團(tuán)結(jié)協(xié)作,展望未來主題班會

1、“團(tuán)結(jié)協(xié)作，展望未來”主題班會 高二2班 劉春蓮 2011、1、7設(shè)計理念：1、 活動課須立足于每一個學(xué)生個體的整體性，立足于學(xué)生的健全發(fā)展。2、 活動課應(yīng)以活動為主要開展形式，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的親身經(jīng)歷，要求學(xué)生積極參與一系列的活動中去，在活動中發(fā)現(xiàn)和解決問題，體驗和感受生活，發(fā)展實踐能力和創(chuàng)新能力。班會背景： 高二學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力加大，思想上也都變的有些偏激，出現(xiàn)了一些猜疑心重，做事只顧個人，學(xué)習(xí)上不能互相幫助等不良現(xiàn)象，針對此召開本次主題班會。班會目的：1、 使學(xué)生明白團(tuán)結(jié)力量大，增強(qiáng)自身的服務(wù)意識和責(zé)任感，更好地維護(hù)集體的榮譽(yù)，辦好事情。2、 使班級形成團(tuán)結(jié)，互助，共進(jìn)的學(xué)習(xí)氛圍。前期準(zhǔn)備：1、

2、提前安排主持人，布置活動步驟。 2、宣傳委員準(zhǔn)備平時發(fā)生在我們班的幾個典型事例，并排成小品。3、課前在黑板上寫上 “團(tuán)結(jié)協(xié)作 展望未來”； 4、準(zhǔn)備四個空酒瓶、一卷線，游戲題5、布置好班級的桌椅的擺放。 班會流程：兩名主持人（學(xué)生甲，學(xué)生乙）上場一、引言：學(xué)生甲：同學(xué)們，今天的班會課換個開場方式，不能總是讓老師來“唱高調(diào)”，想請同學(xué)們來做個“游戲”，怎么樣，大家感興趣嗎？學(xué)生乙：下面，先請同學(xué)們來玩一個游戲-緊急脫險 講解游戲規(guī)則：每一個小組前面都有一個空酒瓶，這個酒瓶代表著一座即將塌陷的城樓，里面放了四個用線拴著的粉筆頭，它們代表著四個“陷入危險境地的人”?，F(xiàn)在請每小組選派四名代表參加，在老

3、師喊“開始”后，趕緊將代表你自己的“粉筆頭”從瓶子里提起來，只有在老師規(guī)定的時間內(nèi)提出來的人才算安安全脫險了，不然，就只得算你壯烈“獻(xiàn)身”了。而且這一過程的時間很短，只有四秒。 推選出小組代表，進(jìn)行比賽。 請各代表隊談?wù)勼w會。（輸?shù)脑?，成功的做法和原因，你比賽的體會）學(xué)生乙：對，從剛才參加游戲的同學(xué)的體會中，讓我們明白：在很多時候，需要大家團(tuán)結(jié)起來，心中不僅僅在想著自己，也要想著他人，想著大家團(tuán)結(jié)一致，只有這樣才能把事情辦好，才能讓自己“脫離危險”。好，今天的班會主題就是團(tuán)結(jié)協(xié)作。二、宣布班會開始： 小品：猜疑心要不得（王*和趙*兩個同學(xué)上，在一邊嘀嘀咕咕小聲說話。劉*背著書包一蹦一跳地上來

4、了，看到她倆就打招呼：你們好。王*說：快到點了，咱們快點走吧。拉起趙*就走。劉*跟著她們來到學(xué)校，一堂課都心神不定，總在想：我怎么惹著她們了，她們怎么不理我呢？正想著，下課鈴響了，老師剛走出去，就看到同學(xué)們?nèi)齻€一群，兩個一伙湊在一起竊竊私語，有的還往她這邊看，她站起來，自言自語地說了一句：他們肯定是在說我的壞話。可猶豫了一下又坐下了。時間顯示：三天過去了。劉*猶猶豫豫地來到老師的辦公室，告訴老師同學(xué)們都在排斥她議論她，使得她無法正常學(xué)習(xí)，生活。老師安慰她說：“事情沒搞清楚之前，不要自尋煩惱，就是搞清楚了，是你的原因，我想我們也是有辦法解決的，對嗎？”她點點頭。老師領(lǐng)著她往教室走，正好碰上王*和

5、趙*兩個人在教室外面說話，王*眼圈還紅紅的。老師就對她們說了劉*的情況，問是不是劉*做錯了什么，趙*看了看王*便把老師和劉*拉到一邊說：“不是這樣的，是王*的媽媽病了，她這幾天很煩，我就安慰她，而她又不想讓其他同學(xué)知道，所以我們說話聲音小點?！崩蠋熡峙闼龁柫似渌耐瑢W(xué)也都是別的原因，根本與他無關(guān)，劉*很難為情地笑了。劉*面對同學(xué)：“猜疑心害死人！同學(xué)們，讓我們都敞開心扉，團(tuán)結(jié)起來，為了我們共同的目標(biāo)而奮斗”。）學(xué)生甲：同學(xué)們，這就是前幾天發(fā)生在我們班里的一件事情。像類似的不團(tuán)結(jié)因素在我們班還有好多，下面我們就分小組互相找一下我們自身的缺點，互相幫助改正，為了能在中考中實現(xiàn)我們的理想，消除一切思

6、想包袱。各小組（事先老師和班委同學(xué)針對班內(nèi)的一些情況劃分好的）討論。10分中后。學(xué)生乙：好，同學(xué)們，下面我們請幾個小組的同學(xué)來說一下，他們都遇到了哪些問題。*說：“我以前只知道自己學(xué)習(xí)，同學(xué)問我問題，我怕耽誤我的學(xué)習(xí)時間，就說我不會，時間長了，我失去了很多朋友，生活也失去了樂趣，成績也因此有了下降，現(xiàn)在我知道了合作雙贏的道理，團(tuán)結(jié)就是力量?！?：“以前和我一起干值日的同學(xué)有事，我總是給他留著一部分，任由教室里滿地垃圾，同學(xué)們對我怨聲載道，我卻不以為然，總是以我的學(xué)習(xí)時間那么寶貴，為什么替他干為理由。直到有一天，我病了，放學(xué)后來到我的病床前看我的同學(xué)說，你放心養(yǎng)病吧，你的值日我們會替你干好的。當(dāng)

7、時我的眼淚就止不住了，我真想找個地縫鉆進(jìn)去。同學(xué)們，請你們相信我，再也不會有那樣的事情發(fā)生了，因為我從你們那里得到了力量。”*：“以前。”*：“記得那是?！蓖瑢W(xué)們暢所欲言。10分鐘過去了。學(xué)生甲：“同學(xué)們，大家都說的很好，我想，真正的團(tuán)結(jié)在于同學(xué)間的一種默契和理解，一舉手一投足都能準(zhǔn)確傳情達(dá)意，下面請同學(xué)們接受挑戰(zhàn)吧，做一個心有靈犀一點通猜詞游戲。（主持人宣布比賽規(guī)則（參與“幸運52”），出示相關(guān)主題：文學(xué)、科學(xué)、英語、體育、歷史等，任選一組，限時60秒，以猜出多者為勝，發(fā)給獎品。）下面請班主任老師做最后發(fā)言?！比?、總結(jié)：班主任上手里拿了一把筷子，面帶微笑：“同學(xué)們，我真為你們感到驕傲。我還是以一個老故事為例。看，一根筷子輕輕被折斷（做動作），一把筷子就很難折斷了（做動作）。我相信，只要我們團(tuán)結(jié)起來，目標(biāo)一致，就沒有什么可難倒我們的。同學(xué)們，讓我們發(fā)揮自己的力量，發(fā)揮我們集體的力量，努力的去思考，認(rèn)真的去總結(jié)，體會“集體的凝聚力”重要性，讓我