思品中考解題技巧及規(guī)范性答題方法指導

1、解題方法與策略解題方法與策略v選擇題選擇題v辨析題辨析題v觀察與思考題觀察與思考題v活動與探索題活動與探索題 學會做題、養(yǎng)成規(guī)范答題學會做題、養(yǎng)成規(guī)范答題 的好習慣。的好習慣。 初中思想品德考試，不管是什么題型，都要把初中思想品德考試，不管是什么題型，都要把握五個環(huán)節(jié)握五個環(huán)節(jié)（1）讀題、（讀題、（2）審題、（）審題、（3）構思、）構思、（4）答題、（）答題、（5）檢查。）檢查。 很多同學往往只注意對很多同學往往只注意對走進考場前的有關知識走進考場前的有關知識狠下功夫，卻忽略了狠下功夫，卻忽略了走進考場之后的功夫走進考場之后的功夫，結果，結果功虧一簣。如果是由于自己對課本上有關知識內功虧一簣。

2、如果是由于自己對課本上有關知識內容的掌握不夠牢固而丟分，雖說不應該，但容的掌握不夠牢固而丟分，雖說不應該，但“技技不如人不如人”也是覺得無話可說。不過，如果是也是覺得無話可說。不過，如果是“功功夫夫”已經(jīng)具備，但由于一些細節(jié)問題而陰溝里翻已經(jīng)具備，但由于一些細節(jié)問題而陰溝里翻船，總會使人覺得深深的遺憾。船，總會使人覺得深深的遺憾。 下面我們來進行下面我們來進行中考思品各種題型的規(guī)范性中考思品各種題型的規(guī)范性答題方法指導答題方法指導客觀性試題v1、單項選擇題答題技巧：概括為三句話、單項選擇題答題技巧：概括為三句話“一個一個原則、三個審查、四個排除原則、三個審查、四個排除”v“一個原則一個原則”

3、即具體問題具體分析即具體問題具體分析v“三個審查三個審查” v 一審題目：即審查是單選還是多項變單選，是一審題目：即審查是單選還是多項變單選，是正向選擇還是逆向選擇。正向選擇還是逆向選擇。v 二審題干：即尋找材料及題干的二審題干：即尋找材料及題干的關鍵詞關鍵詞v 三審題支：即看題支的觀點對還是錯，在與題三審題支：即看題支的觀點對還是錯，在與題干相聯(lián)系，是干相聯(lián)系，是正向選擇正向選擇，對的入選，錯的排除。，對的入選，錯的排除。反之，若是反之，若是逆向選擇逆向選擇，錯的入選，對的排除。，錯的入選，對的排除。v“四個排除四個排除”即：即：排除排除觀點錯誤觀點錯誤的或的或有一部分錯誤有一部分錯誤的的

4、排謬法排謬法v排除觀點正確的，但排除觀點正確的，但與題干無關與題干無關的的 排異法排異法v排除排除與題干的主旨或個體邏輯不符與題干的主旨或個體邏輯不符的的 排亂法排亂法v查因果關系，排除與題干查因果關系，排除與題干變相重復變相重復或或因果關系顛倒因果關系顛倒的的 排顛倒法排顛倒法要特別留意每道選擇題的要特別留意每道選擇題的最后一句話的問法。最后一句話的問法。v問的材料問的材料揭示了什么揭示了什么,就只能選擇本質就只能選擇本質;v問的這段材料對你有問的這段材料對你有什么啟示什么啟示,選項可以結選項可以結合題意進行擴展合題意進行擴展;v問的材料中問的材料中體現(xiàn)了什么體現(xiàn)了什么,就只能選材料中有就只

5、能選材料中有的知識點的知識點;v問的問的根本根本,答案一般就具有唯一性答案一般就具有唯一性;v問的問的因為因為,只能選原因只能選原因;v問問因此因此,只能選結果等。只能選結果等。v需要注意的還有：v 單項選擇題: v（1） 認真閱讀材料，理解材料的意思和要求。 v（2） 閱讀選擇題的選項，理解選項的意思。 v（3） 先選出錯誤答案。最后保留一個正確答案。因為有的答案也對只是范圍大?；蛘哂械念}是最佳選擇。 v（4） 選擇完成后，把題目和答案連起來讀一讀或想一想，看看選擇的答案是否正確。 v（5） 每個選擇題的答案基本限制在30秒秒鐘之內。 v（6） 答選擇題時基本上不能查書或資料，如果出現(xiàn)不會答

6、的選擇題，最后還有時間，或自己非常清楚這個選擇題考察的知識的位置，可以在30秒鐘內查到，可以查書或資料。 v（7） 單項選擇題只能選擇一個答案。中考題決不會出現(xiàn)錯誤，即兩個都同時正確的現(xiàn)象。 v（8） 選項的序號A、B、C、D一定要寫清楚，決不能連筆，既象B，又象D。 20102010年年2 2月月2828日，溫家寶總理與網(wǎng)民在線日，溫家寶總理與網(wǎng)民在線交流，征集兩會提案，共收到網(wǎng)民意見交流，征集兩會提案，共收到網(wǎng)民意見貼貼3030余萬條，說明了（余萬條，說明了（ ）A A在我國在我國每個每個公民都享有政治權利公民都享有政治權利 B B在我國每個公民在我國每個公民都有都有向政府提出意向政府提出

7、意見和建議的政治義務見和建議的政治義務C C我國公民積極參與國家政治生活，行我國公民積極參與國家政治生活，行使建議權和監(jiān)督權使建議權和監(jiān)督權 D.D.網(wǎng)絡提議是公民形式政治權利的網(wǎng)絡提議是公民形式政治權利的唯一唯一途途徑徑v組合選擇題組合選擇題 v（1）認真閱讀材料，理解材料的意思和要求。 v（2）閱讀選擇題的選項，理解選項的意思。 v（3）先選擇一個最錯誤最錯誤的答案。然后把含有這個答案的選項如A或B去掉。 v（4）再選擇一個一定正確答一定正確答案案，然后把不含有這個答案的選項如C去掉。最后保留正確的選項D。即兩頭找兩頭找的方法。 v例：作為社會中的一名成員，我們對他人、例：作為社會中的一名

8、成員，我們對他人、對社會都要承擔一定的責任。下列情景中屬對社會都要承擔一定的責任。下列情景中屬于責任表現(xiàn)的是：于責任表現(xiàn)的是：v小張幫助鄰居倒垃圾小張幫助鄰居倒垃圾v小王上課認真聽課，按時完成各科作業(yè)小王上課認真聽課，按時完成各科作業(yè)v某醫(yī)生認真為病人治病某醫(yī)生認真為病人治病v小霞經(jīng)常抄襲別人作業(yè)小霞經(jīng)常抄襲別人作業(yè) vA B vC D 要分析選與不選的情況。要分析選與不選的情況。 排除法是做好選擇題的重要方法，排除法的關排除法是做好選擇題的重要方法，排除法的關鍵是確定不選項。常見的不選項有：鍵是確定不選項。常見的不選項有： 錯誤的選項錯誤的選項：包括觀點錯誤、說法錯誤、關鍵詞：包括觀點錯誤、

9、說法錯誤、關鍵詞語錯誤、關系顛倒、半句正確半句錯誤等。需要語錯誤、關系顛倒、半句正確半句錯誤等。需要特別注意的是逆向的恰恰是要選擇錯誤的特別注意的是逆向的恰恰是要選擇錯誤的 不符合題目要求的選項不符合題目要求的選項：與材料或題干無關、答：與材料或題干無關、答非所問、題肢的外延與題干要求相比過寬或過窄非所問、題肢的外延與題干要求相比過寬或過窄等等 要相信自己的智慧和第一感覺要相信自己的智慧和第一感覺，一旦自己確定，一旦自己確定某一個答案選項后，不要輕易更改，除非自己確某一個答案選項后，不要輕易更改，除非自己確實在課本中找到確鑿的更改依據(jù)。實在課本中找到確鑿的更改依據(jù)。主觀性試題1.1.題型特點題

10、型特點 辨析題是我省中考試題中難度最大辨析題是我省中考試題中難度最大的一個主觀試題（權重的一個主觀試題（權重10/7010/70）。辨析題）。辨析題是對基本事實、基本理論進行判斷辨別是對基本事實、基本理論進行判斷辨別分析的一種題型，要求學生既要分析的一種題型，要求學生既要“辨辨”，又要，又要“析析”，主要考察學生的辨別分，主要考察學生的辨別分析能力。最近幾年我省的辨析題考試逐析能力。最近幾年我省的辨析題考試逐漸變得與社會熱點相結合，兩種觀點相漸變得與社會熱點相結合，兩種觀點相互混淆來考查學生的綜合分析能力?；鼗セ煜齺砜疾閷W生的綜合分析能力?；卮鸫祟悊栴}時要求辨別準確、原理完整答此類問題時要求辨

11、別準確、原理完整、觀點正確，論點扼要、表達清晰。、觀點正確，論點扼要、表達清晰。2.辨析題備考方法 解答辨析題應分解答辨析題應分“三步走三步走”：第一步，辨別正誤。這是關鍵的一步，如果判斷不準，第一步，辨別正誤。這是關鍵的一步，如果判斷不準，后面的分析就會做無用功。面對辨析題，要認真審題，后面的分析就會做無用功。面對辨析題，要認真審題，逐字逐句推敲，明確題目中的觀點或行為正確與否，逐字逐句推敲，明確題目中的觀點或行為正確與否，做出準確判斷。做出準確判斷。第二步，分析說明。這是解題的重點所在。如果通過第二步，分析說明。這是解題的重點所在。如果通過辨別，認為觀點或行為正確，就要聯(lián)系所學知識分析辨別

12、，認為觀點或行為正確，就要聯(lián)系所學知識分析說明正確的原因，如果認為觀點或行為錯誤，就要分說明正確的原因，如果認為觀點或行為錯誤，就要分析錯誤的原因，然后結合所學知識，糾正錯誤。分析析錯誤的原因，然后結合所學知識，糾正錯誤。分析說明時要做到條理清晰，全面透徹，有理有據(jù)。說明時要做到條理清晰，全面透徹，有理有據(jù)。第三步，總結評價。在辨是非、明對錯、析事理第三步，總結評價。在辨是非、明對錯、析事理的基礎上，從宏觀和微觀兩方面得出總結評價，的基礎上，從宏觀和微觀兩方面得出總結評價，亮明自己的觀點，或指明正確觀點的意義，或揭亮明自己的觀點，或指明正確觀點的意義，或揭露錯誤觀點的實質和危害，或說明我們該怎

13、樣做，露錯誤觀點的實質和危害，或說明我們該怎樣做，以達到照應題目、深化主題的功效。以達到照應題目、深化主題的功效。2009年12月19日聯(lián)合國氣候變化大會通過了不具法律效力的哥本哈根協(xié)議。2009年11月25日，國務院常務會議公布了中國碳減排目標“到2020年，中國單位GDP的CO2排放量比2005年下降40%45%”。據(jù)此請你辨析：今后我國一切工作都要緊今后我國一切工作都要緊緊圍繞節(jié)能減排來進行。緊圍繞節(jié)能減排來進行。節(jié)能減排也離不開經(jīng)濟節(jié)能減排也離不開經(jīng)濟的發(fā)展和科技的進步。的發(fā)展和科技的進步。辨析題解題攻略總結辨析題解題攻略總結1.1.找準找準“辯辯”點，認清要辨別的點，認清要辨別的是什

14、么（是什么（whatwhat）；2.2.重點在重點在“析析”，要分析清楚，要分析清楚為什么（為什么（whywhy）是正確的是正確的或者或者為什么為什么是錯誤的；是錯誤的；3.3.避免單向思維，要從避免單向思維，要從多個角度、多個方面多個角度、多個方面進行分析。進行分析。對于正確的觀點可以從意義、影響、地位、作用等角度對于正確的觀點可以從意義、影響、地位、作用等角度中的一個或多個進行分析，對于錯誤的可以從錯誤的地中的一個或多個進行分析，對于錯誤的可以從錯誤的地方、原因、危害、正確的觀點等一個方面或多個方面來方、原因、危害、正確的觀點等一個方面或多個方面來分析。分析。5.5.最后要最后要有升華（做

15、法、態(tài)度、覺悟等。有升華（做法、態(tài)度、覺悟等。howhow），也即，也即是正確的觀點是什么、或者我們的態(tài)度、做法是什么，是正確的觀點是什么、或者我們的態(tài)度、做法是什么，要有自己的覺悟。要有自己的覺悟。6.6.組織答案時要組織答案時要分層次，有要點，標序號分層次，有要點，標序號。 首先，把材料認真的讀一至兩遍，聯(lián)系所學知識，首先，把材料認真的讀一至兩遍，聯(lián)系所學知識，心中勾畫出一些重點關鍵詞、關鍵句。心中勾畫出一些重點關鍵詞、關鍵句。 其次，根據(jù)這些關鍵詞、關鍵句，聯(lián)系題目的設問，其次，根據(jù)這些關鍵詞、關鍵句，聯(lián)系題目的設問，回歸教材組織答案?；貧w教材組織答案。 第三，在回答問題時，書本知識與材

16、料內容都要有第三，在回答問題時，書本知識與材料內容都要有所運用。一般來說，所運用。一般來說，先答出書本上的理論知識，再用給先答出書本上的理論知識，再用給出的材料加以說明出的材料加以說明。有的時候，題目的答案就在給出的。有的時候，題目的答案就在給出的材料中，只要材料中，只要把語言重新組織一下把語言重新組織一下就可以了。就可以了。 第四，還要多問自己幾個第四，還要多問自己幾個“是什么是什么”、“為什么會為什么會這樣這樣”、“該怎么做該怎么做”，這樣可以把題目答的更全面，這樣可以把題目答的更全面，確保萬無一失。確保萬無一失。 第五，組織答案要有針對性、多角度，建議要切實第五，組織答案要有針對性、多角

17、度，建議要切實可行，感悟體會不要說可行，感悟體會不要說假大空假大空的套話。的套話。材料一：城鄉(xiāng)居民收入增長情況比較表：（單位：元）材料一：城鄉(xiāng)居民收入增長情況比較表：（單位：元）年份年份19781978年年20052005年年20082008年年農(nóng)村人均年收入農(nóng)村人均年收入1341343255325547614761城鎮(zhèn)人均可支配收入城鎮(zhèn)人均可支配收入34334310493104931436014360絕對值差距絕對值差距2092097238723895999599材料二：農(nóng)村居民素質狀況調查表：材料二：農(nóng)村居民素質狀況調查表：有參政議政有參政議政意識者意識者有依法維有依法維權意識者權意識者有

18、環(huán)境保有環(huán)境保護意識者護意識者有科技興農(nóng)意有科技興農(nóng)意識并有一技之識并有一技之長者長者進城農(nóng)民工高進城農(nóng)民工高中及以上學歷中及以上學歷者者10%10%35%35%15%15%5%5%25%25%材料三：材料三：20102010年年1 1月月3131日正式公布的日正式公布的20102010年年中共中央國務院關于加大統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展力中共中央國務院關于加大統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展力度度 進一步夯實農(nóng)業(yè)農(nóng)村發(fā)展基礎的若干意見進一步夯實農(nóng)業(yè)農(nóng)村發(fā)展基礎的若干意見，再度鎖定，再度鎖定“三農(nóng)三農(nóng)”。這是改革開放以。這是改革開放以來第來第1212個以個以“三農(nóng)三農(nóng)”為主題的中央一號文件，也是新世紀以來連續(xù)為主題的中央一號文

19、件，也是新世紀以來連續(xù)7 7年發(fā)布關于年發(fā)布關于“三農(nóng)三農(nóng)”工作的一號文件。工作的一號文件。（1 1）材料一、材料二分別說明了什么問題？）材料一、材料二分別說明了什么問題？（2 2）材料一、材料二之間有什么聯(lián)系？）材料一、材料二之間有什么聯(lián)系？（3 3）結合材料三和所學知識，你認為怎樣建設社會主義新農(nóng)村？（三個方面即可）結合材料三和所學知識，你認為怎樣建設社會主義新農(nóng)村？（三個方面即可）【參考答案】（【參考答案】（1 1）材料一說明了改革開放以來，我國城鄉(xiāng)居民收）材料一說明了改革開放以來，我國城鄉(xiāng)居民收入穩(wěn)步增長，人民生活水平顯著提高，但是城鄉(xiāng)居民收入的差距加入穩(wěn)步增長，人民生活水平顯著提高，

20、但是城鄉(xiāng)居民收入的差距加大，發(fā)展不平衡。材料二說明了農(nóng)民的民主法治意識、科學文化素大，發(fā)展不平衡。材料二說明了農(nóng)民的民主法治意識、科學文化素質有待進一步提高。質有待進一步提高。（2 2）聯(lián)系：農(nóng)民民主法制意識不強，文化素質不高，是農(nóng)村經(jīng)濟）聯(lián)系：農(nóng)民民主法制意識不強，文化素質不高，是農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展緩慢、農(nóng)民增收困難、城鄉(xiāng)差距進一步擴大的重要原因。發(fā)展緩慢、農(nóng)民增收困難、城鄉(xiāng)差距進一步擴大的重要原因。（3 3）以經(jīng)濟建設為中心，全面落實各項惠農(nóng)政策；加大農(nóng)業(yè)投入）以經(jīng)濟建設為中心，全面落實各項惠農(nóng)政策；加大農(nóng)業(yè)投入，減輕農(nóng)民負擔，增加農(nóng)民收入，促進農(nóng)業(yè)發(fā)展、農(nóng)民增收；加強，減輕農(nóng)民負擔，增加農(nóng)民收

21、入，促進農(nóng)業(yè)發(fā)展、農(nóng)民增收；加強農(nóng)村基層民主建設，保障農(nóng)民享有的各項民主自由落在實處；加強農(nóng)村基層民主建設，保障農(nóng)民享有的各項民主自由落在實處；加強農(nóng)村文化建設，不斷提高農(nóng)民的思想道德素質和科學文化素質，提農(nóng)村文化建設，不斷提高農(nóng)民的思想道德素質和科學文化素質，提高農(nóng)民科技致富的能力；加強農(nóng)村環(huán)保的工作，促進農(nóng)村經(jīng)濟的可高農(nóng)民科技致富的能力；加強農(nóng)村環(huán)保的工作，促進農(nóng)村經(jīng)濟的可持續(xù)發(fā)展；加強農(nóng)民工技術培訓，保護他們的合法權益。持續(xù)發(fā)展；加強農(nóng)民工技術培訓，保護他們的合法權益。v要注意以下幾個方面：要注意以下幾個方面：v（1）快速快速閱讀材料，理解材料的閱讀材料，理解材料的大意大意。仔細仔細（一

22、個字一個字的）閱讀問題，理解問題的（一個字一個字的）閱讀問題，理解問題的要求。找出問題中的要求。找出問題中的關鍵詞關鍵詞和答題角度。和答題角度。（每個關鍵詞可能就是一個答題角度）（每個關鍵詞可能就是一個答題角度） v（2） 帶著問題繼續(xù)帶著問題繼續(xù)細讀細讀材料。徹底理解材料材料。徹底理解材料的意思。的意思。 v（3） 找出熱點問題與課本知識的結合點找出熱點問題與課本知識的結合點，繼，繼續(xù)增加答題的角度。續(xù)增加答題的角度。 v（4） 根據(jù)問題所給的分數(shù)，確定答案的多少根據(jù)問題所給的分數(shù)，確定答案的多少和條數(shù)。和條數(shù)。如如12分分答答一條一條。34分分答兩答兩條。條。56分分答答三條三條。78分分

23、答答四條四條等。等。 v（5） 如果你所確定的答案角度多，所答題給如果你所確定的答案角度多，所答題給的分數(shù)又少，的分數(shù)又少，你就要選擇最能說明本題內容的你就要選擇最能說明本題內容的答案寫在最前面答案寫在最前面?；蛘甙褞讉€方面的答案，融?；蛘甙褞讉€方面的答案，融合在一起，（不是機械的堆集）概括性地去作合在一起，（不是機械的堆集）概括性地去作出答案。出答案。 v（6） 要靈活去答題，不要死搬課本的知識要靈活去答題，不要死搬課本的知識。 v（7） 要用課本的知識去答題，即回歸課本，要用課本的知識去答題，即回歸課本，不要用自己的語言隨便說?；驒C械的重復材料不要用自己的語言隨便說?；驒C械的重復材料內容。

24、內容。 v探究題的文體比較多探究題的文體比較多,而且內容比較生而且內容比較生活化活化,一般都與學生的學習生活密切相一般都與學生的學習生活密切相關關,并且答案一般都呈現(xiàn)多元化。這種并且答案一般都呈現(xiàn)多元化。這種題型題型,主要是考察學生的能力主要是考察學生的能力,要求學生要求學生敢想敢想,敢做。敢做。社會調查報告v（1）社會）社會調查的方式調查的方式：可以是：可以是問卷調查問卷調查，可，可以以實地察看實地察看或或走訪走訪農(nóng)戶、居民、家庭或學校，農(nóng)戶、居民、家庭或學校，或其它單位，或上資料室，或或其它單位，或上資料室，或上網(wǎng)查閱上網(wǎng)查閱等；等；v（2）調查一般采用圖表比較等方法進行分析，）調查一般采

25、用圖表比較等方法進行分析，一般是分析問題的原因或取得成績的原因，一般是分析問題的原因或取得成績的原因，并得出結論；并得出結論；v（3）如果是問題，應該提出解決問題的途徑、）如果是問題，應該提出解決問題的途徑、方法，如果是成績，則應獲得啟示。方法，如果是成績，則應獲得啟示。 圖表類題型v解答此類試題的關鍵是要讀懂圖表，認真解解答此類試題的關鍵是要讀懂圖表，認真解讀圖表，并進行比較，從圖表中提取有效信讀圖表，并進行比較，從圖表中提取有效信息準確作答。具體的解題方法主要分三步：息準確作答。具體的解題方法主要分三步：v橫向比橫向比，就是把圖表中同一行的信息作橫向，就是把圖表中同一行的信息作橫向比較；比

26、較；v縱向比縱向比，就是把圖表中同一行的信息作縱向，就是把圖表中同一行的信息作縱向比較；比較；v綜合比綜合比，就是將橫向對比和縱向對比的信息，就是將橫向對比和縱向對比的信息結合起來考慮，概括出整幅圖表所反映的中結合起來考慮，概括出整幅圖表所反映的中心內容。要避免只作出一個比較后就匆忙答心內容。要避免只作出一個比較后就匆忙答題。題。例：下表記錄了某地在不同時期城鄉(xiāng)居民的人均年收入，它反映了什么問題？ 年份地區(qū)1954年1982年2006年農(nóng)村562471842城鎮(zhèn)226147512531看法類、評價類v解題思路解題思路v1、精讀材料精讀材料-前提和基礎前提和基礎，捕捉有用信息，捕捉有用信息，篩選

27、出有價值的信息。篩選出有價值的信息。v2、審清設問，鎖定答題方向審清設問，鎖定答題方向-關鍵關鍵，鎖定需，鎖定需要回答的問題是什么、應從哪個角度回答要回答的問題是什么、應從哪個角度回答v3、仔細排查，找準教材知識點仔細排查，找準教材知識點-重要環(huán)節(jié)重要環(huán)節(jié)，根據(jù)材料和設問，對教材的相關知識點逐一排根據(jù)材料和設問，對教材的相關知識點逐一排查、對照，準確、全面地找到材料與教材知識查、對照，準確、全面地找到材料與教材知識的結合點。的結合點。v4、規(guī)范答題，力求答案準確全面規(guī)范答題，力求答案準確全面-落落腳點腳點，看法類試題可以從，看法類試題可以從v是什么是什么（作出判斷）、（作出判斷）、v為什么（分

28、析原因）、為什么（分析原因）、v怎么樣（影響）、怎么樣（影響）、v如何解決如何解決（對策、措施、方法、建議）（對策、措施、方法、建議）等角度回答，答案要條理清楚，層次分等角度回答，答案要條理清楚，層次分明，提高答題的準確性。明，提高答題的準確性。主題班會方案的設計題型v解題思路解題思路v主題班會一般由活動主題班會一般由活動主題、活動目的、主題、活動目的、活動準備和活動過程活動準備和活動過程（包括活動步驟和（包括活動步驟和內容）四部分組成。內容）四部分組成。v1、活動的主題應簡潔明了、有針對性、活動的主題應簡潔明了、有針對性v2、活動目的要圍繞主題并從知識、能力、活動目的要圍繞主題并從知識、能力

29、、覺悟三個方面設計覺悟三個方面設計v3、周密設計活動準備。應包括人員分、周密設計活動準備。應包括人員分工、任務分配、角色定位等，所需要的工、任務分配、角色定位等，所需要的資料和用品，主持人、發(fā)言人、朗誦人資料和用品，主持人、發(fā)言人、朗誦人和展示材料等。和展示材料等。v4、精心設計活動方案：活動步驟要清、精心設計活動方案：活動步驟要清晰而又具體可行，活動過程要緊扣主題，晰而又具體可行，活動過程要緊扣主題，既要有重點發(fā)言，又要全體同學共同參既要有重點發(fā)言，又要全體同學共同參與；活動手段要多樣，演唱、播放、發(fā)與；活動手段要多樣，演唱、播放、發(fā)言、演講、朗誦、展示等。言、演講、朗誦、展示等。v典型例題

30、：典型例題：v為慶祝建國為慶祝建國60周年，某班決定召開以周年，某班決定召開以“祖國啊，我祖國啊，我愛您！愛您！”為主題的班會，請你為該班班會設計一個為主題的班會，請你為該班班會設計一個活動方案?；顒臃桨浮例：例：1）活動目的：通過活動了解新中國是如何成立）活動目的：通過活動了解新中國是如何成立的，了解的，了解培養(yǎng)培養(yǎng)v2）活動準備：）活動準備：同學分工，明確任務，收集資料同學分工，明確任務，收集資料準備好歌曲、準備好歌曲、VCD及播放設備及播放設備準備好演講、朗誦準備好演講、朗誦材料材料v3）活動步驟：）活動步驟：播放播放VCD請同學介紹新中國的請同學介紹新中國的誕生過程以及所取得的豐功偉

31、績誕生過程以及所取得的豐功偉績請同學以演講、請同學以演講、詩歌朗誦等形式表達對祖國的愛詩歌朗誦等形式表達對祖國的愛主持人宣布結束主持人宣布結束黑板報方案的設計v解題思路：解題思路：v板報方案一般由板報方案一般由板報目的、板報主題、板報板報目的、板報主題、板報內容內容三部分組成三部分組成v1、板報目的要圍繞主題，突出主題，從知情、板報目的要圍繞主題，突出主題，從知情行三方面設計行三方面設計v2、板報主題包括總標題和各板塊的分標題。、板報主題包括總標題和各板塊的分標題。一期板報一般分四個左右的板塊，圍繞主題，一期板報一般分四個左右的板塊，圍繞主題，按照按照“是什么、為什么、怎么辦是什么、為什么、怎

32、么辦”思路設計思路設計v3、精心設計板塊內容、精心設計板塊內容v例題：例題：“十一五十一五”規(guī)劃要求，要把節(jié)約資源規(guī)劃要求，要把節(jié)約資源作為基本國策，發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟，保護生態(tài)環(huán)作為基本國策，發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟，保護生態(tài)環(huán)境，加速建設資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會，境，加速建設資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會，促進經(jīng)濟發(fā)展與人口、資源、環(huán)境相協(xié)調。促進經(jīng)濟發(fā)展與人口、資源、環(huán)境相協(xié)調。為宣傳為宣傳“十一五十一五”規(guī)劃要求，某校九年級同規(guī)劃要求，某校九年級同學圍繞學圍繞“建設節(jié)約型社會建設節(jié)約型社會”這一主題，設計這一主題，設計一期黑板報。假如你是本期板報的設計者，一期黑板報。假如你是本期板報的設計者，請規(guī)劃出本期

33、板報的目的，并圍繞主題為本請規(guī)劃出本期板報的目的，并圍繞主題為本期板報設計三個相關的專題。期板報設計三個相關的專題。v參考答案：參考答案：v板報目的：通過本期板報讓同學們正確板報目的：通過本期板報讓同學們正確理解理解“節(jié)約型社會節(jié)約型社會”的內涵，了解建設節(jié)的內涵，了解建設節(jié)約型社會的途徑，增強社會責任感，樹立約型社會的途徑，增強社會責任感，樹立遠大理想，貢獻自己的力量遠大理想，貢獻自己的力量v專題：何謂節(jié)約型社會。怎樣建設節(jié)約專題：何謂節(jié)約型社會。怎樣建設節(jié)約型社會。厲行節(jié)約，人人有責型社會。厲行節(jié)約，人人有責發(fā)言提綱的撰寫v解題思路：解題思路：v寫發(fā)言提綱，寫發(fā)言提綱，1、要根據(jù)背景材料的

34、提示確定、要根據(jù)背景材料的提示確定主題，這是解題的關鍵環(huán)節(jié)。主題，這是解題的關鍵環(huán)節(jié)。v2、要圍繞主題，回歸教材尋找知識的結合點。、要圍繞主題，回歸教材尋找知識的結合點。通常以是什么、為什么、怎么辦的形式把要通常以是什么、為什么、怎么辦的形式把要點寫出來。點寫出來。v3、必須聯(lián)系自身的實際談談做法或打算。、必須聯(lián)系自身的實際談談做法或打算。v例題：學生上網(wǎng)正成為時代潮流，但有些中學例題：學生上網(wǎng)正成為時代潮流，但有些中學生因日夜沉溺于虛擬世界，甚至瀏覽不健康網(wǎng)生因日夜沉溺于虛擬世界，甚至瀏覽不健康網(wǎng)頁，荒廢了學業(yè)，甚至走上違法犯罪道路，為頁，荒廢了學業(yè)，甚至走上違法犯罪道路，為此引發(fā)了對中學生

35、上網(wǎng)的不同看法。如果你所此引發(fā)了對中學生上網(wǎng)的不同看法。如果你所在的班級準備以此召開一個主題班會，請你擬在的班級準備以此召開一個主題班會，請你擬一份發(fā)言提綱。一份發(fā)言提綱。v參考：參考：網(wǎng)絡的優(yōu)點網(wǎng)絡的優(yōu)點v網(wǎng)絡的弊端網(wǎng)絡的弊端v要正確對待網(wǎng)絡要正確對待網(wǎng)絡v中學生如何健康文明上網(wǎng)中學生如何健康文明上網(wǎng)倡議書的撰寫v解題思路：解題思路：v倡議書的內容一般包括五個部分：倡議書的內容一般包括五個部分：v標題標題?？芍粚憽？芍粚憽俺h書倡議書”，也可標出倡議書，也可標出倡議書的具體內容，例如：的具體內容，例如：關于關于_的倡議書的倡議書v正文正文。它一般由五項內容組成：倡議的對象；。它一般由五項內容

36、組成：倡議的對象；倡議的倡議的原因原因；倡議的；倡議的目的目的；倡議的；倡議的依據(jù)依據(jù)；倡議；倡議的的具體措施具體措施v結尾結尾。表明倡議者的決心和希望。表明倡議者的決心和希望v署名署名v日期日期公益廣告的設計保護環(huán)境的公益廣告：保護環(huán)境的公益廣告：（1）保護地球：）保護地球： 人類只有一個地球；人類只有一個地球； 地球是我們共有的家園；地球是我們共有的家園； 破壞地球就是破壞自己的生存環(huán)境；破壞地球就是破壞自己的生存環(huán)境； 破壞地球就是毀滅自己。破壞地球就是毀滅自己。（2）社區(qū)：）社區(qū)： 社區(qū)環(huán)境靠大家；社區(qū)環(huán)境靠大家； 社區(qū)是我家，衛(wèi)生靠大家；社區(qū)是我家，衛(wèi)生靠大家； 多走一步路，給小草一

37、個好心情多走一步路，給小草一個好心情（3）學校：）學校： 人人舉止文明，共享校園環(huán)境；人人舉止文明，共享校園環(huán)境； 小草青青、腳下留情；小草青青、腳下留情； 鮮花共欣賞，不可獨芬芳。鮮花共欣賞，不可獨芬芳。（4）班級：）班級： 認真值日，是負責人的表現(xiàn)；認真值日，是負責人的表現(xiàn)； 給他人一個好環(huán)境，給自己一個好心情；給他人一個好環(huán)境，給自己一個好心情； 保護環(huán)境，從小事做起；保護環(huán)境，從小事做起； 集體是我們成長的園地，環(huán)境是我們快樂的集體是我們成長的園地，環(huán)境是我們快樂的港灣。港灣。 珍惜資源的公益廣告珍惜資源的公益廣告：（1）水：）水： 人類的生活離不開水；人類的生活離不開水； 如果我們現(xiàn)

38、在不珍惜用水，那么地球上最后如果我們現(xiàn)在不珍惜用水，那么地球上最后一滴水，就是人類自己的眼淚；一滴水，就是人類自己的眼淚； 請隨手關緊水龍頭；請隨手關緊水龍頭； 提倡循環(huán)用水，你做到了嗎？提倡循環(huán)用水，你做到了嗎？（2）電：）電： 隨手關燈，你做到了嗎？隨手關燈，你做到了嗎？ 互相提醒，注意人走燈滅；互相提醒，注意人走燈滅； 節(jié)約能源，請從使用節(jié)能燈做起；節(jié)約能源，請從使用節(jié)能燈做起； 節(jié)約用電是美德的體現(xiàn)。節(jié)約用電是美德的體現(xiàn)。（3）糧食：）糧食： 民以食為天，請節(jié)約糧食；民以食為天，請節(jié)約糧食； 誰知盤中餐，粒粒皆辛苦；誰知盤中餐，粒粒皆辛苦； 節(jié)約糧食，是對農(nóng)民勞動的尊重；節(jié)約糧食，是對

39、農(nóng)民勞動的尊重； 節(jié)約糧食是美德的體現(xiàn)。節(jié)約糧食是美德的體現(xiàn)。 讀題要全面，題目要讀完。讀題要全面，題目要讀完。 有的同學思維敏捷，沒有把題目讀完，就有的同學思維敏捷，沒有把題目讀完，就自以為是地開始按自己慣常構思的設問角度自以為是地開始按自己慣常構思的設問角度答題了。結果，出現(xiàn)方向性錯誤，遺憾地丟答題了。結果，出現(xiàn)方向性錯誤，遺憾地丟分分。如果你也有機會和溫總理在線交流，請就如果你也有機會和溫總理在線交流，請就教育問題教育問題提幾個提幾個問題問題及及建議建議。答：答：問題：問題：請問總理：我國計劃什么時請問總理：我國計劃什么時候普及高中，也即十二年義務教育？候普及高中，也即十二年義務教育？請

40、問總理：能否在義務教育階段開設適請問總理：能否在義務教育階段開設適當?shù)倪x修課，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性？當?shù)倪x修課，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性？建議：建議：把我國的義務教育延長至十二年，把我國的義務教育延長至十二年，也即普及高中。也即普及高中。 在義務教育階段開設適當?shù)倪x修課，培在義務教育階段開設適當?shù)倪x修課，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性。養(yǎng)學生的創(chuàng)造性。請列舉請列舉近三年來近三年來我們國家所取得的我們國家所取得的成就。成就。答：答： 20082008年，神舟七號發(fā)射成功。年，神舟七號發(fā)射成功。 20082008年，成功舉辦北京奧運會。年，成功舉辦北京奧運會。20092009年中國國內生產(chǎn)總值比上年年中國國內生產(chǎn)總值比上年

41、增長增長8.7%8.7% 。 構思要理清層次，并考慮構思要理清層次，并考慮書寫布局書寫布局。 有有多少內容，需多大空間多少內容，需多大空間，要想好了，要想好了再寫。不能一邊寫，一邊想。結果，出再寫。不能一邊寫，一邊想。結果，出現(xiàn)現(xiàn)“地盤地盤”不夠用、需不夠用、需借用借用其它其它“地盤地盤”的情況，或留下太多的的情況，或留下太多的空白空白，都是不妥，都是不妥的。的。 答題要答題要規(guī)范規(guī)范。 最好先最好先寫上寫上“答：答：”，再把答題再把答題要點要點用序號用序號標明，表達內容要準確標明，表達內容要準確完整，盡可能使用完整，盡可能使用學科語言學科語言，避免，避免通篇大白話。同樣的內容，用序號通篇大白話。同樣的內容，用序號答題，能使人看起來一目了然。而答題，能使人看起來一目了然。而不用序號答題，則看起來條理上就不用序號答題，則看起來條理上就不是很清楚。如果書寫又太不是很清楚。如果書寫又太“個性個性化化”，丟分也就太有可能了