九年級化學第二單元復習含中考真題解析

1、第二單元我們周圍的空氣考點一考點一: :空氣的成分及用途空氣的成分及用途1.1.空氣的成分及含量空氣的成分及含量( (體積分數(shù)體積分數(shù)):):氮氣氮氣氧氣氧氣二氧化碳二氧化碳稀有氣體稀有氣體其他氣體和雜質(zhì)其他氣體和雜質(zhì)_0.94%0.94%0.03%0.03%78%78%21%21%0.03%0.03%2.2.主要氣體的用途主要氣體的用途: :(1)(1)氧氣用于氧氣用于_,_,_。(2)(2)氮氣用于制硝酸和化肥氮氣用于制硝酸和化肥; ;作作_氣。氣。(3)(3)稀有氣體常用來作稀有氣體常用來作_氣氣; ;制電光源制電光源; ;制造低溫環(huán)境制造低溫環(huán)境; ;醫(yī)療麻醉等。醫(yī)療麻醉等。供給呼吸供

2、給呼吸支持燃燒支持燃燒保護保護保護保護考點二考點二: :空氣的污染及防治空氣的污染及防治1.1.空氣污染物空氣污染物: :(1)(1)種類種類:_:_和和_。(2)(2)計入空氣污染指數(shù)的項目計入空氣污染指數(shù)的項目_ _ _ _ 可吸入顆粒物可吸入顆粒物有害氣體有害氣體煙塵煙塵二氧化硫二氧化硫一氧化碳一氧化碳二氧化氮二氧化氮2.2.防治措施防治措施: :(1)(1)加強大氣質(zhì)量監(jiān)測加強大氣質(zhì)量監(jiān)測; ;(2)(2)使用使用_;_;(3)(3)積極植樹、造林、種草。積極植樹、造林、種草。清潔能源清潔能源【思考思考】二氧化碳是否屬于空氣污染物二氧化碳是否屬于空氣污染物? ?提示提示: :二氧化碳雖

3、然能引起溫室效應二氧化碳雖然能引起溫室效應, ,但不屬于空氣污染物。但不屬于空氣污染物?？键c三考點三: :氧氣的性質(zhì)氧氣的性質(zhì)1.1.物理性質(zhì)物理性質(zhì): :色、味、態(tài)色、味、態(tài):_:_密度密度: :比空氣比空氣_溶解性溶解性:_:_溶于水溶于水三態(tài)變化三態(tài)變化( (降低溫度降低溫度):):氣氣 液液 固固 _色色 _色色_色色無色、無味、氣體無色、無味、氣體略大略大不易不易無無淡藍淡藍淡藍淡藍2.2.化學性質(zhì)化學性質(zhì): :實驗實驗實驗現(xiàn)象實驗現(xiàn)象實驗結論或?qū)嶒灲Y論或化學方程式化學方程式木條木條_氧氣能氧氣能_復燃復燃支持燃燒支持燃燒實驗實驗實驗現(xiàn)象實驗現(xiàn)象實驗結論或?qū)嶒灲Y論或化學方程式化學方程

4、式在空氣中在空氣中: :燃燒發(fā)出微弱的燃燒發(fā)出微弱的_色火焰色火焰; ;放出熱量放出熱量, ,生成生成有刺激性氣味的氣體有刺激性氣味的氣體; ;在氧氣中在氧氣中: :發(fā)出明亮的發(fā)出明亮的_色火焰色火焰; ;放出熱量放出熱量; ;生成有刺生成有刺激性氣味的氣體激性氣味的氣體 _淡藍淡藍藍紫藍紫點燃點燃=S+OS+O2 2 SOSO2 2實驗實驗實驗現(xiàn)象實驗現(xiàn)象實驗結論或?qū)嶒灲Y論或化學方程式化學方程式發(fā)出發(fā)出_,_,放出熱量放出熱量; ;生成的生成的氣體能使澄清石灰水氣體能使澄清石灰水_在空氣中在空氣中: :只紅熱不燃燒只紅熱不燃燒, ,離離火后變冷火后變冷; ;在氧氣中在氧氣中: :劇烈燃燒劇烈

5、燃燒,_,_、放出大量的熱、放出大量的熱; ;生成生成_C+OC+O2 2 COCO2 2 點燃點燃=點燃點燃=3Fe+2O3Fe+2O2 2 FeFe3 3O O4 4白光白光變渾濁變渾濁火星火星四射四射黑色固體黑色固體【特別提醒特別提醒】(1)(1)鐵絲在空氣中不能燃燒鐵絲在空氣中不能燃燒, ,在氧氣中燃燒產(chǎn)物為四氧化在氧氣中燃燒產(chǎn)物為四氧化三鐵三鐵, ,非三氧化二鐵。非三氧化二鐵。(2)(2)做鐵絲燃燒實驗前做鐵絲燃燒實驗前, ,要預先在集氣瓶底放少量水或鋪一層細沙要預先在集氣瓶底放少量水或鋪一層細沙, ,目目的是防止熔融物濺落下來炸裂瓶底。的是防止熔融物濺落下來炸裂瓶底?？键c四考點四:

6、 :氧氣的制法氧氣的制法1.1.實驗室制法實驗室制法: :(1)(1)常溫下常溫下, ,用雙氧水和二氧化錳制取用雙氧水和二氧化錳制取反應方程式反應方程式: :_(2)(2)加熱高錳酸鉀制取加熱高錳酸鉀制取反應方程式反應方程式: :_(3)(3)加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物制取加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物制取反應方程式反應方程式: :_MnOMnO2 2=2H2H2 2O O2 2 2H2H2 2O+OO+O2 2=2KMnO2KMnO4 4 K K2 2MnOMnO4 4+ MnO+ MnO2 2+ O+ O2 2MnOMnO2 2=2KClO2KClO3 3 2KCl+3O2KCl+3O2 22

7、.2.工業(yè)制法。工業(yè)制法。利用液態(tài)氮和液態(tài)氧利用液態(tài)氮和液態(tài)氧的的_不同不同, ,采用分離液態(tài)空氣法采用分離液態(tài)空氣法, ,屬于屬于_變變化?；?。沸點沸點物理物理考點五考點五: :有關概念有關概念1.1.化合反應和分解反應化合反應和分解反應: :(1)(1)化合反應化合反應概念概念: :由由_以上物質(zhì)生成以上物質(zhì)生成_物質(zhì)的反應物質(zhì)的反應特征特征: :多種變一種多種變一種表達式表達式:A+B+:A+B+CC兩種或兩種兩種或兩種另一種另一種(2)(2)分解反應分解反應概念概念: :由由_反應物生成反應物生成_以上其他物質(zhì)的反應以上其他物質(zhì)的反應特征特征: :一種變多種一種變多種表達式表達式:CA

8、+B+:CA+B+一種一種兩種或兩種兩種或兩種2.2.催化劑和催化作用催化劑和催化作用: :(1)(1)催化劑催化劑: :在化學反應中在化學反應中, ,能改變其他物質(zhì)的能改變其他物質(zhì)的_,_,而本身而本身的的_和和_在反應前后都沒有發(fā)生改變的物質(zhì)。在反應前后都沒有發(fā)生改變的物質(zhì)。(2)(2)催化作用催化作用: :催化劑在化學反應中所起的作用。催化劑在化學反應中所起的作用?；瘜W反應速率化學反應速率質(zhì)量質(zhì)量化學性質(zhì)化學性質(zhì)【特別提醒特別提醒】(1)(1)催化劑的概念中催化劑的概念中“改變改變”包括增大和減小化學反應包括增大和減小化學反應速率兩個方面。速率兩個方面。(2)(2)催化劑只能改變化學反應

9、速率催化劑只能改變化學反應速率, ,不能改變生成物的質(zhì)量。不能改變生成物的質(zhì)量。3.3.氧化反應和緩慢氧化氧化反應和緩慢氧化: :(1)(1)氧化反應氧化反應: :物質(zhì)與物質(zhì)與_發(fā)生發(fā)生的化學反應。的化學反應。(2)(2)緩慢氧化緩慢氧化: :進行得很慢甚至不容易被察覺的氧化反應。進行得很慢甚至不容易被察覺的氧化反應。氧氣氧氣考點考點: :氧氣的化學性質(zhì)氧氣的化學性質(zhì)1.1.氧氣化學性質(zhì)比較活潑氧氣化學性質(zhì)比較活潑, ,能和許多物質(zhì)反應能和許多物質(zhì)反應: :(1)(1)與金屬單質(zhì)反應生成金屬氧化物。與金屬單質(zhì)反應生成金屬氧化物。如如3Fe+2O3Fe+2O2 2 Fe Fe3 3O O4 4;

10、2Mg+O;2Mg+O2 2 2MgO;2Cu+O 2MgO;2Cu+O2 2 2CuO 2CuO等。等。(2)(2)與非金屬單質(zhì)反應生成非金屬氧化物。與非金屬單質(zhì)反應生成非金屬氧化物。如如C+OC+O2 2 COCO2 2;2H;2H2 2+O+O2 2 2H2H2 2O;4P+5OO;4P+5O2 2 2P2P2 2O O5 5等。等。(3)(3)與化合物反應生成新的化合物。與化合物反應生成新的化合物。如如2CO+O2CO+O2 2 2CO 2CO2 2;CH;CH4 4+2O+2O2 2 CO CO2 2+2H+2H2 2O O等。等。2.2.氧氣化學性質(zhì)的易錯、易混點氧氣化學性質(zhì)的易錯

11、、易混點: :(1)(1)氧氣雖然支持燃燒氧氣雖然支持燃燒, ,但本身不具有可燃性。但本身不具有可燃性。(2)(2)描述可燃物在氧氣中燃燒的現(xiàn)象時描述可燃物在氧氣中燃燒的現(xiàn)象時, ,注意區(qū)別以下概念注意區(qū)別以下概念: :“煙煙”“霧霧”“煙煙”是大量細小固體顆粒懸浮于空氣中形成的是大量細小固體顆粒懸浮于空氣中形成的, ,如碳不完全燃燒產(chǎn)如碳不完全燃燒產(chǎn)生黑煙。生黑煙?！办F霧”是液體小液滴聚集而成的是液體小液滴聚集而成的, ,如鹽酸揮發(fā)產(chǎn)生小液滴。如鹽酸揮發(fā)產(chǎn)生小液滴?！肮夤狻薄盎鹧婊鹧妗薄肮夤狻笔枪腆w物質(zhì)直接燃燒產(chǎn)生的現(xiàn)象是固體物質(zhì)直接燃燒產(chǎn)生的現(xiàn)象, ,如鎂條燃燒產(chǎn)生強光如鎂條燃燒產(chǎn)生強光;

12、 ;“火焰火焰”是固體物質(zhì)熔化產(chǎn)生的蒸氣或氣體燃燒產(chǎn)生的現(xiàn)象是固體物質(zhì)熔化產(chǎn)生的蒸氣或氣體燃燒產(chǎn)生的現(xiàn)象, ,如蠟燭燃燒產(chǎn)生如蠟燭燃燒產(chǎn)生火焰。火焰。考向考向1 1氧氣性質(zhì)描述的正誤判斷氧氣性質(zhì)描述的正誤判斷【典例典例1 1】(2014(2014莆田中考莆田中考) )下列關于氧氣的說法正確的是下列關于氧氣的說法正確的是( () )A.A.鐵在氧氣中燃燒生成鐵在氧氣中燃燒生成FeFe2 2O O3 3B.B.燃燒需要氧氣燃燒需要氧氣, ,說明氧氣具有可燃性說明氧氣具有可燃性C.C.紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生白霧紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生白霧D.D.大多數(shù)金屬在一定條件下能與氧氣反應大多數(shù)金屬在一定條件下能與

13、氧氣反應【關鍵提示關鍵提示】(1)(1)鐵在氧氣中燃燒生成物為黑色。鐵在氧氣中燃燒生成物為黑色。(2)(2)助燃性助燃性可燃性。可燃性。(3)(3)根據(jù)紅磷燃燒產(chǎn)物的狀態(tài)判斷產(chǎn)生煙還是霧。根據(jù)紅磷燃燒產(chǎn)物的狀態(tài)判斷產(chǎn)生煙還是霧。【解析解析】選選D D。鐵在氧氣中燃燒生成黑色的四氧化三鐵。鐵在氧氣中燃燒生成黑色的四氧化三鐵; ;氧氣雖然支持氧氣雖然支持燃燒具有助燃性燃燒具有助燃性, ,但本身不具有可燃性但本身不具有可燃性; ;紅磷在氧氣中燃燒生成五氧化紅磷在氧氣中燃燒生成五氧化二磷固體二磷固體, ,現(xiàn)象為白煙現(xiàn)象為白煙; ;大多數(shù)金屬在一定條件下能與氧氣反應。大多數(shù)金屬在一定條件下能與氧氣反應。

14、考向考向2 2可燃物在氧氣中的燃燒現(xiàn)象可燃物在氧氣中的燃燒現(xiàn)象【典例典例2 2】(2015(2015上海中考上海中考) )關于物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象描述錯誤的是關于物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象描述錯誤的是( () )A.A.磷在空氣中燃燒磷在空氣中燃燒, ,反應劇烈反應劇烈, ,產(chǎn)生大量白霧產(chǎn)生大量白霧B.B.鐵絲在氧氣中燃燒鐵絲在氧氣中燃燒, ,火星四射火星四射, ,生成黑色固體生成黑色固體C.C.鎂帶在空氣中燃燒鎂帶在空氣中燃燒, ,發(fā)出耀眼的白光發(fā)出耀眼的白光, ,生成白色固體生成白色固體D.D.硫在氧氣中燃燒硫在氧氣中燃燒, ,火焰呈藍紫色火焰呈藍紫色, ,生成有刺激性氣味的氣體生成有刺激性氣味的氣體【關鍵

15、提示關鍵提示】(1)(1)煙煙霧霧, ,光光火焰?；鹧?。(2)(2)可燃物在空氣和氧氣中燃燒現(xiàn)象不同?？扇嘉镌诳諝夂脱鯕庵腥紵F(xiàn)象不同。【解析解析】選選A A。磷在空氣中燃燒。磷在空氣中燃燒, ,劇烈反應劇烈反應, ,產(chǎn)生大量的白煙產(chǎn)生大量的白煙; ;鐵絲在氧鐵絲在氧氣中燃燒氣中燃燒, ,火星四射火星四射, ,生成一種黑色固體生成一種黑色固體; ;鎂帶在空氣中燃燒鎂帶在空氣中燃燒, ,發(fā)出耀眼發(fā)出耀眼的白光的白光, ,生成一種白色的固體生成一種白色的固體; ;硫在氧氣中燃燒硫在氧氣中燃燒, ,火焰呈藍紫色火焰呈藍紫色, ,生成一生成一種有刺激性氣味的氣體。種有刺激性氣味的氣體。熱點熱點: :霧

16、霾、霧霾、PM2.5PM2.5新情境考查新情境考查1.1.熱考背景。熱考背景。近幾年空氣污染成為中考的熱點近幾年空氣污染成為中考的熱點, ,網(wǎng)絡熱詞網(wǎng)絡熱詞“APECAPEC藍藍”更是引發(fā)輿論更是引發(fā)輿論熱議。熱議?！癆PECAPEC藍藍”指指APECAPEC會議期間北京藍藍的天空。與會議期間北京藍藍的天空。與APECAPEC藍、霧霾藍、霧霾等相關的空氣資源保護問題仍將是等相關的空氣資源保護問題仍將是20162016年中考的熱點。年中考的熱點。2.2.知識鏈接知識鏈接: :(1)(1)霧霾及霧霾及PM2.5PM2.5的產(chǎn)生。的產(chǎn)生。PM2.5PM2.5指大氣中粒徑小于或等于指大氣中粒徑小于或等

17、于2.5m2.5m的細顆粒物的細顆粒物, ,霧霾及霧霾及PM2.5PM2.5主要主要來源于燃煤、焚燒秸稈、燒烤、機動車出行、餐飲油煙、建筑施工揚來源于燃煤、焚燒秸稈、燒烤、機動車出行、餐飲油煙、建筑施工揚塵等。塵等。(2)(2)霧霾及霧霾及PM2.5PM2.5的防治。的防治。改善能源結構、減少化石燃料的使用改善能源結構、減少化石燃料的使用, ,使用清潔能源、乘坐公共交通使用清潔能源、乘坐公共交通, ,減少尾氣排放、大力植樹造林等。減少尾氣排放、大力植樹造林等?？枷蚩枷? 1霧霾及霧霾及PM2.5PM2.5的產(chǎn)生與防治的產(chǎn)生與防治【典例典例1 1】(2015(2015益陽中考益陽中考) )益陽市

18、某學校研究性學習活動小組的學益陽市某學校研究性學習活動小組的學生利用課余時間調(diào)查霧霾產(chǎn)生的原因生利用課余時間調(diào)查霧霾產(chǎn)生的原因, ,并提出可減少霧霾的說法并提出可減少霧霾的說法, ,正確正確的是的是( () )A.A.鼓勵開私家車出行鼓勵開私家車出行B.B.鼓勵使用太陽能熱水器鼓勵使用太陽能熱水器C.C.鼓勵用煤火力發(fā)電鼓勵用煤火力發(fā)電D.D.鼓勵露天焚燒垃圾鼓勵露天焚燒垃圾【解析解析】選選B B。開私家車、火力發(fā)電、露天焚燒垃圾都可以增加粉塵。開私家車、火力發(fā)電、露天焚燒垃圾都可以增加粉塵的排放的排放,A,A、C C、D D錯誤錯誤; ;太陽能屬于清潔無污染的能源太陽能屬于清潔無污染的能源,

19、B,B正確。正確?？枷蚩枷? 2霧霾及霧霾及PM2.5PM2.5的防治的防治【典例典例2 2】(2014(2014張掖中考張掖中考)2014)2014年年2 2月京津冀等地連續(xù)出現(xiàn)嚴重的霧月京津冀等地連續(xù)出現(xiàn)嚴重的霧霾天氣霾天氣, ,給人們出行帶來了嚴重的影響給人們出行帶來了嚴重的影響, ,國家環(huán)境保護部門對外公布環(huán)國家環(huán)境保護部門對外公布環(huán)境空氣質(zhì)量標準境空氣質(zhì)量標準, ,將將PM2.5PM2.5作為評價項目納入標準。作為評價項目納入標準。PM2.5PM2.5是指大氣中是指大氣中直徑小于或等于直徑小于或等于2.52.5微米的顆粒物。微米的顆粒物。(1)(1)霧霾天氣導致呼吸道病人增多霧霾天氣

20、導致呼吸道病人增多, ,因為這種天氣因為這種天氣, ,空氣中空氣中大大量增加量增加( (填字母序號填字母序號) )。A.A.二氧化碳二氧化碳 B.B.一氧化碳一氧化碳C.C.可吸入顆粒物可吸入顆粒物 D.D.二氧化硫二氧化硫(2)(2)防防PM2.5PM2.5專用口罩利用了活性炭的專用口罩利用了活性炭的作用。作用。(3)(3)請你提出一條防治空氣污染的合理建議請你提出一條防治空氣污染的合理建議: :?！窘馕鼋馕觥快F霾天氣主要是由空氣中可吸入顆粒物大量增加引起的霧霾天氣主要是由空氣中可吸入顆粒物大量增加引起的; ;活活性炭具有吸附性性炭具有吸附性, ,防防PM2.5PM2.5專用口罩利用了活性炭

21、的吸附作用專用口罩利用了活性炭的吸附作用; ;防治空防治空氣污染的措施很多氣污染的措施很多, ,如使用清潔能源、植樹造林等。如使用清潔能源、植樹造林等。答案答案: :(1)C(1)C(2)(2)吸附吸附(3)(3)使用清潔能源使用清潔能源( (其他合理答案也可其他合理答案也可) )【方法指南方法指南】解答信息題的方法解答信息題的方法1.1.認真審題認真審題, ,獲取信息。獲取信息。2.2.結合問題結合問題, ,處理信息。處理信息。3.3.根據(jù)信息根據(jù)信息, ,應變創(chuàng)新應變創(chuàng)新( (創(chuàng)設新情境創(chuàng)設新情境) )。解題中要抓住信息特征解題中要抓住信息特征, ,將新舊知識準確建立銜接將新舊知識準確建立

22、銜接, ,從而解決問題。即從而解決問題。即: :實驗一實驗一: :空氣中氧氣含量的測定空氣中氧氣含量的測定1.1.必記基礎知識必記基礎知識: :(1)(1)實驗裝置實驗裝置( (用紅磷作反應物用紅磷作反應物) )(2)(2)原理。原理。紅磷燃燒消耗紅磷燃燒消耗_生成生成_,_,使容器中壓強減小使容器中壓強減小, ,水被水被壓入集氣瓶壓入集氣瓶,_,_體積即為氧氣的體積。體積即為氧氣的體積。(3)(3)結論。結論。氧氣體積約占空氣體積的氧氣體積約占空氣體積的_。氮氣不能燃燒也不支持燃燒且難溶于水。氮氣不能燃燒也不支持燃燒且難溶于水。氧氣氧氣五氧化二磷固體五氧化二磷固體減少的氣體減少的氣體1/51

23、/52.2.突破關鍵點突破關鍵點: :(1)(1)實驗成功的關鍵。實驗成功的關鍵。藥品藥品: :紅磷紅磷_。裝置裝置: :氣密性氣密性_。操作操作: :待集氣瓶待集氣瓶_后再打開止水夾等。后再打開止水夾等。(2)(2)藥品選擇應具備的條件。藥品選擇應具備的條件。能在空氣中燃燒且燃燒時只消耗能在空氣中燃燒且燃燒時只消耗_;_;生成物生成物_。足量足量良好良好冷卻到室溫冷卻到室溫氧氣氧氣不能為氣體不能為氣體3.3.問題探究問題探究: :(1)(1)實驗后若結果偏小實驗后若結果偏小, ,可能的原因有哪些可能的原因有哪些? ?提示提示: :實驗后若結果偏小實驗后若結果偏小, ,可能的原因有紅磷過少、裝

24、置漏氣、沒有冷可能的原因有紅磷過少、裝置漏氣、沒有冷卻到室溫就打開止水夾。卻到室溫就打開止水夾。(2)(2)實驗后若結果偏大實驗后若結果偏大, ,可能的原因有哪些可能的原因有哪些? ?提示提示: :實驗后若結果偏大實驗后若結果偏大, ,可能的原因有止水夾沒有夾緊、燃燒匙伸入可能的原因有止水夾沒有夾緊、燃燒匙伸入集氣瓶內(nèi)過慢。集氣瓶內(nèi)過慢?！局R拓展知識拓展】實驗裝置改進方案實驗裝置改進方案 改進方案的基本思路包括兩個方面改進方案的基本思路包括兩個方面: :方案一著火點方式的改進方案一著火點方式的改進如將紅磷換成白磷如將紅磷換成白磷, ,通過光、熱使其在密閉的環(huán)境中燃燒通過光、熱使其在密閉的環(huán)境

25、中燃燒, ,既減少對空既減少對空氣的污染又保證實驗的成功氣的污染又保證實驗的成功, ,如上圖如上圖A A、B B。方案二反應物的改進方案二反應物的改進如反應物可以用銅代替如反應物可以用銅代替, ,因為銅在密閉裝置中因為銅在密閉裝置中, ,加熱的條件下與氧氣發(fā)加熱的條件下與氧氣發(fā)生反應生成氧化物生反應生成氧化物, ,氣體體積的減少量即為空氣中氧氣的含量氣體體積的減少量即為空氣中氧氣的含量, ,如上圖如上圖C C?！镜淅淅?2015(2015杭州中考杭州中考) )甲圖所示為測定空氣中氧氣含量的裝置及甲圖所示為測定空氣中氧氣含量的裝置及藥品。藥品。(1)(1)為獲得較為準確的實驗數(shù)據(jù)為獲得較為準

26、確的實驗數(shù)據(jù), ,下列做法不正確的是下列做法不正確的是。A.A.檢查裝置的氣密性檢查裝置的氣密性B.B.燃燒匙中的紅磷足量燃燒匙中的紅磷足量C.C.點燃紅磷后緩慢將燃燒匙插入瓶中點燃紅磷后緩慢將燃燒匙插入瓶中, ,塞緊瓶塞塞緊瓶塞D.D.紅磷熄滅紅磷熄滅, ,廣口瓶冷卻后打開彈簧夾廣口瓶冷卻后打開彈簧夾(2)(2)小明同學用足量的木炭代替紅磷、氫氧化鈉溶液代替水來做此實小明同學用足量的木炭代替紅磷、氫氧化鈉溶液代替水來做此實驗。小明操作正確驗。小明操作正確, ,但是測得的數(shù)據(jù)小于用紅磷測得的數(shù)據(jù)但是測得的數(shù)據(jù)小于用紅磷測得的數(shù)據(jù), ,其原因是其原因是木炭燃燒除生成二氧化碳外還可能生成木炭燃燒除

27、生成二氧化碳外還可能生成。(3)(3)市售市售“暖寶寶暖寶寶”中發(fā)熱劑主要成分是鐵粉、炭粉、水和食鹽等中發(fā)熱劑主要成分是鐵粉、炭粉、水和食鹽等, ,反反應原理可簡化為鐵生銹。小明用配制的發(fā)熱劑按圖乙裝置實驗。他不應原理可簡化為鐵生銹。小明用配制的發(fā)熱劑按圖乙裝置實驗。他不是將足量的發(fā)熱劑堆在瓶底是將足量的發(fā)熱劑堆在瓶底, ,而是將其涂抹在廣口瓶內(nèi)壁的四周而是將其涂抹在廣口瓶內(nèi)壁的四周, ,這樣這樣做的目的是做的目的是 。(4)(4)在上述三個實驗操作都正確的情況下在上述三個實驗操作都正確的情況下, ,與另兩個實驗的測量結果相與另兩個實驗的測量結果相比比, ,第三個實驗的測量結果與空氣中的氧氣含

28、量更接近。推測其主要第三個實驗的測量結果與空氣中的氧氣含量更接近。推測其主要原因原因, ,最合理的是最合理的是 ?！窘馕鼋馕觥?1)(1)點燃紅磷后應該迅速將燃燒匙伸入集氣瓶中點燃紅磷后應該迅速將燃燒匙伸入集氣瓶中, ,防止外部空防止外部空氣進入集氣瓶造成誤差氣進入集氣瓶造成誤差;(2);(2)隨著集氣瓶內(nèi)氧氣含量逐漸降低隨著集氣瓶內(nèi)氧氣含量逐漸降低,C,C在氧氣在氧氣含量不足時會進行不充分燃燒含量不足時會進行不充分燃燒, ,生成生成CO;(3)CO;(3)將發(fā)熱劑涂抹在瓶壁四周將發(fā)熱劑涂抹在瓶壁四周, ,可以增大其與氧氣的接觸面積可以增大其與氧氣的接觸面積, ,使反應更快更充分使反應更快更充

29、分;(4);(4)氧氣濃度低于氧氣濃度低于一定程度時一定程度時, ,紅磷和炭都不再繼續(xù)燃燒或者會生成不充分燃燒的產(chǎn)物紅磷和炭都不再繼續(xù)燃燒或者會生成不充分燃燒的產(chǎn)物, ,影響實驗結果。影響實驗結果。答案答案: :(1)C(1)C(2)CO(2)CO(3)(3)增大發(fā)熱劑與氧氣的接觸面積增大發(fā)熱劑與氧氣的接觸面積, ,使反應更快更充分使反應更快更充分(4)(4)鐵會盡可能耗盡裝置內(nèi)的氧氣鐵會盡可能耗盡裝置內(nèi)的氧氣, ,而紅磷和炭在氧氣濃度低于一定程而紅磷和炭在氧氣濃度低于一定程度時都不再燃燒或者生成不充分燃燒的產(chǎn)物度時都不再燃燒或者生成不充分燃燒的產(chǎn)物實驗二實驗二: :氧氣的實驗室制取氧氣的實驗

30、室制取1.1.必記基礎知識必記基礎知識: :(1)(1)實驗室制取氧氣的三種方法。實驗室制取氧氣的三種方法。過氧化氫制取氧氣過氧化氫制取氧氣 氯酸鉀制取氧氣氯酸鉀制取氧氣 高錳酸鉀制取氧氣高錳酸鉀制取氧氣反應反應原理原理_ _ _2H2H2 2O O2 22H2H2 2O+OO+O2 2MnOMnO2 2=2KClO2KClO3 32KCl+3O2KCl+3O2 2MnOMnO2 2=2KMnO2KMnO4 4K K2 2MnOMnO4 4+MnO+MnO2 2+ +O O2 2=過氧化氫制取過氧化氫制取氧氣氧氣氯酸鉀制取氧氣氯酸鉀制取氧氣高錳酸鉀制取氧氣高錳酸鉀制取氧氣發(fā)生裝發(fā)生裝置的選置的

31、選擇依據(jù)擇依據(jù)固液反應不加固液反應不加熱熱固固反應且需要加固固反應且需要加熱熱固體反應且需要加固體反應且需要加熱熱發(fā)生發(fā)生裝置裝置收集收集裝置裝置(2)(2)驗滿方法。驗滿方法。排水法排水法: :當集氣瓶口的氣泡當集氣瓶口的氣泡_時時, ,說明已滿。說明已滿。向上排空氣法向上排空氣法: :把帶火星的木條放在把帶火星的木條放在_,_,木條木條_,_,說明已說明已滿。滿。均勻冒出均勻冒出集氣瓶口集氣瓶口復燃復燃(3)(3)操作注意事項。操作注意事項。用高錳酸鉀或氯酸鉀制取氧氣的注意事項用高錳酸鉀或氯酸鉀制取氧氣的注意事項a.a.用高錳酸鉀或氯酸鉀制取氧氣用高錳酸鉀或氯酸鉀制取氧氣, ,試管口要試管

32、口要_,_,以防止以防止_。b.b.實驗結束實驗結束, ,應先應先_,_,然后再然后再_,_,防止防止_。用用H H2 2O O2 2制取氧氣制取氧氣, ,應注意長頸漏斗必須應注意長頸漏斗必須_。向下傾斜向下傾斜水倒水倒流回試管流回試管, ,引起試管炸裂引起試管炸裂從水槽中取出導管從水槽中取出導管熄滅酒精燈熄滅酒精燈水水倒流引起試管炸裂倒流引起試管炸裂伸入液面以下伸入液面以下【概念辨析概念辨析】檢驗和驗滿的區(qū)別檢驗和驗滿的區(qū)別1.1.檢驗。檢驗。檢驗是通過實驗確認是否是某氣體。如氧氣的檢驗方法是將帶火星的檢驗是通過實驗確認是否是某氣體。如氧氣的檢驗方法是將帶火星的木條伸入集氣瓶中木條伸入集氣瓶

33、中, ,如果木條復燃如果木條復燃, ,說明該瓶內(nèi)的氣體是氧氣。說明該瓶內(nèi)的氣體是氧氣。2.2.驗滿方法。驗滿方法。驗滿是通過實驗檢驗某氣體在收集過程中是否已經(jīng)收集滿。如用排水驗滿是通過實驗檢驗某氣體在收集過程中是否已經(jīng)收集滿。如用排水法收集時法收集時, ,當氣泡從集氣瓶口冒出時當氣泡從集氣瓶口冒出時, ,說明該瓶內(nèi)的氣體已滿說明該瓶內(nèi)的氣體已滿; ;用向上用向上排空氣法收集時排空氣法收集時, ,將帶火星的木條放在集氣瓶口將帶火星的木條放在集氣瓶口, ,如果木條復燃如果木條復燃, ,說明說明該瓶內(nèi)的氣體已滿。該瓶內(nèi)的氣體已滿。2.2.問題探究問題探究: :(1)(1)三種制取氧氣方法中三種制取氧

34、氣方法中, ,你認為哪種制取方法更符合綠色化學的特點你認為哪種制取方法更符合綠色化學的特點? ?為什么為什么? ?提示提示: :過氧化氫與二氧化錳混合制氧氣更符合綠色化學的特點。此反過氧化氫與二氧化錳混合制氧氣更符合綠色化學的特點。此反應裝置簡單應裝置簡單, ,不需要加熱不需要加熱, ,不會產(chǎn)生粉塵等污染物。不會產(chǎn)生粉塵等污染物。(2)(2)排空氣法收集氣體與排水法收集氣體的利弊各是什么排空氣法收集氣體與排水法收集氣體的利弊各是什么? ?提示提示: :排空氣法排空氣法, ,利利: :操作簡單操作簡單, ,弊弊: :收集的氣體純度不高。排水集氣法收集的氣體純度不高。排水集氣法, ,利利: :收集

35、的氣體純度較高收集的氣體純度較高, ,弊弊: :操作復雜。操作復雜?！镜淅淅? 1】(2014(2014廣州中考廣州中考) )實驗室用如圖所示裝置制取氧氣實驗室用如圖所示裝置制取氧氣, ,下列實下列實驗操作正確的是驗操作正確的是( () )A.A.加熱前加熱前, ,將集氣瓶注滿水將集氣瓶注滿水, ,用玻璃片蓋著倒立在盛水的水槽中用玻璃片蓋著倒立在盛水的水槽中B.B.先將導管口移入集氣瓶先將導管口移入集氣瓶, ,再開始加熱再開始加熱C.C.收集收集O O2 2后后, ,將集氣瓶移出水槽將集氣瓶移出水槽, ,然后蓋上玻璃片然后蓋上玻璃片D.D.停止加熱時停止加熱時, ,先熄滅酒精燈先熄滅酒精燈,

36、 ,再移出導氣管再移出導氣管【關鍵提示關鍵提示】(1)(1)從收集氣體是否純凈的角度確定排水法收集氣體的時機。從收集氣體是否純凈的角度確定排水法收集氣體的時機。(2)(2)結合壓強知識判斷停止加熱時移導管和熄滅酒精燈的先后順序。結合壓強知識判斷停止加熱時移導管和熄滅酒精燈的先后順序。【解析解析】選選A A。本題考查氧氣的制取方法。由于用排水法收集氧氣。本題考查氧氣的制取方法。由于用排水法收集氧氣, ,所所以加熱前要將集氣瓶注滿水以加熱前要將集氣瓶注滿水, ,用玻璃片蓋著倒立在盛水的水槽中用玻璃片蓋著倒立在盛水的水槽中, ,選項選項A A正確正確; ;收集氧氣時要將裝置中的空氣排干凈再收集收集氧

37、氣時要將裝置中的空氣排干凈再收集, ,所以選項所以選項B B錯誤錯誤; ;收集滿氧氣后要先蓋上玻璃片再將集氣瓶移出水槽收集滿氧氣后要先蓋上玻璃片再將集氣瓶移出水槽, ,選項選項C C錯誤錯誤; ;停止停止加熱時加熱時, ,要先移出導氣管要先移出導氣管, ,再熄滅酒精燈防止水倒吸炸裂試管再熄滅酒精燈防止水倒吸炸裂試管, ,選項選項D D錯錯誤。誤?！镜淅淅? 2】(2015(2015宜昌中考宜昌中考) )下圖是實驗室常用氣體制備裝置下圖是實驗室常用氣體制備裝置, ,據(jù)圖回據(jù)圖回答問題答問題: :(1)(1)實驗室用高錳酸鉀制氧氣的化學方程式是實驗室用高錳酸鉀制氧氣的化學方程式是_應選擇的收集裝置是應選擇的收集裝置是_( (填字母代號填字母代號) )。如果選用右圖裝置收集氧氣。如果選用右圖裝置收集氧氣, ,氣體應從氣體應從_(_(填填“a a”或或“b b”) )端導入。端導入。(2)(2)實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制氧氣的化學方程式為實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制氧氣的化學方程式為_。某化學小組同學用某化學小組同學用20%20%的過氧化氫溶液和二氧化錳的過氧化氫溶液和二氧化錳, ,并選用并選用B B裝置來制裝置來