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1、教育部老年服務與管理專業(yè)教學資源庫教育部老年服務與管理專業(yè)教學資源庫養(yǎng)老機構服務的延伸居家養(yǎng)老服務養(yǎng)老服務需求評估的概念養(yǎng)老機構經(jīng)營管理第1頁/共5頁教育部老年服務與管理專業(yè)教學資源庫教育部老年服務與管理專業(yè)教學資源庫養(yǎng)老服務需求評估 居家養(yǎng)老服務需求評估指標體系是評估老年人的生活自理能力、認知能力、情緒行為、視覺能力等和家庭成員的、等情況，計算出老人可享受的免費服務標準和時間。 意義： 能夠科學評估老年人的實際需要； 便于政府科學管理服務提供機構； 有助于合理分配養(yǎng)老資源，使老年人能享受到更好更適合自身的服務。長沙民政職業(yè)技術學院 黃巖松2教育部老年服務與管理專業(yè)教學資源庫教育部老年服務與管

2、理專業(yè)教學資源庫評估指標體系3家庭成員的照顧能力老年人健康狀況家庭經(jīng)濟狀況第3頁/共5頁教育部老年服務與管理專業(yè)教學資源庫教育部老年服務與管理專業(yè)教學資源庫 上海探索老年人需求評估體系的主要做法 （1）確定評估參數(shù)和評估工具確定評估參數(shù)和評估工具。設定了由四大主要參數(shù)、兩大背景參數(shù)組成的評估方案，采用國際通用的日常生活活動評估量表、認知功能評估量表等評估工具 （2）檢驗測試評估方案檢驗測試評估方案。 （3）編寫編寫評估員工作手冊評估員工作手冊。2005年8月，我們還配套編寫了評估員工作手冊，對評估方案涉及的參數(shù)項目及評估報告給予詳細操作說明，盡可能減少人為誤差。 （4）開展區(qū)域評估試點開展區(qū)域評估試點。2005年10月開始，上海市民政局選擇浦東新區(qū)、徐匯區(qū)兩個區(qū)的部分街鎮(zhèn)進行居家養(yǎng)老服務評估試點工作。 （5）培訓專業(yè)評估員隊伍培訓專業(yè)評估員隊伍。 （6）開發(fā)養(yǎng)老需求評估信息管理系統(tǒng)開發(fā)養(yǎng)老需求評估信息管理系統(tǒng)。長沙民政職業(yè)技術學院 黃巖松4第4頁/共5頁作者：黃巖松 資源編碼：1_*_*_*_*_001_0教育部老年服務與管理專業(yè)教學資源庫教育部老年服務與管理專業(yè)教學資源庫評估員 邢文雄，男，長沙民政職業(yè)技術學院2002級學生，2005年畢業(yè)后就職于上海市浦東新區(qū)南碼頭居家養(yǎng)老服務中心長沙民政

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