第二單元第四課交友的智慧善交益友、遠(yuǎn)離損友

1、第四課第四課本節(jié)課要掌握的知識(shí)點(diǎn)活動(dòng)：續(xù)寫故事活動(dòng)：續(xù)寫故事 請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真看下面的故事，將故事的結(jié)請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真看下面的故事，將故事的結(jié)尾續(xù)寫下來：尾續(xù)寫下來：“今天我的好朋友打我一巴掌今天我的好朋友打我一巴掌” 有兩個(gè)朋友在沙漠中旅行，有兩個(gè)朋友在沙漠中旅行，在旅途中，他們吵架了，一個(gè)人在旅途中，他們吵架了，一個(gè)人還打了另外一個(gè)一記耳光。被打還打了另外一個(gè)一記耳光。被打的覺得受辱，一言不語，在沙子的覺得受辱，一言不語，在沙子上寫道：上寫道： 他們繼續(xù)往前走，到了沃野，他們他們繼續(xù)往前走，到了沃野，他們決定停下。被打耳光的差點(diǎn)淹死。幸好決定停下。被打耳光的差點(diǎn)淹死。幸好被朋友救起。被救起之后，他

2、拿起一把被朋友救起。被救起之后，他拿起一把小劍在石頭上刻下：小劍在石頭上刻下：“今天我的好朋友救了我一命今天我的好朋友救了我一命” 朋友好奇的問：朋友好奇的問：“為什么我為什么我打了你之后，你寫在沙子上，而打了你之后，你寫在沙子上，而現(xiàn)在要刻在石頭上呢？現(xiàn)在要刻在石頭上呢？” 請(qǐng)同學(xué)們猜想一下，這個(gè)人請(qǐng)同學(xué)們猜想一下，這個(gè)人會(huì)怎么說呢？會(huì)怎么說呢？ 另一個(gè)笑了笑，回答說：另一個(gè)笑了笑，回答說：“當(dāng)被一個(gè)朋友傷害時(shí)，要寫在當(dāng)被一個(gè)朋友傷害時(shí)，要寫在易忘的地方，風(fēng)會(huì)負(fù)責(zé)抹去它；易忘的地方，風(fēng)會(huì)負(fù)責(zé)抹去它；相反，如果被幫助，我們要把它相反，如果被幫助，我們要把它刻在心靈深處，那里任何風(fēng)都不刻在心靈深

3、處，那里任何風(fēng)都不能抹滅它。能抹滅它。” 通過續(xù)寫這個(gè)故事，通過續(xù)寫這個(gè)故事，同學(xué)們有什么感想呢？同學(xué)們有什么感想呢？這個(gè)故事給我們的啟示是：這個(gè)故事給我們的啟示是： 朋友的傷害往往是無心的，幫助卻朋友的傷害往往是無心的，幫助卻是真心的。是真心的。 忘記那些無心的傷害，銘記那些真心忘記那些無心的傷害，銘記那些真心的幫助。的幫助。 你會(huì)發(fā)現(xiàn)這世界上你有很多真心的你會(huì)發(fā)現(xiàn)這世界上你有很多真心的朋友。朋友。 他們倆之間的友誼有什么特點(diǎn)？他們倆之間的友誼有什么特點(diǎn)？ 從小學(xué)我就有一個(gè)好朋友小鵬。有一次從小學(xué)我就有一個(gè)好朋友小鵬。有一次我摔傷了腿，請(qǐng)假一個(gè)月在家休養(yǎng)。他就我摔傷了腿，請(qǐng)假一個(gè)月在家休養(yǎng)。

4、他就利用晚上時(shí)間給我講白天的課，我覺得讓利用晚上時(shí)間給我講白天的課，我覺得讓他一點(diǎn)一點(diǎn)地講太費(fèi)勁了，他一點(diǎn)一點(diǎn)地講太費(fèi)勁了，想直接抄他的想直接抄他的作業(yè)，但他并不同意，而是耐心的給我講，作業(yè)，但他并不同意，而是耐心的給我講，一個(gè)月從未間斷一個(gè)月從未間斷。 小鵬是班里的衛(wèi)生委員。那天，小鵬是班里的衛(wèi)生委員。那天，我是值日生。檢查衛(wèi)生的時(shí)候他發(fā)我是值日生。檢查衛(wèi)生的時(shí)候他發(fā)現(xiàn)地面有紙屑，當(dāng)著全班同學(xué)批評(píng)現(xiàn)地面有紙屑，當(dāng)著全班同學(xué)批評(píng)了我，讓我很沒面子，我心里難過了我，讓我很沒面子，我心里難過極了。他還是我的好朋友嗎？極了。他還是我的好朋友嗎？請(qǐng)回答：請(qǐng)回答： 你認(rèn)為小鵬還是你認(rèn)為小鵬還是小明的朋友

5、嗎？為什么小明的朋友嗎？為什么? 經(jīng)過同學(xué)們的幫助，我知經(jīng)過同學(xué)們的幫助，我知道小鵬的做法是對(duì)的。今天上道小鵬的做法是對(duì)的。今天上體育課的時(shí)候，我把球踢到了體育課的時(shí)候，我把球踢到了窗子上打碎了玻璃，我求他保窗子上打碎了玻璃，我求他保守秘密守秘密請(qǐng)你斷案請(qǐng)你斷案： 如果小鵬如果小鵬 “夠哥們兒夠哥們兒”，幫小明，幫小明隱瞞了真相，這對(duì)小明是好事還是隱瞞了真相，這對(duì)小明是好事還是壞事？請(qǐng)說明理由壞事？請(qǐng)說明理由遠(yuǎn)離損友 今天，幾名警察叔叔突然來今天，幾名警察叔叔突然來到學(xué)校，帶走了班里的同學(xué)黎明，到學(xué)校，帶走了班里的同學(xué)黎明，這讓我很吃驚，他可是班里的三這讓我很吃驚，他可是班里的三好生啊，怎么會(huì)

6、做違法的事呢好生啊，怎么會(huì)做違法的事呢?這究竟是怎么回事？老師告訴了這究竟是怎么回事？老師告訴了我們?cè)蛭覀冊(cè)?黎明過去是個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。但前不久，他認(rèn)黎明過去是個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。但前不久，他認(rèn)識(shí)了陳凡。陳凡挺大方、講義氣，不時(shí)送他一些東西。識(shí)了陳凡。陳凡挺大方、講義氣，不時(shí)送他一些東西。兩人漸漸成了好朋友。陳凡不斷向黎明灌輸：錢越多兩人漸漸成了好朋友。陳凡不斷向黎明灌輸：錢越多越好，人無外財(cái)不富。漸漸黎明也對(duì)金錢產(chǎn)生了興趣。越好，人無外財(cái)不富。漸漸黎明也對(duì)金錢產(chǎn)生了興趣。一天，陳凡說一天，陳凡說 ：“星期天到自由市場(chǎng)找我，大哥教你星期天到自由市場(chǎng)找我，大哥教你賺錢之道。賺錢之道?！毙瞧谔?/p>

7、，他來到自由市場(chǎng)，見陳凡正在星期天，他來到自由市場(chǎng)，見陳凡正在叫賣著羊肉串。正值旁邊兩人在爭(zhēng)吵，引起眾人圍觀，叫賣著羊肉串。正值旁邊兩人在爭(zhēng)吵，引起眾人圍觀，陳凡趁機(jī)將一個(gè)農(nóng)民的錢包偷走了?；氐郊?，陳凡給陳凡趁機(jī)將一個(gè)農(nóng)民的錢包偷走了?；氐郊遥惙步o了黎明了黎明5050元。這次經(jīng)歷讓黎明又驚又喜。此后，黎明元。這次經(jīng)歷讓黎明又驚又喜。此后，黎明多次和陳凡搭伙盜竊。最終這對(duì)多次和陳凡搭伙盜竊。最終這對(duì)“親密朋友親密朋友”一起進(jìn)一起進(jìn)了公安局。了公安局。（1）陳凡在黎明的人生道路上）陳凡在黎明的人生道路上造成了什么影響？造成了什么影響？（2）從這個(gè)案例中，你得到了什么啟示？）從這個(gè)案例中，你得到了

8、什么啟示？請(qǐng)回答：請(qǐng)回答：不良影響不良影響我們要謹(jǐn)慎地選擇朋友，遠(yuǎn)離損友。我們要謹(jǐn)慎地選擇朋友，遠(yuǎn)離損友。（損友）（損友）結(jié)交不良少年結(jié)交不良少年近朱者赤，近墨者黑近朱者赤，近墨者黑 傅玄傅玄 道不同，不相為謀道不同，不相為謀 孔子孔子 “損友損友”是指會(huì)對(duì)自是指會(huì)對(duì)自己產(chǎn)生不良影響的朋友。己產(chǎn)生不良影響的朋友。 我們一定要謹(jǐn)慎地選我們一定要謹(jǐn)慎地選擇朋友，擇朋友，遠(yuǎn)離損友。遠(yuǎn)離損友。1、下列朋友屬于益友的是、下列朋友屬于益友的是 （ ）能幫助自己上進(jìn)的朋友能幫助自己上進(jìn)的朋友 會(huì)對(duì)自己道德品質(zhì)產(chǎn)生不良影響的朋友會(huì)對(duì)自己道德品質(zhì)產(chǎn)生不良影響的朋友能直言不諱的指出你的錯(cuò)誤，批評(píng)幫助你改正錯(cuò)誤能直言不諱的指出你的錯(cuò)誤，批評(píng)幫助你改正錯(cuò)誤的朋友的朋友只講友情，不講是非的朋友只講友情，不講是非的朋友 有難同當(dāng)，不講原則的朋友有難同當(dāng)，不講原則的朋友 A、 B C D2、“最能保人心神之健康