人教版四年級(jí)語文下冊(cè)第六單元復(fù)習(xí)PPT(朱文條)

1、 人教版四年級(jí)下冊(cè)語文人教版四年級(jí)下冊(cè)語文 第六單元復(fù)習(xí)第六單元復(fù)習(xí)課文課文日積月累日積月累口語交際口語交際 練習(xí)練習(xí) 習(xí)作習(xí)作字詞字詞回顧單元課文 學(xué)習(xí)了第六單元一共有四篇文章1、鄉(xiāng)下人家2、牧場之國3、古詩詞三首4、麥哨 本組共有四篇課文，都圍繞鄉(xiāng)村生活、田園風(fēng)光來敘事描寫。 shsh 裝（飾）裝（飾） 城（市）城（市） （事）故（事）故 （是）否（是）否 x xn n （辛）苦（辛）苦 溫（馨）溫（馨） （新）年（新）年 （心）臟（心）臟 xiexie 和（諧）和（諧） 皮（鞋）皮（鞋） （協(xié)）調(diào)（協(xié)）調(diào) 傾（斜）傾（斜） m m尋（覓）尋（覓） 烏云（密）布烏云（密）布 甜（蜜）甜（蜜

2、） （秘）密（秘）密 + 冠冠和和應(yīng)應(yīng)模模圈圈塞塞散散1、“和和”在在“和諧和諧”中讀第（中讀第（）聲。）聲。在在“一唱一和一唱一和”中讀第（中讀第（）聲）聲2、模模樣樣（mm)模模型型（mm)3、“圈圈”在在“圓圈圓圈”中讀（中讀（），在），在“羊圈羊圈”中讀（中讀（）二四qunjun詞語盤點(diǎn)詞語盤點(diǎn)讀讀寫寫棚架棚架 風(fēng)趣風(fēng)趣 裝飾裝飾 順序順序 照例照例 瞧見瞧見 率領(lǐng)率領(lǐng) 覓食覓食 搗衣?lián)v衣 向晚向晚 歸巢歸巢 和諧和諧 辛苦辛苦 蠶桑蠶桑 耕耘耕耘 白鷺白鷺 雞冠花雞冠花 大麗菊大麗菊 催眠曲催眠曲詞語盤點(diǎn)詞語盤點(diǎn)讀讀記記牧場牧場 專注專注 端莊端莊 絲絨絲絨 鑲嵌鑲嵌 駿馬駿馬 遮掩

3、遮掩 飛馳飛馳 沉默沉默 閃爍閃爍 微弱微弱 掠過掠過 湖畔湖畔 襯衫襯衫 晶瑩晶瑩 音符音符 招呼招呼 清涼清涼 肺腑肺腑 麥浪麥浪 紅撲撲紅撲撲房前屋后房前屋后 天高地闊天高地闊 月明人靜月明人靜極目遠(yuǎn)眺極目遠(yuǎn)眺 膘肥體壯膘肥體壯 遼闊無垠遼闊無垠 悠然自得悠然自得 成群結(jié)隊(duì)成群結(jié)隊(duì) 默默無言默默無言鵝黃嫩綠鵝黃嫩綠 芽苞初放芽苞初放 此起彼落此起彼落遮掩 微弱可愛 裸露裸露強(qiáng)烈強(qiáng)烈討厭討厭 樸素奢侈奢侈裝飾裝飾率領(lǐng)率領(lǐng)專注專注遮掩遮掩聳立聳立裝扮裝扮帶領(lǐng)帶領(lǐng)專心專心 遮擋遮擋挺立挺立甜甜蜜蜜：甜甜蜜蜜：和和美美、整整齊齊、干干凈凈、簡簡單單和和美美、整整齊齊、干干凈凈、簡簡單單 天高地闊

4、：天高地闊：天南地北、左鄰右舍、南轅北轍、東張西望天南地北、左鄰右舍、南轅北轍、東張西望 月明人靜：月明人靜：風(fēng)號(hào)浪吼、東張西望、東搖西擺、月朗星稀風(fēng)號(hào)浪吼、東張西望、東搖西擺、月朗星稀 21、鄉(xiāng)下人家青、紅的瓜，碧綠的藤和葉，構(gòu)成了青、紅的瓜，碧綠的藤和葉，構(gòu)成了一道別有風(fēng)趣的裝飾，比那高樓門前一道別有風(fēng)趣的裝飾，比那高樓門前蹲著一對(duì)石獅子或是豎著兩根大旗桿，蹲著一對(duì)石獅子或是豎著兩根大旗桿，可愛多了?？蓯鄱嗔恕＿@里采用了對(duì)比的方法。這里指農(nóng)家小這里采用了對(duì)比的方法。這里指農(nóng)家小屋前攀著棚架爬上屋檐的綠綠的藤和屋前攀著棚架爬上屋檐的綠綠的藤和葉，把農(nóng)家小屋裝點(diǎn)得別致生動(dòng)、親葉，把農(nóng)家小屋裝點(diǎn)

5、得別致生動(dòng)、親切可愛。切可愛。幾場春雨過后，到那里走走，常幾場春雨過后，到那里走走，常常會(huì)看見許多鮮嫩的筍，成群地常會(huì)看見許多鮮嫩的筍，成群地從土里探出頭來。從土里探出頭來。一個(gè)一個(gè)“探探”字，擬人化的手法讓人感字，擬人化的手法讓人感到嫩筍迅速的長勢(shì)，如同一個(gè)個(gè)到嫩筍迅速的長勢(shì)，如同一個(gè)個(gè)淘氣頑皮的娃娃和人捉迷藏一樣淘氣頑皮的娃娃和人捉迷藏一樣從土里探出頭從土里探出頭。從他們的房前屋后走過，肯從他們的房前屋后走過，肯定會(huì)瞧見一只母雞，率領(lǐng)一定會(huì)瞧見一只母雞，率領(lǐng)一群小雞，在竹林中覓食；或群小雞，在竹林中覓食；或是瞧見聳著尾巴的雄雞，在是瞧見聳著尾巴的雄雞，在場地上大踏步地走來走去。場地上大踏步

6、地走來走去。+ 天邊的紅霞，向晚的微風(fēng)，頭上飛過天邊的紅霞，向晚的微風(fēng)，頭上飛過的歸巢的鳥兒，都是他們的好友，它的歸巢的鳥兒，都是他們的好友，它們和鄉(xiāng)下人家一起，繪成了一幅自然、們和鄉(xiāng)下人家一起，繪成了一幅自然、和諧的田園風(fēng)景畫。和諧的田園風(fēng)景畫。將近晚上，紅霞輝映，晚風(fēng)輕拂，倦將近晚上，紅霞輝映，晚風(fēng)輕拂，倦鳥歸巢，在這奇妙的大自然的懷抱里，鳥歸巢，在這奇妙的大自然的懷抱里，邊享用晚飯，邊閑話家常，好一幅鄉(xiāng)邊享用晚飯，邊閑話家常，好一幅鄉(xiāng)村晚景圖村晚景圖! 荷蘭荷蘭 他是通過這樣的句子，這樣的方式來表達(dá)自己對(duì)被稱為“牧場之國”的荷蘭深深的喜愛和贊嘆， 白日里，牧場是動(dòng)物們的天堂，無論是花色多

7、樣的牛，還是駿馬或羊、豬、雞，在“見不到一個(gè)人影的綠草低地上”是那樣的悠然自得、愜意舒暢，廣闊無垠的草原無疑就是他的自由王國，好一幅家禽家畜安閑游憩圖。即使是傍晚出現(xiàn)了擠奶的人也并沒有打破草原寂靜，奶牛仍是“嚴(yán)肅沉默”，擠奶人更是“默默無語”，連船只行駛也是舒緩平穩(wěn)的，車船的到來與離去反襯出了草原的寂靜。直到夜幕降臨，荷蘭更是沉入一片靜謐之中，又成了一幅沉沉靜夜圖 宋宋 翁翁 卷卷晝出晝出/ /耘田耘田/ /夜績麻，夜績麻，村莊村莊/ /兒女兒女/ /各當(dāng)家。各當(dāng)家。童孫童孫/ /未解未解/ /供耕織，供耕織，也傍也傍/ /桑陰桑陰/ /學(xué)種瓜。學(xué)種瓜。四時(shí)田園雜興四時(shí)田園雜興范成大范成大漁歌

8、子漁歌子 【唐唐】張志和張志和西塞山前白鷺飛，西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥。桃花流水鱖魚肥。青箬笠，綠蓑衣，青箬笠，綠蓑衣，斜風(fēng)細(xì)雨不須歸。斜風(fēng)細(xì)雨不須歸。 四時(shí)田園雜興四時(shí)田園雜興梅子金黃杏子肥，梅子金黃杏子肥，麥花雪白菜花稀。麥花雪白菜花稀。日長籬落無人過，日長籬落無人過，唯有蜻蜓蛺蝶飛。唯有蜻蜓蛺蝶飛。一樹樹梅子變得金黃，杏子也越長越大了；一樹樹梅子變得金黃，杏子也越長越大了；蕎麥花一片雪白，油菜花倒顯得稀稀落落。蕎麥花一片雪白，油菜花倒顯得稀稀落落。天長了，農(nóng)民忙著在地里干活，中午也不天長了，農(nóng)民忙著在地里干活，中午也不回家，門前沒有人走動(dòng)；只有蜻蜓和蝴蝶回家，門前沒有人走動(dòng)；只有蜻

9、蜓和蝴蝶繞著籬笆飛來飛去。繞著籬笆飛來飛去。 描描寫寫田田園園風(fēng)風(fēng)光光的的詩詩1 1、鄉(xiāng)村四月的作者是（宋）代的（翁卷）。詩、鄉(xiāng)村四月的作者是（宋）代的（翁卷）。詩歌描寫了春天鄉(xiāng)村的美景和村民忙碌工作的情景。歌描寫了春天鄉(xiāng)村的美景和村民忙碌工作的情景。2、能反映鄉(xiāng)村四月閑人少的詞語是、能反映鄉(xiāng)村四月閑人少的詞語是“才才”“又又”。3 3、四時(shí)田園雜興的作者是（宋）代的（范成、四時(shí)田園雜興的作者是（宋）代的（范成大）。反映鄉(xiāng)村人工作繁忙的詞語是大）。反映鄉(xiāng)村人工作繁忙的詞語是“晝夜晝夜”。學(xué)字。學(xué)字表現(xiàn)了鄉(xiāng)村兒童天真可愛的表現(xiàn)了鄉(xiāng)村兒童天真可愛的性格。解釋詩句解釋詩句4 4、漁歌子的作者是（唐）

10、代的（張志和），他還是個(gè)著、漁歌子的作者是（唐）代的（張志和），他還是個(gè)著名的（畫家）。西塞山在浙江省湖州市。詩中靜態(tài)的是青翠名的（畫家）。西塞山在浙江省湖州市。詩中靜態(tài)的是青翠的山峰，鮮艷的桃花，頭戴斗笠身披蓑衣的釣魚翁。動(dòng)態(tài)的的山峰，鮮艷的桃花，頭戴斗笠身披蓑衣的釣魚翁。動(dòng)態(tài)的是飛翔的白鷺，潺潺的流水，嬉戲的鱖魚和綿綿的春雨。是飛翔的白鷺，潺潺的流水，嬉戲的鱖魚和綿綿的春雨。 5 5、寫景詩和田園詩的區(qū)別在于田園詩中往往有農(nóng)民勞作的情、寫景詩和田園詩的區(qū)別在于田園詩中往往有農(nóng)民勞作的情景，而且與風(fēng)光描寫相連給人清新優(yōu)美的感覺。景，而且與風(fēng)光描寫相連給人清新優(yōu)美的感覺。 6 6、其他田園風(fēng)光

11、詩過故人莊孟浩然。、其他田園風(fēng)光詩過故人莊孟浩然。1 1、綠遍山原白滿川，子歸聲里雨如煙。、綠遍山原白滿川，子歸聲里雨如煙。 山坡原野草木茂盛，一片蔥蘢，而稻田里的山坡原野草木茂盛，一片蔥蘢，而稻田里的水色與天光相輝映，滿目亮白，杜鵑聲聲啼水色與天光相輝映，滿目亮白，杜鵑聲聲啼叫，天空中煙雨蒙蒙。叫，天空中煙雨蒙蒙。 2 2童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜。童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜。 小孩子不懂得耕織之事，也模仿大人的樣子，小孩子不懂得耕織之事，也模仿大人的樣子，在靠近桑樹的下面學(xué)著種瓜。在靠近桑樹的下面學(xué)著種瓜。 3 3、西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥。、西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥。

12、 西塞山附近，白鷺展翅飛，桃花夾岸的溪水西塞山附近，白鷺展翅飛，桃花夾岸的溪水中，鱖魚肥美中，鱖魚肥美24、麥、麥 哨哨(1)金黃的油菜花謝了，結(jié)出了密密的嫩金黃的油菜花謝了，結(jié)出了密密的嫩莢；黑白相間的蠶豆花謝了，長出了莢；黑白相間的蠶豆花謝了，長出了小指頭似的豆莢；雪白的蘿卜花謝了，小指頭似的豆莢；雪白的蘿卜花謝了，結(jié)出了一蓬蓬的種子。結(jié)出了一蓬蓬的種子。這是一個(gè)排比句，為人們生動(dòng)地再現(xiàn)了這是一個(gè)排比句，為人們生動(dòng)地再現(xiàn)了一個(gè)色彩斑斕的田間風(fēng)光，也營造了一個(gè)色彩斑斕的田間風(fēng)光，也營造了豐收在即的喜悅氣氛。豐收在即的喜悅氣氛。(2)草地柔軟而有彈性，比城里體育草地柔軟而有彈性，比城里體育館的

13、墊子還要強(qiáng)，這簡直是一個(gè)天館的墊子還要強(qiáng)，這簡直是一個(gè)天然的運(yùn)動(dòng)場然的運(yùn)動(dòng)場!“簡直簡直”表示完全如此，表示完全如此，這里運(yùn)用對(duì)比、比喻的手法形象地這里運(yùn)用對(duì)比、比喻的手法形象地寫出了草地的茂密、柔軟寫出了草地的茂密、柔軟我的發(fā)現(xiàn)不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。 不再膽怯的小白菊，慢慢地抬起它們的頭。 成千上萬小雞，成群結(jié)隊(duì)的長毛山羊，在見不 到一個(gè)人影的綠草地上，安閑地欣賞著這屬于 它們自己的王國。擬人句擬人句日積月累采菊東籬下，悠然見南山。 （陶淵明）人閑桂花落，夜靜春山空。（王維）竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。（蘇軾）黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。（趙師秀）鵝湖山下稻粱肥，豚柵雞棲半掩扉。（王駕）獨(dú)出前門望野田，月明蕎麥