蘇教版六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)《學(xué)和做(3)讀報(bào)和剪報(bào)》

1、蘇教版六年級(jí)上冊(cè)（語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)）蘇教版六年級(jí)上冊(cè)（語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)） 讀報(bào)和剪報(bào)讀報(bào)和剪報(bào) 明代文人顧憲成的一副對(duì)聯(lián)是這樣的： 風(fēng)聲雨聲讀書(shū)聲，聲聲入耳；風(fēng)聲雨聲讀書(shū)聲，聲聲入耳； 家事國(guó)事天下事，事事關(guān)心。家事國(guó)事天下事，事事關(guān)心。 小組交流：小組交流：平時(shí)你最喜歡讀什么報(bào)紙？平時(shí)你最喜歡讀什么報(bào)紙？通常有幾個(gè)版面？通常有幾個(gè)版面？各版面是怎樣分工的？各版面是怎樣分工的？你平常喜歡讀哪幾個(gè)欄目的文章？你平常喜歡讀哪幾個(gè)欄目的文章？黑板上將開(kāi)辟黑板上將開(kāi)辟“一句話新聞一句話新聞”專欄，專欄專欄，專欄編輯編輯將由大將由大家輪流擔(dān)任。輪到的同學(xué)要認(rèn)真翻閱幾種當(dāng)天的報(bào)紙，家輪流擔(dān)任。輪到的同學(xué)要認(rèn)真

2、翻閱幾種當(dāng)天的報(bào)紙，從中篩選出從中篩選出最重要的國(guó)內(nèi)、國(guó)際新聞最重要的國(guó)內(nèi)、國(guó)際新聞，在仔細(xì)閱讀的，在仔細(xì)閱讀的基礎(chǔ)上，整理出幾條基礎(chǔ)上，整理出幾條“一句話新聞一句話新聞”，還可以把，還可以把學(xué)校學(xué)校最近發(fā)生的大事最近發(fā)生的大事寫(xiě)上去。究竟怎樣編寫(xiě)呢，我們一起寫(xiě)上去。究竟怎樣編寫(xiě)呢，我們一起來(lái)實(shí)踐一下。來(lái)實(shí)踐一下。做一做要特別關(guān)注要特別關(guān)注新聞新聞中的幾個(gè)中的幾個(gè)要素要素，如，如時(shí)間、地點(diǎn)、人物、時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件等事件等，集體練習(xí)，將選出的新聞?wù)硖釤挸?，集體練習(xí)，將選出的新聞?wù)硖釤挸伞耙痪湟痪湓捲挕薄?考一考考一考 1、在報(bào)紙中常常會(huì)出現(xiàn)些新詞兒，你知道它們、在報(bào)紙中常常會(huì)出現(xiàn)些新詞

3、兒，你知道它們的意思嗎？的意思嗎？炒股炒股 資訊資訊 打非打非 曝光曝光 脫貧脫貧 倒計(jì)時(shí)倒計(jì)時(shí) 多媒體多媒體 含金量含金量 地球村地球村 一頭霧水一頭霧水 白色污染白色污染 豆腐渣工程豆腐渣工程我能理解！我能理解！炒股：買(mǎi)賣(mài)股票，也說(shuō)炒股票。炒股：買(mǎi)賣(mài)股票，也說(shuō)炒股票。資訊：資料和訊息。資訊：資料和訊息。打非：指依法打擊制作、銷售非法出版物和打非：指依法打擊制作、銷售非法出版物和音像制品。音像制品。曝光：（曝光：（1）照相底片或感光紙感光并形成）照相底片或感光紙感光并形成潛影的過(guò)程。（潛影的過(guò)程。（2）比喻把隱秘的事情（多）比喻把隱秘的事情（多為不體面的）披露出來(lái)，公之于眾。為不體面的）披露

4、出來(lái)，公之于眾。脫貧：擺脫貧困。脫貧：擺脫貧困。倒計(jì)時(shí)：從將來(lái)的某一時(shí)刻起向現(xiàn)在由多到倒計(jì)時(shí)：從將來(lái)的某一時(shí)刻起向現(xiàn)在由多到少計(jì)算時(shí)間，直到時(shí)間數(shù)為零時(shí)停止。多用少計(jì)算時(shí)間，直到時(shí)間數(shù)為零時(shí)停止。多用來(lái)表示距某一時(shí)刻越來(lái)越近。來(lái)表示距某一時(shí)刻越來(lái)越近。多媒體：（多媒體：（1）多媒體技術(shù)的簡(jiǎn)稱。它通過(guò)）多媒體技術(shù)的簡(jiǎn)稱。它通過(guò)計(jì)算機(jī)在人機(jī)的交互控制下，對(duì)文字、圖像、計(jì)算機(jī)在人機(jī)的交互控制下，對(duì)文字、圖像、聲音等多種視聽(tīng)信息進(jìn)行綜合采集、儲(chǔ)存和聲音等多種視聽(tīng)信息進(jìn)行綜合采集、儲(chǔ)存和處理。（處理。（2）運(yùn)用多媒體技術(shù)的多種信息載）運(yùn)用多媒體技術(shù)的多種信息載體的統(tǒng)稱。體的統(tǒng)稱。含金量：（含金量：（1）

5、金錠或金制品中的純含金量。）金錠或金制品中的純含金量。（2）比喻事物的實(shí)際價(jià)值。）比喻事物的實(shí)際價(jià)值。地球村：對(duì)地球的一種比喻說(shuō)法?，F(xiàn)代科技地球村：對(duì)地球的一種比喻說(shuō)法?，F(xiàn)代科技的迅速發(fā)展，縮小了地球上的時(shí)空距離，國(guó)的迅速發(fā)展，縮小了地球上的時(shí)空距離，國(guó)際交往日益頻繁便利，因而整個(gè)地球就如同際交往日益頻繁便利，因而整個(gè)地球就如同是茫茫宇宙中的一個(gè)小村落。是茫茫宇宙中的一個(gè)小村落。一頭霧水：比喻莫名其妙，摸不著頭腦。一頭霧水：比喻莫名其妙，摸不著頭腦。白色污染：白色公害。白色污染：白色公害。豆腐渣工程：指施工中偷工減料，導(dǎo)致質(zhì)量豆腐渣工程：指施工中偷工減料，導(dǎo)致質(zhì)量低劣的建筑工程。低劣的建筑工程

6、。 學(xué)做剪報(bào)學(xué)做剪報(bào) 1、丟掉報(bào)紙或賣(mài)掉，許多有用的資料白白丟棄了，多可、丟掉報(bào)紙或賣(mài)掉，許多有用的資料白白丟棄了，多可惜！惜！ 如果將報(bào)上的有用資料如果將報(bào)上的有用資料分門(mén)別類分門(mén)別類剪貼成冊(cè)，就能化廢為寶，剪貼成冊(cè)，就能化廢為寶，對(duì)報(bào)紙進(jìn)行對(duì)報(bào)紙進(jìn)行 二次利用，該多有意義??！二次利用，該多有意義??！2、剪報(bào)本剪報(bào)本將寫(xiě)完的硬殼本，將寫(xiě)完的硬殼本， 分類分類將剪報(bào)本分為好幾塊，將你從報(bào)紙上剪將剪報(bào)本分為好幾塊，將你從報(bào)紙上剪 下的內(nèi)容分門(mén)別類地貼在相應(yīng)位置下的內(nèi)容分門(mén)別類地貼在相應(yīng)位置 裝飾美化裝飾美化有時(shí)間可用水彩為剪報(bào)加花邊，配有時(shí)間可用水彩為剪報(bào)加花邊，配 上插圖。上插圖。時(shí)間時(shí)間：

7、這項(xiàng)活動(dòng)我們將持續(xù)這項(xiàng)活動(dòng)我們將持續(xù)2個(gè)個(gè)月，月， 一周檢查一次，一周檢查一次， 一月會(huì)進(jìn)行一次成果展一月會(huì)進(jìn)行一次成果展示會(huì)，示會(huì)，看誰(shuí)的剪貼本最吸引人。看誰(shuí)的剪貼本最吸引人。成果展示1、召開(kāi)班隊(duì)會(huì)，評(píng)選觀摩。請(qǐng)教、召開(kāi)班隊(duì)會(huì)，評(píng)選觀摩。請(qǐng)教師做評(píng)委，設(shè)獎(jiǎng)項(xiàng)：師做評(píng)委，設(shè)獎(jiǎng)項(xiàng)：“持之以恒獎(jiǎng)持之以恒獎(jiǎng)”、“最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)”、“裝幀精美獎(jiǎng)裝幀精美獎(jiǎng)”“內(nèi)容豐富獎(jiǎng)內(nèi)容豐富獎(jiǎng)” 2、展示步驟：展示步驟：（1）實(shí)物）實(shí)物展示展示與自我與自我介紹介紹相結(jié)合：上臺(tái)向大相結(jié)合：上臺(tái)向大家介紹自己剪貼本的優(yōu)勢(shì)，可從裝幀、內(nèi)容、家介紹自己剪貼本的優(yōu)勢(shì)，可從裝幀、內(nèi)容、特色等方面來(lái)說(shuō)。特色等方面來(lái)說(shuō)。（2）讀者）讀者推薦推薦：向大家推薦同學(xué)制作的優(yōu)秀：向大家推薦同學(xué)制作的優(yōu)秀剪貼