高中信息技術(shù) 4.3 信息的發(fā)布于交流課件 粵教版必修1

1、第一節(jié)第二節(jié)第三節(jié)第四節(jié) 第四章第四章信息的加工與表達信息的加工與表達( (下下) )4.3 4.3 信息的發(fā)布于交流信息的發(fā)布于交流學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.了解信息的發(fā)布方式2.了解網(wǎng)上信息的發(fā)布3.了解信息發(fā)布效果的評價4.了解信息交流方式第一節(jié)第二節(jié)第三節(jié)第四節(jié) 第四章第四章信息的加工與表達信息的加工與表達( (下下) )第一節(jié)第二節(jié)第三節(jié)第四節(jié) 第四章第四章信息的加工與表達信息的加工與表達( (下下) ) 一年之計在于春。在大地復(fù)蘇、萬物生長的時節(jié)，全國人大代表、全國政協(xié)委員肩負億萬人民重托，出席了十一屆全國人大四次會議和全國政協(xié)十一屆四次會議，共商科學(xué)發(fā)展大計，共繪宏偉藍圖。 今年兩

2、會在我國全面建設(shè)小康社會的歷史進程中具有十分特殊的重要意義。 如果你想獲取全國兩會更多的信息，你將通過什么途徑？第一節(jié)第二節(jié)第三節(jié)第四節(jié)4.3.1 4.3.1 合乎規(guī)范地發(fā)布信息合乎規(guī)范地發(fā)布信息書籍報刊雜志新聞發(fā)布會電視手機廣播公告欄P89第一節(jié)第二節(jié)第三節(jié)第四節(jié)4.3.1 4.3.1 合乎規(guī)范地發(fā)布信息合乎規(guī)范地發(fā)布信息類 型從接受者的視覺從接受者的聽覺從接受者的視覺和聽覺途 徑報紙、雜志、書籍、網(wǎng)絡(luò)廣 播電影、電視特 點信息接受者可以決定自己速度，想停就停，不懂之處可以重復(fù)看，其思索的余地較大。接受者可以自由地支配地點和時間。接受者既不能控制播音員的速度，也不能要求播音員重復(fù)播放，必須在

3、聲音所及的范圍內(nèi)。視覺的沖擊較強烈，聽覺處于輔助的地位，而視覺所見的是一瞬即逝的圖像，往往感性上的認識多，理性上的認識則有一個有待上升的過程，接受者使用時必須受到時間和地點的限制。 從信息接受對象的感知方式進行劃分，信息發(fā)布的方式可歸納為：P90第一節(jié)第二節(jié)第三節(jié)第四節(jié)4.3.1 4.3.1 合乎規(guī)范地發(fā)布信息合乎規(guī)范地發(fā)布信息請看下面一則摘自2005年11月6日汕頭都市報的新聞： 澄海籍女青年黃某真將自己道聽途說的關(guān)于有人抓小孩，挖心臟、腎等器官的謠言以題為請大家高度注意最近出現(xiàn)很多用布袋裝孩子的行為，聽說是要挖心臟、腎、眼角膜張貼在汕頭本地網(wǎng)站“E京”論壇的“澄海茶座”上，內(nèi)容危言聳聽，在

4、網(wǎng)民中引起嘩然和討論，造成惡劣的社會影響。澄華派出所民警立即開展偵查，并于11月1日晚在澄海文祠西路的一間咖啡店將正在上網(wǎng)的黃某真抓獲，現(xiàn)場查扣電腦1臺。經(jīng)審查，黃某真對其違法事實供認不諱。因涉嫌故意散布謠言被公安機關(guān)治安拘留10天。第一節(jié)第二節(jié)第三節(jié)第四節(jié)4.3.1 4.3.1 合乎規(guī)范地發(fā)布信息合乎規(guī)范地發(fā)布信息 我國中華人民共和國治安管理處罰條例第十九條第五款“捏造或者歪曲事實、故意散布謠言或者以其他方法煽動擾亂社會秩序的，尚不夠刑事處罰的，處十五日以下拘留、二百元以下罰款或者警告” 以上給我們一個什么啟發(fā)？第一節(jié)第二節(jié)第三節(jié)第四節(jié)4.3.1 4.3.1 合乎規(guī)范地發(fā)布信息合乎規(guī)范地發(fā)布

5、信息 雖然現(xiàn)在言論自由，但是在發(fā)布信息的時候，不能隨心所欲，想干啥就干啥。 在發(fā)布信息的過程中，我們必須遵守一定的道德規(guī)范，才能夠使信息的有效性、時效性和真實性得到保證。 P90第一節(jié)第二節(jié)第三節(jié)第四節(jié)4.3.1 4.3.1 合乎規(guī)范地發(fā)布信息合乎規(guī)范地發(fā)布信息P90第一節(jié)第二節(jié)第三節(jié)第四節(jié)4.3.1 4.3.1 合乎規(guī)范地發(fā)布信息合乎規(guī)范地發(fā)布信息 隨著信息技術(shù)的不斷發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)深入到我們的生活中，人們越來越喜歡從網(wǎng)絡(luò)中獲取信息。因此，通過網(wǎng)絡(luò)發(fā)布信息將會被更多人所接受。P90那么因特網(wǎng)上信息發(fā)布的常見方式有哪些呢？第一節(jié)第二節(jié)第三節(jié)第四節(jié)4.3.1 4.3.1 合乎規(guī)范地發(fā)布信息合乎規(guī)范

6、地發(fā)布信息P93第一節(jié)第二節(jié)第三節(jié)第四節(jié)4.3.2 4.3.2 信息發(fā)布效果的評價信息發(fā)布效果的評價 信息發(fā)布的方式不同，發(fā)布的時間和地點不同，接受者的狀態(tài)不同，產(chǎn)生的效果往往也不一樣。 信息發(fā)布時，信息接受者在信息發(fā)布時，信息接受者在疲憊不堪疲憊不堪或或非常繁忙非常繁忙時與在時與在精神很好精神很好或或空閑空閑時相比，其接受信息的效果相時相比，其接受信息的效果相差甚遠。信息接受效果還有個差甚遠。信息接受效果還有個地點地點的問題，接受者在的問題，接受者在吵吵鬧鬧吵吵鬧鬧的場所與在的場所與在悄然無聲悄然無聲的場所相比，其接受信的場所相比，其接受信息的效果顯然不一樣。息的效果顯然不一樣。P93第一節(jié)

7、第二節(jié)第三節(jié)第四節(jié)4.3.2 4.3.2 信息發(fā)布效果的評價信息發(fā)布效果的評價 信息發(fā)布的方式不同，發(fā)布的時間和地點不同，接受者的狀態(tài)不同，產(chǎn)生的效果往往也不一樣。不同媒體的發(fā)布速度不同不同媒體的發(fā)布速度不同 廣播廣播、電視電視和和網(wǎng)絡(luò)網(wǎng)絡(luò)通過電波、數(shù)字線路進行傳播，發(fā)通過電波、數(shù)字線路進行傳播，發(fā)布的速度布的速度快快。報紙報紙需要排版印刷，速度需要排版印刷，速度慢慢了一步。了一步。雜志、雜志、書籍、電影書籍、電影更更慢慢。發(fā)布速度快的工具，在發(fā)布新聞方面占。發(fā)布速度快的工具，在發(fā)布新聞方面占有很大優(yōu)勢；發(fā)布速度慢的工具，則多用來發(fā)布需要思考有很大優(yōu)勢；發(fā)布速度慢的工具，則多用來發(fā)布需要思考和

8、研究的材料，如發(fā)布各種社會科學(xué)和自然科學(xué)的研究成和研究的材料，如發(fā)布各種社會科學(xué)和自然科學(xué)的研究成果，常采用雜志與書籍的形式。果，常采用雜志與書籍的形式。P93第一節(jié)第二節(jié)第三節(jié)第四節(jié)4.3.2 4.3.2 信息發(fā)布效果的評價信息發(fā)布效果的評價 信息發(fā)布的方式不同，發(fā)布的時間和地點不同，接受者的狀態(tài)不同，產(chǎn)生的效果往往也不一樣。信息的保存時間不同信息的保存時間不同 一般地說，一般地說，廣播、電視、報紙、雜志、電影、網(wǎng)絡(luò)、廣播、電視、報紙、雜志、電影、網(wǎng)絡(luò)、書籍書籍，對其發(fā)布內(nèi)容保存時間，對其發(fā)布內(nèi)容保存時間由短到長由短到長依次排列。對某個依次排列。對某個發(fā)現(xiàn)、發(fā)明，廣播、電視發(fā)現(xiàn)、發(fā)明，廣播、電視這兩者因時間限制，也許只能說這兩者因時間限制，也許只能說個個大概輪廓大概輪廓；報紙報紙有更多時間進行采訪，也有更多版面登有更多時間進行采訪，也有更多版面登出詳情；出詳情；雜志雜志可以就這個發(fā)現(xiàn)、發(fā)明作進一步的探討，寫可以就這個發(fā)現(xiàn)、發(fā)明作進一步的探討，寫出學(xué)術(shù)性的文章來介紹與分析。當(dāng)這個發(fā)現(xiàn)、發(fā)明有長久出學(xué)術(shù)性的文章來介紹與分析。當(dāng)這個發(fā)現(xiàn)、發(fā)明有長久保存的價值時，便可以將它寫成書籍，或者將它做成專題保存的價值時，便可以將它寫成書籍，或者將它做成專題網(wǎng)站保存起來。網(wǎng)站保存起來。P94第一節(jié)第二節(jié)第三節(jié)第四節(jié)4.3.3 4.3.3 信息交流信息交流 通