如何做好科主任工作探討（課堂PPT）

1、一、出色完成醫(yī)院交給的各項(xiàng)工作任務(wù)：基礎(chǔ)二、帶領(lǐng)科室人員取得好的效益三、個人取得榮譽(yù)和經(jīng)濟(jì)利益相互關(guān)系？一、科主任基本素質(zhì)二、科主任要處理好幾個關(guān)系三、好主任？四、當(dāng)前重點(diǎn)工作管理能力 組織能力：執(zhí)行力進(jìn)取心：激情責(zé)任感：醫(yī)院、科室、個人胸懷：容才愛才和舉才用才八、創(chuàng)新九、團(tuán)隊(duì)意識：帶隊(duì)伍比實(shí)際業(yè)績更重要 1.科室正副主任關(guān)系。 應(yīng)各自擺好位置，副職應(yīng)注意維護(hù)主任威信，全力支持科室工作，積極配合密切協(xié)作，努力當(dāng)好主任的助手與參謀，不可越位越權(quán)。不可推諉責(zé)任，特別是當(dāng)有一技之長時切不可以己之長比人之短。而主任應(yīng)有民主作風(fēng)，聽取副主任的正確意見，充分發(fā)揮副主任的作用，勇于承擔(dān)責(zé)任。胸懷胸懷 2.科

2、主任與護(hù)士長的關(guān)系。 按隸屬關(guān)系，護(hù)士長雖是護(hù)理組負(fù)責(zé)人，但應(yīng)接受護(hù)理部與科主任的雙重領(lǐng)導(dǎo)。因此，護(hù)士長必須帶頭并要求全體護(hù)士尊重和支持科主任工作，堅(jiān)決執(zhí)行科主任的正確決定，協(xié)助科主任處理平時的日常事務(wù)，多承擔(dān)具體的事務(wù)性工作，使主任集中精力搞好科室的全面建設(shè)；而主任也要多關(guān)心護(hù)理工作，征求和采納護(hù)士長的意見，幫助解決護(hù)士中存在的實(shí)際困難。 后方、管家婆. 3.科主任與老大夫的關(guān)系。老大夫發(fā)展了科室，創(chuàng)建了科室的優(yōu)勢、特色，功不可沒，應(yīng)肯定與弘揚(yáng)，因此尊重老大夫，關(guān)心老大夫，使他們能繼續(xù)為科室出謀劃策，是學(xué)科持續(xù)發(fā)展的重要途徑。而老大夫也應(yīng)支持科主任工作，不要干預(yù)具體事務(wù)，鼓勵他們勇挑重?fù)?dān)，并

3、服從統(tǒng)一管理，繼續(xù)擔(dān)負(fù)培養(yǎng)人才的崇高職責(zé)。財(cái)富！財(cái)富！ 4.科主任與中青年醫(yī)師的關(guān)系。 科主任在技術(shù)上應(yīng)做好傳幫帶，大膽選拔品學(xué)兼優(yōu)的業(yè)務(wù)骨干。為中青年醫(yī)師提供更多的學(xué)習(xí)、進(jìn)修、晉升與升遷的機(jī)會，營造各類人才的成長和杰出人才的脫穎而出的良好環(huán)境，使科室后繼有人，專業(yè)承上啟下，技術(shù)不斷創(chuàng)新。作為中青年醫(yī)師，不可好功近利，怨天尤人，應(yīng)踏實(shí)工作，虛心好學(xué)，協(xié)助科主任主動積極地完成各項(xiàng)醫(yī)、教、研任務(wù)。科主任必須當(dāng)唐科主任必須當(dāng)唐僧僧 管好悟空八戒管好悟空八戒和沙僧和沙僧對于科主任來說，對于科主任來說，如何管理好性格如何管理好性格各異的醫(yī)生，讓各異的醫(yī)生，讓他們擁護(hù)自己的他們擁護(hù)自己的同時還能讓每個同時

4、還能讓每個人發(fā)揮特長，著人發(fā)揮特長，著實(shí)是個不小的難實(shí)是個不小的難題。題。年輕醫(yī)生在想什么？年輕醫(yī)生在想什么？1.技術(shù)進(jìn)步2.經(jīng)濟(jì)收入3.內(nèi)部和諧責(zé)任與義務(wù)！責(zé)任與義務(wù)！打造團(tuán)隊(duì)與個人打造團(tuán)隊(duì)與個人貢獻(xiàn)！貢獻(xiàn)！ 5.臨床與醫(yī)技科室的關(guān)系。 作為臨床科室，應(yīng)重視醫(yī)技科室在疾病診斷與治療中的作用，支持醫(yī)技科室開展新項(xiàng)目，及時開展合理檢查申請，不斷擴(kuò)大醫(yī)院非藥品部分的合理收入，提高總量，降低藥占比，同時醫(yī)技科室應(yīng)滿足臨床的合理要求，及時準(zhǔn)確地發(fā)出檢查結(jié)果，配合臨床開展新技術(shù)，共同分享收入中的經(jīng)濟(jì)利益。 互為依存，互相支持。謙虛-初心！ 6.臨床科室之間的關(guān)系。臨床科室之間的關(guān)系。 在臨床上，病人的診

5、斷與治療需要科室間相互配合，密切協(xié)作和協(xié)同會診，在業(yè)務(wù)上彼此支持，取長補(bǔ)短。學(xué)科間優(yōu)勢互補(bǔ)，團(tuán)結(jié)合作，有利于強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合，并創(chuàng)造新的優(yōu)勢，同時，由于科室間工作性質(zhì)和學(xué)科特點(diǎn)各不相同，通過大小科室之間重點(diǎn)與非重點(diǎn)科室之間的協(xié)作與交融，將彼此帶動，共同提高。同專業(yè)：兄弟同專業(yè)：兄弟不同專業(yè)：堂兄弟不同專業(yè)：堂兄弟良性競爭！良性競爭！ 7.業(yè)務(wù)科室與職能科室的關(guān)系。業(yè)務(wù)科室與職能科室的關(guān)系。 業(yè)務(wù)科室是醫(yī)院醫(yī)、教、研工作的具體實(shí)施者，而職能科室是業(yè)務(wù)科室的協(xié)調(diào)者與服務(wù)者，二者的功能不同，但目標(biāo)目標(biāo)是是一一致的致的，應(yīng)彼此支持與理解。但是，職能科室必須明確服務(wù)意識，提高服務(wù)效率；改進(jìn)服務(wù)態(tài)度，真正樹立為業(yè)

6、務(wù)科室服務(wù)的思想，充分保證業(yè)務(wù)科室能全身心的服務(wù)于病人并完成醫(yī)、教、研任務(wù)。 幫幫-管關(guān)系關(guān)系：不是要來管我，不是要來管我，而是他們在幫助而是他們在幫助我來管理！要主我來管理！要主動要求他們來幫動要求他們來幫我做管理！我做管理！考慮問題的角度考慮問題的角度不同，目標(biāo)一致。不同，目標(biāo)一致。初心：住院醫(yī)師前期培養(yǎng)-科室安全與技術(shù)進(jìn)步、后備力量 8.醫(yī)教研相互之間的關(guān)系。 醫(yī)療是主體，教學(xué)和科研是兩翼，各項(xiàng)工作同等重要，科主任必須統(tǒng)籌兼顧。優(yōu)勢特色的醫(yī)療服務(wù)是醫(yī)院自下而上發(fā)展的基礎(chǔ)，而領(lǐng)先的科研與知名的教學(xué)則是醫(yī)療持續(xù)發(fā)展和提升品牌的動力源泉。因此，只有在醫(yī)、教、研上全面發(fā)展，學(xué)科的建設(shè)才能不斷取得

7、進(jìn)步。 重視-合理安排什么是好廚師？什么是好廚師？不是讓你上街不是讓你上街買原料，而是買原料，而是現(xiàn)有原料，你現(xiàn)有原料，你去做出花樣來！去做出花樣來！1.執(zhí)行力強(qiáng)2.團(tuán)隊(duì)精神3.做事有激情4.有創(chuàng)新5.關(guān)系融洽：上下左右為敢做為的同志擔(dān)當(dāng)！為敢做為的同志擔(dān)當(dāng)！寧要不小心打破碗的干寧要不小心打破碗的干將，也不要不求上進(jìn)的將，也不要不求上進(jìn)的混事者！混事者！6、技術(shù)進(jìn)步：拳頭產(chǎn)品7、經(jīng)濟(jì)進(jìn)步：另一個目標(biāo)！8、工作要從一點(diǎn)一滴做起！ 結(jié)果管理-過程管理 為主任助力： 為擔(dān)當(dāng)者擔(dān)當(dāng)、讓實(shí)干者實(shí)惠 反對“自以為是” 反對“擼起袖子不干活” 反對“擼起袖子加油喊” 五大工程： 1.人才引進(jìn)工程 2.員工素養(yǎng)提升工程 3.服務(wù)提升工程 4.精益化管理工程 5.信息化工程 我能做什么？問題我能做什么？問題 我要怎么做？措施我要怎么做？措施 我能做到哪？目標(biāo)我能做到哪？目標(biāo) 要真做！要真做！新院區(qū)建設(shè)養(yǎng)老康復(fù)運(yùn)行病案首頁，編碼胸痛中心建設(shè)：縣局協(xié)調(diào)眩暈中心：耳鼻喉科+神經(jīng)內(nèi)科，上半年完成血糖管理中心規(guī)范綠色生命通道建設(shè)：各環(huán)節(jié)人員職責(zé)，配合電子病歷五級評審部分科室二級庫建設(shè)驗(yàn)收：信息科為主醫(yī)聯(lián)體建設(shè)要有新成效 醫(yī)療質(zhì)量與安全：永恒主題 1.臨床路徑管理 2.科室質(zhì)控小組活動 3.核心制度落實(shí) 1.細(xì)化考核方案細(xì)化考核方案 2.真做！真做！ 服務(wù)提升： 1.如何做到科室運(yùn)營的最優(yōu)化？床位使用率？