2017秋季學(xué)期六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃

1、第1頁2017秋季學(xué)期六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃（人教版）一、基本情況分析我班共有35人,其中大部分學(xué)生，能從已有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，獲取知識(shí)，基礎(chǔ)知識(shí)掌握牢固，具備了一定的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的能力。絕大多數(shù)學(xué)生養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，在課堂上能積極主動(dòng)地參與學(xué)習(xí)過程,能充分動(dòng)口、動(dòng)手、動(dòng)腦,，勇于發(fā)表自己的意見，聽取和尊重別人的意見， 獨(dú)立思考。 但不乏個(gè)別學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)差， 對(duì)數(shù)學(xué)不感興 趣，學(xué)習(xí)被動(dòng)，上課不認(rèn)真聽講，作業(yè)不能按時(shí)完成，學(xué)習(xí)有困難， 還有個(gè)別學(xué)生比較聰明，但學(xué)習(xí)不勤奮，成績(jī)不高。二、教材簡(jiǎn)析： 本冊(cè)教材包括位置、分?jǐn)?shù)乘法、分?jǐn)?shù)除法、圓、百分?jǐn)?shù)、統(tǒng)計(jì)、 數(shù)學(xué)廣角和總復(fù)習(xí)八個(gè)單元的知識(shí)。其中分?jǐn)?shù)乘

2、法和除法，圓，百分 數(shù)是本冊(cè)教材的重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容。三、教學(xué)目標(biāo)1.理解分?jǐn)?shù)乘、除法的意義，掌握分?jǐn)?shù)乘、除法的計(jì)算方法，比較熟練地計(jì)算簡(jiǎn)單的分?jǐn)?shù)乘、 除法， 會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn) 算。2.理解倒數(shù)的意義，掌握求倒數(shù)的方法。3.理解比的意義和性質(zhì)，會(huì)求比值和化簡(jiǎn)比，會(huì)解決有關(guān)比的簡(jiǎn) 單實(shí)際問題。4.掌握?qǐng)A的特征，會(huì)用圓規(guī)畫圓；探索并掌握?qǐng)A的周長(zhǎng)和面積公 式，能夠正確計(jì)算圓的周長(zhǎng)和面積。5.知道圓是軸對(duì)稱圖形，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)軸對(duì)稱圖形；能運(yùn)用平移、軸對(duì)稱和旋轉(zhuǎn)設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的圖案。6.能在方格紙上用數(shù)對(duì)表示位置，初步體會(huì)坐標(biāo)的思想。第2頁7.理解百分?jǐn)?shù)的意義，比較熟練地進(jìn)行有關(guān)百分?jǐn)?shù)的計(jì)算，能夠 解決有關(guān)

3、百分?jǐn)?shù)的簡(jiǎn)單實(shí)際問題。8.認(rèn)識(shí)扇形統(tǒng)計(jì)圖，能根據(jù)需要選擇合適的統(tǒng)計(jì)圖表示數(shù)據(jù)。9.經(jīng)歷從實(shí)際生活中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的過程，體 會(huì)數(shù)學(xué)在日常生活中的作用，初步形成綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決問題的 能力。10.體會(huì)解決問題策略的多樣性及運(yùn)用假設(shè)的數(shù)學(xué)思想方法解決問 題的有效性，感受數(shù)學(xué)的魅力。形成發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)的意識(shí)，初步 形成觀察、分析及推理的能力。11.體會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的 信心。12.養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)、書寫整潔的良好習(xí)慣。四、教學(xué)重點(diǎn)：分?jǐn)?shù)乘法和除法、圓、百分?jǐn)?shù)。五、教學(xué)難點(diǎn)：分?jǐn)?shù)乘法和除法、圓、百分?jǐn)?shù)。六、教學(xué)措施：1、轉(zhuǎn)變教學(xué)方法。在教學(xué)中，必須將“

4、重視結(jié)論”的教學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)?“重視過程”的教學(xué)，注重知識(shí)產(chǎn)生、形成的過程，引導(dǎo)學(xué)生去探 索、去發(fā)現(xiàn)。2、在課堂上讓學(xué)生多動(dòng)手，互相交流，充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力。第3頁3、在教學(xué)中多采用開放式教學(xué)，拓寬學(xué)生的知識(shí)面，通過一題多 解、一題多變、一題多問、一題多編等途徑，溝通知識(shí)之間的內(nèi)在聯(lián) 系，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)變能力。4、練習(xí)的安排，要由淺入深，體現(xiàn)層次 性。對(duì)不同的學(xué)生，要有不同的要求和練習(xí)，對(duì)優(yōu)生、學(xué)困生都要體 現(xiàn)有所指導(dǎo)。三心”：誠(chéng)心、愛心、耐心。6、重視與家庭的聯(lián)系。七、教學(xué)進(jìn)度：一單元：位置 .2課時(shí)二單元：分?jǐn)?shù)乘法1、分?jǐn)?shù)乘法 .6課時(shí)四單元：圓1、認(rèn)識(shí)圓 .2課時(shí)5、培養(yǎng)后進(jìn)生的自信心，,對(duì)后進(jìn)生多寬容，少責(zé)備。要做到2、解決問題 .4課時(shí)3、倒數(shù)的認(rèn)識(shí) .1課時(shí)4、整理和復(fù)習(xí) .1課時(shí)三單元：分?jǐn)?shù)除法1、分?jǐn)?shù)除法 .5課時(shí)2、解決問題 .3課時(shí)3、比和比的應(yīng)用.4課時(shí)4、整理和復(fù)習(xí) .1課時(shí)第4頁2、圓的周長(zhǎng) .3課時(shí)第5頁3、圓的面積 .3課時(shí)4、整理和復(fù)習(xí)1課時(shí)五單元：百分?jǐn)?shù)1、百分?jǐn)?shù)的意義和寫法 .1課時(shí)2、百分?jǐn)?shù)和分?jǐn)?shù)小數(shù)的互化 .3課時(shí)3、用百分?jǐn)?shù)解決問