2017年四年級家長會pp

1、感謝感謝 一是感謝你們在百忙之中一是感謝你們在百忙之中,來到這里來到這里,和老師一和老師一起探討孩子的教育問題。起探討孩子的教育問題。 二是感謝你們平時在工作上對我的理解和支二是感謝你們平時在工作上對我的理解和支持。持。（二）學(xué)習(xí)方面：（二）學(xué)習(xí)方面： 有些家長認為，孩子既然來上學(xué)，就應(yīng)該是老師教的，于是很多家長都把教育孩子的希望全部寄托在老師的身上。我很不贊同這個看法，一個孩子的成長，一個孩子知識的積累最主要靠的是老師，但他更不能離開家庭，因為家是孩子最初的生活環(huán)境，父母也是孩子最早的老師，父母的一言一行、一舉一動對子女都有著言傳身教和潛移默化的作用。 錯誤想法：錯誤想法：孩子為什么學(xué)習(xí)成績

2、不好？孩子為什么學(xué)習(xí)成績不好？懶懶習(xí)慣差習(xí)慣差 1.部分同學(xué)不認真聽課，不能夠投入到學(xué)習(xí)中去，不參與討論，不積極舉手回答問題。在課堂上只是陪著別的學(xué)生學(xué)習(xí)。 2.對作業(yè)或錯題訂正應(yīng)付了事，一知半解的就填上答案；問同學(xué)或家長只問答案，不問個“為什么”。 3.部分同學(xué)平時課堂效率不高，愛做小動作，老是等著老師說著才干，處于被動學(xué)習(xí)狀態(tài)，紀律也不好，導(dǎo)致學(xué)習(xí)“事倍功半”。怎樣讓孩子學(xué)習(xí)成績變好？怎樣讓孩子學(xué)習(xí)成績變好？懶勤習(xí)慣差好習(xí)慣如何培養(yǎng)孩子如何培養(yǎng)孩子 減少差異減少差異培養(yǎng)良好的聽課習(xí)慣培養(yǎng)勇于探索的習(xí)慣培養(yǎng)認真完成作業(yè)的習(xí)慣以勤補拙（預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)的好習(xí)慣，預(yù)習(xí)比復(fù)習(xí)更重要）。家庭作業(yè)的重要性：

3、家庭作業(yè)的重要性： 家庭作業(yè)是對已學(xué)知識的鞏固，也家庭作業(yè)是對已學(xué)知識的鞏固，也是學(xué)習(xí)新知識的基礎(chǔ)，是樓基，是橋梁，是學(xué)習(xí)新知識的基礎(chǔ)，是樓基，是橋梁，是學(xué)習(xí)習(xí)慣的具體體現(xiàn)是學(xué)習(xí)習(xí)慣的具體體現(xiàn)。（良性循環(huán)）。（良性循環(huán)）家長的責(zé)任：家長的責(zé)任：說說語文這門學(xué)科說說語文這門學(xué)科 小學(xué)語文并不僅僅是字詞句段篇教學(xué)，我想更重要的是利用語言文字來滋養(yǎng)學(xué)生的心靈，培養(yǎng)孩子們豐富的情感，健全的人格。因為語文課本及課外書籍中很多人物、很多故事都會給學(xué)生很大的啟發(fā) 作為家長，作為家長，怎樣幫助孩子提高語文學(xué)習(xí)成績？怎樣幫助孩子提高語文學(xué)習(xí)成績？第一，讓孩子從寫好每個字開始學(xué)好語文。第一，讓孩子從寫好每個字開始

4、學(xué)好語文。 孩子近一階段語文學(xué)習(xí)的情況如何，只要看一下他的字就行了。字寫得認真，表明孩子的心不浮躁，能靜下心來學(xué)習(xí)。因此，我希望我們的家長可以經(jīng)?？纯春⒆拥淖鳂I(yè)本，假如發(fā)現(xiàn)孩子近階段的字比較潦草，就有必要和孩子交流一下，讓孩子認真寫好每個字，讓孩子靜下心來學(xué)習(xí)。第二，要重視孩子語文基礎(chǔ)知識的掌握情況。第二，要重視孩子語文基礎(chǔ)知識的掌握情況。 基礎(chǔ)知識主要包括：字詞句段的積累。牢記生字、詞語、成語，要背誦積累的古詩、課文片斷等等。這些基礎(chǔ)知識要靠孩子下功夫花時間去掌握，一般男孩子語文學(xué)得比女孩子差，就因為男孩子貪玩，不肯花時間去掌握這些基礎(chǔ)知識。我們班有很多男孩子就存在著這樣的現(xiàn)象，因此，作為家

5、長，要督促孩子花功夫認真掌握語文基礎(chǔ)知識。第三，幫助孩子提高閱讀和寫作水平第三，幫助孩子提高閱讀和寫作水平 買些課外書看看，可以是優(yōu)秀作文書，也可以是優(yōu)秀的兒童故事書，而且優(yōu)秀的兒童故事書對于你孩子的寫作幫助更大。你有空的時候也可以讀讀孩子的書，和孩子一起聊聊他們看的書，這樣，他們閱讀的興趣會更濃。二是可以經(jīng)常和孩子進行交流，跟孩子說說怎樣做人的道理，孩子要寫好作文，先要學(xué)會做人。懂事的孩子才能寫出優(yōu)秀的作文來。另外，你也可以想辦法讓孩子的經(jīng)歷豐富一些，讓孩子做些家務(wù)，帶孩子出去走走等。生活豐富了，孩子的作文才有內(nèi)容可寫。 幾個誤區(qū)幾個誤區(qū)完全依靠老師完全依靠老師 x x送進學(xué)屋就不管了送進學(xué)

6、屋就不管了 x x孩子不優(yōu)秀，是老師不夠關(guān)心孩子不優(yōu)秀，是老師不夠關(guān)心 x x孩子突然成績下降，是老師沒教好孩子突然成績下降，是老師沒教好 x x（沒有老師敢（沒有老師敢保證孩子一直很突出，教學(xué)工作是雙向的）保證孩子一直很突出，教學(xué)工作是雙向的）孩子是班干部（組長），很優(yōu)秀，家長不用管孩子是班干部（組長），很優(yōu)秀，家長不用管了了 x x 老師懲戒孩子是看不起家長，是不愛孩子老師懲戒孩子是看不起家長，是不愛孩子 x x（ 不要當孩子的面流露出對老師的不滿）不要當孩子的面流露出對老師的不滿）孩子在校沒學(xué)會，家長只好回家全面輔導(dǎo)孩子在校沒學(xué)會，家長只好回家全面輔導(dǎo) x x ( (切忌養(yǎng)成依賴習(xí)慣，惡

7、性循環(huán)切忌養(yǎng)成依賴習(xí)慣，惡性循環(huán) ）。）。幾個誤區(qū)幾個誤區(qū) 為什么孩子不愿與父母交流，父母的話都不愿聽？為什為什么孩子不愿與父母交流，父母的話都不愿聽？為什么孩子屢教不改？么孩子屢教不改？ 招數(shù)一：身教重于言傳招數(shù)一：身教重于言傳 教育無他，榜教育無他，榜樣而已樣而已 招數(shù)二：招數(shù)二：“斥責(zé)斥責(zé)”要有的放矢要有的放矢 批評要達到效果很重要的原則是弄明白孩子為什么有這個問題和批評批評要達到效果很重要的原則是弄明白孩子為什么有這個問題和批評具體要解決什么問題。自己看不慣的就批評，甚至數(shù)罪并罰。常常會讓孩具體要解決什么問題。自己看不慣的就批評，甚至數(shù)罪并罰。常常會讓孩子挨了批評還不知道為什么。為此，

8、在批評孩子前子挨了批評還不知道為什么。為此，在批評孩子前一定要有的放矢，讓孩一定要有的放矢，讓孩子知道為什么，該如何做好。子知道為什么，該如何做好。 招數(shù)三：重結(jié)果更重過程招數(shù)三：重結(jié)果更重過程 有些家長不關(guān)心孩子學(xué)習(xí)方法是否科學(xué)，學(xué)習(xí)是否有效率，有些家長不關(guān)心孩子學(xué)習(xí)方法是否科學(xué)，學(xué)習(xí)是否有效率，或者是否適合孩子，自己付出的怎么樣，而是只關(guān)心結(jié)果?；蛘呤欠襁m合孩子，自己付出的怎么樣，而是只關(guān)心結(jié)果。這是不合適的。這是不合適的。（結(jié)合撕作業(yè)、打罵、求高分談一談）（結(jié)合撕作業(yè)、打罵、求高分談一談）招數(shù)四：保持一致，始終如一招數(shù)四：保持一致，始終如一 家長有空的時候，能夠注意到孩子的問題，自己工作

9、吃力了，家長有空的時候，能夠注意到孩子的問題，自己工作吃力了，或者情緒不好時，就懶得理孩子了，這也很不合適?；蛘咔榫w不好時，就懶得理孩子了，這也很不合適。訂下家庭學(xué)訂下家庭學(xué)習(xí)規(guī)矩，并且自始至終執(zhí)行，才能幫孩子形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣習(xí)規(guī)矩，并且自始至終執(zhí)行，才能幫孩子形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣（作息習(xí)慣）。 愛是家庭教育的前提和基礎(chǔ)。家長對孩子的期望和付諸愛是家庭教育的前提和基礎(chǔ)。家長對孩子的期望和付諸的行動往往起著關(guān)鍵性作用，孩子的積極性往往反映出家長的行動往往起著關(guān)鍵性作用，孩子的積極性往往反映出家長的積極性，成才的孩子常常是在家長的的積極性，成才的孩子常常是在家長的激勵激勵下成長起來的。下成長起來的

10、。 應(yīng)該表揚就及時表揚，口頭表揚一點不遜于物質(zhì)獎勵，應(yīng)該表揚就及時表揚，口頭表揚一點不遜于物質(zhì)獎勵，而且往往效果更好，不要吝嗇你的表揚！而且往往效果更好，不要吝嗇你的表揚！ 招數(shù)五：招數(shù)五：會愛孩子會愛孩子作為父母的你該怎樣做呢？作為父母的你該怎樣做呢？怎樣才能做一個合格的家長呢？怎樣才能做一個合格的家長呢？ 第一、要教育孩子學(xué)會合理安排時間。許多孩子甚至一邊看電視一邊做作業(yè)，這樣肯定難以優(yōu)質(zhì)高效地完成作業(yè)。家長要從具體的時間安排抓起，比如要孩子早睡早起，早晨起來后晨讀，下午放學(xué)后復(fù)習(xí)功課、做作業(yè)，晚飯后看會電視、讀書等等，都應(yīng)該給孩子規(guī)定一些具體任務(wù)，并使這些活動為孩子接受，逐漸成為習(xí)慣。

11、第二、要教育子女養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習(xí)慣。做作業(yè)是加深知識理解、鞏固教學(xué)所得的主要方式，有些孩子不愿下工夫自己做作業(yè)，要么在校抄襲他人做的作業(yè)，要么在家里纏著家長替他解答、替他檢查，自己懶得動腦筋。 第三、要幫助孩子克服學(xué)習(xí)上的壞毛病。隨著年齡的增長，有些孩子已經(jīng)不知不覺地養(yǎng)成了一些壞習(xí)慣，如放學(xué)回家后貪玩，作業(yè)馬虎，不愿自己檢查，在作業(yè)本上亂涂亂畫，不愛惜文具等?？朔鲜雒〉幕痉椒ㄊ?，讓孩子養(yǎng)成認真負責(zé)的態(tài)度，該學(xué)習(xí)時就集中精力學(xué)習(xí)，該玩的時候就痛痛快快地 玩。家長務(wù)必配合的方面：家長務(wù)必配合的方面： 說到關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，許多家長一定會說：我是很關(guān)心的說到關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，許多家長一定會說：

12、我是很關(guān)心的, ,我每我每天都問孩子有沒有做作業(yè)天都問孩子有沒有做作業(yè), ,在學(xué)校表現(xiàn)好不好在學(xué)校表現(xiàn)好不好, ,那是不是真正的關(guān)心那是不是真正的關(guān)心呢？我看未必。也許有的家長會說呢？我看未必。也許有的家長會說, ,題目我自己都不會題目我自己都不會, ,我怎么教？我怎么教？面對這些情況，家長該怎么做呢？面對這些情況，家長該怎么做呢？ 首先是熱情支持。比如在家里給孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。首先是熱情支持。比如在家里給孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。孩子學(xué)習(xí)時大人不看電視，不玩電腦，不干擾孩子學(xué)習(xí)；孩子看電孩子學(xué)習(xí)時大人不看電視，不玩電腦，不干擾孩子學(xué)習(xí)；孩子看電視，上網(wǎng)，大人給限制內(nèi)容和時間；孩子

13、學(xué)習(xí)用的文具、書籍要給視，上網(wǎng)，大人給限制內(nèi)容和時間；孩子學(xué)習(xí)用的文具、書籍要給他們及時添置。他們及時添置。家長務(wù)必配合的方面：家長務(wù)必配合的方面： 其次是認真督促。由于孩子的自控能力差其次是認真督促。由于孩子的自控能力差, ,父母的督促不能忽父母的督促不能忽略。當遇到孩子放學(xué)后把書包一扔就去玩略。當遇到孩子放學(xué)后把書包一扔就去玩, ,或邊做邊玩，或一邊做或邊做邊玩，或一邊做作業(yè)一邊看電視時作業(yè)一邊看電視時, ,父母就應(yīng)勸導(dǎo)孩子父母就應(yīng)勸導(dǎo)孩子, ,把孩子的注意力引導(dǎo)學(xué)習(xí)把孩子的注意力引導(dǎo)學(xué)習(xí)上來。上來。 為了孩子們的健康成長，我們走到一起來為了孩子們的健康成長，我們走到一起來，讓我們一起努力，讓我們一起努力，共同教育好我的學(xué)生共同教育好我的學(xué)生, ,您的子女！您的子女！ 老師一生學(xué)生眾多，您的子女有幾個？老師一生學(xué)生眾多，您的子女有幾個？各位家長，你們的孩子需要我們的教育，我們的教育更需要您的協(xié)助。和孩子們朝夕相處，他們的每一點進步我都感到高興、欣慰。他們的每一次退步、懶惰我也會生氣、著急。為了爭取不讓每一個孩子掉隊，讓優(yōu)秀的能