部編版三年級語文下冊第9課《古詩三首》精品課件

1、9 9 古詩三首古詩三首 了解課文是怎么圍繞一個(gè)意思把一段話了解課文是怎么圍繞一個(gè)意思把一段話 寫清楚的。寫清楚的。 收集傳統(tǒng)節(jié)日的資料，交流節(jié)日的風(fēng)俗收集傳統(tǒng)節(jié)日的資料，交流節(jié)日的風(fēng)俗 習(xí)慣，寫一寫過節(jié)的過程。習(xí)慣，寫一寫過節(jié)的過程。語文要素語文要素綜合性學(xué)綜合性學(xué)習(xí)要求習(xí)要求單元主題：中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化單元主題：中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化 深厚的傳統(tǒng)文化，深厚的傳統(tǒng)文化，中國人的根。中國人的根。除夕，爆竹聲聲辭舊歲除夕，爆竹聲聲辭舊歲清明，細(xì)雨紛紛人斷腸清明，細(xì)雨紛紛人斷腸重陽，賞菊登高思親人重陽，賞菊登高思親人元元 日日 宋宋 王安石王安石農(nóng)歷正月初一農(nóng)歷正月初一 王安石王安石（1021108610

2、211086） 字介甫，字介甫，號號半山，北宋著名半山，北宋著名政治政治家、家、思想思想家家、文學(xué)家文學(xué)家，“唐宋八大家唐宋八大家”之一。其詩之一。其詩擅長說理與修辭，詩風(fēng)含蓄深沉、深擅長說理與修辭，詩風(fēng)含蓄深沉、深婉不迫，以豐神遠(yuǎn)韻的風(fēng)格在北宋詩婉不迫，以豐神遠(yuǎn)韻的風(fēng)格在北宋詩壇自成一派，世稱壇自成一派，世稱“王荊公體王荊公體”。 元元 日日 宋宋 王安石王安石爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。 元元 日日 宋宋 王安石王安石爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇屠蘇。千門萬戶千門

3、萬戶曈曈曈日，總把新桃換舊曈日，總把新桃換舊符符。tntn tt ssff符符你是怎么識記生字的？你是怎么識記生字的？付付符符詞語解釋詞語解釋【一歲除一歲除】【屠蘇屠蘇】一年過去了。除，去。一年過去了。除，去。詩中指一種酒，根據(jù)古代風(fēng)俗，常在元詩中指一種酒，根據(jù)古代風(fēng)俗，常在元日飲用。日飲用。形容太陽出來后天色漸亮的樣子。形容太陽出來后天色漸亮的樣子。桃符是古代新年時(shí)懸掛于大門桃符是古代新年時(shí)懸掛于大門上的辟邪門飾，春聯(lián)的前身。上的辟邪門飾，春聯(lián)的前身?！拘绿倚绿摇?、【舊符舊符】【曈曈曈曈】爆竹聲中一歲除，爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。春風(fēng)送暖入屠蘇。春節(jié)所聽春節(jié)所聽春節(jié)所感春節(jié)所感燃爆竹，

4、辭舊迎新燃爆竹，辭舊迎新飲屠蘇，驅(qū)除瘟疫飲屠蘇，驅(qū)除瘟疫 新年新年氣氛濃厚氣氛濃厚 人們在一片人們在一片爆竹聲爆竹聲中送走了舊的一年，中送走了舊的一年，飲著醇美的飲著醇美的屠蘇酒屠蘇酒，感受到了，感受到了春天春天的氣息。的氣息。千門萬戶曈曈日，千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符?？偘研绿覔Q舊符。 象征無限象征無限光明的未來光明的未來新桃換舊符，辟邪、祈求平安新桃換舊符，辟邪、祈求平安明亮明亮美好美好喜慶喜慶希望希望 初升的太陽照耀著千家萬戶，家家門初升的太陽照耀著千家萬戶，家家門上的桃符都換成了新的。上的桃符都換成了新的。 王安石王安石4949歲時(shí)被任命為宰相。為了能讓百歲時(shí)被任命為宰相。為了能讓

5、百姓過上好日子，他不顧大官僚的反對，廢除不姓過上好日子，他不顧大官僚的反對，廢除不合理的制度，推行新法。合理的制度，推行新法。元日元日即寫于某年即寫于某年春節(jié)，此時(shí)王安石正大刀闊斧地進(jìn)行改革，這春節(jié)，此時(shí)王安石正大刀闊斧地進(jìn)行改革，這首詩表達(dá)了他首詩表達(dá)了他除舊革新除舊革新的政治思想。的政治思想。王安石變法王安石變法舊年舊年旭日旭日你對哪些詞語有了新的理解？你對哪些詞語有了新的理解？一歲除一歲除曈曈日曈曈日 不合理的制不合理的制度度 陳舊的法規(guī)陳舊的法規(guī) 新生活、新希新生活、新希望望 國富民強(qiáng)的理國富民強(qiáng)的理想想舊符舊符新桃新桃 不合理的制度不合理的制度 陳舊的法規(guī)陳舊的法規(guī) 新政策、新法新政

6、策、新法規(guī)規(guī)題目除了指新年的開始，還是什么的開始？題目除了指新年的開始，還是什么的開始？除了迎接新年的喜悅，詩人還有什么心情？除了迎接新年的喜悅，詩人還有什么心情？美好生活的開始美好生活的開始新政策的開始新政策的開始富國強(qiáng)民的美好愿望和堅(jiān)定決心富國強(qiáng)民的美好愿望和堅(jiān)定決心 除了詩中寫到的三種習(xí)俗，現(xiàn)在我們過除了詩中寫到的三種習(xí)俗，現(xiàn)在我們過春節(jié)還有哪些習(xí)俗？春節(jié)還有哪些習(xí)俗？ 元日描寫了春節(jié)元日描寫了春節(jié)除舊迎新除舊迎新的景象，的景象，表達(dá)了詩人表達(dá)了詩人喜悅喜悅的情感。的情感。清清 明明 唐唐 杜杜 牧牧 我國傳統(tǒng)節(jié)日，有我國傳統(tǒng)節(jié)日，有掃墓、踏青等習(xí)俗掃墓、踏青等習(xí)俗作者簡介作者簡介 杜牧

7、杜牧（803803853853） 字牧字牧之之，號樊川居士，京兆萬年，號樊川居士，京兆萬年（今陜西西安）人，唐代今陜西西安）人，唐代詩詩人人，人稱人稱“小杜小杜”，與，與李商隱李商隱并稱并稱“小李杜小李杜”。字詞識記字詞識記 清清 明明 唐唐 杜杜 牧牧清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有？牧童遙指杏花村。借問酒家何處有？牧童遙指杏花村。 清清 明明 唐唐 杜杜 牧牧清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲欲斷斷魂魂。借借問問酒酒家家何何處有？處有？牧牧童遙指杏花村。童遙指杏花村。yyjijimmhnhnjijihh欲欲魂魂借借酒酒何何牧牧谷

8、谷亻亻欠欠欲欲熟字相加：熟字相加：借借何何偏旁歸類：偏旁歸類：云云鬼鬼魂魂清明時(shí)節(jié)雨紛紛，清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。路上行人欲斷魂。詩歌品讀詩歌品讀點(diǎn)明時(shí)間點(diǎn)明時(shí)間雨紛紛雨紛紛欲斷魂欲斷魂交代天氣情況，渲染了行人肝腸寸斷的愁緒交代天氣情況，渲染了行人肝腸寸斷的愁緒形容傷感至極，寫出了上墳祭掃人的心情形容傷感至極，寫出了上墳祭掃人的心情 清明節(jié)這一天，細(xì)雨紛紛。趕路的人心清明節(jié)這一天，細(xì)雨紛紛。趕路的人心里更加增添了一份愁苦，簡直是失魂落魄。里更加增添了一份愁苦，簡直是失魂落魄。說一說說一說“清明時(shí)節(jié)雨紛紛清明時(shí)節(jié)雨紛紛”寫了什么？寫了什么？“路上行人路上行人”指的是誰？指的是誰？營造春天

9、細(xì)雨紛紛的景象營造春天細(xì)雨紛紛的景象行人所處的自然環(huán)境行人所處的自然環(huán)境路上往來的人路上往來的人詩人詩人借問酒家何處有？借問酒家何處有？牧童遙指杏花村。牧童遙指杏花村。請問請問遠(yuǎn)遠(yuǎn)地指遠(yuǎn)遠(yuǎn)地指 以行動代替語言，讓行人有了企盼以行動代替語言，讓行人有了企盼而稍稍振作。而稍稍振作。 他向牧童詢問附近哪兒有酒館，牧童伸他向牧童詢問附近哪兒有酒館，牧童伸手指了指遙遠(yuǎn)的杏花深處的小村莊。手指了指遙遠(yuǎn)的杏花深處的小村莊。古代古代 祭祖祭祖現(xiàn)代現(xiàn)代 祭奠烈士祭奠烈士拓展發(fā)散拓展發(fā)散帝里重清明，人心自愁思。帝里重清明，人心自愁思。 唐唐 孟浩然孟浩然況是清明好天氣，不妨游衍莫忘歸。況是清明好天氣，不妨游衍莫忘

10、歸。 宋宋 程顥程顥燕子來時(shí)新社，梨花落后清明。燕子來時(shí)新社，梨花落后清明。 宋宋 晏殊晏殊課文主題課文主題 清明描寫的是詩人在清明描寫的是詩人在清明清明時(shí)節(jié)，時(shí)節(jié)，孤身行路時(shí)的感受和心情，表達(dá)了詩人孤身行路時(shí)的感受和心情，表達(dá)了詩人因遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)而懷念已故親人的因遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)而懷念已故親人的惆悵惆悵、凄凄涼涼之情。之情。九月九日憶山東兄弟九月九日憶山東兄弟 唐唐 王王 維維 指農(nóng)歷九指農(nóng)歷九月初九重陽節(jié)月初九重陽節(jié)此處指華山以東此處指華山以東 王維王維（約（約701761701761） 字摩字摩詰詰，河?xùn)|蒲州河?xùn)|蒲州（今山西（今山西運(yùn)城運(yùn)城）人，人，唐代極負(fù)盛名的詩人唐代極負(fù)盛名的詩人。王維擅長王維

11、擅長各種詩體，尤以五言律詩和絕句各種詩體，尤以五言律詩和絕句著稱。最能代表其藝術(shù)成就的是著稱。最能代表其藝術(shù)成就的是山水田園詩山水田園詩。 九月九日憶山東兄弟九月九日憶山東兄弟 唐唐 王王 維維獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。九月九日憶山東九月九日憶山東兄兄弟弟 唐唐 王王 維維獨(dú)獨(dú)在在異異鄉(xiāng)為異客，每逢鄉(xiāng)為異客，每逢佳佳節(jié)節(jié)倍倍思親。思親。遙知兄弟登高處，遍插遙知兄弟登高處，遍插茱萸茱萸少一人。少一人。xinxin wiwiddyyjijibibizhzh yy兄兄獨(dú)獨(dú)異異佳佳按漢字的結(jié)構(gòu)給字分類

12、。按漢字的結(jié)構(gòu)給字分類。上下結(jié)構(gòu)上下結(jié)構(gòu)左右結(jié)構(gòu)左右結(jié)構(gòu)獨(dú)獨(dú)佳佳兄兄異異獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。每逢佳節(jié)倍思親。一是孤身一人一是孤身一人二是孤單寂寞二是孤單寂寞異異異異異異一是身在外地，對家鄉(xiāng)十分思念一是身在外地，對家鄉(xiāng)十分思念二是無法與親人團(tuán)聚的孤單、寂寞二是無法與親人團(tuán)聚的孤單、寂寞美好而快樂的節(jié)日，詩中指重陽節(jié)美好而快樂的節(jié)日，詩中指重陽節(jié) 加倍加倍，更，更加，道盡游子加，道盡游子思念之深思念之深 獨(dú)自遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，無法與家人團(tuán)聚，每逢獨(dú)自遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，無法與家人團(tuán)聚，每逢重陽佳節(jié)就倍加思念遠(yuǎn)方的親人。重陽佳節(jié)就倍加思念遠(yuǎn)方的親人。怎么理解怎么理解“每逢佳節(jié)倍思親每逢佳節(jié)

13、倍思親”一句？一句？ 作客他鄉(xiāng)者的思鄉(xiāng)懷親之情，在平日自然也作客他鄉(xiāng)者的思鄉(xiāng)懷親之情，在平日自然也存在，有時(shí)不一定顯露，一旦遇到某種觸媒存在，有時(shí)不一定顯露，一旦遇到某種觸媒最常見的是佳節(jié)最常見的是佳節(jié)就很容易爆發(fā)出來。這就是就很容易爆發(fā)出來。這就是所謂所謂“每逢佳節(jié)倍思親每逢佳節(jié)倍思親”。佳節(jié)，往往是家人團(tuán)。佳節(jié)，往往是家人團(tuán)聚的日子，往往和對家鄉(xiāng)風(fēng)物的許多美好記憶聯(lián)聚的日子，往往和對家鄉(xiāng)風(fēng)物的許多美好記憶聯(lián)結(jié)在一起，結(jié)在一起，“每逢佳節(jié)倍思親每逢佳節(jié)倍思親”就十分自然了。就十分自然了。登高辟邪氣、祈福登高辟邪氣、祈福插戴茱萸，避災(zāi)克邪插戴茱萸，避災(zāi)克邪登高望遠(yuǎn)、遍插茱萸登高望遠(yuǎn)、遍插茱萸倍

14、思親倍思親遙知兄弟登高處，遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。遍插茱萸少一人。 遠(yuǎn)遠(yuǎn)想到兄弟們身佩茱萸登上高處，也遠(yuǎn)遠(yuǎn)想到兄弟們身佩茱萸登上高處，也會因?yàn)樯傥乙粋€(gè)而生遺憾之情。會因?yàn)樯傥乙粋€(gè)而生遺憾之情。試賞析本句中試賞析本句中“遙知遙知”的用法。的用法。 詩人別出心裁，不說自己如何思念家鄉(xiāng)的詩人別出心裁，不說自己如何思念家鄉(xiāng)的兄弟，卻以兄弟，卻以“遙知遙知”二字落筆，通過二字落筆，通過想象想象，反，反過來說家鄉(xiāng)的兄弟在過來說家鄉(xiāng)的兄弟在“遍插茱萸遍插茱萸”時(shí)對自己深時(shí)對自己深深的思念。這種用登高遠(yuǎn)望、遍插茱萸的細(xì)節(jié)深的思念。這種用登高遠(yuǎn)望、遍插茱萸的細(xì)節(jié)來表達(dá)自己對兄弟的思念，正是來表達(dá)自己對兄

15、弟的思念，正是“倍思親倍思親”感感情的深化。情的深化。說一說說一說 如果你是王維，你會拿起筆來給兄弟們?nèi)绻闶峭蹙S，你會拿起筆來給兄弟們寫些什么話呢？寫些什么話呢？ 抒發(fā)孤身在外而無法與兄抒發(fā)孤身在外而無法與兄弟團(tuán)聚的弟團(tuán)聚的寂寞寂寞，表達(dá)對兄弟和，表達(dá)對兄弟和家鄉(xiāng)的家鄉(xiāng)的思念思念。 九月九日憶山東兄弟中，詩人描寫九月九日憶山東兄弟中，詩人描寫自己獨(dú)在異鄉(xiāng)，在自己獨(dú)在異鄉(xiāng)，在重陽佳節(jié)重陽佳節(jié)想象遠(yuǎn)方的親人想象遠(yuǎn)方的親人登高登高、插茱萸插茱萸的情景，用的情景，用“每逢佳節(jié)倍思親每逢佳節(jié)倍思親”高度概括了自己高度概括了自己懷鄉(xiāng)思親懷鄉(xiāng)思親的感情。的感情。露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。露從今夜白，月是故鄉(xiāng)

16、明。 唐唐 杜甫杜甫近鄉(xiāng)情更怯，不敢問來人。近鄉(xiāng)情更怯，不敢問來人。 唐唐 宋之問宋之問不知何處吹蘆管，一夜征人盡望鄉(xiāng)。不知何處吹蘆管，一夜征人盡望鄉(xiāng)。 唐唐 李益李益（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）一、比一比，再組詞。一、比一比，再組詞。食欲食欲借口借口沐浴沐浴錯誤錯誤白酒白酒揮灑揮灑牧民牧民欲欲借借浴浴錯錯酒酒灑灑牧牧物物（ ）人物人物二、將下列詩句補(bǔ)充完整。二、將下列詩句補(bǔ)充完整。1._1._，總把新桃換舊符總把新桃換舊符。2.2.清明時(shí)節(jié)雨紛紛，清明時(shí)節(jié)雨紛紛，_。3.3.獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，_。路上行人欲斷魂路上行人欲斷魂千門萬戶曈曈日千門萬戶曈曈日每逢佳節(jié)倍思親

17、每逢佳節(jié)倍思親有感情地朗讀課文。背誦課文。默寫清明。有感情地朗讀課文。背誦課文。默寫清明。 朗讀指導(dǎo)朗讀指導(dǎo)：元日要用欣喜、期待的語氣元日要用欣喜、期待的語氣讀出除舊布新、新年伊始的喜慶氣氛；清明讀出除舊布新、新年伊始的喜慶氣氛；清明要用輕緩的語速、哀傷凄涼的語氣，讀出清明時(shí)要用輕緩的語速、哀傷凄涼的語氣，讀出清明時(shí)節(jié)天氣的陰雨綿綿和對先人的追思；九月九日節(jié)天氣的陰雨綿綿和對先人的追思；九月九日憶山東兄弟用平緩的語速讀出對親人的強(qiáng)烈思憶山東兄弟用平緩的語速讀出對親人的強(qiáng)烈思念，以及自己孤身一人的寂寞、冷清。念，以及自己孤身一人的寂寞、冷清。這三首詩分別寫的是哪個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日？寫出了什么樣這三首詩分

18、別寫的是哪個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日？寫出了什么樣的節(jié)日情景？的節(jié)日情景？ 示例示例：元日寫的是春節(jié)這個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，寫元日寫的是春節(jié)這個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，寫了燃放爆竹了燃放爆竹、暢飲屠蘇酒、張貼新、暢飲屠蘇酒、張貼新桃符的熱鬧情景；桃符的熱鬧情景；清明寫的是清明節(jié)這個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，寫了細(xì)雨紛清明寫的是清明節(jié)這個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，寫了細(xì)雨紛紛、行人心境凄冷的節(jié)日情景；九月九日憶山東紛、行人心境凄冷的節(jié)日情景；九月九日憶山東兄弟寫的是重陽節(jié)這個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，寫了自己身居兄弟寫的是重陽節(jié)這個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，寫了自己身居異鄉(xiāng)，想象家鄉(xiāng)親人重陽登高、遍插茱萸的情景。異鄉(xiāng)，想象家鄉(xiāng)親人重陽登高、遍插茱萸的情景。1.1. 有感情地有感情地朗讀并背誦朗讀并

19、背誦三首古詩，三首古詩，默寫默寫清明清明。正確書寫本課生字。正確書寫本課生字。2.2. 搜集與傳統(tǒng)節(jié)日有關(guān)的古詩，全班交搜集與傳統(tǒng)節(jié)日有關(guān)的古詩，全班交流，開個(gè)流，開個(gè)“傳統(tǒng)佳節(jié)誦詩會傳統(tǒng)佳節(jié)誦詩會”。3.3. 討論：如何討論：如何繼承繼承和和發(fā)揚(yáng)發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)節(jié)日文化？傳統(tǒng)節(jié)日文化？活動提示活動提示 我國有很多傳統(tǒng)節(jié)日，如春節(jié)、端午節(jié)、中我國有很多傳統(tǒng)節(jié)日，如春節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)，這些節(jié)日有著秋節(jié)，這些節(jié)日有著深厚的文化內(nèi)涵和獨(dú)特的習(xí)深厚的文化內(nèi)涵和獨(dú)特的習(xí)俗俗。讓我們開展一次。讓我們開展一次綜合性學(xué)習(xí)活動綜合性學(xué)習(xí)活動，了解我國了解我國的重要傳統(tǒng)節(jié)日的重要傳統(tǒng)節(jié)日，以及節(jié)日的習(xí)俗以及節(jié)日的習(xí)俗。

20、自由組成小。自由組成小組，先商量一下，打算了解哪些傳統(tǒng)節(jié)日，怎么組，先商量一下，打算了解哪些傳統(tǒng)節(jié)日，怎么了解，用什么方式記錄，然后各自開展活動。了解，用什么方式記錄，然后各自開展活動。節(jié)日節(jié)日過節(jié)時(shí)間過節(jié)時(shí)間節(jié)日習(xí)俗節(jié)日習(xí)俗春節(jié)春節(jié)活動展示活動展示農(nóng)歷正月初一農(nóng)歷正月初一農(nóng)歷正月十五農(nóng)歷正月十五4 4月月5 5日日農(nóng)歷五月初五農(nóng)歷五月初五農(nóng)歷八月十五農(nóng)歷八月十五貼春聯(lián)、放鞭炮、拜年貼春聯(lián)、放鞭炮、拜年吃元宵、賞花燈、猜燈謎吃元宵、賞花燈、猜燈謎掃墓祭祖、踏青掃墓祭祖、踏青賞月、拜月、吃月餅賞月、拜月、吃月餅吃粽子、賽龍舟、掛艾蒿吃粽子、賽龍舟、掛艾蒿元宵節(jié)元宵節(jié)清明節(jié)清明節(jié)端午節(jié)端午節(jié)中秋節(jié)

21、中秋節(jié)農(nóng)歷九月初九農(nóng)歷九月初九登高、賞菊、插茱萸登高、賞菊、插茱萸重陽節(jié)重陽節(jié)端午節(jié)吃粽子端午節(jié)吃粽子重陽節(jié)登高賞菊重陽節(jié)登高賞菊第第1 1課時(shí)課時(shí)第第2 2課時(shí)課時(shí)第第3 3課時(shí)課時(shí)9 9 古詩三首古詩三首u(yù)了解課文是怎么圍繞一個(gè)了解課文是怎么圍繞一個(gè)意思把一段話寫清楚的。意思把一段話寫清楚的。u收集傳統(tǒng)節(jié)日的資料，交收集傳統(tǒng)節(jié)日的資料，交流節(jié)日的風(fēng)俗習(xí)慣，寫一流節(jié)日的風(fēng)俗習(xí)慣，寫一寫過節(jié)的過程。寫過節(jié)的過程。訓(xùn)練目標(biāo)訓(xùn)練目標(biāo)新課導(dǎo)入新課導(dǎo)入看圖猜節(jié)日看圖猜節(jié)日春節(jié)春節(jié)第第1 1課時(shí)課時(shí)新課導(dǎo)入新課導(dǎo)入看圖猜節(jié)日看圖猜節(jié)日元宵節(jié)元宵節(jié)新課導(dǎo)入新課導(dǎo)入看圖猜節(jié)日看圖猜節(jié)日端午節(jié)端午節(jié)重陽節(jié)重陽

22、節(jié)新課導(dǎo)入新課導(dǎo)入看圖猜節(jié)日看圖猜節(jié)日元元 日日 宋宋 王安石王安石作者簡介作者簡介 王安石（王安石（1021108610211086），字介甫，號半山。），字介甫，號半山。北宋政治家、文學(xué)家、思想家。江西臨川（今北宋政治家、文學(xué)家、思想家。江西臨川（今江西撫州）人。散文雄健峭拔，為江西撫州）人。散文雄健峭拔，為“唐宋八大唐宋八大家家”之一。之一。 主要作品：主要作品：泊船瓜洲泊船瓜洲登飛來峰登飛來峰書湖陰先生壁書湖陰先生壁等。等。 聽朗讀，用自己喜歡的方式朗讀古聽朗讀，用自己喜歡的方式朗讀古詩，讀準(zhǔn)字音，讀通句子，讀出節(jié)奏，詩，讀準(zhǔn)字音，讀通句子，讀出節(jié)奏，再試著借助注釋理解詩句的意思。再試

23、著借助注釋理解詩句的意思。初讀古詩初讀古詩元元 日日 宋宋 王安石王安石爆竹聲中一歲除，爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇春風(fēng)送暖入屠蘇。千門萬戶曈曈日，千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。總把新桃換舊符。初讀古詩初讀古詩元元 日日 宋宋 王安石王安石爆竹聲中一歲除，爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入春風(fēng)送暖入屠蘇屠蘇。千門萬戶千門萬戶曈曈曈日，曈日，總把新桃換舊符?？偘研绿覔Q舊符。t st stntnp 元日指的是哪一天？這首古詩描寫了哪個(gè)傳元日指的是哪一天？這首古詩描寫了哪個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日的景象？統(tǒng)節(jié)日的景象？ 元日指的是農(nóng)歷正月初一。這首古詩描元日指的是農(nóng)歷正月初一。這首古詩描寫了春節(jié)除舊迎新的景象。寫了春節(jié)

24、除舊迎新的景象。初讀古詩初讀古詩p 這首詩寫了春節(jié)的哪些習(xí)俗？這首詩寫了春節(jié)的哪些習(xí)俗？放爆竹、喝屠蘇酒、換桃符。放爆竹、喝屠蘇酒、換桃符。符符ff結(jié)構(gòu)：結(jié)構(gòu)：部首：部首：書寫指導(dǎo)：書寫指導(dǎo)：上短下長。上短下長。“付付”的左下豎稍短的左下豎稍短些，橫寫在橫中線上，點(diǎn)寫在豎些，橫寫在橫中線上，點(diǎn)寫在豎中線上。中線上。上下上下重難點(diǎn)字書寫指導(dǎo)重難點(diǎn)字書寫指導(dǎo)爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。 詩意：詩意：人們在一片爆竹聲中送走了舊的人們在一片爆竹聲中送走了舊的一年，飲著醇（一年，飲著醇（chnchn）美的屠蘇酒，感受到）美的屠蘇酒，感受到了春天的氣息。了春天的氣息。品讀

25、古詩品讀古詩屠蘇屠蘇這里指一種酒，根據(jù)古代這里指一種酒，根據(jù)古代風(fēng)俗，常在元日飲用。風(fēng)俗，常在元日飲用。賞析：賞析： 這兩句詩緊扣題目，寫了人們在陣陣鞭炮這兩句詩緊扣題目，寫了人們在陣陣鞭炮聲中辭舊迎新的景象，寫出了春節(jié)人們放鞭炮、聲中辭舊迎新的景象，寫出了春節(jié)人們放鞭炮、暢飲美酒的熱鬧歡樂的節(jié)日氣氛。暢飲美酒的熱鬧歡樂的節(jié)日氣氛?！按猴L(fēng)送暖春風(fēng)送暖入屠蘇入屠蘇”描寫了人們迎著和煦的春風(fēng)，開懷暢描寫了人們迎著和煦的春風(fēng)，開懷暢飲屠蘇酒的景象，歡樂祥和的情景躍然紙上。飲屠蘇酒的景象，歡樂祥和的情景躍然紙上。品讀古詩品讀古詩千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。 詩意：詩意

26、：初升的太陽照耀著千家萬戶，家初升的太陽照耀著千家萬戶，家家門上的桃符都換成了新的。家門上的桃符都換成了新的。品讀古詩品讀古詩曈曈曈曈形容太陽出來后形容太陽出來后天色漸亮的樣子。天色漸亮的樣子。新桃換舊符新桃換舊符用新桃符換下舊桃符。桃符是古代用新桃符換下舊桃符。桃符是古代新年時(shí)懸掛于大門上的辟邪門飾，新年時(shí)懸掛于大門上的辟邪門飾，春聯(lián)的前身。春聯(lián)的前身。p “新桃新桃”“”“舊符舊符”指的是什么？指的是什么？ 指的是桃符。因?yàn)槠哐越^指的是桃符。因?yàn)槠哐越^句每一句只能寫七個(gè)字，受到句每一句只能寫七個(gè)字，受到字?jǐn)?shù)的限制，字?jǐn)?shù)的限制，“新桃新桃”省去了省去了“符符”字，字，“舊符舊符”省去了省去了

27、“桃桃”字。字。品讀古詩品讀古詩賞析：賞析： 這兩句詩緊接著前面兩句的歡樂氣氛。這兩句詩緊接著前面兩句的歡樂氣氛。其中，第三句詩寫旭日的光輝普照千家萬戶。其中，第三句詩寫旭日的光輝普照千家萬戶。用早上的太陽象征無限光明的未來；最后一用早上的太陽象征無限光明的未來；最后一句詩用句詩用“新桃換舊符新桃換舊符”的習(xí)俗，表現(xiàn)出萬象的習(xí)俗，表現(xiàn)出萬象更新的景象。更新的景象。品讀古詩品讀古詩爆竹聲中一歲除爆竹聲中一歲除春風(fēng)送暖入屠蘇春風(fēng)送暖入屠蘇狀物狀物萬象更新萬象更新光明美好光明美好結(jié)構(gòu)梳理結(jié)構(gòu)梳理元日元日千門萬戶曈曈日千門萬戶曈曈日總把新桃換舊符總把新桃換舊符言志言志 元日元日描寫了春節(jié)除舊迎新的景象

28、，描寫了春節(jié)除舊迎新的景象，抒發(fā)了詩人革新政治的抱負(fù)。抒發(fā)了詩人革新政治的抱負(fù)。課堂小結(jié)課堂小結(jié)清清 明明 唐唐 杜牧杜牧第第2 2課時(shí)課時(shí) 杜牧（杜牧（803853803853），字牧之。京兆萬年），字牧之。京兆萬年（今陜西西安）人。唐代文學(xué)家。杜牧詩、（今陜西西安）人。唐代文學(xué)家。杜牧詩、賦、古文均擅長，書畫亦精。其詩歌成就尤賦、古文均擅長，書畫亦精。其詩歌成就尤高，與李商隱齊名，并稱高，與李商隱齊名，并稱“小李杜小李杜” ” 。 主要作品：主要作品：江南春江南春泊秦淮泊秦淮清清明明山行山行等。等。作者簡介作者簡介 聽朗讀，用自己喜歡的方式朗讀古聽朗讀，用自己喜歡的方式朗讀古詩，讀準(zhǔn)字音，

29、讀通句子，讀出節(jié)奏，詩，讀準(zhǔn)字音，讀通句子，讀出節(jié)奏，再試著借助注釋理解詩句的意思。再試著借助注釋理解詩句的意思。初讀古詩初讀古詩清清 明明 唐唐 杜杜 牧牧清明時(shí)節(jié)雨紛紛，清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂路上行人欲斷魂。借問酒家何處有？借問酒家何處有？牧童遙指杏花村。牧童遙指杏花村。清清 明明 唐唐 杜杜 牧牧清明時(shí)節(jié)雨紛紛，清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷路上行人欲斷魂魂。借問借問酒酒家何處有？家何處有？牧牧童遙指杏花村。童遙指杏花村。hnhn初讀古詩初讀古詩jijimm牧牧牧童牧童我會寫我會寫魂魂借借酒酒 “ “牛牛”做偏旁時(shí)，第做偏旁時(shí)，第二橫要變成提。二橫要變成提。何何初讀古詩初讀古詩牧牧

30、欲欲欲欲yy結(jié)構(gòu)：結(jié)構(gòu)：部首：部首：書寫指導(dǎo)：書寫指導(dǎo)：“口口”略向右上傾斜。略向右上傾斜。“欠欠”第第三筆撇伸向三筆撇伸向“谷谷”下，捺向右下下，捺向右下伸展。伸展。左右左右谷谷重難點(diǎn)字書寫指導(dǎo)重難點(diǎn)字書寫指導(dǎo)魂魂hnhn結(jié)構(gòu)：結(jié)構(gòu)：部首：部首：書寫指導(dǎo)：書寫指導(dǎo)：左邊的左邊的“云云”要寫得靠上一些。要寫得靠上一些?！肮砉怼钡拈L撇要舒展些，插到的長撇要舒展些，插到“云云”的下面。的下面。左右左右鬼鬼重難點(diǎn)字書寫指導(dǎo)重難點(diǎn)字書寫指導(dǎo)牧牧mm結(jié)構(gòu)：結(jié)構(gòu)：部首：部首：書寫指導(dǎo)：書寫指導(dǎo)：“牜牜”的最后一筆提要有力。第的最后一筆提要有力。第八筆捺稍長一些。八筆捺稍長一些。左右左右牜牜重難點(diǎn)字書寫指導(dǎo)

31、重難點(diǎn)字書寫指導(dǎo)p 清明是哪一天？這首古詩描寫了怎樣的節(jié)日清明是哪一天？這首古詩描寫了怎樣的節(jié)日情景？情景？ 清明是每年的公歷清明是每年的公歷4 4月月4 4日或日或5 5日。這首日。這首古詩描寫了詩人在清明雨時(shí)孤身行路的景象。古詩描寫了詩人在清明雨時(shí)孤身行路的景象。初讀古詩初讀古詩語文百寶箱語文百寶箱 清明節(jié)：中國民間傳統(tǒng)節(jié)日。源于二十清明節(jié)：中國民間傳統(tǒng)節(jié)日。源于二十四節(jié)氣之一的四節(jié)氣之一的“清明清明”。時(shí)間在每年農(nóng)歷三。時(shí)間在每年農(nóng)歷三月內(nèi)，公歷月內(nèi)，公歷4 4月月4 4日或日或5 5日。民間習(xí)俗于這一日。民間習(xí)俗于這一天掃墓，以祭祀祖先，悼念亡人。亦在此日天掃墓，以祭祀祖先，悼念亡人。

32、亦在此日祭掃革命烈士墓。祭掃革命烈士墓。清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。 詩意：詩意：清明節(jié)這一天，細(xì)雨紛紛，趕路清明節(jié)這一天，細(xì)雨紛紛，趕路的人心里更加增添了一份愁苦，簡直是失魂的人心里更加增添了一份愁苦，簡直是失魂落魄。落魄。品讀古詩品讀古詩p “紛紛紛紛”寫出了雨的什么特點(diǎn)？讓你想到寫出了雨的什么特點(diǎn)？讓你想到了哪些詞語？了哪些詞語？ “紛紛紛紛”寫出了雨絲又細(xì)又密的特寫出了雨絲又細(xì)又密的特點(diǎn)。讓我想到了點(diǎn)。讓我想到了“細(xì)雨如絲細(xì)雨如絲”“”“牛毛細(xì)牛毛細(xì)雨雨”“”“細(xì)雨蒙蒙細(xì)雨蒙蒙”等詞語。等詞語。品讀古詩品讀古詩賞析：賞析： 這兩句詩寫出了清明時(shí)節(jié)的天氣

33、特征，這兩句詩寫出了清明時(shí)節(jié)的天氣特征，以及路上那些上墳祭掃的人的心情。以及路上那些上墳祭掃的人的心情。“斷魂斷魂”說明說明“路上行人路上行人”的心中有著強(qiáng)烈的哀傷。的心中有著強(qiáng)烈的哀傷。品讀古詩品讀古詩清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有？牧童遙指杏花村借問酒家何處有？牧童遙指杏花村。 詩意：詩意：他向牧童詢問附近哪兒有酒館，他向牧童詢問附近哪兒有酒館，牧童伸手指了指遙遠(yuǎn)的杏花深處的小村莊。牧童伸手指了指遙遠(yuǎn)的杏花深處的小村莊。品讀古詩品讀古詩p “借問酒家何處有借問酒家何處有”的是誰？的是誰？ “ “借問酒家何處有借問酒家何處有”的是的是“路上行人路

34、上行人”。品讀古詩品讀古詩p 你能想象出行人向牧童問話時(shí)的情景嗎？你能想象出行人向牧童問話時(shí)的情景嗎？品讀古詩品讀古詩 行人問道：行人問道：“放牛娃，請問附近可有放牛娃，請問附近可有酒家？酒家？”牧童什么都沒有說，只是用手指牧童什么都沒有說，只是用手指了指遠(yuǎn)處的一片杏花林。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就能看見了指遠(yuǎn)處的一片杏花林。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就能看見一個(gè)杏花盛開的村莊，有酒旗正迎風(fēng)招展，一個(gè)杏花盛開的村莊，有酒旗正迎風(fēng)招展，似乎在說：似乎在說：“我這里有美酒，可以消除憂我這里有美酒，可以消除憂愁和煩惱。愁和煩惱?！辟p析：賞析： 這兩句詩寫了這兩句詩寫了“斷魂斷魂”的行人向牧童打的行人向牧童打聽哪里有酒家。因?yàn)樗胄_，

35、避避雨，聽哪里有酒家。因?yàn)樗胄_，避避雨，順便小飲幾杯酒，暖暖身子，也借酒澆愁，順便小飲幾杯酒，暖暖身子，也借酒澆愁，暫時(shí)除去心中的煩憂。暫時(shí)除去心中的煩憂。品讀古詩品讀古詩借問酒家何處有？牧童遙指杏花村借問酒家何處有？牧童遙指杏花村。雨紛紛雨紛紛欲斷魂欲斷魂觸景傷懷觸景傷懷排解愁悶排解愁悶振作精神振作精神結(jié)構(gòu)梳理結(jié)構(gòu)梳理清明清明問酒家問酒家杏花村杏花村借酒消愁借酒消愁 清明清明寫的是詩人在清明時(shí)節(jié)，孤寫的是詩人在清明時(shí)節(jié)，孤身行路時(shí)的感受和心情。身行路時(shí)的感受和心情。課堂小結(jié)課堂小結(jié)九月九日憶山東兄弟九月九日憶山東兄弟 唐唐 王維王維第第3 3課時(shí)課時(shí) 王維（約王維（約701761701

36、761），字摩詰。唐代詩人、），字摩詰。唐代詩人、畫家。在中國詩歌史上，他以擅長描寫山水田畫家。在中國詩歌史上，他以擅長描寫山水田園等自然風(fēng)景著稱。他的山水田園詩多表達(dá)流園等自然風(fēng)景著稱。他的山水田園詩多表達(dá)流連山水的閑情逸致和閑居生活中的蕭散情趣，連山水的閑情逸致和閑居生活中的蕭散情趣，喜歡刻畫寧靜幽美的境界。喜歡刻畫寧靜幽美的境界。 主要作品：主要作品：鳥鳴澗鳥鳴澗山居秋瞑山居秋瞑竹竹里館里館送元二使安西送元二使安西使至塞上使至塞上等。等。作者簡介作者簡介 聽朗讀，用自己喜歡的方式朗讀古聽朗讀，用自己喜歡的方式朗讀古詩，讀準(zhǔn)字音，讀通句子，讀出節(jié)奏，詩，讀準(zhǔn)字音，讀通句子，讀出節(jié)奏，再試著

37、借助注釋理解詩句的意思。再試著借助注釋理解詩句的意思。初讀古詩初讀古詩九月九日憶山東兄弟九月九日憶山東兄弟 唐唐 王王 維維獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。遍插茱萸少一人。九月九日憶山東九月九日憶山東兄兄弟弟 唐唐 王王 維維獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)每逢佳節(jié)倍倍思親思親。遙知兄弟登高處，遙知兄弟登高處，遍插遍插茱萸茱萸少一人。少一人。xinxin初讀古詩初讀古詩bibiwiwizh yzh y我會寫我會寫初讀古詩初讀古詩兄兄獨(dú)獨(dú)異異佳佳p 九月九日是什么節(jié)日？這首古詩描寫了怎樣九月九日是什么節(jié)日？這首

38、古詩描寫了怎樣的節(jié)日情景？的節(jié)日情景？ 九月九日：指農(nóng)歷九月初九重陽節(jié)。九月九日：指農(nóng)歷九月初九重陽節(jié)。 這首古詩描寫了詩人客居他鄉(xiāng)，想象著這首古詩描寫了詩人客居他鄉(xiāng)，想象著家鄉(xiāng)的親人們在重陽節(jié)身佩茱萸登高望遠(yuǎn)的家鄉(xiāng)的親人們在重陽節(jié)身佩茱萸登高望遠(yuǎn)的景象。景象。初讀古詩初讀古詩獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。 詩意：詩意：（我）獨(dú)自遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，無法（我）獨(dú)自遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，無法與家人團(tuán)聚，每逢重陽佳節(jié)就倍加思念遠(yuǎn)與家人團(tuán)聚，每逢重陽佳節(jié)就倍加思念遠(yuǎn)方的親人。方的親人。品讀古詩品讀古詩賞析：賞析： “異鄉(xiāng)異鄉(xiāng)”指的是他鄉(xiāng)，指的是他鄉(xiāng)，“異鄉(xiāng)異鄉(xiāng)”和和“異客異客”兩個(gè)詞語突顯

39、了詩人在他鄉(xiāng)的孤獨(dú)感。兩個(gè)詞語突顯了詩人在他鄉(xiāng)的孤獨(dú)感?！氨侗丁钡囊馑际堑囊馑际恰凹颖丁⒏蛹颖?、更加”，表達(dá)出他平日對親，表達(dá)出他平日對親人和家鄉(xiāng)也是念念不忘的，只是在重陽佳節(jié)，人和家鄉(xiāng)也是念念不忘的，只是在重陽佳節(jié)，加倍地思念親人和家鄉(xiāng)。加倍地思念親人和家鄉(xiāng)。品讀古詩品讀古詩p 你從詩句中的你從詩句中的“獨(dú)獨(dú)”和和“異異”體會到了什么？體會到了什么？ “ “獨(dú)獨(dú)”指出了詩人孤身一人客居異鄉(xiāng)，內(nèi)指出了詩人孤身一人客居異鄉(xiāng)，內(nèi)心非常孤獨(dú)與寂寞。兩個(gè)心非常孤獨(dú)與寂寞。兩個(gè)“異異”字更加深了這字更加深了這種孤獨(dú)之感，雖然身處熱鬧繁華的長安，可是種孤獨(dú)之感，雖然身處熱鬧繁華的長安，可是身邊沒有一個(gè)親

40、人，這份熱鬧與繁華終究不屬身邊沒有一個(gè)親人，這份熱鬧與繁華終究不屬于自己這個(gè)異鄉(xiāng)人。于自己這個(gè)異鄉(xiāng)人。品讀古詩品讀古詩遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。 詩意：詩意：遠(yuǎn)遠(yuǎn)想到兄弟們身佩茱萸登遠(yuǎn)遠(yuǎn)想到兄弟們身佩茱萸登上高處，也會因?yàn)樯傥乙粋€(gè)而生遺憾之情。上高處，也會因?yàn)樯傥乙粋€(gè)而生遺憾之情。品讀古詩品讀古詩重陽節(jié)有登高的重陽節(jié)有登高的習(xí)俗。習(xí)俗。登高登高茱萸茱萸一種香氣濃郁的植物，古人在重一種香氣濃郁的植物，古人在重陽節(jié)有插戴茱萸的習(xí)俗。陽節(jié)有插戴茱萸的習(xí)俗。賞析：賞析： 這兩句是詩人的遐想，詩人想到家鄉(xiāng)的親人們都這兩句是詩人的遐想，詩人想到家鄉(xiāng)的親人們都佩戴著茱萸登

41、高，卻發(fā)現(xiàn)少了一個(gè)人，他們該有多么佩戴著茱萸登高，卻發(fā)現(xiàn)少了一個(gè)人，他們該有多么遺憾啊！他們一定也在思念著自己。在詩人心中，好遺憾啊！他們一定也在思念著自己。在詩人心中，好像他自己的孤單寂寞不值得一提，親人們的遺憾更需像他自己的孤單寂寞不值得一提，親人們的遺憾更需要去關(guān)心。這種通過想象別人的感受來表達(dá)自己感情要去關(guān)心。這種通過想象別人的感受來表達(dá)自己感情的寫法，更加強(qiáng)烈地表達(dá)了詩人對故鄉(xiāng)和親人的思念。的寫法，更加強(qiáng)烈地表達(dá)了詩人對故鄉(xiāng)和親人的思念。品讀古詩品讀古詩在異鄉(xiāng)在異鄉(xiāng)思念親人思念親人結(jié)構(gòu)梳理結(jié)構(gòu)梳理九月九九月九日憶山日憶山東兄弟東兄弟思家鄉(xiāng)思家鄉(xiāng)為異客為異客逢佳節(jié)逢佳節(jié)倍思親倍思親登高

42、處登高處插茱萸插茱萸少一人少一人倍感孤單倍感孤單情景交融情景交融 九月九日憶山東兄弟九月九日憶山東兄弟寫的是重陽寫的是重陽節(jié)那天，詩人獨(dú)自一人在外，非常思念家節(jié)那天，詩人獨(dú)自一人在外，非常思念家人，于是寫下了這首七言絕句，自然而真人，于是寫下了這首七言絕句，自然而真切地表達(dá)出他思念家鄉(xiāng)親人的情感。切地表達(dá)出他思念家鄉(xiāng)親人的情感。課堂小結(jié)課堂小結(jié)萬物迎春送殘臘，一年結(jié)局在今宵。萬物迎春送殘臘，一年結(jié)局在今宵。除夜除夜共慶新年笑語嘩，紅巖士女贈梅花。共慶新年笑語嘩，紅巖士女贈梅花。元旦口占用柳亞子懷人韻元旦口占用柳亞子懷人韻有關(guān)節(jié)日的詩句有關(guān)節(jié)日的詩句拓展延伸拓展延伸一、給下列生字注音并組詞。一、

43、給下列生字注音并組詞。舊舊 _（ ） 符符 _（ ）借借 _（ ） 何何 _（ ）牧牧 _（ ） 獨(dú)獨(dú) _（ ）異異 _（ ） 佳佳 _（ ）jiji陳舊陳舊ff桃符桃符jiji借問借問hh如何如何mm牧童牧童dd獨(dú)自獨(dú)自yy異鄉(xiāng)異鄉(xiāng)jiji佳節(jié)佳節(jié)隨堂練習(xí)隨堂練習(xí)曈曈：曈曈：_二、解釋詩句中加點(diǎn)的字詞。二、解釋詩句中加點(diǎn)的字詞。形容太陽出來后天色漸亮的樣子。形容太陽出來后天色漸亮的樣子。1.1.千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。 欲：欲：_好像，將要。好像，將要。2.2.清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。 3.3.獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳

44、節(jié)倍思親獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。 獨(dú)：獨(dú)：_獨(dú)自，孤身一人。獨(dú)自，孤身一人。三、讀一讀其他描寫傳統(tǒng)節(jié)日的古詩詞。三、讀一讀其他描寫傳統(tǒng)節(jié)日的古詩詞。乞乞 巧巧唐林杰唐林杰七夕今宵看碧霄，牽?？椗珊訕?。七夕今宵看碧霄，牽?？椗珊訕?。家家乞巧望秋月，穿盡紅絲幾萬條。家家乞巧望秋月，穿盡紅絲幾萬條。隨堂練習(xí)隨堂練習(xí)課后習(xí)題參考答案課后習(xí)題參考答案 朗讀指導(dǎo)：這三首古詩都是七言絕句，朗讀時(shí)朗讀指導(dǎo)：這三首古詩都是七言絕句，朗讀時(shí)要注意重音和停頓，讀出古詩的節(jié)奏美和韻律美。要注意重音和停頓，讀出古詩的節(jié)奏美和韻律美。讀讀元日元日時(shí)，語氣要喜慶輕快，語調(diào)高昂；讀時(shí)，語氣要喜慶輕快，語調(diào)高昂；讀

45、清明清明時(shí)，前兩句的語調(diào)低沉，語速緩慢，讀后時(shí)，前兩句的語調(diào)低沉，語速緩慢，讀后兩句時(shí)趨向振奮；兩句時(shí)趨向振奮；九月九日憶山東兄弟九月九日憶山東兄弟要用深要用深情、低沉的語氣來讀。情、低沉的語氣來讀。有感情地朗讀課文。背誦課文。默寫有感情地朗讀課文。背誦課文。默寫清明清明。課后習(xí)題參考答案課后習(xí)題參考答案朗讀示例：朗讀示例： 元元 日日 清清 明明爆竹爆竹/ /聲中聲中/ /一歲除，一歲除， 清明清明/ /時(shí)節(jié)時(shí)節(jié)/ /雨紛紛，雨紛紛，春風(fēng)春風(fēng)/ /送暖送暖/ /入屠蘇。入屠蘇。 路上路上/ /行人行人/ /欲斷魂。欲斷魂。千門千門/ /萬戶萬戶/ /曈曈日，曈曈日， 借問借問/ /酒家酒家/ /何處有？何處有？總把總把/ /新桃新桃/ /換舊符。換舊符。 牧童牧童/ /遙指遙指/ /杏花村。杏花村。課后習(xí)題參考答案課后習(xí)題參考答案九月九日憶山東兄弟九月九日憶山東兄弟 獨(dú)在異鄉(xiāng)獨(dú)在異鄉(xiāng)/ /為異客，為異客， 每逢佳節(jié)每逢佳節(jié)/ /倍倍/