué)模型，需要較強的抽象思維能力；(2) 限制條件有時比較隱晦， 需要我們對問題中的關(guān)鍵性詞 ( 特別是邏輯關(guān)聯(lián)詞和量詞 ) 準(zhǔn)確理解；(3) 計算手段簡單，與舊知識聯(lián)系少，但選擇正確合理的計算方案時需要的思維量較大；(4) 計算方案是否正確，往往不可用直觀方法來檢驗，要求我們搞清概念、原理，并具有較強的分析能力。二、兩個基本計數(shù)原理及應(yīng)用(1) 加法原理和分類計數(shù)法1加法原理2加法原理的集合形式3分類的要求。1歡迎下載精品文檔每一類中的每一種方法都可以獨立地完成此任務(wù)； 兩類不同辦法中的具體方法，互不相同 ( 即分類不重 ) ；完成此任務(wù)的任何一種

3、方法，都屬于某一類 ( 即分類不漏 )(2) 乘法原理和分步計數(shù)法1乘法原理2合理分步的要求任何一步的一種方法都不能完成此任務(wù)， 必須且只須連續(xù)完成這 n 步才能完成此任務(wù)；各步計數(shù)相互獨立； 只要有一步中所采取的方法不同， 則對應(yīng)的完成此事的方法也不同例 1：用 1、 2、 3、4、5、6、7、8、9 組成數(shù)字不重復(fù)的六位數(shù)集合 A 為數(shù)字不重復(fù)的九位數(shù)的集合， S（ A） =9！集合 B 為數(shù)字不重復(fù)的六位數(shù)的集合。把集合 A 分為子集的集合， 規(guī)則為前 6 位數(shù)相同的元素構(gòu)成一個子集。 顯然各子集沒有共同元素。每個子集元素的個數(shù)，等于剩余的 3 個數(shù)的全排列，即 3！這時集合 B 的元素

4、與 A 的子集存在一一對應(yīng)關(guān)系，則S（A）=S（B）*3 ！S（B）=9！/3 ！這就是我們用以前的方法求出的P（9，6）例 2：從編號為 1-9 的隊員中選 6 人組成一個隊，問有多少種選法？設(shè)不同選法構(gòu)成的集合為 C，集合 B 為數(shù)字不重復(fù)的六位數(shù)的集合。把集合 B 分為子集的集合， 規(guī)則為全部由相同數(shù)字組成的數(shù)組成一個子集， 則每個子集都是某 6 個數(shù)的全排列，即每個子集有 6！個元素。這時集合 C的元素與 B 的子集存在一一對應(yīng)關(guān)系，則S（B）=S（C）*6 ！S（C）=9！/3 ！/6 ！這就是我們用以前的方法求出的 C（9，6）以上都是簡單的例子， 似乎不用弄得這么復(fù)雜。 但是集合

5、的觀念才是排列組合公式的來源，也是對公式更深刻的認(rèn)識。 大家可能沒有意識到， 在我們平時數(shù)物品的數(shù) 量時，說 1，2，3，4，5，一共有 5 個，這時我們就是在把物品的集合與集合（ 1，2，3，4，5）建立一一對應(yīng)的關(guān)系，正是因為物品數(shù)量與集合（ 1， 2 ，3，4，5）的元素個數(shù)相等，所以我們才說物品共有 5 個。我寫這篇文章的目的是把這些潛在的思路變得清晰，從而能用它解決更復(fù)雜的問題。例 3：9 個人坐成一圈，問不同坐法有多少種？9 個人排成一排，不同排法有9！種，對應(yīng)集合為前面的集合A9 個人坐成一圈的不同之處在于，沒有起點和終點之分。設(shè)集合D 為坐成一圈的。2歡迎下載精品文檔坐法的集合

6、。以任何人為起點，把圈展開成直線，在集合 A 中都對應(yīng)不同元素，但在集合 D中相當(dāng)于同一種坐法，所以集合 D中每個元素對應(yīng)集合 A中 9 個元素，所以 S（D）=9！ /9我在另一篇帖子中說的方法是先固定一個人，再排其他人，結(jié)果為 8！。這個方法實際上是找到了一種集合 A 與集合 D 之間的對應(yīng)關(guān)系。用集合的思路解決問題的關(guān)鍵就是尋找集合之間的對應(yīng)關(guān)系， 使一個集合的子集與另一個集合的元素形成一一對應(yīng)的關(guān)系。例 4：用 1、2、3、4、5、6、7、8、9 組成數(shù)字不重復(fù)的九位數(shù)，但要求 1 排在 2 前面，求符合要求的九位數(shù)的個數(shù)。集合 A 為 9 個數(shù)的全排列，把集合 A 分為兩個集合 B、

7、C，集合 B 中 1 排在 2 前面，集合 C 中 1 排在 2 后面。則 S（B）+S（ C）=S（A）在集合 B、 C 之間建立以下對應(yīng)關(guān)系：集合 B 中任一元素 1 和 2 位置對調(diào)形成的數(shù)字，對應(yīng)集合 C 中相同數(shù)字。則這個對應(yīng)關(guān)系為一一對應(yīng)。因此 S（B）=S（C）=9！/2以同樣的思路可解出下題：從 1、2、3 ，9 這九個數(shù)中選出 3 個不同的數(shù)作為函數(shù) y=ax*x+bx+c 的系數(shù)，且要求 a>b>c，問這樣的函數(shù)共有多少個？例 5：M個球裝入 N 個盒子的不同裝法，盒子按順序排列。這題我們已經(jīng)討論過了，我再用更形象的方法說說。假設(shè)我們把 M個球用細(xì)線連成一排，

8、再用 N-1 把刀去砍斷細(xì)線， 就可以把 M個球按順序分為 N 組。則 M個球裝入 N 個盒子的每一種裝法都對應(yīng)一種砍線的方法。而 砍線的方法等于 M個球與 N-1 把刀的排列方式（如兩把刀排在一起，就表示相應(yīng)的盒子里球數(shù)為 0）。所以方法總數(shù)為 C（M+N-1， N-1）例 6：7 人坐成一排照像 , 其中甲、乙、丙三人的順序不能改變且不相鄰 , 則共有 _排法 .解：甲、乙、丙三人把其他四人分為四部分，設(shè)四部分人數(shù)分別為 X1，X2， X3，X4，其中 X1，X4=0， X2，X30先把其余 4 人看作一樣，則不同排法為方程X1+X2+X3+X4=4的解的個數(shù)，令 X2=Y2+1， X3=Y3+1化為求 X1+Y2+Y3+X4=2的非負(fù)整數(shù)解的個數(shù)， 這與把 2 個球裝入 4 個盒子的方法一一對應(yīng)，個數(shù)為 C（5，3）=10