中學青年教師賽課活動實施方案

1、XXX中學青年教師賽課活動實施方案（試行）為進一步加強教師隊伍建設，提升教師的整體素質，推進課程改革，提高課堂教學質量,根據我校實際情況，特制定本實施方案。一指導思想以科學發(fā)展觀為指導，以提高教師整體素質為根本，以教學質量在課堂、教師成長在課堂為活動宗旨，堅持立足崗位，廣泛參與，有機整合，突出重點，實在有效的原則，扎實有序開展教師賽課活動，促進教師專業(yè)發(fā)展，提高教育教學質量。二活動目標將此項活動作為學校教學的一個常規(guī)活動，以一學年為一個活動周期，每年均開展。分層次、分類別開展各種形式的賽課活動，引導教師關注課堂、關注教學行為的改進，激勵教師不斷探索教學藝術和課堂教學的有效性。弓I導教研組、備課

2、組關注問題，研究課例，研究課堂教學行為，提高教研活動的有效性。三活動原則1、廣泛參與原則。凡年齡在35周歲（含35周歲）以下的青年教師必須參加，當年8月31日前已滿36周歲的教師教師可自愿參加，教師在評中學高級教師職稱前，應至少參加一次賽課活動。2、注重過程原則。賽課活動應淡化“賽”，重視“課”，淡化表演，突出“實戰(zhàn)”；關注師生在教學活動中的收獲；重視參與賽課的過程。3、講究實效原則。賽課活動要積極營造人人關注課堂、人人深入課堂、人人研究課堂的良好氛圍，要堅持實事求是，重視對教師課前預設與課堂生成的對比分析，重視評委對教師課堂教學的評價與學生對教師課堂教學的評價的分析與反思；做好教師課堂教學的

3、評價和反思，提煉經驗，發(fā)現問題，提出改進措施，反對搞形式、走過場。賽課活動立足學校和教師的實際，突出激勵，共同成長。四實施辦法1、每學期開學初，需參加賽課活動的教師必須在教研組統(tǒng)一報名，并安排協(xié)調好具體的賽課時間，再由教務處將全校的賽課安排統(tǒng)一打印后發(fā)給各教研組和評委。在同一學期報名參賽又有公開課任務的教師，可以將兩項活動合并進行。自愿參賽的教師在開學初未報名的，可以在每期的中期考試前申請補報。2、各參賽教師最好選擇在各組的教研活動時間進行賽課。3、只參加賽課單項比賽的教師只需準備教案、課件和進行課堂教學比賽，需參加“競教綜合”比賽的教師，還需寫教后反思和評其他參賽教師的一堂課。4、賽課及評課

4、程序和要求。參賽講課教師：（1）登記。在賽課前一周到教務處登記上課的班級和具體上課時間節(jié)次。（2）發(fā)教案、課件。參賽教師最遲應在賽課前一天將賽課的教案、課件的電子文檔發(fā)送到所有評委郵箱中供評委評閱。（3）發(fā)教后反思。在講課后兩天內，將教后反思電子文檔（不少于200字）發(fā)到所有評委郵箱中供評閱，過時作廢。參賽評課教師（1）聽課選聽參賽教師的一堂賽課，當堂在該學科教研組長處簽字。（2）寫評課意見。參賽評課教師應在聽課后兩天內將評課電子文檔（不少于300字）發(fā)到該組各評委郵箱中供評閱，過時作廢。評委教師（1）評教學設計在賽課教師賽課前熟悉賽課教師的教案、課件，并進行預評分。（2）評課堂教學到堂聽課，

5、為參賽教師的教學設計和課堂教學評分。（3）評課后反思和評課意見對參賽教師的教后反思和參加評課比賽教師的評課進行評分。（4）交表在參賽教師上課后一周內將評分表直接交回教務處。（5）上傳資料供交流學習在參賽教師上課三天后一周內，賽課教師的教研組長應將該教師賽課的教案、課件、教學反思、別人對他的評課參賽的電子文檔一并傳到學校網站教學資源共享空間欄目中，以供相互交流學習。五獎懲辦法1、賽課活動設教學新秀獎、優(yōu)秀教學設計獎、優(yōu)質課獎、競教綜合獎。教學新秀獎、優(yōu)秀教學設計獎、優(yōu)質課獎為單項獎，競教綜合獎為綜合獎；教齡在三年及以下的教師才能參與評教學新秀獎。2、計分及排名辦法。評委對每位參賽教師的教案、課件

6、、課堂教學、教學反思、評課等進行評分，取評委評分的平均分作為參賽教師的每個單項的原始分，再綜合各組得分折算為標準分，將各單項標準分進行全校排名評出各單項獎；將教齡在三年及以下的參賽教師的教學設計、課堂教學的標準分按3:7的比例加總分進行排名評出“教學新秀獎”；將參賽教師的教學設計、課堂教學、教后反思、評課的標準分按2:5:1.5:1.5的比例加總分進行全校排名評出“競教綜合獎”。3、評獎比例。分別按參賽人數的10%20%?出一、二等獎。4、獎勵。獲賽課活動單項獎一、二等獎的教師，分別獎現金200元、150元，評職、晉級、評優(yōu)時分別加激勵分0.2分、0.1分；獲競教綜合獎一、二等獎的教師，分別獎現金500元、300元，評職、晉級、評優(yōu)時分別加激勵分0.5分、0.3分。5、對應該參賽而不參賽的教師，每次扣獎金300元。六評委及分組、分工第一組負責評咼、初中語文組、高、初中英語組的賽課。第二組負責評高、初中數學組、物理組的賽課。第三組負責評化學組、生物組、科技組、信息技術組的